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1、教师爰岗敬业默默奉献演讲稿范文10篇教师爱岗敬业默默奉献演讲稿【篇1各位评委，各位同事们：大家好！教育，我所热爱的神圣事业；教师，我所从事的崇高职业；育人，用爱承载的终身使 命。我铭记这一誓言，在工作中我努力实现着这一誓言。早在自己还是个学生的时候，就从老师的口中听说过窦桂梅的事迹。那时的窦桂梅就 像身边一股触手可及的涓涓清泉，滋润着我要做一名教师的心田。而今，十年过去了， 这股涓涓细流早以成长为气势磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民教师。虽默 默无闻，但我的心是充实的，我知道，成功需要机遇，而成长，则需要努力。如今的窦桂梅是一面旗帜。她用自己富有个性的教学，独特而鲜活的思想，引领我从
2、日常教学的细节中，去感悟教育的真谛。她的课堂是审美的课堂，她能把容易流于刻板的语言艺术化，以一种灵动而富有哲理 的语言，拨动学生发现美感受美的心弦。我记得她在一节课上说过这样一句话：不论现 在还是未来，我们在精神和情感上，都应是活泼的，五彩缤纷的。生命不息，奋斗不止，这是我从窦老师身上学到的最大收获，我将在自己凡而忙碌 的教学生活中，不断地历练自己，丰富自己，完善自己，用自己的情感和经验，与学生 共同成长。“要守住自己的教学经验，守住，守住，再守住，然后往深里去做。要守住自己对学 生的爱，守住，守住，再守住，然后往深里去爱。要把自己对职业的倦怠降低，降低， 再降低。把学生的毛病小点，小点，再小
3、点，坚定信心，守住成功的经验。这是魏书生 质朴的话语。他有哲学家的头脑，改革家的胆量，科学家的严谨；有儒家的礼让，有释 家的胸怀，道家的超脱；有社会活动家的阅历，演讲家的口才这一切，成就了他作 为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗常心快乐地生活、工作、学习着。从浩瀚的 宇宙空间，到运动的生命体，魏老师用哲学家的眼光，语重心长地娓娓道来，折服了每 一位学习者，珍爱生命，踏实工作，学会适应环境，并在机遇来临时要勇于抓住时机， 不再埋怨声中荒废自己的青春甚至生命。每个人活着，都要有一个或大或小的目标，但 要切合自身实际，不奢求也不渴望，让生命在愉悦中茁壮成长，只有这样生命才会变得 无限精彩。能够睁大
4、眼睛，仔细地审视自己，真诚而勇敢地面对自身的欠缺，这是我这 教师爱岗敬业的自然流露。爱岗敬业的表现是对孩子、对事业的责任心。责任心促使教 师热忱地、自觉地投入工作。具有责任心得教师不需强制，不需责难，甚至不需监督。 他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，于细微中发现丰富, 于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。马克思指出：”作为一个确定的人，现实的人, 你就有规定，就有使命，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”人活在世上，不仅有向他人和社会索取的权利，还有向他人和社会付出的义务。事实 上，权利和义务是相互依存的。无论你是否愿意、是否意识到，责任心无时无刻不在伴 随着你、
5、表现这你。它既可以在个人对民族、最国家、对政党、对事业的关系中发生， 也可以在个人对同事、对朋友、对家庭的关系中出现。正是由于所有人都负有一定的责 任或使命且对社会和他人负责，才会让整个社会得以正常的运行。责任心也是教师职业的首要条件。陶行知认为:责任心是教师应具备的重要条件之一。19年他在浙江第一师范学校毕业生讲习会上演讲时提出新教员应具备五个条件：1、要有信仰；2、要有责任心；3、要有共和精神；4、要有开辟精神；5、要有实验精神。苏联教育家鲁普什卡娅说过：“教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。”加里 宁也说过：“国家和人民把孩子托付给教师们，这是把伟大的责任加在教师们身上的一 种重任
6、。”这些名言，是教育家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露。这一切一切都 是教师道德的基石。而社会赋予我们教师的责任无疑是重大的。教师们的责任应包括教育的责任和社会的 责任。教育责任，集中体现在孩子们身上。将天真无邪的孩子们，按照自己的思维方式 铸造成新的灵魂，使之成为有益于社会的群体，即所谓的“教书育人”。教师对孩子们 负责，就是对社会、对民族、对未来负责。教师的社会责任是指教师治理周边环境所担 负的责任。这就要求教师必须担孩子当起保护孩子的责任，抵制一切侵害他们的行为。一、面向全体的负责教师教书育人应该公平、公正地对待全体幼儿。当你做为教师踏上工作岗位的那一天 起，便应该对每一位孩子负起责任
7、，必须关爱他们，尊重他们，促进他们在品格、智力、 体质各方面的发展。但有的教师并不是如此，他们总是偏爱一些乖巧、能干的孩子，对 于一些调皮、捣蛋的孩子恨恨不已。有时还会采取一些极端的教育方法恐吓他们，造成 幼小心灵的伤害。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜持。”对于一些特殊儿童、 调皮捣蛋的孩子，老师要倾注更多的爱，使他们能够在人生的第一个大家庭中得到健康 的成长。二、对孩子们的未来负责我们常说“十年树木，百年树人”教育是一个长期发展的过程，同时又是环环相扣的 过程，一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响他们的正常成长。当今有的 教师就抱有“无责任”的这种思想，他们没能做到爱岗敬业，
8、尽职尽责，完成任务一样 把活动上完，也不管活动质量如何，孩子吸收了多少，走过程，走形式。课前准备不充 分，临到上课时才匆匆上阵。我们应该承认教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一 日，年复一年；备课、上课，重复性劳动单调而缺乏新鲜感。而且目前教师的社会地位 和生活待遇相对较低。但我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳 恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，要为后代着想，为家长负责，为学生 负责，为我们祖国的千秋大业负责。教师爱岗敬业默默奉献演讲稿【篇8】尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！在这里演讲我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事
