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1、书馆，只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律， 必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将 不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用，满足更多 的需求。实用的教师工作计划范文集锦篇420-20_学年第一学期商贸系年度工作计划一、指导思想紧紧围绕学校新学年的工作思路，全面贯彻、落实学校的工 作计划，以“弘毅”精神为引领，积极营造一种严谨和谐、争先 创优的浓烈氛围，推动系部稳步、特色化发展，为学校的整体发 展贡献一份力量。二、工作思路（一）围绕一个中心：内涵建设（二）突出两个主题：技能大赛、常规管理三、工作目标树立合作共事、团结奋进的意识，形成心齐气顺劲足的工作 局面
2、；以常规管理为抓手，达到秩序常态化；加强技能大赛团队 建设，力争在新一年省市大赛中再创佳绩。四、工作措施（一）教学教研工作1 .明确规章制度，规范教学常规管理组织教师认真学习学校各项教学管理制度，规范教学管理， 做到一切有章可循，有据可依。制订并严格执行学期运行表、课 程表、考试表、考核表以及各种检查表，加强检查和督查，做到 一大周一总结，一大周一通报，并编制系部教学简报。要经常了 解教学信息，严格控制对教学进度和课表的变更，及时解决执行过程中出现 的问题，保证教学秩序的稳定和有序。2 .加大专业教研室建设，打造优秀的专业团队本学年，将进一步加大专业教研室工作职能，专业建设、课 程改革、技能大
3、赛等专业性较强的工作进一步工作下移，使得专 业教研室成为专业发展的最基层单位，发挥专业教师的聪明才智, 在专业建设、课程改革、技能大赛、考级考证上取得较好成绩。3 .以技能大赛为抓手，全面提升专业建设内涵本学年度将迎来新一轮市、联院、省三级技能大赛，全系上 下将以此项工作为抓手，以技能大赛集训为突破口，通过日常集 训、大赛模拟、总结完善等手段磨炼师生技能水平，努力在各级 各类大赛中取得更大的突破。通过大赛的准备和参赛，充分认识 专业发展需求，挖掘专业建设内涵，进一步提升专业办学水平。4 .注重常态考级、考证，全面提升师生专业技能水平如果说技能大赛是重点，那么考级考证就是常态；如果说技能大赛是针
4、对部分师生，那么考级考证就是检测全体。旅游管理、 会计手工、电子商务等专业团队在保证大赛的前提下，要做好考 级考证的规划和辅导；相关的基础课、文化课教师也要积极参与。 在计算机、英语、普通话、初级导游、餐厅服务、会计从业资质、 助理电子商务师等考证工作中，积极发动，营造氛围，提高考证 过关率，全面提升师生技能和理论水平。5 .增强教科研意识，加强教师培养力度认真开展新教师“五年发展规划”和“青蓝工程”两项工作, 通过“五课教研”、“两课评比”、技能大赛、创新大赛、每周 教研活动和课程改革等形式，不断提高教师教科研水平；积极组 织教师参加各级各类论文评比活动，要求更多的教师在省级以上 刊物上发表
5、论文，并积极主动地申报各级各类课题。在提升教师 自身科研水平的同时，提高系部科研战斗力。（二）学生管理工作1 .组建强有力的班主任队伍，提高管理水平随着学校的发展，我们系的学生数在稳步增加，学生管理的 难度也随着增大。我们要在全系选聘一批有责任心、有经验的同 志，组建一支强有力的班主任队伍。要加强对班主任工作的指导，通过班主任培训、经验交流和 班主任会议等形式，使班主任明确责职，提高能力；也要加强对 其工作的检查、督促。督促班主任深入班级、宿舍和食堂，多接 近学生，及时了解、解决学生中存在的问题。同时也要进一步完善班主任工作量化考核方案和班主 任津贴发放方案，实现考评动态化，及时统计，及时公布
6、。将班 主任考核结果与班主任评优、津贴直接挂钩，充分发挥考核的导 向和激励作用。2 .加强系部学生会、团总支建设，发挥学生自主自管能力职教的学生不同于普教生，仅靠班主任队伍是远远不够的， 健全学生会、团总支组织，使之能较好的运转显得尤为重要。开 学初要对系部学生会、团总支成员进行考察、调整，认真组建学生干 部队伍。开好首次学生会、团总支全体人员会议，保证学生会、 团总支各项工作运转正常。强化每周学生干部例会，做好学生干 部培训，加强指导，做好学生干部动态管理，充分调动学生干部 自主管理、自我教育的主观能动性。3 .以第二课堂活动为载体，提升学生素质和能力为丰富学生的课余生活，提高广大学生的综合
