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1、的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游 戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以 发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意 增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿 不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时 刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自 己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一 定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿 做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿 体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿
2、了解及时表 扬鼓励，以达到教育的效果。四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时 从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排 及内容，并向家长介绍育儿经验。4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再 见“；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打 人，做错事要道歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲， 并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午
3、餐时教幼 儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用 餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃假时不说话，也不玩弄勺子、 饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被 子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己 穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意 小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时 遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护
4、班内的课桌椅和玩 具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内 的玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的 “鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施1、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活 自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼 儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活， 学习习惯。2、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在 绘画、唱歌、口语表达等各项技能。幼儿园中班下学期工作计划4一、班级情况分析1、幼儿情况：本班这学期新插班幼儿有四位，都是小年龄的
5、 幼儿，两名男生两名女生。通过上学期末的测查及平时的观察， 我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：(1)身体发展方面：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收 拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、 平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部 分的孩子运用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危 险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但
6、部分 孩子便后洗手的习惯仍有待加强。(2)认知发展：智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。 会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动 作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参 加学习活动。数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行 排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认45种图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事 能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述;但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如：俞佳妮、劳鑫赞等。社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客 人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能
7、与同伴友好相处，懂得 在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事 有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。班级中60% 为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护物品，袁欣宇、 王陈嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依赖性较强。2、家长情况：我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对 班级的各项工作要求较高，从与家长们的日常接触中发现，家长 基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生 活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律， 树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我
