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1、小学学校校园文化建设方案校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，也是促进学校 可持续发展的内在要求。为进一步贯彻落实教育部关于大力加强中 小学校园文化建设的通知的有关精神，按区教育局统一要求，整体 推进我校校园文化建设，提升学校办学品位，创建文明、平安、和- 谐的校园，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想：校园文化建设将以书香文化作为核心理念一一营造书香校园， 塑造人文集体办高雅学校，做儒雅教师，育文雅学生。以优化、 美化、净化校园文化环境为重点，以打造“校园美校风正教学好质量 高为发展目标，弘扬民族文化传统，突出现代教育特色。通过建设 校园文化工程，以提升校园静态文化品位，拓展校
2、园文化活动领域, 创新和丰富校园动态文化活动。未来三年，学校将将以此项工作为契 机，按“校有特色、师有专长、生有特长的思路，创“规范+特色学 校、建“敬业+专长师资、育“合格+特长人才，力争形成文化底蕴深厚，教育质量高，办学特色鲜明的农 村山顶小学。二、工作目标：按照“整体规则，分步实施，逐步完善，追求品位的总体思路，立 足学校实际，通过三年努力，创建书香、优雅的校园环境；创建求真 务实、民-主和-谐的学校管理机制；创建以人为本，促进人全面发展的育人模式；营造科学、民-主、人文、和-谐的校园文化精神氛围。从而实现学校文化内涵发展，推进学校的持续健康发展。三、主要内容:1、突出建设主题，确立学校
3、文化之魂。为了校园文化建设避免表面热闹，没有底蕴，陷入没有“文化的学 校文化建设之中。因此，我校以“书香文化作统领，以校园美校风 正教学好质量高为定位和不懈追求目标，在学校的物质环境，精神追求，制度建设和文化活动等方面进行深入探索，力求使学校的目标 追求能在师生生活和学校课程教学活动中感受到它鲜活的气息。2、突出环境熏陶，打造学校物质文化。（1）追求以环境优雅、文化浓厚为目标，开展校园环境建设。让学生在整洁、幽静、充满文化气息的校园中不知不觉、自然而然地 受到熏陶、暗示、感染。（2）抓好以下项目建设，营造优美校园环境。以现有校园文化为主体，要在建筑设施、校园绿化、美化、硬 化、净化、香化和文化
4、上下功夫，努力营造积极向上的校园文化氛围。 融入学校的教育思想，办学理念和培养目标，进行整体规划。一一凸显文化主题书香。校园楼宇墙面上要突出办学理念、建设 主题“书香文化和办学理念、名人名言等主要内容。绿化美化。在校园里，栽植四季常青、美观的树、花和草等植 被。一一主题文化廊：充分利用教学楼的楼道走廊的廊柱、廊顶，营 造文化氛围。从一楼至三楼分别打造古诗走廊、弟-子规走廊、三字 经走廊。每个楼层分主题进行布置，通过多种方式呈现学校的办学 理念，引领教师的教育行为，展示学生的良好文化素养。教学楼墙壁建设，本着高品位、儿童化的原则，学校对墙壁（含 教师办公室等）进行文化着装，让学校的每一面墙壁都会
5、说话、能 育人。在内容上，将学校的管理制度、名人警句和师生的作品、环保 宣传、科普知识等结合。班级名片墙。教室外墙壁各班要设计出独特的班级名片，并展 示学生的书画作品，做到一班一品。操场健体墙。要科学规划，实用与美观相结合，在配置全乒乓 台、单双杠等设施外，充分发挥其功能作用的同时。要发掘墙壁资源 文化，分主题就“健康歌、“安全歌和“锻炼歌等书写上墙，同时配 以各种体操简笔画，实现图文并茂育人功能。过道橱窗墙。要把南教学楼底过道和操场的通道以橱窗的形式, 呈现全校教师和模范优秀教师风采以及校园星级少年榜。起到“经过 道，受启迪的育人作用。三室文化建设，即要精心打造教室、办公室和功能室的文化育人
6、 功能，发掘班级文化、校史成果文化，做到室室文化特色鲜明、底蕴 深厚和育人效果明显。一一班级文化建设。教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方喷制学生学习或 励志方面的标语。两边配上富有本班个性特色的班训。小学生日常行为规范、小学生守则等张贴上墙。清理学生课桌，尽量做到统一、整齐；闲置课桌搬至保管室备 用；教室无杂物。教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一规划为“班务公开栏，主要 用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内 容。教室两侧墙和后墙壁统一规划为专栏，班级之星公示栏和学生 作品展示栏，以促进班内学生间的竞争。学习园地由各班主任负责 个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸 显主题，个性鲜明。一一构造功能室文化。学校少先队活动室、实验 室和会议室等专用教室的文化建设，根据功能、用途进行布置，使其 各具特色。小学学校校园文化建设方案全文内容当前网页未完全显示， 剩余内容请访问下一页查看。