9、业。“育苗有志闲逸少, 润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学 生，爱得专心致志，爱得无私无畏！热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质 是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯 彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展, 党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为：一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系 好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要
10、有一个安静、 和谐、健康的学习环境。这也是江在关于教育问题的谈话中不断强调的。而要做到 此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注 意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他 们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情 都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放 任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没 有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的
11、法宝“博爱之心”。不把其视为亲 人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解 这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行 为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意 以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生 关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和 谐的师生关系的基础。二、热爱学生是做好教育工作的重要条件学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他 动物所不同的东西一一这就是火热而真诚的心。有句
12、古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。” 老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上, 正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。 教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种 关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格 的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态。而这一切， 都是做好教育工作必不可少的条件。我们的学校是所优秀的学校，之所以取得这样的成绩，正是依赖于前辈教师们崇高的 事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。如今，新的世纪在呼唤，党和人
13、民在呼唤， 我们一一肩负着历史重任的新一代青年教师一定会用自己的实际行动，立足本职，去迎 接果实压满枝头的秋天。今天我演讲的题目是“我和春天在一起”。当你去郊游、去远足，当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是否在一瞬间生起一缕 联想：我们和学生在一起，不就是和春天在一起吗？我们的岗位在学生身旁，我们的职 责是守望这些学生的心灵，呵护他们成长，带领他们前行。学生们的心，是稚嫩的、纯 净的。作为学生们的引导者，我们必须贴近他们、了解他们，自己的心也要像学生一样 清纯、端正。任凭世事变迁，年华流转，长葆生机勃勃，神采奕奕。和学生在一起，也 就是和理想在一起。当我看到他们朝气蓬勃地充实、长大，加入建设者
14、、创造者的行列, 推动时代车轮飞速向前，怎能不对生活、对事业充满信心、充满希望呢？让我们带着春 天般的心情走进课堂，让每日重复的讲课变成清泉，变成小诗，用快乐塑造学生们的快 乐。世界其实是从我们手中放飞的，而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永远是你的影子。 山里的学生有了老师，第一次听到了知识的声音；城里的孩子们有了老师，一扫往日的 娇气，勤劳朴素蓬勃踏实在心中。好幸福啊！我与春天同行，我要带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，走进春天，去播种 期待，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主人，托起未来的世纪。生活的目的，不在 于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。我既然选择了教师这条路，就要 坚定不