8、保护的意 识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣; 引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守 信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强英语特色，培养幼 儿英语口语的表达能力；采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼 儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加 强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立良好 的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平1、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入 到活动区中，丰富幼儿操作材料
9、，节约班费开支。2、爱护并保管好班级财物，节约水电。3、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对 待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；4、两位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸 取教学经验，不断提高自身素质。四、幼儿能力培养的重点和措施（一）注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话。 善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地 听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。 因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对 方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时
10、机。多开展谈 话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在 交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻 发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊 跃参加表演。（二）提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，分享食 物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿 的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相 处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天， 开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友。（三）培养幼儿学习英语
11、的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣, 提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学 会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并 能大胆的在集体面前表演英语节目。五、卫生保健工作1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整 齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼， 提高孩子的身体素质。3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。4、执行消毒制度，达到卫生标准；六、家长工作1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，针对 本班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持, 为以后
12、工作的正常开展作好铺垫。2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性 地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提 出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源” 与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。4、设置家园共育栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习 新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟 通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工 作质量与效率。在今后的工作中，我们要以纲要为指导，牢固 树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上 富有个性地发展。幼
13、儿园中班下学期工作计划5在阵阵鞭炮声中，我和我班35个可爱的小草莓一起迎来了一 个崭新的学期，开始了新的一学年教与学。俗话说的好“一年之计在于春”，是呀！又是一个充满活力的春天来到了，也该给我 们的班级好好地作一计划了。在新纲要精神的指导下，我们 老师和阿姨齐心协力、保教并重、优化班级管理，努力创设良好 的班级风貌，促使每个小可爱都能在这个崭新的学期中能不断进 步。一、班级情况分析：我班现有35名幼儿，其中女孩子20名，男孩子15名。经过 中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品 德上又有了进一步的提高。同伴间能够做到互相谦让、团结友爱， 有礼貌，但有个别幼儿除外，比较调皮，纪
14、律性很差，还需加强 教育使其能尽快地改掉纪律松懈的坏习惯。在日常生活中，大多 数幼儿能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。但还 存在不少的问题，诸如：幼儿的行为常规还需要培养，安全意识 不够等等。在语言发展方面，我班孩子特别爱听故事，个别幼儿 还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。但也有 个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后，更加需 要老师和同伴的帮助。本学期是幼儿升入中班的第二学期，我设想在本学期开设古 诗特色教学，特色之处在于这个“教”由孩子来担任，每周选一 个能念出古诗并能说出诗句大概意思的孩子来担任这周教古诗的小老师，利用中午吃坂前的时间，让小老师来教小
