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1、简短小学教师学期工作总结简短小学教师学期工作总结1光阴在指间飞逝，转眼间一学期又结束了！为了更好地 做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的 工作作如下总结：一、思想工作方面一学期来，我经常收看新闻联播，关心国家大事，认真 学习党的基本理论，不断提高自己，充实自己，严格要求自 己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治 敏锐性和鉴别能力，坚定共产主义理想和社会主义信念，在 大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，热爱学生， 热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。平日里我重视理论于实践相结合，虚心接受领导、同事 们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。作为学
2、习小组的 一员，我认识到自己还有很多不足，还有很多需要向身边的 老师学习、请教，尤其是向优秀党员学习。平时我更是注意 主动帮助其他老师干一些力所能及的事，让自己也在做的过 程中得到了锻炼，增长了知识，提高了自身的工作能力。二、教育工作方面本学期，我担任三（1）、三两个班的数学教学工作， 面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困 难。针对这些情况，我在积极参加区研发中心组织的新教材 培训的同时，虚心向师傅及其他有经验的教师讨教经验。在 教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路， 把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手 段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交
3、流、自主 探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同 时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来 与同事交流。三、个人学习工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以 便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 在假期我积极进行学历进修学习，获得优秀学员称号，并争 取今年拿下本科文凭。我还利用业余时间认真学习电脑知 识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教 学案例，及时反思自己的教育行为。简短小学教师学期工作总结2本学期，我主要从事六班数学等学科的教学工作， 担任班主任，周课时15节。通过全体师生的共同努力，圆 满地完成教育教学工作，出色地履行了中
4、小学一级教师职 责。一、政治思想方面本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的 教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办 事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高 自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。以党的群众 路线教育实践活动为契机，勇于解剖自己，分析自己，正视 自己，提高自身素质。我积极参加学校、区教研室和组里的各种会议；能根据 学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重 点新闻，及时领会和用于教学辅导；热爱教育事业，把自己 的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职 业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事 研究业务，互
5、相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够 顾全大局，团结协作。毕业班工作，任务艰巨，为了整体利 益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了 很好的统考成绩，顺利完成了各项任务。二、教育教学能力首先，能认真把握教材一一把课标、课本、时政及时有 机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实 落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间 不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展 思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问 题的能力不断提高。第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识 的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断 发展的目的
6、。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出 与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处 理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的 纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不 松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教 委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名
7、列前茅。本 人撰写的多篇论文获区、市级奖。简短小学教师学期工作总结3一学期来，认真学习贯彻精神，严格遵守中小学 教师职业道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以 重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学 生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化 课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教 学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了 大面积提高，现就将一学期以来的工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新 课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新
8、理念有机的合起来。通过学 习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机 遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念， 丰富知识，提高能力，以全新的素质构接受新一轮课程改革 浪潮的“洗礼二2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一 切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了 民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关 系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异， 积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实 处。将学生的发展作为教学活动的.出发点和归宿。重视了 学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中
9、心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应 用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的 教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用 力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种 资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目 的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归 纳总经验教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学 为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为 主线，注重讲练合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活
10、动，不断汲取他人的宝 贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教 并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今 后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重 在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的 放矢。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和 不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛 等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触 觉中培养了创造性思维方式，变“
11、要我学”为“我要学”， 极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做 好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点 两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现 其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯 定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成 绩。所以，一学期来，我一直注重从以下几方面抓好后进生 转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的 今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天 好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进 生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心 态对待：后进生也
12、是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们 应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点 进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚” 二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”, 那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏二其次做到“接 受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法, 如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等, 信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即 通过学生的眼睛看事物。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富 多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级 的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良 好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持 和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学 生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变, 为今后的教育教学工作打好了基础。