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1、2023年江苏省宿迁市中考语文真题含解析语文答题注意事项1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2.请将答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.选择题使用2B铅笔填涂相应选项；非选择题使用0.5毫米黑色字迹签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。不要答错位置，也不要超界。一、（24分）大千世界，五彩斑斓，像汹涌的浪潮向我们扑面而来。我们勇敢地迎面而去，存一份感念，多一份渴盼，怀着热爱奔赴梦想。1. 班级举行“热爱与潜能”主题班会，以下是你的演讲片段。当我们真正热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。如果说每个人都拥有一座名为“潜（ ）能”的金矿，那么“热爱”便是打开金矿的那
2、把钥匙。热爱给你动力，为你f（ ）能，吸引着你不断去探寻、 甲 生命的种种可能性。同样，它也会给你勇气，使你坚定，让你对所有的困难都能无畏无惧，甘之如饴。无论处于何种境地，热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。找到你所热爱的事， 乙 时间里的每一刻，_。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。潜_能 f_能（2）在文段甲、乙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（ ）A 探究 享用B. 开掘 享受C. 开掘 享用D. 探究 享受（3）请在末尾横线处加上一句话，使表达更加完整。2. 填写名句，感受作者笔端流露的各种热爱之情。热爱是对自然风光流连，是陶弘景眼前“两岸石壁，（1）_”的多彩，是常建
3、笔下“（2）_，潭影空人心”的禅意；热爱是对亲人挚友的牵挂，是苏轼“（3）_，千里共婵娟”的祝愿，是王勃“海内存知己，（4）_”的劝勉；热爱是对知识智慧的吸纳，是孔子“（5）_，不亦说乎”的教诲，是朱熹“问渠那得清如许，（6）_”的顿悟；热爱是对家国天下的担当，是“了却君王天下事，赢得生前身后名”的慷慨激昂，是“（7）_，_”的爱国情怀。3. 班级开展“我爱科技乐享生活”综合实践系列活动，本次聚焦“一次性产品消费”，请你参与。【活动一：走访社区】邻居杨阿姨说，家中的老人生病住院，在外地工作的女儿主动从网上为她买来口罩、酒精湿巾、餐具、纸尿裤、马桶垫、蒸汽眼罩这些一次性产品帮她节省了很多时间和精
4、力，也帮她熬过了辛苦陪床的时间。此后，她发现一次性用品远不止上述那些，广泛涉及衣食住行、医疗等各方面，已被大家普遍接受。她觉得太浪费了，女儿却觉得性价比不错。女儿还说，如果大家都不用，该有多少人失业呀。【活动二： 】科学大众刊载：一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫磺熏蒸、双氧水漂白，所以使用过程中遇热会释放硫磺，侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀。一次性用品过了保质期很可能滋生黄色葡萄菌、大肠杆菌等。我国每年大约使用450亿双一次性筷子，需占用林地约184万亩。一次性筷子、外卖塑料盒、塑料袋等的处理，直接或间接地污染了大气、水、土壤。我国每年如果减少一次性筷子使用量的10%，将减少二氧化碳
5、排放量10.3万吨。【活动三： 】如何处理使用过的一次性产品呢？同学们来到当地化工厂请教工程师，了解到我国目前主要采用填埋或焚烧的方式。不过有的一次性用品可以回收制成其他物品，从而循环使用。例如：现在很多饮料瓶是由PET（聚对苯二甲酸乙二醇酯）制成的，回收处理后可成为地毯、船帆等许多产品的原材料，5个PET饮料瓶就可以做一件T恤衫。（1）请仿照【活动一：走访社区】的命名方法，为活动二、三命名。活动二：_ 活动三：_（2）你参加了班级的辩论赛，辩题为“一次性产品消费是利大于弊还是弊大于利”。请写出你的观点并陈述理由。（3）“小贴士”是一些小的提示、帮助、建议、小窍门等。你准备在家中张贴一张“一次