15、朋友学习古诗， 每周更换一个。通过让孩子当小老师活动，一来可以锻炼孩子的 胆量，体验做小老师的光荣与成功感，二来也可以使比较单调古 诗教学改变一下形式，让孩子教孩子，幼儿学起来会比较感兴趣， 我想每周一首新古诗，一学期下来孩子们也会积累很多的古诗了。 在交往能力方面，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相 关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演， 愉快地集体中生活。在学习科学知识方面，幼儿的探索欲望比较 强，好奇又好问，动手能力也很好，但对周围环境中的数、量、 形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象， 本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术方面，经过一个学期
16、 的学习，在绘画、手工特别是在剪纸方面幼儿的进步很大，对用 勾画简单的物体造型的技能掌握得较好，尝试运用了各种绘画工 具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。别外我们班大多 数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演，本学期将重点加强节 奏、动作的训练。小班时，我班最大的缺点就是孩子的倾听习惯 很不好，一听到感兴趣的就像油涡炸开了，唧唧喳喳你说你的， 我说我的，教师总要费好大劲才能压制住他们。在上学期中，我将培养幼儿良好的倾听习惯作为一个重点常 规来抓，经过一个学期的师幼共同努力，在上学期中幼儿的倾听坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐 具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、
17、地面、身上、碗内干 净。3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的能力。安静就寝, 睡姿正确，不蒙头睡觉。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的 习惯。学习整理床上用品。4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能 积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。督促、检查小伙 伴们收玩具的情况。（二）本学期教育教学目标：健康领域：1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝 水的习惯。3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。语言领域：1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话。2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。3
18、、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考问题，并能积极的表达。习惯已大有好转。好习惯的养成不是一朝一夕，这还需在本学期 中继续加强教育，使幼儿能真正养成良好的倾听习惯，让幼儿能 从良好的倾听习惯中学习更多的本领。二、幼儿发展目标本学期是幼儿升入中班的第二学期，我们根据幼儿年龄特点 和纲要对孩子发展要求，在各领域中制定相应的发展目标：（一）健康领域目标：1、学习用适当的方式表达情绪，学会调整自已的情绪。2、学习整理自己的物品并能管理好自已的物品。3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功 能，学习对自已和身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主 动喝水的习惯。注意生活
19、环境卫生。4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。5.积极参与各项体育活动，增强体质。（二）社会领域目标：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自已生活有关的社 会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。2、学习尊重别人的意见、需要、感受，分享群体合作中产生 的欢乐和成果。3、学习简单评价自己及别人的行为，初步分辨是非，对自已能做的事表现出自信。4、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间活动，萌发爱 家乡的情感。5、结合课题的开展，了解我们本地区的剪纸文化。（三）语言领域目标：1、学习欣赏文学作，乐意表达自已的感受，能口齿清楚地朗 诵儿歌和学习复述故事。2、学习有顺序的
20、看图书，乐意与同伴交流图书的内容，能养 成良好的阅读习惯。3、喜欢看电视、听广播、学习收集新闻，乐意与同伴交流。（四）科学领域目标：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念，会使 用比较、分类、排序、测量等方法去学习数学。3、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。（五）艺术领域目标：1、乐意参与音乐活动，学习用自然的声音较有表情的唱歌, 能完整地唱几首歌。2、喜欢模仿创编歌曲和动作，体验音乐活动带来的乐趣。3、喜欢用打击乐器或身体动作来表达音乐节奏。4、尝试使用各种绘画方式作画。5、鼓励幼儿按照自己的意愿用彩泥大胆塑造物体的主要特
21、征。 6、继续学习运用不同的剪纸手法表现剪纸作品。三、班级环境创设方面本学期，我们将围绕创建省优质园这个重点来创设环境，结 合本班主题活动的开展和幼儿实际情况，不断增设一些幼儿感兴 趣的区域自主游戏，创造条件让幼儿能按自己的意愿积极参与到 各个自主游戏中，体验与同伴一起合作、一起游戏的乐趣。在角 色游戏中，我们认真对照省优质园对角色游戏的要求，给孩子继 续丰富创设新的游戏，让幼儿把自己的生活经验迁移到游戏中， 让幼儿在游戏中发展自己的社会交往能力。我班从小班开始了剪 纸课题，本学期在角色游戏方面，我将会把剪纸在角色游戏中体 现出来，将课题结合角色游戏，让幼儿在愉快的游戏中巩固已有 的剪纸经验，
22、也让孩子在有剪纸的游戏中发展剪纸外的另一种游 戏的交往，不断丰富孩子的游戏经验。四、保教、安全工作方面保教工作是教育工作的重点，做好班级的各项消毒，以防病 毒感染。教育幼儿坚持饭前用肥皂洗手，并按时间用消毒灯来消 毒幼儿的睡室和活动室。培养幼儿的各种良好的生活习惯，以防 幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻 子或耳朵里，有一定的自我保护意识。在幼儿一日活动各环节加 强对幼儿的安全教育，采取不同形式、不同手段让幼儿懂得一些 最基本的安全知识和防范意识，确保每个孩子能健健康康、快快 乐乐地学习、游戏。五、家园合作方面在家长
23、工作方面，我们一直本着尊重、平等、合作的原则， 争取家长的理解和支持，提高家园合作的质量。本学期我们将继 续优化家园沟通的形式，通过家访、短信、面对面交流、家长开 放日、亲子运动会等活动，提高家园互动，增进家园情感。根据 主题内容，办好家长园地，反映每个主题的目标要求，介绍科学 教养知识，使每个家长能在接送孩子时对我们幼儿园的教学有一 个更全面的了解。通过家校路路通，我们及时将当天的教学内容 告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长 积极配合我们的教育工作。上学期，我们草莓班师幼共同努力得到了令我们骄傲的“文 明班”称号，成绩只代表了过去，我相信只要我们不断努力，我 们还能继续
