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1、2022年二年级下学期班主任工作计划二年级下学期班主任工作计划三篇 二年级下学期班主任工作安排 二年级下学期班主任工作安排三篇 二年级下学期就要起先，班主任须要依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定 班主任工作安排。下面是学习啦小编为大家带来二年级下学期班主任工作计，供你参考 二年级下学期班主任工作计篇 1 、班级概况： 行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待 提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老 师同学提示。 学习状况：大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。 但也有少数学生没有很好的
2、学习习惯。 品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是 独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想 、指导思想： 为了搞好本学期的工作，实行好学校的工作，做好学生的思想工作，使工作有秩 序地顺当地正常发展，把学生培育成德、智、体全面发展的新一代接班人。 三、工作重点： 本学期本班的工作重点有三点。 第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。 其次，抓美德和学生的日常行为规范。 ，形成良好的 习惯。 第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学。 四、内容及措施： 行为规范： 一句洪亮的口号：做一个爱集体爱他人的好学生。 抓学生行为习惯的养成。 1、明确一日常规细则，做到人
3、人知晓。 2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。 3、用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规 范训练常常化、规范化。 搞好日常管理工作，组织和建立班集体。 1、狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪。 2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。 3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。 4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。 5、培育团结协作的优秀小干部群体。 对学生进行思想品德。 1、利用晨会课对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的，让学生以 此为范，导之于行。 2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统。 3、结合
4、情境，适时对学生进行品德。 引导学生努力学习。 1、亲密与各科任老师的联系，留意模式的创新，留意方法的多样化，以激起学生强 烈的求知欲，提高学生的学习爱好。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 关切学生身心健康。 1、对学生进行日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2、学生加强体育熬炼，增加体质。 3、学生养成良好的生活习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。 5、学生形成健康的心理状态。 五、每月工作支配： 三月：安定学生心情，让学生起先科学地接受学问灌输。抓好课堂纪律，保证课堂的 正常、顺当进行，提高课堂质量。加强学生思想，组织学生学习学校的规范条
5、例。平常要 以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、相互帮助。 发扬雷锋精神，宣扬雷锋思想，培育学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时， 加强课间纪律。学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特殊是自然环境的爱护。培育学生团结友 爱。 四月：培育学生在各种交际活动中学会倾听、表达与沟通，初步学会文明地进行人际 沟通和社会交往，发展合作精神。组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，学 生爱惜公物，遵守公共秩序。在校内和公共场所不追逐玩耍，不损害校内和公共场所的花 草树木。 五月：培育学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的特长，弥补自己的不 足。对学生加强平安学问，
6、强化学校的常规。加强课堂纪律。 六月：在学习新内容的同时，引导学生抓好学问复习巩固。学生要诚恳和做事仔细负 责，并加强品德和行为习惯。 七月：做好后进生的德育工作及学生放假前后的平安卫生。执行学校规范的好人好事， 并赐予表扬激励。 二年级下学期班主任工作计篇 2 新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工 作安排。 、指导思想 以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题 教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为 习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展 丰
7、富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。 、本班学生现状分析 我共有学生 28 人，其中男生 12 人，女生 16 人，男女人数基本均衡。学生来自周边 各个村寨，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部 5 人，特别家庭学 生4 人。 详细状况分析如下： 品德方面，本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、 酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上 仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。 学习方面，本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言主动， 作业美观大方。个别学生学
8、习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和 特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与教 师主动协作，共同教化好孩子。 班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现 ;女生文雅、可爱， 不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级教化工作重点： 加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团 结同学的教化，搞好心理健康教化。 详细工作： 1、接着抓好二年级学生的常规养成教化，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的
9、自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。 4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。 2、争当学校的 “优秀班集体 ”。 3、发展特性特长，促进身心健康。 详细工作： (1) 激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育 其集体荣誉感。 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风
10、气，制定以下措施： 、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可 以随时加分，学生每得到 20 分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。 对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。 、建立本班的 “学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。 “学习小组 ” 中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学 们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是 竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这 也培育了学生的竞争意识
