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1、备课组工作计划模板集锦（20篇）精选备课组工作计划模板集锦（精选20篇）精选备课组工作计划模板集锦篇1一、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能 力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐 步学会正确、合理地进行 运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、 概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来 源于实践又反 过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养 学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和 独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能 力。同时针对初三学生的特点，以中考、全国数学竞赛为出发点， 教学上打算在全面
2、抓好“双基”的同时，拔出一部分尖子起领头 作用，对有学习积极性而基础一般或较差的学生给予大力的帮助, 提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作, 在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提 高他们的.学习成绩。、在教学过程中抓住以下几个环节2 .健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活 动。3 .开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的 提高。三、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1 .教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个 备课组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标， 同时确立一个专题研究目标，
3、以提高研究的实效性。此外，老师 要根据通知准时高质量参与活动。2 .备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。力口 强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。3 .上课：努力提高课堂效率，做到：求实、求真、求活、求 新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时 空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对 话应讲普通话，老师板书写规范字。课后写好教学反思。4 .作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教 学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。5 .辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经 常分析学生，善于捕捉学生闪光
4、点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。6 .强化作文教学，加深学生的母语积累，形成年级古诗文背 诵的特色。利用阅读课，教师应该让学生广泛涉猎各种读物，扩大知识 面，做好读书笔记，加强母语积累。语文教师应该强化学生写作 意识，让学生多写多练，说真话，写真情，做真事。（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1 .组织教师继续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促 进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会 有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营 造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学
5、氛围，给学生以人文的关 怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实 践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲 解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立 地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感 悟。（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式, 培养学生良好的学习习惯。（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内 外的.联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提 高