24、争创“文明班”，一起努力！幼儿园中班下学期工作计划6转眼间，新的一个学期又开始了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，这对我们班级的老师来说也是一个新的 挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各 方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况， 这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班 级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处，具体做法 如下：1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的 活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素到最 低限度。2
25、、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安 全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的 时候知道该怎样避免让自己受伤。3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体 具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物 品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白 安全门的作用。知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人 的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。二、保质保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，积极创设健康卫生的班级环境：1、班级教师之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生, 给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品
26、用完 后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的 环境。2、让孩子们树立“我是中班小主人”的思想意识，使孩子们 能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好 的生活常规的培养。（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩 子们的一日生活。1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，认真观察和检查幼儿, 密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。同时要求全 体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动， 真正成为有心人。3、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目 标和游戏，积极开展各种有效的体育
27、锻炼活动，增强幼儿身体抵 抗能力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成 习惯，发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦 汗，最大限度地预防疾病的侵扰。三、按时按量完成幼儿园交给的每项任务活动紧紧围绕幼儿教育纲要的要求，以培养幼儿兴趣创新精神为主。把教育贯穿到幼儿一日生活当中，按幼儿园规定的进度 优质高效的完成各科教育目标，做到活动后及时总结反思，争取 每节课上成优质课，积极配合园领导为幼儿园发展谋利。四、积极做好家长工作我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的 合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学 期里，我们还将一如既往地做好如下工作：1、
28、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建 议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病 未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策 划教育计划。6、通过与家长交流了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼 儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们乐乐二班全体班级教育成员坚信：只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我 们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。幼儿园中班下学期工作计划7踏着
29、轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来 说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位 老师将会更加严格要求自己，总结上学期教师的工作，吸取经验， 本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论 并制定了本学期的班务工作计划。本学期工作实施重点1、思想道德建设本着对幼儿热爱的态度，在工作中多爱心、多细心、多耐心； 本着对幼儿负责任的态度，在工作中多思、多想、多悟；本着对 自己要成长的态度，在工作中多读、多反思、多写作，朝研究型 教师的方向努力。2、工作方向(1)将“教育公平，机会均等”进行到底，做到不偏爱、不 歧视，注重每个幼儿的发展，使他们有美好的童年回忆。将“
30、为 人师表、身教言教，以老师为学习榜样”作为本学期的重点，使 幼儿得到全面的发展。(2)认真做好每周两次的二次备课工作，提高自身的业务水平的同时帮助同班教师在教育教学方法取得一定的进步。(3)仔细观察、认真记录、积极思考做好每月的各项文本资 料撰写工作，朝着区骨干教师的资历靠近。(4)多读课外书收集资料、积极撰写论文与案例。3、教育教学工作(1)环境结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环境重点 放在创设相关的主题环境为主，将其作为教育教学的真正的辅助 工具。主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样化，作品等展 示的材料要以幼儿的为主。创设主题环境的同时也不忘班级副墙 式的装饰，将前后接近
31、的墙式巧妙地保留或融合在一起，利于对 幼儿已学知识的复习与巩固。上学期的环境创设中，每个主题都 有结合教学活动让家长参与进来的内容，这样使得内容更加丰富、 多样化，这学期我们将继续保持这样的活动，同时积极鼓励每一 位家长都注重幼儿的学习的情况下和幼儿一起完成相应的活动， 帮助家长增强教育的经验，转变部分家长的教育观念。(2)教学老师在努力吃透教材，课前认真准备，课中注意观 察每一位幼儿，课后认真反思的前提下，积累教学经验，让班级 幼儿得到全面的发展。(3)游戏中二班的角色游戏为“荷藕之乡”，这一游戏幼儿玩了一个 月的时间，他们对此游戏有了初浅的认识与了解，基本玩法已经 初步掌握，根据孩子们玩的