7、素质，要加强 选修课、学生社团等工作，使之能作为学生活动的载体。积极组织学生参加学校和系部各项文体活动，举办广大学生喜闻乐见， 富有教育意义的文体和公益活动。充分利用各个传统节日及纪念 日开展相应的教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义和团结 友爱等教育。4 .以“三省”教育为抓手，促进学生良好习惯的养成“三省”教育要抓在平时，贵在坚持。要通过抓课堂学习纪 律、晚自习、四大环境卫生（教室、宿舍、实训区和清洁区）、跑 操和文明右行等秩序，进一步提升学生的素质，打造一个和谐文 明、团结向上的系部集体。5 .加强班级常规量化的考核与评比进一步强化学生的一日常规管理，加强对班级和学生的日常 行为规范考
8、核，加强对学生出勤、纪律、卫生、宿舍、跑操、早晚 自习课的规范管理。坚持天天查，每天一公布，一周一小结，一 月一评比，发现问题限期整改。检查结果直接与班主任每月津贴 和学期考评挂钩。6 .做好教学、学生管理的档案归档工作按照省江苏省职业学校教学、学生、后勤管理规范（试行） 标准做好相关档案的归档工作，本学年将在这项工作上加大力度, 每项工作要事前有计划，执行有方案，过程有督查，结束有总结。7.做好其他工作认真配合各职能科室、兄弟系部的工作，保质保量完成领导 交办的各项工作任务，按时上报、上交各类信息材料，积极参与 学校组织的各类活动。五、保障措施（一）系部班子合作共事，团结奋进；系部老师年富力
9、强，心 齐劲足。这是各项工作得以完成的重要前提。（二）建立健全教师考核制度、班主任考核制度，充分体现 优劳优酬、多劳多酬。（三）构建多元化监控体系，加强督查的力度。商贸系20年8月10日实用的教师工作计划范文集锦篇5一、团队定位永新小学刘丹会教师工作室是由追求教育理想的志同道合者 组成的民间教师团队;是通过专业阅读、实践探索、专题研讨、写 作提升等形式来促进教师幸福成长的专业发展共同体；是学校优 秀教师的孵化器，是推动我校教育改革发展，实施自主教育管理， 打造高效课堂的研究室。二、工作目标营造教师专业成长的良好氛围，提升教育职业认同感，激发校内老师从事校本科研的积极性，促进成员专业发展，推动学
10、校 教育教学研究，并把科研变成实际生产力，提升学校教育教学水 平，争取把学校教师逐步培养成为校、镇、区级教育教学骨干， 从技术型教师向专家型、研究型教师转变。三、工作措施1、制定个人规划。工作室成员根据自身实际情况，科学地制 定个人专业发展三年规划、年度发展目标与年度总结，明确自己 专业发展的目标和步骤。2、强化理论学习。每两月研读1本教育专著，每年跟踪阅读 2份专业报刊，撰写读书笔记进行现场交流或网络分享。3、打造研修平台。通过网站论坛、专用qq群、专业博客等 网络平台学习互动，同时组织校内现场研讨。4、开展专题研修。工作室定期开展研讨活动（现场交流与网 络研修交替进行，每月四次，每次一个主
11、题：实践研讨，专题讲 座，阅读交流，写作引领。）5、进行课改实践。条件成熟的时候，申报区级或市级课题开 展教育科研。同时结合学校科研实际和班级具体情况，自主进行 班级实验与教学改革。6、外出观摩学习。有计划地安排工作室成员外出培训|、观摩、 考察学习，聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进行指导。四、日常模式每月的第一周：专业阅读；每月的第二周：专题讨论；每月的 第三周：写作指导；每月的第四周：专题讲座；多余的一周，作为 问题自主交流周。我们的日常工作就是在教育教学实践中阅读、研讨、写作， 听讲座。五、成员义务工作室成员定期参加研讨，单周二晚上7点半-8点半网络研 讨，双周二上午第三节（或另定
12、时间）现场研讨，每次研讨保证时 间。工作室成员必须坚持写作。“实验、阅读、写作、交流”是 工作室每个人专业成长的基本功课，三年内应该有文章发表计划 和成长为骨干教师的愿望。工作室成员必须开辟个人教育博客，并在全国自主网、班主 任之友论坛或者中国教师报论坛上发表帖子，抒写自己在学习与 实验过程中的点点滴滴。每个人必须向工作室提交成员申请、年度发展目标和三年规 划。团队成员互相鼓励，共同进步。六、组织建设1、成员组成根据学校发展需要，本年度对工作室成员进行扩充，成员定 为15人以内，以后酌情调整。2、成员条件(1)喜欢孩子，热爱教育，积极参与学校教育教学改革；(2)肯吃苦，善钻研，积极进取，有较强
13、的专业发展意识与个 人成长欲望；(3)自愿提交书面申请表、三年规划与年度计划，由相关负责 人审核通过。七、活动制度团队活动分为两种：一是日常交流研讨会议。工作室定为单周二晚上7:00-8:00 进行网络研讨，双周二上午第三节课现场研讨。请成员自己作好 衔接安排，准时参加。如确有特殊情况，请履行请假手续。二是校内活动或外出学习。每次活动必须有计划、有组织、 有准备、有记录、有收获、有交流，不搞形式走过场。工作室任何人不得无故缺席。每次发言必须有成文的书面稿 子，不能临时东拉西扯。无故缺席超过3次，要对工作室口头陈 述一次;无故缺席6次对工作室书面陈述一次;无故缺席10次自 动退出工作室。八、政策