6、学习效率。（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作 业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包 括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。2 .听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，同年级组 老师相互之间多学习，多交流。3 .公开课：鼓励组内教师上公开课或研讨课。每位教师每学 期至少开一节课。做到同组老师的共同备课，上课、说课、听课、 评课做到全员参加。并收齐公开课课的全部资料存档。希望各位老师能本着“以学生为本”的教学理念，完成自己 相应的本职工作，努力提高同学们的语文成绩。精选备课组工作计划模板集锦篇5一、生情：到目前为止没有数据，没法做具体分析。但依据以
7、往的经验， 属于二级达标校的生源，等级大多数BCD,有一定基础，不排斥英 语，但也没多热爱。这种学生的优点是可塑性强，缺点是自觉性不够，教学中强调跟踪与落实。二、教学目标暂时隐去。三、本学期教学内容及面临的困难1教学内容1）、教学的主体材料为必修一，必修二两本课本。具体一点 说，需掌握500词汇及词组，语法若干。分散于6个单元，承担 高考内容的四分之一。根据学校的要求，年段将参加泉州组织的 统一考试。2）、教辅材料为听力书一本，英语周周练一本。2面临的困难1）、词汇。乐观一点来看，本学期两本书，教学内容主要为 500个词汇及若干语法，好象并不是很多，毕竟有整整一个学期的 时间。但是其实词汇教学
8、将是高一面临的最大困难。原因有二： 一是初中每一学期只有300词左右，且词汇较短，而高中词汇增 加近一倍，且词较长较难，学生一时很难适应。二是初中三年要 求掌握的1500词，学生真正完全掌握的不多。这意味着在教授新 知识的同时，得引导学生主动地将旧知识的缺漏补上。英语教学对于我们这一类的学校来说，最大的困难就是词汇教学。只要认得试卷上的词汇，高考不可能不及格。当然，如果学生想要考120以上，我们需要更多的语法知识 与文化知识，两个实验班仅仅消化6本书显然不够。2)、语法，初高中语法在时态语态方面还是比较有衔接的， 比如时态、语态、非谓语、定语从句、宾语从句、状语从句等都在 初中有所涉及，高中在
9、原有基础上进行深化与细化，跟着书本的 安排就行。但在词性及句子的种类及简单句的五个基本类型方面 没有专门的归纳，这一部分在上学期最好结合到教学中。否则在 做语法填空以及长难句讲解时会造成较大的困扰。四、教学措施针对以上问题，本备课组制定以下措施：1盯紧词汇教学。词汇学习决不是纯粹地背诵语汇表，地球人 都知道。个人认为，至少得让学生在不同的语境中见到该词汇四 到五次，学生才可能掌握这个词汇。学习词汇，最关键的载体是 课文。其次教师还可使用的教辅材料有书本后面的配套练习、学 习订的配套练习册、英语周报。我校英语后进生大都死在词汇上，三年的时间，没法消化高 考大纲的3500词。除个别学生属于语言智能
10、特别弱，真正背不了 词汇。大多数的同学是由于学习习惯造成。因此如何引导学生主 动地学习词汇并且做好跟踪非常重要。落实方法：1).重视词汇练习；2).坚持每天进行词汇测试并批改，每单元的词汇至少测两次，一次自行测试，方式根据课堂 情况设计；一次由年段统一印制。2语法知识补充。前面说过初高中教材语法衔接科不错。建议 新老师先了解一下初中已学的程度，再在那个基础上进行教学。 但存在两个问题：一是词性，二是句子种类。所以在这两方面要 进行补充。初中忽略的词性在高中是非常重要的知识，首先明确词性有 助于学生记忆同根词，提高背诵词汇的效率。其次，考试题型语 法填空主要就是考察词性。因此在讲授词汇是一定要强
11、调词性， 并尽可能拓展同根词，引导学生注意词缀，并及时进行归纳。词 性问题建议通过平时上课有意识地慢慢渗透。而句子的种类，在 平时的课堂先逐渐引导学生辩识简单句的五个基本句型，以及三 大类句子种类简单句、并列句、复合句。到期末，学生适应了高 中的高强度学习模式之后，并且对这部分内容有了一定的感性认 识这后，再集中归纳学习。落实方法：1）在平时教学中注意补充词性知识，词汇小测是 把词性纳入考察内容。2）备课组统一印制材料句子种类方面的材 料。3引导学生培养主动学习的习惯。前面问题已明确指出初中 生主要是被动学习，教师会进行大量的重复练习。高中学习容量大，除了教材必须完成之外，想要特别优秀还有大量
12、的可用资源， 被动学习肯定效果不好。因此，本学期的不仅教英语知识，同时 要教授学习方法。引导学生主动学习，培养自学能力、反思习惯、 及发现问题解决问题的能力。落实方法：教师在教学中渗透，教师之间多分享自己的体验。五、备课组活动及分工安排1每两周一次集体备课，时间以学校安排为准。集体备课内容 是每单元的教学设计研讨、确定教学内容中的重难点，及采取的 相应措施。由一位老师主讲，别的老师补充。需要补充的材料由 主讲老师提供或印制。考虑到本备课组年龄老少极端，希望大家 团结合作，比如老教师相对经验丰富，在文字资料的质量方面多 把关，年轻老师对互联网的资源较熟悉，在多媒体资料的选定方 面多做一些工作。有
13、好的想法及资料请及时分享并上传到备课组 QQ群。第一单元由备课组长开始，接下去按任课班级的顺序进行 轮流。2平时互相多听评课，以免关上大门自我感觉良好。希望大家 互相信任，互相帮助，共同成长。3每周两次听力，每次听力听两遍，一遍完整版，一遍剪辑版， 听第二遍时间6分钟，要求学生跟读。本学期的剪辑任务由备课 组长负责。在听力书到来之前，听力材料的选择及印制由备课组长负责。为了保证听力效果，每次安排两位老师负责整个年段的 听力巡视工作4每周两次诵读，诵读材料暂定为新概念英语二，每次两位老 师巡视。5每单元一次必备知识测试6智学网相关的技术问题联络7英文练字：每天半张。每周限时抄写一次，检验练字效果
14、。 老师自行负责。六、教学进度安排见教学进度表。精选备课组工作计划模板集锦篇6一、现状分析：我校的学生除了一部分生员是驻城的以外，还有一部分来自 农村，故学生的音乐素养参差，因此，教学应本着双基的原则， 一切从实际出发，充分发挥乡土音乐的特点，联系实际，贴近生 活现实，学以致用，充分发挥学生的艺术潜能，优化课堂教学。 同时，作为高一学生对音乐欣赏已经有了一定的认识，他们从初 中的音乐教材以及生活中的音乐等听觉艺术中已经接触到不同的 音乐类型。他们能列举出一些作品，但没有认识到音乐存在我们的生活当中，对音乐的审美缺少全面的了解，学生不能意识不同风格的 作品表达作曲家不同的创作意图，不懂得音乐形象