32、情况看，他们对这一游戏特别感兴趣， 所以这学期游戏活动的开展与层层深入也是我班本学期的重点工 作之一。我们从增多制作东西的品种、根据游戏过程中的需要增 加相应的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深入, 让幼儿真正的从游戏中获得社会经验。(4)日常工作在本学期的日常工作中，除了将每天的正常教学活动有序的 开展好之外，更重要的是要减少幼儿空座、等待的时间，将英语、 科学儿歌的学习与复习融入到饭前、假后、课间等空余的时间， 这样既帮助幼儿复习了知识也能使班级的常规问题得到了更进一 步的完善。加强班级常规工作的开展，定期组织班级老师进行讨论，将 班级中出现的不好的常规拿出来进行研究，制定出解
33、决方案，使 班级常规进一步完善。4、安全教育工作安全工作对于我们老师来说是其他教育工作之中最先考虑的 问题，也是考虑最多的问题。如：开学前的卫生清扫、环境整理 工作，老师首先就要把班级中存在安全隐患的墙壁、桌椅、玩具4、能根故事、儿歌的内容，尝试创编故事、儿歌。社会领域：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的 事情。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方 式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、有始有终的做一件事，学会自我控制。科学领域：1、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征。2、认识110的数字，能正确的感知10以内物品的数量。3、能从生活和游戏
34、中学习简单的数、形、时空等概念。学习 使用比较、分类、排序、测量等方法。4、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。艺术领域：1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐 作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。 喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、 跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。等等问题解决。老师要将安全问题放在首位，发现问题及时处理 并进行必要的教育，这样每天的进行常规的培养和教育，我相信 幼儿在有了良好的常规的前
35、提下，班级的安全工作一定会得到保 证。中班下学期我们将引导幼儿学习自己保护自己，有较强的安 全意识，让幼儿懂得保护自己、爱护自己，这一点我们将作为安 全工作中的重点工作进行。5、家长社区工作相信经过这学期与家长的相处，我们老师和家长之间已经有 了一个很好的沟通与了解，本学期我班的家长工作重点在于以下 几点：第一，每件事还是要从家长的角度去考虑问题，把班级的 事情做细、做实；第二，充分的利用家长园地、幼儿园网站、园讯 通等联系方式和家长建立良好的沟通，让家长更多的了解班级近 况和孩子们每天学到的东西。第三，多挖掘家长资源，利用家长 资源帮助老师、幼儿解决班级的一些常规问题，积极鼓励家长， 让每一
36、位家长参与到我们班级的项活动中。第四，对于班级中个 别难以沟通的家长，老师还需要有更大的耐心帮助他们，平时主 动地多与他们沟通，让他们感觉到老师的好，发现老师的优点， 从而和我们交朋友，支持我们的工作。幼儿园中班下学期工作计划8、教学活动:（一）主题名称：钻辘粘辘（1）知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。（2）感知轮子的作用，尝试用车轮滚画，体验新作画方式带 来的乐趣。（二）主题名称：可爱的小动物知道在我们生活的周围有许多动物，能说出一些动物的名称 及其主要特征，有观察的兴趣，会用完整的语句回答问题，愿意 与小动物交朋友，能关心小动物。（三）主题名称：小不点儿在长大幼儿看到
37、万事万物都有大有小，有强有弱，有成长有变化； 感受到自己正在经历由小到大，由弱到强的成长变化，体验成长 的快乐。在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中，看到自己的长处和 优点，看到自己的进步，逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。（四）主题名称：新年快乐以新年的介绍为中心，结合新年的游艺活动，让幼儿了解新 年的由来与意义，并在活动中体验新年的快乐情趣，通过节日布 置与制作培养幼儿的动手能力。二、常规教育：1、教育幼儿爱护玩具、图书，用过以后放回原处。2、帮助幼儿进一步熟悉班级游戏规则，并在游戏中能自觉遵守。三、生活卫生：1、天气越来越冷，老师和保育员配合督促动作慢的幼儿加快 吃饭速度。2、提醒幼儿按需
38、喝水，能根据气温、活动量及时增减衣服。3、鼓励幼儿积极参与户外活动，增强体质。4、入厕后、离园前帮助、指导幼儿其将内衣包入外裤内，以 防肚子受凉。5、天气寒冷，午睡时加强巡视，多留意经常踢被子的幼儿。四、家长工作：1 .请家长鼓励幼儿不怕寒冷，坚持天天上幼儿园。2 .提醒家长给幼儿穿宽松的裤子，以方便幼儿入厕。3.请家长在家中和孩子一同饲养一些小动物，引导幼儿进行 照顾。4、与个别自理能力较弱幼儿的家长进行沟通，请家长多给幼 儿锻炼的机会，在家指导幼儿穿脱衣服、裤子、鞋子。五、其它工作：1、绘本阅读活动：我喜欢的绘本。鼓励幼儿在家与爸爸妈妈 一起进行一些绘本阅读活动，并选一到两本优秀的绘本带到
39、班级与其它小朋友一起分享。2、班级树活动：紫荆树你怎么了。帮助幼儿了解一些和紫荆 树有关的知识，如紫荆树到了冬天会落叶，为了帮助紫荆树更好 地度过冬天，园艺师傅会将紫荆树多余的枝干修剪掉等等。幼儿园中班下学期工作计划9上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理 工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位老师将会更加严格 要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新 纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的 发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同 讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划：一、班级情况分析：1、幼儿情况：学期初本班共有15
40、名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。 通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、 社会性三方面进行三大领域的分析：2、身体发展方面：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收 拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、 平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部 分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避 危险物，假后不做剧烈游戏的道理；知道清洁