14、保障1、经费保障本学年起，学校将为工作室逐步配齐办公室、办公桌、电脑、 打印机、书柜、录音笔、照相机等硬件设备。每年订阅教育类经 典书籍约50-100本，专业报刊5-10种。活动经费若干。2、政策支持(1)保证工作室成员在专业进修培训、教学交流研讨、外出参 观考察、选优评职晋级等方面享有同等优先的权利。特别优惠：跟教师专业成长相关的先进教师从工作室成员中 推荐;校级骨干教师评选中，工作室考核占5分(活动缺勤一次或 未完成任务一次扣1分)。(2)学校在课务安排、场地设施、信息技术等方面给予支持, 保障工作室常规活动正常开展。(3)每年组织成员参加1-2次大型专业培训或参观考察活动。九、岗位设置1
15、、设专题主持人2名，负责主持每周研讨会议。2、设专题书记员2名，轮流负责记录整理活动记录，并且发 布到公共博客。3、设图书管理员1名,负责管理工作室书籍报刊。4、设作业考核员1名,负责收交、记录成员作业，在每次研讨前打印分发到每位成员手中。用教案，尽可能多的制作一些直观教具和进一步利用教学课件, 突显美术学科的教学直观特点。第二步，进一步研究学生。社会在进步，人类在发展，学生 在变化，通过和教师（特别是班主任）和学生的交谈进一步学习 情况和学习需求，做到在教学中有的放矢。第三步，注重总结。抓住课堂中呈现出来的各种弊端和成功 之处，做好课后及时总结和反思，并整理成文字，为以后的教学 提供尽可能多
16、的借鉴之处。第四步，努力探索小组教学的新路子。针对我校实施的小组 教学，从教学的各个环节进行渗透，让学生养成良好的小组合作 习惯。总之，通过”备课一一上课一一总结”三步努力打造高效成功 的课堂。二教学研究（一）初三教研初三课程内容比较紧有些可是没法完成，但因担任初三年级 的教研任务，所以我把这也作为一个重要的工作内容.计划把初三 每学期的课程抽出2 3节，本组内进行研讨.主要是针对课堂教 学，或以示范课，公开课的形式加以研讨.另外进一步整合初三教 材，加工初三每一堂课的教案，也是本年度的一个工作任务.5、设档案管理员1名，负责搜集整理工作室所有电子文档及 纸质资料，每学期装订成规范的专档。6、
17、设纪律管理员1名，负责记录出勤、纪律及完成任务情况， 及时总结公布。7、设宣传联络员1名，负责书报购置、团队宣传、新闻撰写 及活动联络工作。8、设网络管理员1名，负责工作室博客的日常管理工作及成 员博客更新记录。9、工作室值班员若干名，负责工作室办公事务与日常工作。（刘丹会教师工作室是教师专业发展的民间共同体，每个成员 都是工作室主人，每人都必须在工作室中坚持承担至少一件工作, 提倡自己主动创新适合的工作岗位，做好团队服务。工作室活动 场地开辟出来以后，由成员轮流值班。）十、活动安排上期重点：阅读教育故事，学写教育故事。下期重点：写作教育故事，学习尝试投稿。每月参加工作室活动四次，网络学习与现
18、场研讨交替进行， 阅读交流、案例研讨、写作培训交替进行。每两个月研读一本经 典教育专著。坚持阅读、实践、反思与记录。每人必须建立博客， 每周至少更新一次，发表自己的教育故事与教学感悟。上期计划阅读三本经典教育专著：苏霍姆林斯基的给教师 的建议与全校教师共读；吴非的一盏一盏的灯由工作室成员 研读并交流;侯登强的做一个有故事的教师放手给成员自我研 读。（寒假阅读李镇西的怎样当个好老师答一线教师36问）（备注：书籍提前购置；具体活动及时间另行安排。实用的教师工作计划范文集锦篇6第一轮的课改实践，让我放宽了眼界，上课更有自主性和灵 活性。经过上一轮的实践，我们感触颇多：现实的应试教育与课 改要求总有那
19、么一段距离，让你想爱却不能。只能针对现实教学 环境，巧妙地把新课改理念融于实际的教学中。在上学期教学实 践的基础上，特对今年下学期语文教学工作做如下计划。一、继续抓实书写。写一手漂亮的字，不仅能给人美的享受，而且会让自己一辈 子受用无穷，更重要的是方便了与别人的交流。书写的好坏，也 直接影响到语文成绩。紧紧抓住书写差的这部分同学，从书写方 式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们。举行二次书写 比赛。二、打牢写作基础。在写日记的基础上，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。 力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。针对上学期中日记质量不高，部分同学随便应付 老师的