15、中包含着作曲 家个人的情感和价值观念。高中学生具有好学，善于思辨的特点。 班级中已初步形成自主学习与合作交流，勇于探究与问题解决的 良好学风，他们的洞察力较敏锐，凸显个性思考，抒发个人情感 的欲望较强，对问题学习有研究精神。因此，作为音乐教师，能否把自己所教的学科经营成一门吸 引和打动学生的知识殿堂，就一定要首先在教学实践的探索中寻 找到一些切实有效的方式、方法和教学理念。二、工作目标：1、知识与技能：学会怎么样去欣赏音乐，了解音乐文化与躯 体艺术形式文化的同构关系。2、过程与方法：组织教学，导入新课，创设情境，感受体验， 创造活动，评价总结。3、情感态度与价值观：能通过学习让学生了解中国的民
16、族音 乐文化和了解学习世界音乐文化，去其糟粕，取其精华，传承音 乐文化。三、具体措施：1、精心备课。根据学生的实际和接受能力进行备课。2、课堂中更要突出“导”方法的运用。3、面向全体学生，注重个性发展。四、教学计划：1、学生情况分析学生的音乐素养良莠不齐，喜爱通俗歌曲。2、教学目标（1）知识与技能：学会怎么样去欣赏音乐，了解音乐文化与 躯体艺术形式文化的同构关系。（2）过程与方法：组织教学，导入新课，创设情境，感受体 验，创造活动，评价总结。（3）情感态度与价值观：能通过学习让学生了解中国的民族 音乐文化和了解学习世界音乐文化，去其糟粕，取其精华，传承 音乐文化.3、基本措施（1）落实“教育以
17、人为本，教学以生为本，鉴赏音乐以聆听 为主”的教学理念（2）以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力（3）面向全体学生，注重个性发展（4）注重多元文化，弘扬民族文化（5）完善评价机制精选备课组工作计划模板集锦篇7(1)认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住 重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识 的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的 细节。(2)抓住课堂40分钟，提高课堂效率。学期的教学内容共 四章，按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心 设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重 点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与
18、课堂活动，使每 个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑， 及时反馈信息提高课堂效益。(3)课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业， 发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一 个疑难点，让学生学有所获。三、断钻研业务，提高业务能力及水平。积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使 之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努 力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段 更先进。积极攒写论文，案例，反思，主动参与课题研究。精选备课组工作计划模板集锦篇2、指导思想:一、指导思想和要求贯彻教育部的有关教育教学计划，在年级组
19、的直接领导下， 认真执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。 教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学 知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都 能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基 础。二、主要工作1、认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的 学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支 撑深化教育改革，改变传统的教学模式。2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作， 牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在 沟通和“对话”中
20、实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参 与性学习和实践性学习。3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量例题的选择, 习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程， 及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思， 要从深层次上去考虑自己的教学工作。4、发挥备课组的集体作用集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集 体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整， 以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条 主义和形式主义。