6、性产品”使用小贴士，请对其内容进行设计。（每条不超过12个字）二、（66分）阅读让我们认识世界，也让我们更加热爱生活。（一）古诗文阅读（24分）【甲】春题湖上注白居易湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。【注】此诗作于长庆四年（824），作者杭州刺史任期届满之时。【乙】钱塘湖石记钱塘湖事，刺史要知者四条，具列如下：钱塘湖北有石函，南有笕。凡放水溉田，每减一寸，可溉十五余顷；每一复时，可溉五十余顷。先须别选军吏二人，与本所由田户，据顷亩，定日时，量尺寸，节限而放之。若岁旱，百姓请水，须令经州陈状，刺史自便押
7、帖，即日与水。若待状入司，符下县，县帖乡，乡差所由，动经旬日，虽得水，而旱田苗无所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田无凶年矣。自钱塘至盐官界，应溉夹官河田，须放湖入河，从河入田。准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣。脱或水不足，即更决临平湖，添注官河，又有余矣。予在郡三年，仍岁逢早，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书于石。长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。（选自白氏长庆集，上海古籍出版社，有删节）【注】石函：石函桥、石函闸笕：笕决湖。复时：一昼夜，即二十四小时。所由：官名，唐代一
8、般指胥吏及差役。押帖：书面说明。官河：文中指运河。仍：连续。4. 朗诵甲诗颔联，你认为要重读的字（或词）是：上句_，下句_。（限各写一个）原因是：_。5. 请发挥想象，用生动的文字描绘甲诗颈联所展现的画面。6. 后人评论甲诗“言外正有余情”，请用简洁的语言分析作者表达的感情。7. 请用“/”为乙文中画波浪线句子断句。（限三处）准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸8. 请参考表格提示的方法解释乙文中加点的字。方法指引文中语句字词解释【课内迁移】具答之（桃花源记）具列如下具：（1）【成语推断】望尘莫及而旱田苗无所及也及：（2）【借助字形】“决”小篆字形为。说文水部：“決，行流也。从水，
9、从夬。”夬，分决也，有所破坏决裂。即更决临平湖决：（3）9. 翻译乙文中画横线句子。若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田无凶年矣。10. 范仲淹在岳阳楼记中“尝求古仁人之心”。根据上面的诗文，联系下列材料，探究白居易有着怎样的“古仁人之心”。（1）白居易任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑堤修闸，灌溉良田千顷；疏浚六井，保障居民生活用水。（2）白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。（二）组合文本阅读（14分）【材料一】新京报：如何理解城市、市民、博物馆之间的联系？如何让老百姓愿意走进博物馆？单霁翔（故宫博物院前院长，中国文物学会会长）：博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在、
10、未来的桥梁。作为城市文化体系的重要组成部分，博物馆是连接公众与多元文化的纽带。如何能吸引观众走进博物馆？博物馆要面向自身，不断深入挖掘文物藏品的文化内涵，更大程度地满足人们的精神需求；同时面向公众，创新文化传播的表现形式和表达方法，让文物故事以喜闻乐见的方式深入人心，融入百姓文化生活。我一直认为，一座好的博物馆是有情怀的、有温度的，人们会把这座博物馆当作自己生活中的博物馆，平时经常来、来了不想走、走了还想来。可以说，一座好的博物馆，应该让人们用双脚来投票。新京报：博物馆如何把历史文化信息传递给大家？单霁翔：博物馆应在做好保护措施的前提下，尽可能地把自己的资源分享给社会公众。博物院的藏品要更多地
11、展示出来。文物藏品只有在展出之前，才会对它们进行精心维护。人们能够看到这件藏品的时候，才是它被修复到最好状态的时候。文物展出的过程，实际上也是文物保护的过程。（摘编自一座好的博物馆应该让人们用双脚来投票，新京报2023年5月18日）【材料二】精巧细致的夜灯、传承古法的彩妆、惊喜连连的“考古”盲盒“双11”之前，文创产品销量持续攀升，各地博物馆乘着网络东风，再次凭借各种文创产品打开破圈之路。进入21世纪，博物馆文创逐步走入大众视野。早期文创集中于雨伞、冰箱贴、书签、帆布包、日历等实用性强的日用品。后来，故宫以清代朝服的珠串为灵感，设计出的“朝珠耳机”引领博物馆文创朝着更为鲜活、轻快的阶段发展。这