20、情况，一是严肃批评，二是耐心与他一起找原因，对其取 得的成绩要及时表扬。三、积极把新课程理念融于课堂教学之中。把学生放在学习的主体地位，从思想、习惯等方面促，多启 迪，多给学生思考的时间，根据学生课堂反应的情况，灵活调整 教学方式方法。试着多发挥“小老师”们的作用。课堂上要努力 培养学生自主学习的自觉性，激发学习的兴趣，养成眼、耳、口、 手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，使每一堂课都是生动有趣， 学生在45分钟内得到较好的训练。四、制定各单元目标，合理安排课时课量。第一单元：状物类记叙文单元。目标：让学生把握作者笔下的景物特征，体会状物记叙文的 特点一一以描写和叙述为基本表达方式，描写时抓住事
21、物的某些 特征，或托物言志，或咏物抒情，并由此体会作者所寄寓的思想 感情，同时要学习作者观察、描摹事物的方法和优美生动的语言。 通过学习课文，激发学生观察和思考的兴趣，努力使学生成为关 注自然的“有心人”和“有情人” O教学设计：要求学生在课前总观单元全貌，课上让学生自己 略读课文，然后师生一起讨论，认识本单元课文的共同特点。在此基础上精读一至二篇课文，其余课文在学生自读之后进行讨论， 交流学习体会，教师组织验收和讲评。课文学习顺序可灵活安排， “思考与练习”中的阅读理解方面的题目最好在学习课文时完成, 可以将阅读理解题作为学生研读课文的切入点或话题，开放性练 习可以在课后让学生独立完成。课时
22、共12课时。第二单元：传记单元。目标是：按时间线索，了解人物的成长过程，结合人物所处 的背景，做出恰当的评价。教学设计：在学之前应对这些名人作一介绍，以激发学生的 学习兴趣。在深入课文之前应引导学生认真自读课文，了解课文 大意和总的框架，然后进一步把握文章的脉络以及文章的关键部 分。课时共12课时。第三单元：童话单元。目标是：引导学生进一步了解童话在语言运用、形象刻画、 情节安排等方面的特点。帮助学生认识社会、理解人生，引导学 生做一个通达事理、明辨是非的人。教学设计：教学过程的设计要遵循因材施教的原则，结合教 材内容和教学认知结构的实际情况来安排。课堂教学可采用默读、 朗读、讲授、讨论相结合
23、的方法，引导学生自发地、主动地获取 知识、形成能力。课堂气氛尽可能做到生动活泼。课时的分配和教学内容的安排，可根据实际情况来灵活掌握。课时共12课时。第四单元：现代诗单元。目标是：提高学生的人文素养、审美情趣；引导学生体验和 理解作品，品评作品的思想感情倾向；品味作品中富于表现力的 语言，提高学生欣赏诗歌的能力。教学设计：四篇课文的作者都是著名的诗人，在教学课文前， 宜先作简单介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们学习的兴 趣。学生把握课文的大意并不会很难，应鼓励学生通过自读整体 感知课文。课文的难点，课后练习已基本涉及了，可借助课后练 习引导学生加以解决。对课文艺术上的特点应鼓励学生去发现，
24、 去总结。要重视朗读和背诵。课时共12课时。第五单元：事物说明文单元。目标是：培养学生热爱科学的情感，增强他们的环保意识， 鼓励学生的创新思维和创新意识。了解作者是怎样说明事物特征 的，并注意体会文章的准确、简明的特点和内容的客观性、科学 性。教学设计：四篇课文说明的事物不同，方法各异，教学中要 有所侧重：苏州园林着重学习文章的总分结构和准确的语言;桥梁远景图让学生边读边体会作者生动的语言，恰当的比喻， 并展开想象；洲际导弹自述着重学习列数字的说明方法；珍奇的动物一一针霰应以学生自学为主。把重点放在说明文的语 言特点和说明方法上。课时共12课时。第六单元：古诗文单元。目标是：让学生逐步接触、了
25、解说、铭、寓言、笔记小说等古 代散文的特点，增强对古代生活的感性认识。朗读、背诵古诗文， 度体味古诗文语言的音韵美。教学设计：四篇古代散文，文字浅显，含义深刻。要在启发 学生把握课文内容的基础上，领会作者的写作意图及文章的主旨。 注重颂读与感悟的统一，体味诗歌语言的音韵美。要善于引导学 生掌握重要的文言字词，尤其是文言实词。课时共14课时。第七单元：古诗文传记单元。目标是：加强学生的品德修养，提高他们的文化品位，激发 他们的爱国热情教学设计：要善于利用学生对这些历史人物的一些了解来激 发学生的阅读兴趣。引导学生疏通文意，注意引导学生多从上下 文和课本注释来揣摩文言字词的意思，对一些古今差别较大
26、的字 词以及古代文化独有的东西，教师要作讲解。要引导学生按记叙 文要求理清人物所经历事件的过程或情节。总课时为14课时。五、教学过程的优化、教学模式的创新、教学方法的改进，是语文教学取得显著成绩的关键上。所以教育教学要勇于创新，大胆探索。不断学习别人的先进 教学经验，优化自己的教学，使自己的教育教学能力得到不断的 提高。实用的教师工作计划范文集锦篇720_年下半年的教学工作还是将继续由我带领我的班级前进。 在经过几个学期的磨合之后，我和学生之间的磨合也是越来越好 To相信随着时间的不断的推移，我们之间不断的熟悉，在教学 上，我们将继续不断的前进，这是肯定的。一个班级只要班主任 管理得当，学生踏