15、移地走下去。教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默 默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！时代在前进，社会在发展，改 革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好！教 师最美的发现永远是在学生们的眼睛里。当我望着学生们那渴望知识的眼睛，就像置身 于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。年轻的朋友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风 雨兼程，勇往直前吧！教师爱岗敬业默默奉献演讲稿【篇9】各位评委、各位领导、各位老师：大家好！爱，是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包
16、容、接受。那么什么 是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到 来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声” 般的工作，这是因为：1、我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”尚的爱。教师的爱又完全等同于母亲的爱。她 不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅 要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部%文有约的心血，关注学生的身心的健康。 教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开 导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵
17、之花的高尚的爱。2、我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生 的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无 论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学 生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教 师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。3、我们深知：教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！” 我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教 师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因
18、眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情 感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学 生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父 爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。所以，我们教师的爱就是用“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的 高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。教师爱岗敬业默默奉献演讲稿【篇10】各位领导、各位评委：上午好！在过去近二十年的教学工作中，也曾获得过县级优秀班主任及优秀教师的荣誉。为了 使自己的业务能力和人生价值得到进一步的提升，经过自己的深思熟虑，我决定竞聘七 年级的班主任。同时我也很赞
19、同学校竞聘班主任这一活动，为我们创造了一个“公开， 平等，竞争，择优”的良好环境，搭建了一个锻炼自己、展示自己的平台。如果通过此次竞聘我有幸成为一名七年级重点班班主任的话，我将从以下几个方面来 开展自己的工作：首先，班主任作为一名学校工作的具体执行者，一定要严格执行学校 的每一项工作安排。学校要求做的一定要认真的、按时、按质、按量的完成，学校不让 做的一定不去做。其次，我将树立良好的班风。一个班的好坏取决于一个班班风的好坏。所以我会注重 培养学生各方面的良好习惯，比如学习习惯，卫生习惯，行为习惯等。每周或者说每天 都要对学生进行思想方面的教育。同时也会注重班级的文化建设，只有建立一个良好的 班
20、级文化，学生才会形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。因此我打算通过丰富 多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班 级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我 们共赢的目的。第三，我将培养和谐的班级人际关系。也就是良好的师生关系和融洽的生生关系。我 觉得我们应该做学生的知心朋友，培养学生的高度的自觉性。只有这样，学生才能够亲 近我们，才愿意相信我们，才能够使我们的班级工作更有效地开展。我会注重挖掘每个 学生的闪光点，尊重学生的人格，通过经常与学生交流，了解班级内的各种动向，适时 进行指导、调节。第四，我将用制度管理学生。时
21、刻以“严”来要求学生。没有规矩，不成方圆。我将 制定严格的班纪班规。要求学生按时上学，不迟到，不早退，上学期间必须穿校服带校 卡，有事必须早请假。学生也是班级的管理者，让学生都参与到班级事务中来，让他们 体会到自己才是班级真正的主人，这样他们才会自我约束，才会敢于去管，善于去管， 从而形成一个团结向上的班集体。班主任不但要严而且要有爱，关心学生在学习、生活 中遇到的各种问题、困难，及时帮他们解决，让学生从心底体会到班主任对他们的爱。第五，我将主动协调好与任课老师的关系。班级工作单凭班主任单打独斗是不行的。 要靠各科老师的齐心协力。在平时的工作中，我将争取任课老师的支持，加强与他们的 沟通和交流