12、一时期的文创产品着力提取文物灵感，大力挖掘互联网资源，通过创意组合设计出新式产品。当前，以创新手法表达文化内核，在体验互动中传承优秀文化已成为博物馆文创团队的共识。如故宫谜宫系列创意互动解谜书籍、上海博物馆为“黑石号沉船出水珍品展”推出的航海历险手游、长沙馆推出的法门梦影剧本杀（摘编自喻婷讲好传统文化故事，博物馆文创全力破圈，中国江苏网2022年11月11日）【材料三】今天，公众登录“云游敦煌”小程序，就可以进入高清还原的数字藏经洞中，近距离观赏洞窟里的壁画、彩塑和碑文等。不仅如此，公众还可以通过人物角色的扮演，“穿越”到不同历史节点，与多位历史人物展开互动，“亲历”藏经洞的前世今生。党的二十
13、大报告提出“实施国家文化数字化战略”。数字化技术不仅改变了传播的方式，也在潜移默化中改变了时空观文物从此“活起来”。一眼千年、一眼万里成为现实，古人的生活可观可感，历史与现实产生交叠而也是在这样的变革中，中华文明的创造性转化与创新性发展才有了更大的可能与可塑性。（摘编自张焱科技让博物馆有一颗现代的心，光明日报2023年5月23日）11. 材料三中说“数字化技术不仅改变了传播的方式，也在潜移默化中改变了时空观文物从此活起来”，下面选项中不能体现这一观点的是（ ）A. 国内首个文博虚拟宣推官国风少女“文夭夭”可跨越时空，以多个“数字人分身”同时服务上百家博物馆，解说镇馆之宝背后的故事。B. 在“云
14、上宫阙大明宫数字复原展”中，大家戴上AR设备能看到建筑结构等细节，并可通过手势与虚拟元素互动，体验放飞孔明灯的快乐。C. “数字长城展”使人不仅可以直观感受长城的场景，还可以通过考古、清理、砌筑、勾缝、砖墙修补和支撑加固等互动，了解长城的修缮知识。D. 大量残损的出土文物，拼接与修复是一大难题。1986年出土的三星堆遗址中，大量青铜神树断枝经过十年拼合修复，才得以向公众展示。12. 单霁翔认为“一座好的博物馆，应该让人们用双脚来投票”，你如何理解这句话？13. 请根据三则材料，简述走进博物馆的必要性。14. 阅读链接材料，如果你是泥塑猴面具推介人，你有哪些好创意来推介该文物？链接材料：宿迁市博
15、物馆中陈列的泥塑猴面具，发掘于被称作“江苏文明之根”的顺山集遗址，距今8500至7500年。它反映了当时的人们已经有了一定的审美观念，审美意识正在萌芽。（三）文学类文本阅读（16分）桃果村殷贤华桃果村，顾名思义，因盛产桃果而得名。整个村山上沟下，土里田外，都种满了桃树。桃果村栽种桃树历史悠久，品种繁多，黄桃、毛桃、油桃等，应有尽有。今年，桃果的成熟期又快到了，漫山遍野的桃果红里透白、白里透亮，发出诱人的光芒。老支书叼着烟袋在村里转悠，不禁又喜又忧：喜的是又逢上丰收年，忧的是桃果的销路。因为桃果村地处穷乡僻壤，交通不便。老支书正一筹莫展，在外出差的村委会李主任和村会计小霞回来了。李主任兴冲冲地说
16、：“这回我们到大城市考察长了见识，受到启发，想出了一个推销桃果的好办法。”不等老支书发问，小霞就连珠炮似的说：“我们可以举办一个桃果节，邀请各地水果经销商来洽谈生意。当然我们还要邀请各类媒体来宣传，扩大影响”老支书认真听完，紧皱的眉头终于舒展开来。他笑呵呵地说：“还是你们年轻人脑筋活络，我支持你们！马上召开村民大会，干部群众一起商量怎么干！”说干就干，村民大会趁夜召开。听说要举办桃果节，村民们都觉得很新奇，很兴奋。大家七嘴八舌地出主意。正乱着时，村里的“赛诸葛”阿强举着一个小喇叭吼起来：“大伙静一静，我出一个主意，我们举办桃果节，必须充分发挥村里女孩的作用！车展要火，必须有车模；房展要火，必须
17、有房模；我们桃果节要火，必须有桃模！”桃模？大家你看我，我看你，稍愣了一下，都不禁点头叫好。村里桃树婀娜，桃花飘香，桃果味美，或许因为受了这滋润，村里的女孩都别有一番风姿。这次当桃模，那可真是派上了用场！“好！村里的女孩全部当桃模！在外面打工的，全部喊回来，为村里争光！”老支书一锤定音。经过紧张筹备，桃果节终于隆重开幕了！活动得到乡里甚至县里的支持和宣传，吸引了好多远道而来的客人：除了水果经销商，还有各级领导、媒体记者，数不清的游客，还来了几个文化采风团。望着村里一望无垠的桃林，客人们不禁心旷神怡；看着树上挂满的鲜香欲滴的桃果，客人们不禁垂涎三尺。然而，令客人们眼睛睁得比铜铃还大的，是树下一个