27、实肯学，那就是一个好的班级，是一个可以有 很多的前途的班级。今年我接任初一 6班的班主任工作，刚刚送走了初三毕业班， 面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初 一学生。我的想法和三年前一样，为了使学生能够在培明中学的 三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素 质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己提高自己。虽 然，去年我所在的初三三班已经毕业，这个班级是我从初一教起 直到初三毕业。在三年中，我能够重新认识自己的不足，吸取经 验教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理 论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个 可贵的生命。教师的
28、使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以 学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放 在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职 的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任 为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。 所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学 生，最后但是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。 学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一百元班主任费而工 作的，我和他们一样都是为了对得起学生深对得起自己。尽管现 在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错， 不做不错。”往往工作量最多的
29、人，所犯的错误也是最多的。但 只要想一切是为了学生，心里也就没有什么怨言。正如，在教师 节那天有很多毕业的学生来看我，虽然去年初三一年我没有得到 任何方面的表扬和奖励，但是当这些学生来看我时，我感觉到这 是比世界上所有的表扬和奖励都有价值。正因为如此，教育依然 是我热爱的事业，我为自己是一名教师而感到光荣，认为自己是 一名班主任而感到无比的光荣。班主任工作计划，不外乎是对这个班级做一些设想和安排， 每一个学期都要写，但实际上又有多少意义呢？打仗不能纸上谈兵, 工作也是一样。如果说班主任工作计划时班主任对一个学期的计划和打算，那么在上交学校以后，这些计划和打算究竟又有多少 得到切实的落实了？计划
30、都在教导处，又有多少在班级当中实施的? 这个看来没有人知道，只有写计划的班主任自己心里才有诉。我 是很不喜欢写计划，不是我做事没有计划。而是我认为，班主任 工作是一个很复杂的事情。一个班级不可能是一成不变，如果要 说有一个比较粗略的整体目标那是可以制定。但是，在不同的时 间阶段班级也起着不同的变化，不可能再刚开学，就把一个学期 的工作安排详细的写在纸上。这不是纸上谈兵是什么？班主任工作 是繁琐的，如果要条条框框的列出来，写十页也写不完，简简单 单的两三页就能够全面概括了吗？简单的说，这又是形式主义，只 要写在纸上，就是做了吗？说和做，就是这么简单。我甚至能够用“痛恨”这个词，来表达年复一年写计
31、划和小 结报告的看法。有这些开会报告写小结的时间，我也不知道能够 批改多少本练习，家访多少家学生。更何况，说到的也未能做到， 做到的也没必要一定要说出来。还是讲一句话，对得起学生，对 得起自己。绝不是对得起学校，更不是对得起金钱。这篇班主任 计划，是教导主任严老师关照我重写的，用他的话来说是为我好， 我也知道他出于好意。但是为我好又怎么样?像我这种不合格的班 主任，应该尽快把我清理出班主任队伍，因为我既不是一个听话 的班主任，也不是一个尽责的班主任，更不是一个让领导满意的班主任。其实，在我没有做教师的时候我是很向往做班主任，因 为我认为做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍 受的，时