22、，及时了解学生的学习变化情况；另一方面我也会在我能力所及范围内尽量 给任课老师解决一些问题，为任课老师提供方便和帮助。最后，我将加强与学生家长的联系。大家都知道，学生除了在学校学习之外，很大一 部分时间是在家里度过的，在家也要让学生形成良好的习惯。因此了解学生在家的情况 也显得尤为重要。我将采取多种途径，如开家长会、家访和家长通电话等形式保持与学 生家长的联系，争取得到学生家长对学校教育工作的理解、支持和配合，让学生进的来, 留得住，学得好。我相信在全体学生和课任教师的共同努力下，所带的班级无论是在成绩，纪律，管理 等方面都会不逊于其他班级。如果通过此次竞聘我有幸成为一名七年级普通班班主任的话
23、，我将从以下几个方面来 开展自己的工作：第一、用个人魅力吸引学生。由于普通班的学生基础较差，调皮，不听话，导致管理上有一定的难处，所以我会个 人魅力来吸引学生，学生一旦被班主任所吸引，就会产生极大的向心力。你说的每一句 话，做的每一件事情，他们都会认同并接受。要展示魅力，就要做到：其一，要上好课, 尽量做到浅显易懂，还要做到遇到不清楚的时候绝不搪塞学生。其二，要自信，要乐观 向上，即使你的班级比较落后，也绝不要灰心丧气，要相信自己一定会是最棒的，只不 过我成功的标准于他人不同而已。要用自己的自信去树立学生的自信心。其三，多理解, 多鼓励，少批评。把学生当朋友看，他们需要我们较多的说教，更需要我
24、们的理解和鼓 励，当学生已经认识到自己的错误时，就不要再批评了，否则只能起到相反的效果。第二、用班级活动来团结学生如果班主任能够组织一项活动，这项活动又能让全班所有的同学都参与进来的话，无 论这项活动是什么，都将是极大的成功。比如升国旗也好，小组朗诵赛也好，打扫卫生 也好，都是培养学生参与能力和配合意识的方法。这些都是形成和谐环境，培养集体荣 誉感的绝好机会。第三、以民主平等对待学生人们都知道应该讲民主和平等，但是肯定没有人能够做到绝对的民主平等。我在班级 管理中尽力坚持做到公正公平，例如不在班级里说“差生”这两个字，因为说了就表示 有差生存在，而且他们就会因为心理作用而不愿进步。我教育学生说
25、“学习上没有好 和坏之分，纪律上才有优劣之别”。实际上每一个学生都有各自的长处，都会有发 光发热的时候，作为班主任，要让班级里的学生个个都觉得自己是好样的，至少我们希 望是这样。第四、用理想来鼓励学生初中学生思想认识比较模糊，也正是确定理想的关键时候，我们应该做的是调动他们 的积极性，而不是压制他们的思想和行为。所以，对于学生们身上表现出来的缺点，应 该正确认识，并给与正确的引导教育。我承诺不论我是竞聘到了七年级重点班还是普通班的 班主任,我都会欣然挑起担子, 一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量的完成学校交给的任务。我承诺我竞聘 七年级班主任不为补课为目的，聘上后不搞有偿家教，只为瑞洪
26、中学的发展作己的一份 贡献。谢谢大家！次听报告的最大收益。博采众家之长，走特色化的语文教学之路是我孜孜以求的奋斗目标。魏书生老师认为: “课堂教学是艺术园地，这一园地应百花齐放，甚至千花万花齐放，教师应象蜜蜂一样, 在教法的百花园中，到处采集于自己有用的花粉，酿造自己课堂教学的蜜。”学习魏书 生语文教育思想及其教改经验，结合自身的教学实际在探索个性化教学艺术风格上进行 了有益的尝试。任何事物都是发展中逐步趋向完善，学习别人，突破自己，完善个人教 学艺术特色，这将是我永恒追求的目标。我将全身心投入我的工作。用无私、博大的胸怀关爱学生；用真诚、豁达的行为善待 同事；用亲切、微笑的形象面对家长。即使
27、非常辛苦，我也将坚定不移地实现这些承诺。 因为爱心与责任是我事业的支点，合作与创新是我工作的追求，敬业与奉献是我人生的 境界。我将存幸福从教之心，立教育改革之志，扬爱的文化之帆，为千万个家庭培植希 望，为每一个孩子创造未来。谢谢大家！教师爱岗敬业默默奉献演讲稿【篇2】各位领导、各位教师：大家好！我是来自xx南坪小学的教师，很荣幸能参加年教育总评会，更高兴的 是大家给我这次发言的机会。我的主题是我爱我的教师岗位，我乐于奉献我是来自山村的教师，有着大山的沉静，我在这里诉说来自山村教师的心声。自中师毕业后，我怀着满腔热情，和同级的师兄妹们一起走进大山深处，走到那默默 无闻的地方xx南坪小学。初到学校
28、，艰苦的条件，陌生的环境，让我感到失望，但我 最终没有放弃，而是一门心思投进教育教学工作中，积极学习，学习先进的教学经验和 适合农村小学的教学方法。因为我知道：越是贫穷的地方，越需要教育。我是一名教 师，我有责任为建设家乡出一份微薄之力，那就是教好书，育好人。时间慢慢流逝，一年过去了，一起来学校从教的教师们走了。我的心也开始有些徘徊, 外面优越的条件是有一定的诱惑。但是当我看见学生那一双双渴求知识的眼神，听到学 生家长肯定的语言，我的心又安了。我知道，在这里同样能体现我的价值。是的，俗话 说得好是金子在什么地方都会闪光。时间一天天过去了，又过了一年。一起工作的同事换了一次又一次，只有我依然固守
29、 那片土地，大山的朴实与坚定影响了我，我的思想也渐渐成熟了。面对的环境也熟悉了, 工作也顺心了。我曾记得一句俗话说：是海轮应乘风破浪于大海，是小舟就应游弋于小 溪。但是，无论是海轮还是小舟都有他生活的地方，既来之则安之。是的，驰骋于山外 的世界，固然有太多的诱惑，但山中也自有他的乐趣，他的价值。谁不想拥有优越的生活条件，谁不想在工作条件好的地方工作。也许，有人认为我傻, 都什么年代了，甚至可能有人还会说，你这样图个啥，值得吗？如果你这样问我，我会 毫不犹豫地说：值，我出生于大山，知道大山里孩子最需要的是什么，那就是知识、文 化。我的老师们已经在这里奋斗一辈子，现在该轮到我了，无论条件多么的艰苦