18、个摇曳多姿的桃模！这些桃模大都黑发齐腰，身若桃枝，面若桃花，没有擦脂抹粉，没有矫揉造作，是一个个原生态的美人胚子！一下子，桃模们被围得水泄不通。“长枪短炮”对准她们，各类游客都有无穷的问题和她们交流，都想揭开这神秘的面纱“你们太漂亮了，请问这和长期吃桃有关吗？”“请问你们从不用化妆品吗？”“你们有兴趣做演员吗？”这边热火朝天，那边的桃果销售无人问津。桃果节结束，桃果村的桃果销售跟去年相比多不了多少，气得老支书一阵咳嗽，差点背过气去。令人意想不到的是，桃果节没有把桃果捧红，却把村里的桃模们捧红了。一张张靓照出现在电视、报纸、网络上，桃模们的生活从此被打破了宁静。桃模们有签约当影视演员的，有签约做
19、时装模特的，有签约品牌代言的。好多记者、商家、导演、文化经纪人来到桃果村，都不想离去。没过多久，桃果村建起了桃模影视基地、桃模旅游文化基地，成立了桃模文化公司，公司下设模特队、农家乐、休闲中心等，桃果村人的腰包逐渐鼓了起来。至于桃果好不好卖，连老支书自己都不是很关心。根据大家的意愿，桃果村后来被更名为桃模村。（选自青年文学家，2022年7月上半月刊，有删改）15. 找出老支书的情绪变化和相应原因。情绪：一筹莫展_差点背过气去_原因：_提议办桃果节_村里逐渐富起来了16. 小说有诸多出人意料的情节，请列举两处并分析其效果。17. 有人说小说的标题应改为“桃模”，你同意吗？请写出理由。18. 本篇
20、小说引发了人们对乡村振兴的思考，请结合本文谈谈你有哪些思考。（四）整本书阅读（12分）19. 下列有关名著的表述不正确的两项是（ ）（ ）A. 傅雷家书中傅雷教导儿子要谦虚待人，严谨做事，有国家和民族的荣辱感，有艺术、人格的尊严，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。B. 水浒传情节曲折生动，环环相扣，如写武松的就有“景阳冈打虎”“拳打镇关西”“血溅鸳鸯楼”等情节，展示了武松的性格发展史。C. 红星照耀中国是纪实文学作品，作者通过采访、对话和实地考察多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。D. 骆驼祥子刻画了众多“小人物”，如残忍霸道的刘四、大胆泼辣有点变态的小福子，逐步走
21、向毁灭的虎妞等，再现了老北京的世态人情。E. 艾青诗选中，诗人善于借意象抒发情感、阐述哲理，如哲理诗镜子，写镜子真实坦率，人们都喜欢它，通过镜像反观人生，饶有兴味。20. 批注是我们常用的读书方法，请阅读下表，完成指定任务。选文批注A.落后点进一个童生（范进）来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩周学道看着自己身上，绯袍锦带，何等辉煌！批注一：_B。天子看见，说道：“这虞育德年纪老了，着他去做一个闲官罢。”当下就补了南京的国子监博士。虞博士欢喜道：“南京好地方，有山有水，又和我家乡相近。我此番去，把妻儿老小接在一处，团圆着”批注二：虞育德殿试在二甲，因不肯谎
22、报年龄，只能到南京做个闲官，他却道“南京好地方”。前文范进中举后疯语“噫，好了，我中了”。言为心声，可见二人的追求完全不同。（1）自选角度，为A段文字写几句批注。（2）阅读批注二，联系名著比较虞育德与范进的追求有何不同，作者塑造这两类人物的目的是什么？21. 培根在论友谊中说：“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”请你依照示例，从备选名著中任选一部，谈谈书中人物的友情对我们交友有着怎样的启示。示例：钢铁是怎样炼成的一书中，朱赫来教保尔打拳，后来引领他走上革命道路；保尔不顾个人安危营救朱赫来。启示我们交友应该肝胆相照，双向付出，帮助对方成长。【备选名著】 朝花夕拾 红星照耀中国 水浒传 简爱三、
23、（60分）我们是如此热爱这个世界，那就让我们拿起笔，真实地表达内心的情思吧！写作。（60分，含书写5分）22. 有个有趣的物理小实验：离得很近的两个音叉，如果频率不相同，即使用力敲响其中一个，另一个也几乎不发出声音；如果频率相同，只要敲响其中任意一个，另一个就会发出较大的声音。后者在物理学上称为“共鸣”。其实共鸣也存在于自然、读书、交往、艺术欣赏以及生活的方方面面。请你以那一次，我与_深深共鸣为题，写一篇文章。要求：在横线上填写一个词，使题目完整；文体不限，不少于600字；不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。2023年江苏省宿迁市中考语文真题含解析语文答题注意事项1.本试卷共8页，满分150