32、间长了，人也会变得麻木了，往往更没有领导的支持， 那又有什么意义呢？领导所关心的往往是，有没有人迟到？早晨的 广播有没有认真收听？地上有没有垃圾？放学的值日生怎么 样？没有人关心班主任，班主任听到最多的就是你们班级怎么怎 么啦，哪里哪里出错了。似乎每位班主任就必须是一名全能的教 师，每一类学科的作业问题都应该办主任负责；班主任更是一名道 德问题专家，所有学生道德方面的问题都和班主任有关；班主任象 一名纠察队长，所有课程的课堂纪律都要由班主任负责；班主任还 要是一名安全大使，所有学生的安全问题也都是班主任的问题。 班主任已经不是人啦，已经升华为神，管理学生一切一切的神仙。 但是，还是有这样那样的
33、事情套在班主任是身上，计划小结开会 交流。所以，如果班主任是专职的就好了，可惜我还是一名任课 老师，我还有两个班级的教学任务。所以我感到计划无从写起， 因为我觉得很简单我的目标只有一个，管理好这个班级，教育好 每一名学生，配合所有的老师，参与学校的各项工作。实用的教师工作计划范文集锦篇8本学期担任高一音乐教学工作，为把本学期教学工作做好,（二）课题研究本组申报的课题“怎样在美术课中合理设置学生练习”正在 审核之中，等审批下来，我会严格按照申报计划，有步骤的完成 本组申报的课题。三学生学习习惯养成“习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人”。好习惯让我们 的学生更自信，更优秀，坏习惯则在不经意间侵蚀着
34、我们学生的 灵魂。一幕幕的惨痛现实提醒我们，学生习惯养成的问题迫在眉 睫，刻不容缓。作为一门美术学科的教师，在以往的教学中，我 发现大多数学生存在一个共同的问题一一心烦气躁。学生的不良 习惯很多，但这一点是和美术学科的学习紧密连接在一起的，我 想以这个为切入点，通过严格要求、身体力行、潜移默化的来使 学生形成认真细心的良好学习习惯。以上是根据本人的个人情况制定的新学年教学计划，当然， 在搞好教学的同时，我也不会忘记自身的成长，紧跟时代步伐， 努力把自己打造成为一名优秀的美术教师。实用的教师工作计划范文集锦篇2（一）、认真学习教育教学理论，提高教师的理论素质，高中 政治教学工作计划。认真学习教育
35、教学理论，学习先进经验，学习研究新课标和制定如下教学工作计划:教学目标：音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基 础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实 践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、以审美为核心，突出教材作为师生共同感受、体验、表现、 创造、评价音乐美的载体作用。进而培养学生的审美能力，陶冶 其情操，完善其人格。2、以学生发展为中心，面向全体高中学生，紧密围绕高中学 生的音乐需求，遵循其生理特点及心理认知规律，贴近其生活经 验及实际文化水平，同时为具有音乐特长的学生提供发展人性的 空间，以满足不同层面学生的发展需要。3、重视音乐实践及创造性活动，以利于学生获
36、得直接经验。 关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能 之间的关系。4、开阔学生的视野，提高学生的文化素养，进而树立多元文 化价值观。教学措施：1、以学生为本从学生的需要和发展出发，充分重视高中生的音乐兴趣及能力水平，密切联系其生活经验，突出课程改革的三维目标情 感态度与人值观、过程与方法、知识与技能一一为高中学生的音 乐学习提供一种新的学习方式。2、以音乐文化为主线本教材文化内涵由中国民间音乐、中国创作音乐、亚非拉美 欧民间音乐和西方专业创作音乐四个版块构成。在教学时，既要 强调弘扬我国的民族音乐文化，也要重视了解、学习世界音乐文 化；既要强调对传统音乐的继承，也重视对现代音
37、乐的学习。3、以小见大，以点带面教材选取了最具有代表性的音乐家、音乐事件，展示音乐历 史的发展脉络；选取最典型的音乐体裁及形式，在教学中要带领 学生以小见大、以点带面、举一反三。教学内容：1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧 音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常 识。2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音 色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性