21、教案应体现知识体系、思维方法、训练应用， 以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要 做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，组的同学完成课 本上的练习，组的同学完成课本上的习题，并注重作业反馈。三、一些固定工作安排(1)每周的星期二上午第3节为固定的备课组活动时间，每次 活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。(2)每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。(3)每学期不定时检查学生自我反思学习情况。精选备课组工作计划模板集锦篇8一、现状分析我们初一年级英语备课组老师通过一学期的努力工作，去年 期末考试在八校中位列第五。这个成绩确实体现了我们本年级英语实
22、际情况。两位新教师在非常困难的情况下接手的班级，教学 次序井然，应该说令人相当满意。接下来的工作重点为如何提高 教学的质量。二、工作目标总目标：缩短差距整体推进具体目标：缩小班与班的差距，将班级分差控制在10分以内；在初一阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习， 将及格率、优秀率提升。创造教师启动，师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面 提高学生的听、说、读、写能力；三、工作重点1、继续培养良好的学习习惯。初一学生有很大的可塑性，即 使以前没有较好的学习习惯的学生，现在也完全可能改变，在学 生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习 惯要早发现，早处理，不让其发展。学习上
23、抓中间，促两头，防止 后进生队伍的扩大。2、继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进 教法，提高课堂效率。初一英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对新教材的特 点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元 各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促 进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标， 突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学 习主动性。3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法 讲清楚、讲透彻。针对有
24、的教师在课堂上讲练多次，但学生仍未 掌握的情况，要注意及时把知识传授和评价结合起来，进行教师 检测与学生的自检，并及时讲评。4、针对初一学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如 下措施：1）结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出 的问题要注意深浅结合、因人而异。精选备课组工作计划模板集锦篇9体育课虽不如语数英等主科课在高考中占着举足轻重的地位, 然而，体育课却是一门至关重要的课程，它关系着中华民族的兴 衰，关系着中国的崛起，任何人均不可轻易忽视它。因此，体育课安排的好坏与否，直接关系着学生们的身体健康与体质强弱, 身为体育教师
25、的我们更应该重视体育课程的安排。首先我们应该对体育的教学目标有深刻体会。众所周知，体 育课是以育人为宗旨、与德育、智育和美育相配合，促进青少年 身心全面发展，为培养社会主义的建设者和接班人，奠定良好的 基础，以全面提高教育教学质量为核心。由此可得，体育课的影 响非同一般。本备课组惯彻落实上级和学校的各项工作的要求。 做好全国示范性高中而努力，加强自身政治理论和教育理论学习、 钻研业务掌握好教材、努力提高每节课的教学质量，让学生真正 地把身体锻炼好，把身体锻炼精，才能提高学习效率。为了达到 此目标，我们应该从以下几点好好做起：1、课前做好“预习”工作。不打无准备之战，课前备好课、 写好教案、做好
26、备课计划，提前10分钟作为预热，做好课前准备 工作，同时对课上可能发生的紧急情况进行有准备的防范性措施。2、课上做好标准工作。向45分钟要质量，教学教法要多样 化，并具灵活性，让学生有参与感觉，在课堂上真正掌握一至二 项为终身锻炼项目，提高体育活动的吸引力。同时，在课堂上充 分发掘学生潜力，为体育活动选拔特长生。3、课后做好总结工作。每位教师要根据新课程的要求认真 学习，研究新课程标准和精神，在教学方面勇于实践敢于创新，并根据自己的课堂经验形成自己有一定教学特色和模式。4、平时做好心理辅导工作。教师不仅要注重教学，更重要 的是抓好思想道德品质和心理健康的辅导工作，培养学生创新精 神，使学生在思
27、想和心理健康及身体素质全面丰收。5、长期做好本职工作。教师的天职就是教书育人，教师要 按学校的要求努力完成各项的教学任务，做好本职工作，爱岗敬 业，在调研周要认真积极听课，互相学习，取长补短，共同研究、 共同进步。此外，教师还起着榜样的作用。教师应该时时刻刻以己带动 学生，因为身为一名教师，不只是要会教书，而且要会育人，教 导学生学会如何学习，学会如何做人。一名优秀的教师，除了必 须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标 准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。言传 身教，这才是为师之道。精选备课组工作计划模板集锦篇10根据学校提出的“建立健全机构，完善管理机制，充