24、分，考试时间150分钟。2.请将答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.选择题使用2B铅笔填涂相应选项；非选择题使用0.5毫米黑色字迹签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。不要答错位置，也不要超界。一、（24分）大千世界，五彩斑斓，像汹涌的浪潮向我们扑面而来。我们勇敢地迎面而去，存一份感念，多一份渴盼，怀着热爱奔赴梦想。1. 班级举行“热爱与潜能”主题班会，以下是你的演讲片段。当我们真正热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。如果说每个人都拥有一座名为“潜（ ）能”的金矿，那么“热爱”便是打开金矿的那把钥匙。热爱给你动力，为你f（ ）能，吸引着你不断去探寻、 甲 生命的种种可能性。同
25、样，它也会给你勇气，使你坚定，让你对所有的困难都能无畏无惧，甘之如饴。无论处于何种境地，热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。找到你所热爱的事， 乙 时间里的每一刻，_。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。潜_能 f_能（2）在文段甲、乙两处横线上依次填入词语，恰当的一项是（ ）A. 探究 享用B. 开掘 享受C. 开掘 享用D. 探究 享受（3）请在末尾横线处加上一句话，使表达更加完整。【答案】（1） . qin . 赋 （2）B （3）示例一：才真正活这个世界上。示例二：未来才会可期。【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。第一空。潜能（qin nng）：潜在的能量；尚未发挥的潜在
26、能力。第二空。赋能（f nng）：给予他人能量。【小问2详解】本题考查词义辨析。探究：反复深入地探讨研究。开掘：比喻把埋藏在深处的有价值的东西发掘出来。结合语段中“金矿”“探寻”，可知甲处填“开掘”。享用：使用某种东西以满足精神或物质上的欲望。享受：享有受用，指在物质上或精神上得到满足。“享用”除了有“享受”还有“使用”的意思，结合本“真正热爱这个世界”、“精神力量”等内容，可知乙处填“享受”。【小问3详解】本题考查补写。结合上文可知，横线上应该填一句总结性的句子，内容上是“找到你所热爱的事”后的好处。示例：就是对漫长岁月最好的珍重和回馈。2. 填写名句，感受作者笔端流露的各种热爱之情。热爱是
27、对自然风光的流连，是陶弘景眼前“两岸石壁，（1）_”的多彩，是常建笔下“（2）_，潭影空人心”的禅意；热爱是对亲人挚友的牵挂，是苏轼“（3）_，千里共婵娟”的祝愿，是王勃“海内存知己，（4）_”的劝勉；热爱是对知识智慧的吸纳，是孔子“（5）_，不亦说乎”的教诲，是朱熹“问渠那得清如许，（6）_”的顿悟；热爱是对家国天下的担当，是“了却君王天下事，赢得生前身后名”的慷慨激昂，是“（7）_，_”的爱国情怀。【答案】 . 五色交辉 . 山光悦鸟性 . 但愿人长久 . 天涯若比邻 . 学而时习之 . 为有源头活水来 . 人生自古谁无死 . 留取丹心照汗青【解析】【详解】本题考查名句名篇识记。（1）（6
28、）句注意易错字词“辉、涯、邻、为”等的正确书写。（7）（8）句结合题干信息写出爱国情怀诗句即可。示例一：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示例二：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。3. 班级开展“我爱科技乐享生活”综合实践系列活动，本次聚焦“一次性产品消费”，请你参与。【活动一：走访社区】邻居杨阿姨说，家中的老人生病住院，在外地工作的女儿主动从网上为她买来口罩、酒精湿巾、餐具、纸尿裤、马桶垫、蒸汽眼罩这些一次性产品帮她节省了很多时间和精力，也帮她熬过了辛苦陪床的时间。此后，她发现一次性用品远不止上述那些，广泛涉及衣食住行、医疗等各方面，已被大家普遍接受。她觉得太浪费了，女儿却觉得性价比不错。女儿还