38、的作品，体现作曲家 及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以 弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔 学生的音乐视野。课程安排：第一单元学会聆听（2课时）第二单元腔调情韵多彩的民歌（3课时）第三单元鼓舞弦动丰富的民间器乐（2课时）第四单元国之瑰宝一一京剧（传统现代）（2课时）第五单元亚洲音乐神韵大自然和谐和平（2课时）第六单元欧洲民间音乐一一（欧洲拉丁美洲）（2课时）第七单元宗教复调音乐的顶峰一一巴赫（2课时）第八单元划时代的音乐大师一贝多芬（1课时）第九单元浪漫幻想的音乐世界（2课时
39、）实用的教师工作计划范文集锦篇9初三年级是学生最容易产生两极分化的年纪，为了创造更好的学习氛围，为了使我班学生学习更有积极性，因此我们制定一 份班级工作计划，来规划我们的学习生活，使我们的学习能井然 有序。我们制定工作计划的主旨是：配合并做好学校要求的各项 工作，培养学生自主管理能力，培养学生的良好学风，为争创“优 秀班级”而奋发努力。我们的班级计划划分为以下几点：一、抓纪律，树班风众所周知，作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都 应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是 我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚 班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人
40、生的漫漫长路 铺下了基石二、指导思想以推进“素质教育”为核心，结合中学生守则，中学生 日常行为规范等，加强和促进学生德、智、体、美、劳的全面发 展，以学生为本，激发学生的创新意识，培养创新型人才。三、工作目标1、开学前两周加强学生对世界观、人生观的学习，使学生明 白哪些应该做哪些不应该做，知道一些问题该如何对待、如何处 理。2、初三是学生从幼稚走向成熟的关键时期，具有半成熟、半幼稚的特点，且充满着独立性与依赖性、自觉性与幼稚性错综的 矛盾。作为班主任，首要任务就是在上半学期对学生了解的基础 上，积极主动地为学生排忧解难，做到让每一位学生都健康快乐 地成长。3、尽快地调整好学生初三第二学期的学习
41、状态，形成一个好 的开端。稳步提高学生综合成绩，发扬优势学科。善于用心观察 学生，发现问题，及时解决，善于运用一切方法来激励先进，调 动一切力量做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断进 步。4、做好体育中考测试的集中训练。四、基本措施1、充分发挥班干部的作用提高他们的管理组织能力。初中阶 段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完 成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学 会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划 好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在 的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成 发现问题、解决
42、问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当 然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映 同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个 大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相 帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交 流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学 习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级， 使整个班级形成一种良好的自主管理模式。2、不歧视学习差的学生发动他周围学习较好的同学对他进行 帮助使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步，针对