28、实管理 力量，培养后备人才”的要求，我体育备课组积极行动起来，争 取在这项任务中，完成自己的本质工作外，有创造性地开展工作, 争取取得更大的成绩。一、主要工作1、深入学习新课程改革理论，指导教学实践活动，钻研教材教法，提高课堂效率，提高教学质量和教学水平。2、组织多种教研活动，推进课程改革的步伐，用于解决教学 中存在的细节问题，使教师的专业发展有更大的突破。3、在认真上好每一节课的同时，多与学生沟通交流，关心每 一位学生，尤其是那些在体育方面不是很好的学生，努力培养他 们的学习兴趣，主动参与体育活动。4、狠抓常规工作，并持之以恒。如，课间操、武术操等，要 做到长期坚持如一，提高课间操质量。5、
29、以老带新、能者为师，让新教师得到最好的指导和锻炼, 从而形成一个积极向上的整体。6、继续扎扎实实地开展课题研究，提高本组教师理论素养和 科研能力，积极参与各县市级论文评选。二、其他工作认真贯彻学校工作安排，如周六下午的活动、运动会、体操 比赛等，配合好政教处的各项体育活动工作。精选备课组工作计划模板集锦篇11一、指导思想本学期我们按照学校的教学思路开展教学，认真学习教育科 学理论，教改经验，树立以学生发展为本的教育观，学习初中物理学科的课程标准，熟悉新课标思想，提高在课堂教学中实施素 质教育的自觉性，努力提高课堂效率，大面积提高全体学生的学 习积极性，配合学校的教育教学计划，认真完成学校及各科
30、任教 师的物理教学计划。二、工作目标1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理 学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力 和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的 学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教 育、爱国主义教育和品德教育三、工作措施1、努力研究教材教法，八年级备课组较集中，便于开展多样 的教学研究，及时分析教学情况，研究和精选习题，安排单元练 习，本学期我们要加强教学教研理论的学习，努力把握学科教学 改革发展的主脉和方向，发挥集体团结协作精神，互相帮助，互
31、相协调，达到共同进步，全面提高的目的。2、构建新型的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学，发挥学生的主体作用，积极起到课堂教学的主导作用。3、认真开展集体备课活动。要求每节教学内容都进行集体备 课先谈自己的想法，然后集体研讨，最后理出较好的设计思路供 大家分享，实现资源共享、优势互补。以个人备课与集体备课相 结合的形式，认真钻研教材，根据学生接受知识和发展能力的要 求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点。集体备课做到“三定”：定时间、定内容、定中心发言人；“四 备”：备教材、备学生、备教法、备学法；“五统一”：统一教学 进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验
32、考试。4、开展互相听课，组织听课和评课活动。本学期开展组内公 开课四次，每人一节，先个人说上课流程，然后集体备课，再修 改，再正式上公开课通过教学研究课等形式，共同探讨提高课堂教学效率，重视教学资料的 收集和积累。5、切实做好课后辅导与“反思”。本学期进行五次单元测试, 每章测试前后要做好复习和测评工作，课后，要注重教学反馈。 通过批改作业、与学生交流、章节测验等环节检测教学效果，了 解学生的疑惑。6、组织学生做好分组实验。分组实验是教学过程的重要环节,能增强学生的动手能力、观察能力、分析能力，能大大提高学生 的学习热情，对学习物理起到重要作用。实验前要分好实验小组， 选好小组长，小组长负责实
33、验器材的领取、归还、实验过程的掌 控。7、挖掘各自教学过程中形成的闪光点，撰写教学随笔与心得, 及时进行教学反思，提高教学业务水平。进一步贯彻新课标思想， 根据学生的实际情况开展教学。认真组织好期中考试，统一计划 进度、考试范围并及时做好试卷分析。找出问题，认真分析教学 中急需改进的地方。及时查缺补漏及时调整复习方法和教学方法, 做到全面提高教学质量。相信经过我们所有组员的努力，我们一定能取得优秀的成绩。精选备课组工作计划模板集锦篇12一、现状分析：力量薄弱，备课组仅一人。二、工作目标：1、努力做到一个特殊有较好的备课组。2、较好地完成各项常规与材料（计划、教案、学案等编写）。三、具体措施：1
34、、通过网络查询相关资料；2、向其他备课组学习经验。面向全体学生，着眼于学生的发展，着眼于教学方法和学习 方法的转变，着眼于创新和实践潜力的培养，大面积提高教学质 量。贯彻执行规范、追求效率、崇尚创新的工作态度和精神，加 强学习、教学研究和教学管理，强化师资力量，全面提高实施素 质教育的水平，整体提高教学质量和水平。二、工作目标：2020_学年下学期，物理教研组工作将以提高课堂效率 为重点，以培养学生的实践潜能和创新意识为重点，以提高整个 教师群体的整体素质为目标，结合学科特点，形成教学特色，提 高课堂教学效率。全面开展新课程标准和教材的研究以及课程实 施的实验，努力使新课程改革的理念和要求在课