29、说，如果大家都不用，该有多少人失业呀。【活动二： 】科学大众刊载：一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫磺熏蒸、双氧水漂白，所以使用过程中遇热会释放硫磺，侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀。一次性用品过了保质期很可能滋生黄色葡萄菌、大肠杆菌等。我国每年大约使用450亿双一次性筷子，需占用林地约184万亩。一次性筷子、外卖塑料盒、塑料袋等的处理，直接或间接地污染了大气、水、土壤。我国每年如果减少一次性筷子使用量的10%，将减少二氧化碳排放量10.3万吨。【活动三： 】如何处理使用过的一次性产品呢？同学们来到当地化工厂请教工程师，了解到我国目前主要采用填埋或焚烧的方式。不过有的一次性用品可以回收制
30、成其他物品，从而循环使用。例如：现在很多饮料瓶是由PET（聚对苯二甲酸乙二醇酯）制成的，回收处理后可成为地毯、船帆等许多产品的原材料，5个PET饮料瓶就可以做一件T恤衫。（1）请仿照【活动一：走访社区】的命名方法，为活动二、三命名。活动二：_ 活动三：_（2）你参加了班级的辩论赛，辩题为“一次性产品消费是利大于弊还是弊大于利”。请写出你的观点并陈述理由。（3）“小贴士”是一些小的提示、帮助、建议、小窍门等。你准备在家中张贴一张“一次性产品”使用小贴士，请对其内容进行设计。（每条不超过12个字）【答案】（1） . 查阅资料 . 请教专家 （2）示例：我认为利大于弊，首先，一次性产品消费的使用可以
31、带来方便。在快节奏的现代生活中，我们经常需要快速解决一些问题，如吃饭、喝水等。如果没有一次性餐具、纸巾等用品，我们可能需要花费更多的时间和精力去清洗和处理这些物品，影响我们的工作和生活。其次，一次性产品消费的使用有助于卫生。一些场合，如医院、食品加工等，需要保持高度的卫生标准。使用一次性手套、口罩等用品可以有效地避免交叉感染和污染，保障人们的健康。最后，一次性产品消费的制造和销售也带来了经济效益。一些企业专门生产和销售一次性用品，为社会创造了就业机会和税收收入。同时，这些企业也在不断创新和提高产品质量，为消费者提供更好的服务。 （3）示例：从正规渠道选购“一次性产品”；注意在“一次性产品”保质
32、期内使用；使用后注意分类回收或丢弃；【解析】【小问1详解】本题考查拟写活动名称。首先明确“活动一”的命名方法，即四个字构成，为动词+名词的结构。根据“活动二”中“科学大众刊载：一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫磺熏蒸、双氧水漂白，所以使用过程中遇热会释放硫磺，侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀”的内容可知，此处是通过查阅相关期刊来明确“一次性产品”的部分危害，所以“活动二”可以命名为“查阅资料”；根据“活动三”在“同学们来到当地化工厂请教工程师，了解到我国目前主要采用填埋或焚烧的方式”的内容可知，此处是通过相关专家的介绍来明确“一次性产品”的处理方法，所以“活动三”可以命名为“请教专家”。
33、【小问2详解】本题考查语言表达。开放性试题，任选观点进行理由陈述即可。例如：我认为弊大于利。首先，一次性用品需要消耗大量的资源。所以从环保的角度看，越来越多的“一次性用品”给人们的生活带来方便、快捷的背后是大量资源的浪费，后患无穷。其次，一次性用品严重污染环境，危害人体健康。目前中国垃圾堆放量达60亿吨，其中很大一部分是一次性用品。其中有一部分是塑料袋，而它们处理起来很困难，造成了白色污染。如果焚烧的话会产生致癌物质。而且它们会污染土壤、水源，如果抛入大海中，海龟又会把它们当做水母吃下去，导致窒息，可见塑料袋的危害之大。一次性用品虽然方便、快捷，但是它们的使用消耗了大量资源，还产生了很大的污染
34、。为了我们的地球环境，为了人类身体的健康，我们应当尽量少使用一次性用品。保护环境，人人有责！【小问3详解】本题考查语言表达。开放性试题，围绕使用“一次性产品”的提示、帮助、建议、小窍门等方面给出提示即可。如：从环保的角度可以提示，分类处理“一次性产品”，或者注意回收可利用的“一次性产品”；从循环利用的角度可以提示，可以巧妙利用“一次性产品”，如理由一次性纸杯种绿植等；从安全的角度可以提示，注意从正规渠道购买“一次性产品”；注意在保质期内使用“一次性产品”，注意选购易降解的“一次性产品”等。二、（66分）阅读让我们认识世界，也让我们更加热爱生活。（一）古诗文阅读（24分）【甲】春题湖上注白居易湖