30、，我都 应该雄起。这也正是我价值的一种体现。我想，我还年轻，我的生活才刚开始，生命中没有坎坷，没有困难，人生就太淡, 失去了乐趣。回顾这三年来，我有很多感触，要感谢XX委历年来的关怀，感谢教辅导站及学校领 导对我工作上的指导和帮助，感谢领导在百忙中多次到校视查指导，让我感受到马龙 不是被遗忘的角落。虽然我不能代表广大奋战在一线的.山区教师，但我还是要说出我的心里话：我们虽 然在艰苦的条件下工作，但我们没有妄自非薄自己的学校，我们正在尽自己最大的努力 为山村的教育奉献自己的青春！谢谢大家！教师爱岗敬业默默奉献演讲稿【篇3】人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词
31、句来 形容和赞誉教师，这些美喻鞭策和鼓励着教师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，形成了 人们常说的“教师精神”。这种精神铸成了教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的 一往深情。讲台，浸透着教师对学生的多少情和爱;讲台，凝聚着教师对教育事业的无 比自豪和执着的深情。这正是师德、师魂之所在!我们不妨说，这正是师德的基础和前 提。记得还是在师大念大学的时候，天天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”， 我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。两年前，我从学前教育院校 毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为
32、一位出色的教师就必须去 读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木， 但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工 作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值; 我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的 工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中 最美好的诗篇一一我爱我一凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的 事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的
33、事业是一凡而谦 逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是 人民教师！然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来 心理的不衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨, 而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我 为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师 们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦 初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让 我们由不情愿到情愿，由情愿到全
34、身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功 利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭。生活中许多微小中藏有博大，短暂 中孕育永恒。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛 生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种 种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大 教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十 年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱 教育事业的信念。我爱我凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这
35、个 工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如 树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命 运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么 职业?我一定会响亮地回答：教师一一这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今 世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒 种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的 精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我 自豪，我是教师!我光荣，我是
36、人民的教师！教师爱岗敬业默默奉献演讲稿【篇4】各位领导，老师：大家好。我演讲的题目是青春无悔。、我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，参加工作三年来, 一直担任班主任工作。我和我的这五十二名学生一同走到了今天的初三.在三年的教学 生活中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都 绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。在这三年里，遇 到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中有 一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在我刚参加工作时的
