《一年级下册语文教案－1.1春夏秋冬人教.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文教案－1.1春夏秋冬人教.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.春夏秋冬教学目标1 .通过看图、熟字比较等方法，会认“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏 旁;会写“春、风”等7个生字。2 .通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物的特点，体 会四季的美妙。3 .能用词语说句子，学习运用句号。教学重点借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字，借助插图和动作演示理解词义。教学难点能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。课时支配2课时教学过程第1课时一、提出问题，导入新课1 .问:一年有哪几个季节?你最喜爱哪个季节？2 .板书课题，领读，指导书写“春、冬”。二 学习新词，了解感知1 .依次出示四幅图画，说说图上有
2、哪些景物，用句式练习说话:我知道图上画的是()季节，因为我看到图上画的有()o2 .依次出示四个词语:春风、夏雨、秋霜、冬雪。相识“雨字头”，指导认读。3 .出示:吹、落、降、飘。相识“双耳旁”，指导认读，沟通记字方法。4 .词语搭配练习，练习朗读短语。春风、夏雨、秋霜、冬雪吹、落、降、飘5 .拓展:还有哪些事物能用上“吹、落、降、飘”？三 练习写字，老师指导1 .认读:春、冬、风、雪。组词,造句。2 .指导书写。四 布置作业，拓展延长视察四季景色，并用自己的话说一说。第2课时一、复习旧知，导入新课1 .认读生字词卡片。2 .问:你喜爱哪个季节?为什么？二 看图学词，深化学习1 .出示课文图画。问:看图的方法和依次有哪些？2 .指导看图说话，练习句式：我看到图上远处有（），近处有（），左面有（），右面有（）o3 .出示新词语，指导正确认读。4 .用上新词语说一句完整的话。5 .老师朗读短语，想象画面，问:你看到了什么？三、认读生字，指导书写1 .认读:游、池、入。组词,造句。2 .指导书写:花、飞、入。四、布置作业，拓展延长找一些描写四季的词语读一读。