35、堂教学中得以贯 彻。三、主要工作：（一）理论学习，提高理论水平：1、在20 20学年的下学期，我们将继续要求和组织全体 教师学习教育教学理论，把群众学习和自学结合起来，定期交流 学习经验。通过理论学习，树立正确的观念，紧密联系教学实践， 通过理论的应用增强主体意识和创新精神，从而有效解决学科教 学中存在的主要问题，提高教师的.教育理论素质。2、组织高三全体物理教师学习20年高考要求，学习高考指四、教学计划：1、学生情况分析(1)班级生数多，都在60以上，基础差的学生占的比例大， 管理与教学难度大；(2)高考模式的影响，学生的态度不够端正，基础年级打 下的底子薄。2、教学目标(1)基础目标：与上
36、届高三地理班保持相当的层次；(2)努力目标：争取让地理薄弱生有所提高。3、基本措施(1)认真备课，编好用好导学案；精心上课，提高课堂有效 率。(2)耐心辅导，帮助地理薄弱生；沟通交流，了解学生的学 情。(3)多听课，取他山之石，多分析。精选备课组工作计划模板集锦篇13一、指导思想高三生物备课组以“巩固、完善、综合、提高”为突破口， 以教材、考纲、学科指导意见为依据，精准复习，提高学生应试 技巧。二、工作目标构建知识网络、优化课堂教学、提升学习质量，使学生扎实 掌握生物学基础知识和基本原理，形成较熟练的生物学思想、思 维、方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解 决问题的能力。三、工
37、作要点1、落实集体备课，真正的集体备课。2、精选作业，并对经典好题做好整理。四、具体做法1、精心备课：坚持每周2次的集体备课活动，要认真理解和 明确各部分内容的教学要求。精心制作适合于本校学生的教学案、 课件以及课堂小练习、课前热身等材料，并认真挑选例题。并根 据所任教班级的学情，制定更加有效的教学方法和教学手段。2、认真上课：在课堂中重点内容突出，注重学生能力的培养， 在清楚考试说明的前提下，将教材中的基本事实、基本概念、基 本规律、原理等整理清楚，培养学生自己进行知识整合的能力， 重视学科内各知识点之间的联系，通过多种形式使学生的思维在 课堂中得以训练，不断查漏补缺，帮助学生构建完善的生物
38、学知 识体系。3、注重课堂训练，精选作业：坚持课堂演练，保证学生得到思维的训练，以及知识的滚动复习；每天布置半小时的作业，争 取做到精讲精练。4、注重纠错：错题是学生学习过程中出现的各类错误。我们 注重对纠错本的检查，提高学生的自我反思能力。使学生能够主 动地对自己在学习过程中出现的错误进行关注，并分析错题产生 的原因，最终达到避免或减少再次发生的几率。精选备课组工作计划模板集锦篇14一.指导思想和教学目标1、指导思想按照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本 届学生的基础掌握情况，加强物理基础知识的教学，启发学生积 极主动地学习，培养学生的思维能力和自学能力，为高考物理的 胜利打下
39、坚实的基础。2、教学目标通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对 于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联 系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理 过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学 生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合 能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础。二.课程分析和教学内容新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和能力作了较大的调整，同时对教师的教学理念和学生的学习方法也提出了 新的要求。一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、 光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表
40、性、 典型性的内容进行了研究和分析；另一方面，教学内容的选择注意 面向新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础知 识有密切联系的现代科学技术成就，强调知识和方法获得的.过程。 本学期学习人教版物理第二册必修加选修机械波至电磁感应的全 部内容。教学中理解大纲要求，注意因材施教，满足不同程度的 学生；注意循序渐进，教学过程既是学生学习知识的过程，也是学 生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程；注意讲清思路，渗透方 法，培养学生的思维的逻辑性；注意加强实验，以提高学生的能力 和学习积极性，还能加深对知识的理解；注意安排练习和习题，这 是掌握知识，培养能力的必要手段。三.具体措施及要求1、认真
41、组织教师钻研物理课程标准、教材，设计合理的教案， 加强研究，学习新课程的各项要求，认真学习新课程标准，分析 新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点， 让所有学生都能跟得上，吃得饱。2、加强集体备课，团结一致，群策群力，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备。3、组织好听公开课，备课组老师之间的听课、评课，每节课 后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教 学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。4、按照学校要求，认真组织学生周练，每周星期四前，轮流 由备课组一位老师命制好本周练习题，各班定时认真练习，定时 批改和讲评。5、针对学生现状，狠抓薄弱