37、一个故事，当时我刚 节到这个班。面对个头和我差不多高的五十名学生时，心里总有这样的感觉：他们怕我 这个矮个子小老师吗?常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。 于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出了 名的“捣蛋大王”叫刘有维，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班 同学都惧怕他。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的 我对他一顿狠狠地训斥。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，当时我被气哭 了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱,
38、 导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎 的样子。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。他每天都给我繁忙的班级管理和教学工 作带来更多更大的麻烦。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。一次离下课还又五分钟自习的时候，我下去 走，看到他爬在桌子上睡着了。便用前面同学的校服给他搭了上去.下课后我就直接回 到了办公室。第二天，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老 师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能 成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥”。课下，我把这张字条读了很多很多
39、遍，内心 深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。一张字条惊醒了总想给学生“下 马威”的我，该是我好好反省的时候了。我决定找刘有维同学好好的谈一谈。那天晚上放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话，这是我第一 次非常亲切的和他说话。在谈话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他.对着 我改变的新面孔，他有些不自在，又好像有点受宠若惊，一改往日那副蛮横的样子，向 我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不满，想对我 报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说：“老师，我喜欢今天的 你，相信我也会喜欢以后的你。”最后还问到：“老师，我给你
40、惹了那么多麻烦，你还会 喜欢我吗？我当时毫不犹豫地回答：“我会，我会把你看成我最好的朋友”。这件事情 过后，班级里风浪静，掀起了学习的高潮，在第一次期中考试中班级取得了总成绩第 二的好成绩。大家非常高兴。学生们因为在这样的集体而感到快乐着。我因为有着这样 的学生感到幸福着。这件事已过去两年多年了，但这张给了我教育的纸条我也一直珍贵的保存着，它时刻 鞭策着我以后的班主任工作，时时提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子 都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱 自己的学生。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给 每一个学生以自尊
41、、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。学 生才能成为自己所期望的人。同时，更让我明白了，作为一名班主任，必须热爱自己的 学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成 为学生喜欢的好老师。转眼间，我和孩子们很快到了初三紧张而繁忙的阶段。我们互相理解着，互相信任着, 互相关爱着。记得刚进入初三的头几天，我被紧张而繁重的生活压的穿不过气来，每天 的备课，上课，出题，考试，批改让我时不时的就得点小感冒。一次，我本来想第八节 自习课去给他们放听力。可是第七节课我却爬在办公桌上睡着了。当第八节课过去十分 钟的时候，我悄悄走进班级，学生们在课代表的组织下已
42、经认真的听七听力了。黑板上 还有答案的标记。这时，我的心里暖洋洋的。谢谢你，亲爱的同学们。第二天，我已饱 满的精力很早来到班级为他们上课，同学们脸上面呆着笑容，我们的心情都很愉快。就 这样我们开始上课了，可是当我讲着正投入的时候，一声报告打断了我。原来是我班的 刘一鸣，不用说，一定是起来晚了。当时，我非常生气，初三这样紧张的学习，上学竟 然能迟到。可是我什么也没有说让她会到了作为，继续上课。当我讲完让学生们自习的 时候，真想狠狠说她一顿，可是我怕影响她的情绪。他的父母是做买卖的，她起来这么 晚可定没吃饭，就去小卖点给她买了盒泡面和香肠，在我的办公桌上放着。而且旁边为 她准备了一杯温开水。下课了
43、，我把她姣到办公室，姣她把面吃了，她惊呆了，一个劲 的拒绝。在我用班主任的权利下，她可吃了，不过她是站着吃的，不好意思坐下。吃完 后，他哭了，对我说，老师我想和你说件事，但又一个小小的要求。就是你一定不要生 气。我会改的。昨天晚上我在家上网了，所以今天起来晚了。你对我太好了，我不应该 欺骗你。不过以后我不会了。虽然我很生气，不过我控制住了。微笑的告诉他，谢谢你 能和我讲实话，好好学习吧，毕业了老师和你一起玩。看到我没有生气她很开心。在今 后的学习生活中，她很努力，再也没有迟到过，而且课堂上精力特别充沛，在第一次的 月考中成绩成绩又了很打的飞跃。冲进了年组前三十名.也许爱才是世界上的灵丹妙药.