35、上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。【注】此诗作于长庆四年（824），作者杭州刺史任期届满之时。【乙】钱塘湖石记钱塘湖事，刺史要知者四条，具列如下：钱塘湖北有石函，南有笕。凡放水溉田，每减一寸，可溉十五余顷；每一复时，可溉五十余顷。先须别选军吏二人，与本所由田户，据顷亩，定日时，量尺寸，节限而放之。若岁旱，百姓请水，须令经州陈状，刺史自便押帖，即日与水。若待状入司，符下县，县帖乡，乡差所由，动经旬日，虽得水，而旱田苗无所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田无凶年矣。自钱塘至盐
36、官界，应溉夹官河田，须放湖入河，从河入田。准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣。脱或水不足，即更决临平湖，添注官河，又有余矣。予在郡三年，仍岁逢早，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书于石。长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。（选自白氏长庆集，上海古籍出版社，有删节）【注】石函：石函桥、石函闸。笕：笕决湖。复时：一昼夜，即二十四小时。所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。押帖：书面说明。官河：文中指运河。仍：连续。4. 朗诵甲诗颔联，你认为要重读的字（或词）是：上句_，下句_。（限各写一个）原因是：_。5. 请发挥想象
37、，用生动的文字描绘甲诗颈联所展现的画面。6. 后人评论甲诗“言外正有余情”，请用简洁的语言分析作者表达的感情。7. 请用“/”为乙文中画波浪线句子断句。（限三处）准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸8. 请参考表格提示的方法解释乙文中加点的字。方法指引文中语句字词解释【课内迁移】具答之（桃花源记）具列如下具：（1）【成语推断】望尘莫及而旱田苗无所及也及：（2）【借助字形】“决”小篆字形为。说文水部：“決，行流也。从水，从夬。”夬，分决也，有所破坏决裂。即更决临平湖决：（3）9. 翻译乙文中画横线的句子。若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田无凶年矣。10. 范仲淹在岳阳楼记中“尝求古
38、仁人之心”。根据上面的诗文，联系下列材料，探究白居易有着怎样的“古仁人之心”。（1）白居易任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑堤修闸，灌溉良田千顷；疏浚六井，保障居民生活用水。（2）白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。【答案】4. . 排 . 点 . “排”和“点”两字都运用了拟人手法，生动形象地写出青松生机盎然，皓月高悬远空的优美情态。 5. 绿色的毛毯绒头是抽长的早稻，青色的罗裙飘带是舒展的新蒲。 6. 表现出对西湖美景的喜爱和赞美之情；表达了诗人对西湖的留恋之情；表达诗人流连美景的闲适以及对自在生活的向往和追求。 7. 准盐铁使旧法/又须先量河水浅深/待溉田毕/却还本水尺寸 8. （1
39、）详细；（2）赶得上；（3）把水打开口子，使水流入。 9. 如果堤防修筑得合乎规格，雨季及时蓄水，旱季及时放水浇田，那么钱唐湖附近的一千多亩农田就不会有荒年了。 10. 白居易关注现实、关注百姓疾苦；切实为民着想的好官。【解析】【4题详解】本题考查诗歌朗读。重读的字是最能够表现情感的字。颔联“松排山面千重翠，月点波心一颗珠”的意思是：排排青松装点着山峦，如重重叠叠的翡翠，皎洁的月亮映入湖心，象一颗闪光的珍珠，这是多么诱人的美景呵！“排”和“点”重读。颔联中的“排”“点”两字都运用了拟人手法，生动活泼。山上的松树是翠绿色的，“排”字写出青松生机盎然，也写出松树的层次美，它随山峦参差呈现多种层次的