42、环节，提优拔中补差，分层激 励，提高学生学习积极性，力求大面积提高教学质量。6、大力加强对学生学法的指导，改进学生的学习方法和习惯， 使学生进一步掌握处理高中物理问题的基本方法，从中体验、领 会物理学思想，培养学生对科学的学习兴趣与探究精神。按照新 课程标准的理念分析教材，实施组织教学，培养学生学习物理的 兴趣;适当增加作业量，加强知识点、题型练习的落实。7、组织全组教师加强白板学习，并熟练运用于物理教学，加 强物理多媒体课件的制作和收集工作，每位教师的多媒体资料全 组共享。精选备课组工作计划模板集锦篇15这学期我们将遵循“培养良好的学习习惯，迈出高中第一步”的指导思想，做好小组事务，组织教育
43、教学工作。新课程标准下, 高一英语教学注重基础知识的考查和灵活应用能力的培养。一、指导思想：为了适应这种趋势，提高教学质量，我们将关注基础知识， 拓宽词汇量，提高课堂容量和效率，注重提高学生的自主学习和 合作学习能力，通过学生的合作探究和师生互动，提高学生的英 语成绩和终身学习能力。二、工作重点和目标：1 .认真研究教材，找到适合我校高一学生的教学方法。2 .开展小组合作学习，努力提高课堂效率，通过激发学生的 学习主动性来提高教学质量。3 .通过一个学期的高中英语学习，所有学生都能培养良好的 英语学习习惯，扩大词汇量，提高听说读写能力。三、具体措施：1 .认真参与教研活动，加强理论学习，努力将
44、新的教学理论 融入课堂教学，不断创新。2 .坚持集体备课活动，充分发挥集体智慧。坚持每周集体备 课活动。各单位主要备课老师先展示备课案例，陈述备课思路， 然后集体讨论学习教材，确立重点和难点，讨论各单位小测验的 内容。然后，老师们会一起收集改编材料，形成单元试卷，进行筛选提炼，突出应用性和能力。此外，他们还将集体讨论教学过 程中遇到的问题。3 .积极开展小组内互相倾听的活动，互相取长补短，共同提 高。平均每周安排一次小组公开课，鼓励小组老师多听常规课。 同时，继续做好“师徒”工作，相互促进，做好新岗位带旧工作， 加强对新教师的课前指导、课内跟踪和课后总结，帮助他们快速 提高专业水平，满足工作需
45、要。4 .把握日常教学工作，优化课堂教学，提高课堂效率。同时， 培养学生自主学习和合作学习的能力，注重对学生过程的评价， 激发学生学习的主动性和积极性，保持“教书育人，以人为本， 的杰度，让学生有更多的发展空间。5 .拓宽教材，扩大学生阅读量，增加词汇量。利用课外读物、 选修读物、校本教材，培养学生的阅读能力，扩大词汇量，为高 考做准备。组织一次英语竞赛活动比如演讲比赛、书法比赛、英文歌曲 大赛，以提高学生学习英语的兴趣。精选备课组工作计划模板集锦篇16一、学情分析本学年我担任七(1) (2)班数学教学工作。在学生所学知识 的掌握程度上，对于大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩
46、较差学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力 要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生 的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质；学 生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自 习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强， 需要教师的督促才能勉强去做。面向全体学生，整体提高水平， 全面培养能力，养成良好的学习习惯一直是学校教学长期而重点 的任务。二、指导思想坚持科学的教育策略，以初中数学新课程标准为标准， 将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根 本任务，制定切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应 用数学的能力。通过本学
47、期的数学教学，进一步培养学生学习数 学的兴趣，激发其求知欲望。完成七年级下册数学教学任务。三、教学目标知识技能目标：学习有关平行线的知识，理解平方根、立方 根的概念，了解实数的概念；掌握平面直角坐标系的画法，掌握 有序数对（坐标）与坐标平面内点的对应关系；学会二元一次方 程组、不等式及不等式组的解法并能用来解决相应的实际问题， 能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标：学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图 形之间存在的关联，学会总结规律。进一步巩固方程思想，学会 使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标：认识生 活，感知生活，领悟数学是为生活服务，进而
48、提高数学学习的兴 趣和学习积极性。四、教材分析本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第 6章：实数；第7章：平面直角坐标系；第8章：二元一次方程 组；第9章：不等式和不等式组；第10章：数据的收集、整理与 描述。教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的 学习兴趣与求知欲 望。在教学中，适当安排如“观察与猜想、试 验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目，让我们给 学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。在教材各块内 容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动， 不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验 与数学的应用意识。习题设计分为；复习巩固、综合运用、拓广 探索三类，体现了满足不同层次学生发展的需要。整