44、因为爱着，所以被感动着。一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，三年来，我所担任的班级考试成绩一 直名列前茅，我也得到了家长的认可，领导的好评，学生的信任。面对中考，我们要一 起走过这段艰难的日子。不过我们又信心去战胜他。因为只要有爱，任何困难都会被打 败.春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀，朋友们，让我们为了学生 的一切，努力拼搏吧!让我们为了一切学生，辛勤工作吧!让我们一切为了学生，无悔 的奉献自己的青春吧！教师爱岗敬业默默奉献演讲稿【篇5】各位评委，各位同事们：大家好！教育，我所热爱的神圣事业；教师，我所从事的崇高职业；育人，用爱承载的终身使 命。我铭记这一誓言，在工作
45、中我努力实现着这一誓言。早在自己还是个学生的时候，就从老师的口中听说过窦桂梅的事迹。那时的窦桂梅就 像身边一股触手可及的涓涓清泉，滋润着我要做一名教师的心田。而今，十年过去了， 这股涓涓细流早以成长为气势磅礴的.滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民教师。虽 默默无闻，但我的心是充实的，我知道，成功需要机遇，而成长，则需要努力。如今的窦桂梅是一面旗帜。她用自己富有个性的教学，独特而鲜活的思想，引领我从 日常教学的细节中，去感悟教育的真谛。她的课堂是审美的课堂，她能把容易流于刻板的语言艺术化，以一种灵动而富有哲理 的语言，拨动学生发现美感受美的心弦。我记得她在一节课上说过这样一句话：不论现 在还是未
46、来，我们在精神和情感上，都应是活泼的，五彩缤纷的。生命不息，奋斗不止，这是我从窦老师身上学到的最大收获，我将在自己一凡而忙碌 的教学生活中，不断地历练自己，丰富自己，完善自己，用自己的情感和经验，与学生 共同成长。“要守住自己的教学经验，守住，守住，再守住，然后往深里去做。要守住自己对学 生的爱，守住，守住，再守住，然后往深里去爱。要把自己对职业的倦怠降低，降低， 再降低。把学生的毛病小点，小点，再小点，坚定信心，守住成功的经验。这是魏书生 质朴的话语。他有哲学家的头脑，改革家的胆量，科学家的严谨；有儒家的礼让，有释 家的胸怀，道家的超脱；有社会活动家的阅历，演讲家的口才这一切，成就了他作 为
47、一代教育家独有的魅力和风范，以一颗常心快乐地生活、工作、学习着。从浩瀚的 宇宙空间，到运动的生命体，魏老师用哲学家的眼光，语重心长地娓娓道来，折服了每 一位学习者，珍爱生命，踏实工作，学会适应环境，并在机遇来临时要勇于抓住时机， 不再埋怨声中荒废自己的青春甚至生命。每个人活着，都要有一个或大或小的目标，但 要切合自身实际，不奢求也不渴望，让生命在愉悦中茁壮成长，只有这样生命才会变得 无限精彩。能够睁大眼睛，仔细地审视自己，真诚而勇敢地面对自身的欠缺，这是我这 次听报告的最大收益。博采众家之长，走特色化的语文教学之路是我孜孜以求的奋斗目标。魏书生老师认为: “课堂教学是艺术园地，这一园地应百花齐
48、放，甚至千花万花齐放，教师应象蜜蜂一样, 在教法的百花园中，到处采集于自己有用的花粉，酿造自己课堂教学的蜜。”学习魏书 生语文教育思想及其教改经验，结合自身的教学实际在探索个性化教学艺术风格上进行 了有益的尝试。任何事物都是发展中逐步趋向完善，学习别人，突破自己，完善个人教 学艺术特色，这将是我永恒追求的目标。我将全身心投入我的工作。用无私、博大的胸怀关爱学生；用真诚、豁达的行为善待 同事；用亲切、微笑的形象面对家长。即使非常辛苦，我也将坚定不移地实现这些承诺。 因为爱心与责任是我事业的支点，合作与创新是我工作的追求，敬业与奉献是我人生的 境界。我将存幸福从教之心，立教育改革之志，扬爱的文化之
49、帆，为千万个家庭培植希 望，为每一个孩子创造未来。谢谢大家！教师爱岗敬业默默奉献演讲稿【篇6】尊敬的各位评委各位老师：大家好！有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”今天，我要 用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌一一我爱我的教师职业，我爱我们美丽的学校。记得读大学时，我曾对我的未来充满希翼，憧憬和遐想，想用火一样的热情去描绘绚 丽的事业。年9月，我应聘到了三中，那时所私立学校，在那里我成了一名被人 们誉为光荣的人民教师。当真正走上工作岗位以后，我在那里切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了 工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇。后来，我通过自己的考试，进入了我 们西湖区干家巷小学，我知道，我不能丢弃我的教