40、翠绿；夜半时分高而远的明月像珍珠一样点缀在湖中央，“点”字写出皓月高悬远空，好像在着意点缀湖水的情态。【5题详解】本题考查描写诗句画面。解答此类题，首先要理解大意，然后联系语境，发挥想象，融入情感，用优美的语言表述即可。颈联句意：绿色的毛毯绒头是抽长的早稻，青色的罗裙飘带是舒展的新蒲。“碧毯线头”生动形象写出了早稻形态的整齐和颜色的碧绿，“青罗裙带”写出了新蒲的颜色的绿和形态的飘逸，生动传神地刻画出西湖的美，表达了诗人对西湖春景的喜爱之情。据此概括即可。【6题详解】本题考查诗歌情感诗的前三联绘景，尾联抒情，全诗则情景交融，物我合一。诗人以幽丽华美的笔触，用一连串精妙的比喻，勾画出西湖的旖旎风光
41、，由此表现出对西湖美景的喜爱和赞美之情。结合“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”的翻译“我不能离开杭州到别处去，有一半原因是留恋西湖”可知，这里表达了诗人对西湖的留恋之情。整首诗描绘出西湖的美景，展现出对这样流连美景的闲适、自在生活的向往和追求。【7题详解】本题考查文言文断句。解答时，应根据句子意思来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句的意思是：按照盐铁转运使的老规矩，又必须首先量好河水的深浅，等农田灌溉完后，使运河水位还原。故断句为：准盐铁使旧法/又须先量河水浅深/待溉田毕/却还本水尺寸。【8题详解】本题考查文言词语的意
42、思。解答此类题，首先弄懂句子意思，再结合方法指引作答。第（1）空。结合课内迁移法，“具答之”的“具”：详细；“具列如下”句意：详细地写在下面；具：详细。第（2）空。结合成语推断法，“望尘莫及”“及”：赶得上；“而旱田苗无所及也”句意：而旱田早已来不及了；及：赶得上。第（3）空。结合借助字形法，“决”是使水“行流”的意思；“即更决临平湖”句意：使湖水流入运河；决：把水打开口子，使水流入。【9题详解】本题考查语句翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：若：如果；如法：合乎规格；濒：靠近；
43、凶年：荒年。【10题详解】本题考查对文章内容的理解和人物形象分析。从“今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣”“余在郡三年，仍岁逢旱，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书于石”可知，白居易恐怕后代的地方官不了解堤坝对人民的利害关系，于是写了钱塘湖石记刻在石碑上；结合白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”可见白居易关注现实、关注百姓疾苦；春题湖上和钱塘湖石记均写于白居易任杭州刺史时。春题湖上一诗表现了作者对杭州风景的欣赏、赞美以及任职于此的悠然自得；钱塘湖石记一文中，“今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣。脱或水不足，即更决临平湖，添注官河，又有余矣”写他为了组织当地的官民，
44、修筑西湖堤防，解决百姓旱年缺水问题，可见他是一个切实为民着想的好官。【点睛】参考译文：乙关于钱塘湖（西湖）水利的事，杭州刺史先将几个要点陈述如下：钱塘湖北面有石函桥闸，南面有笕决湖。大凡放水灌溉田地时，湖面水位每降低一寸，可以灌溉十五顷有多；每一昼夜，可以灌溉五十多顷。灌田之前需要挑选两个官吏，站在农田和湖边，会同本地农户，根据农田的面积，约好放水的时间，算好放水的尺寸，限量放水。如果遭遇旱年，百姓请求放水，必须让他前往州衙递交状纸，刺史立即批给地界，当天放水。如果等待状纸交上州府所属的各个部门，州府的公文下达到各县，县里再发到各乡，乡里再派遣所属地界的小官，动不动就要十来天，即使得到了水，早已来不及了。杭州这个地方，往往春天多雨，秋天干旱，如果堤防修筑得合乎规格，雨季及时蓄水，旱季及时放水浇田，那么钱唐湖附近的一千多亩农田就不会有荒年了。从钱塘到海宁盐官镇，应该依靠运河灌溉的农田，必须放湖水入河，河水入田。按照盐铁转运使的老规矩，又必须首先量好河水的深浅，等农田灌溉完后，使运河水位还原。往往干旱严重的时候，湖水就不足。今年修筑了湖堤，加高了好几尺，蓄水量随之增加，就差不多够用了。如果不够用，就再挖开临平湖，使湖水流入运河，就可以用之有余了。我在杭州三年，