11、。 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细 做法如下： 、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当 减奖卡，由每组的组长记录。 (2) 、定期对学生进行道德行为的教化。 (3) 、利用“优秀小组 ”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心 合力才能成为 “优秀小组 ”。 3、卫生方面，通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将采 取以下措施： (1) 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识， 起到模范带头作用。 警告卫生习卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查
12、整理干净， 惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。 警告卫生习 每天由卫生委员检查个人卫生。 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次 “卫生标兵 ”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校教化保持一样，搞好班级的育人环境，培育班干部 同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着 “抓两头，带中间 ”的原则，不 忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。 班主任要 “学高为师，身正是范 ”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教化 1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地
13、 赐予教化。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有安排 的教化。 3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因 为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得 尤为重要。 七、学生平安教化 1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确 位置，不要拥挤。 2、每天早晨 8： 00 准时进教室，带领孩子早读。下午 2：00 准时进教室，处理班级 事务，留意学生平安。 3、课间要到教室里，等放学后再离开。 八、家访、来访工作的开展
14、 由于二年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用双休日的上午或 下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说 出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 总之在新的学期里能和学校、家长更好的协作，为了孩子的美妙明天共同努力 二年级下学期班主任工作计篇 3 以学校德育工作指导思想为基准，坚持以学生发展为本，重视学生的养成教化。加强 学生的思想道德教化，整合社会资源，运用各种教化载体，进一步推动学生的素养教化， 帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯，培育学生酷爱集体，关切他人，促使身心 健康发展，形成健全的人格，为创建一
15、个团结、进取、主动、文明、向上的班集体而努力。 、班级概况： 本学期本班人数为 37 人，男 20 人，女 17 人。其中女生总体上比男生学习仔细，各 方面表现突出。全班学生基本上很仔细细致地完成作业，但有将近十名同学学习不够努力， 作业书写不仔细，缺乏学习自觉性学习成果差。 三、工作重点： 1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。 2、加强班级建设，培育学生良好的行为习惯。 3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进 生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要 ; 4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素养、实践实力、创新实
16、力，以及心中有他人 的意识。 5、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不 断取得进 四、详细措施： 、因材施教，做好培优转后的工作 1、重视尖子生的培育 (1) 、对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生 留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。 (2) 、多方面了解学生的爱好特长，因势利导，激励学生参与校爱好小组，课余时间 勤学苦练。 、从语文、数学、书法、体育、美术等多方面，多培育这些方面的有特长的学生， 在全面进行素养教化同时，注入特长教化，在语数教学中注意优秀生的培育和辅导。 2、重视后进生的转
17、化 (1) 、对于后进生，老师要多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建 表现机会，激励他们的信念和志气。实行 “一帮一 ”，“众帮一”等措施，给后进生创建一个 暖和的集体氛围。 (2) 、对后进生进行常常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校 表现告知家长，同时了解学生的在家表现。 3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面状况，共同探讨教化内容和方法，亲密 家校协作，同步教化学生，促进转化工作的有效开展。 、做好劳动、卫生和平安教化 1、要求学生主动参与家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。 2、教化学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整齐，讲
18、究个人卫生， 养成讲卫生的好习惯，教化学生仔细做好值日生工作，保持班级的整齐。 3、加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用早会，班会，组织学生学 习小学生平安须知和小学生自我防范平安常识。利用班刊出有关平安、防火有关 学问，增加平安意识，提高自我防范实力。 4、依据上级有关精神，制定班级平安防火公约，教化学生不玩火，不放鞭炮，不能 随意到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通平安。 狠抓班集体建设。 1、培育 支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。 (1)进步完善班干部的组织队伍，选拔得才兼备者充溢班级，培育自我管理和管理 他人的实力，形成表率，当好班主任的好帮手。 (2)
19、每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到刚好了解状况刚好反馈处理。 2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体 制，让学生在有序的借阅中，培育良好的行为习惯，做到 “有借有还，有损必赔 ”。 、规范常规管理，制定班规，班级公约。 没有规则，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规， 让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成 熟，班规的制定还要经过一个按部就班的过程的，我会在实施中发觉更好的方法对班规进 行修改。 1、准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着整齐，手指甲剪干净，课桌整理好。 2、合理支配晨读时间
20、，每逢周一、周三早上学会一首古诗并背诵课文。 3、仔细做好每天的卫生值日工作，放学后刚好关好门、窗、灯，并按时回家，不在 校内校外逗留、玩耍，不玩电子嬉戏。 4、听课用心，主动思索问题，每节课至少举手一次，仔细完成各项作业，字迹清晰 端正，不拖拉。 5、仔细上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、 打闹。 6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场 纪律，不喧哗、吵闹。 7、课间及午休时间提高平安意识，不做危急嬉戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走， 不冲撞，不拥挤。 8、见到老师主动打招呼，与老师交谈看法恳切，同学之间团结互助，不说脏话、粗 话，不打架，不骂人。 9、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱惜绿化，注意环保。 10 、性格开朗，勇于竞争，主动参与各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚毅、 有集体荣誉感的小主子。 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页