43、班中的个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。3、对学生加强爱国主义、集体主义教育说教与活动相结合, 建立互助小组，互帮互学，开展结队学习活动，努力处理好学生 间的关系。使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。4、从理想兴趣入手，培养学生学习主动性，利用班会课及课 余时间对学习态度不端正的学生进行教育让他们认识到学习的重 要性。5、加强学习方法辅导，提高学习效果。6、利用家访及空余时间和家长进行交流掌握学生的学习和生 活情况及时解决问题。7、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。教师的工作是良心活，相信有一份付出就有一份回报，扛住 每一个挫折，顶住每一个压力
44、，一定要把孩子以最棒的状态送到 中考的考场去。实用的教师工作计划范文集锦篇10一、指导思想：以促进教师专业发展、提高教师队伍的整体素质为目标，以 新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，坚持把师德教育放 在师资队伍建设的突出位置，努力提升教师的教育、教学素养和 驾驭课堂的能力，全面提高我校教师队伍的素质。二、主要工作：（一）搞好校本培训，提高教师整体素质。1、根据区教师培训计划的指导思想，积极组织我校教师进行 师德方面的学习，组织教师参加金阊教育报告厅的以提高教师的 品行品德、思想境界和人文素养为重点，安排教师工作中心灵关 怀的意识与艺术、信息技术与教师专业化发展等内容为主的学习， 提高我校教
45、师思想素养。2、继续深入学习新课程标准，抓住当前教学改革的重点和难 点，围绕研究重点，开展课堂教学观摩研讨活动，积极组织教师 参加各级各类的学科培训及各类听课活动，倡导“研究兴课”， 鼓励教师以教学研究的目光审视自己的教学。并更多的借助网络多媒体等形式教学，提升教学质量，提高我校教师教学素养和驾 驭课堂的能力，提高教学水平。3、创造全体教师参与学习的机会。本学期继续加强教师的理 论学习，要求每位教师每学期在起初制定个人读书计划，并每月 完成一篇读后感上传校园网读书沙龙进行交流。教导处与工会联 合，开展形式多样的活动，演讲、朗读、案例评析等，切实提高全 体教师的教育教学能力。通过教师自学、讨论、
46、写心得体会等， 逐步确立全新的教育理论，指导个人的教学实践。教导处将根据 实际情况和培养教师的要求，积极组织有关教师参加各级各类的 学科培训及外出观摩研讨，并在回校后作辐射培训。让教师通过 学习和培训活动，逐步确立全新的教育理念，指导自己的教学实 践。4、以教研组为研究团队，加强校本教研功能。本学期，我们 将每个教研组组建成一个学习团队，教研组长即为团队队长，并 改变以往每学期每人开一节课的教研活动方式，让每个教研团队 针对自己学科的特点找教研主题，并针对主题，进行集体备课， 一个执教，其他老师负责评课和考核。第一轮团队活动后马上进 行交流反馈，找出问题和不足，修改教案和考核试卷，进行第二 次
47、备课、上课、评课和考核活动。教学团队通过两次或两次以上 的推敲，在提高课堂有效性方面取得实际的经验。每个团队在活动中要具体形成一份精心设计和修改过的完整教案，一份前后对 比的教学评课记录、一份考核试卷和试卷说明及考核效果的评价。 学期结束前，我们将评选校级优秀教研团队。（二）做好分层分批培训，提升教师队伍形象。1、抓骨干教师建设，重青年教师培养。建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。积极为骨干 教师创条件、搭舞台，及时树立条件成熟的校学科骨干，本学期， 学校又新增了两名“教坛新秀”，骨干教师队伍不断壮大，骨干 教师要发挥示范带头作用。着力培养青年教师。首先对新上岗教 师做好师徒结对的业务指
48、导、培训工作。每学期师徒听课不少于 10节，认真填好师徒结对记载表。其次，要为青年教师创设更 多的锻炼机会，加强听课、评课的研究性指导，形成浓厚的教学 研讨氛围。本学期，我校将开展青年教师评优课和“新课程伴我 行”教学展示活动。2、教导培训。积极参加区组织的教导培训，通过培训使教导更优质高效地 开展工作，提高教导主任的执行力。3、班主任培训。积极参加区组织的班主任培训班，要求参加培训的每一位班 主任认真学习，努力提升班主任素养与工作技能，结合实际工作尽快努力成为一名高素质的班主任。4、心理健康教育培训。以参加市心理健康教育培训基础上，继续推选我校崔晓燕老 师争取参加区组织的心理咨询师专业培训，提高心理健康咨询水 平，为我校建成的心理咨询室提供较强的师资保障。5、新教师见习期