41、卫生的重要性，但 部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。3、认知发展：智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。 会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动 作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参 加学习活动。数概念：会按大孝长短、高低等特征排序，会按规律进行排 序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认45种图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事 能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述；冯天 佑小朋友语言表达有待加强。4、社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆 地与他们交谈，基本能与同伴友好相
42、处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯 初步形成，并具有初步的自信心。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护 物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依赖 性较强。5、家长情况：我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工 作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配 合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员 会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙， 大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的, 经常有不看通知和漏看通知的现象。二、总目标本学期中心工作
43、是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生 活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规 则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提 高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养 幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人 有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加 强英语特色，培养幼儿英语口语的表达能力；采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操 作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营， 转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学 水平。幼儿园中班下学期工作计划10
44、逐月计划1、继续对幼儿进行常规教育与培养。2、开展元宵节主题活动。3、召开新学期家长会。4、幼儿器乐演奏展示活动的准备。三月：1、继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养。2、开展“三八”爱妈妈主题活动。3、开展幼儿器乐演奏展示活动。4、区角活动的材料准备与投放工作。四月：1、开展爱园周主题活动。2、组织幼儿秋游。3、召开全托幼儿家长会。4、幼儿区角活动的指导与观察。五月：1、开展“五一”爱劳动主题活动。2、继续指导并观察幼儿区角活动的情况。3、“六一”幼儿展示大活动的准备工作。六月：1、开展“六一”幼儿展示大活动。2、召开家长座谈会。3、幼儿各门特色课的复习与测评工作。4、幼儿升班的准备工作。幼
45、儿园中班下学期工作计划11一、本学期主要目标1、根据园长制定的园务计划和班级班务计划以及要求来 完成本学期的工作任务。2、班级三位老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作, 既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育 的目的。4、根据学期初制定的学期教育计划以及每月月计划、周计划 来按时完成本学期的教学内容。（一）常规工作1、在日常活动中，较强幼儿各种行为习惯的培养，见到老师、 家长要主动问好。2、在课堂上，要遵守课堂纪律，如：回答问题是要举手、安 静的听他人发言。培养幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成 作业的习惯。（二）教学工作1、
46、根据幼儿的年龄特点，进行因人施教，从幼儿的兴趣、需 要、习惯等处发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，积极的 开展教学活动，充分的让幼儿吸收知识。2、严格按照学期教育计划，月计划，周计划开展教学活动, 课后及时反思课程中不足的地方，针对出现的问题，采取相应的 措施帮助幼儿学习。3、在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，每周及时备 课并准备充分教具，使教学达到预期的效果。4、在一日生活中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方 法引导他们有兴趣地去学习，在遇到困难的时候培养幼儿解决问 题的能力，传授幼儿简单的生活经验和自我保护能力。（三）保育工作1、每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精
47、神面 貌，是否带有危险物品入园等，幼儿如有不适立即通知家长。在进餐时培养幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯。2、每天如实记录各项消毒表格，并配合保育员做好班级的各 项卫生。对于季节性疾病要做到早预防、早发现、早报告。3、根据天气的变化，及时帮助幼儿增减衣物，对生病的幼儿 要加倍关心，按时给幼儿喂药并做好登记工作。二、家园共育1,教师严格根据幼儿每月实际情况填写家园成长档案并定时 发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。2、加强与家长的交流和沟通，以电话、接车本、接送时的交 谈等形式了解幼儿的情况，以及时向家长反映幼儿在院内的情况 表现，及时取得家长的密切配合。3、家长积极配合老师的工作，督促并辅导导幼儿回家的学习。 幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知。4、每周及时更换家园联系栏的周计划，做到家园互通信息。5、邀请家长参加园内组织的各项活动，使家长以直观的方式 了解幼儿园的教育理念，了解老师的工作情况，增进家长与教师 的情感联系。三、工作思路1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。三、各月工作重点：九月份：1、开展“教师节”、“中秋节”活动。2、抓好新生的常规。4、做好新生开通校讯通以及旧生修改校讯通号码的工作。5、布置班级环境。