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1、高中英语课堂德育问题1 .学校要重视德育高中阶段，学校要以学生的全面发展为目标，落实立德树人 的教学方针，重点培养学生良好的道德品质，引导学生树立远大的理 想以及正确的人生观和价值观。学校要重视德育，提高德育的有效性, 促进学生的全面发展。2 .完善学校德育规章制度时代在发展，为了满足社会和学生发展的要求，必须完善德育制 度的建设。在德育过程中，学校要不断更新教学内容，在开阔学生眼 界的同时不断地挖掘学生的思维潜力。英语教师要积极地组织各种德 育实践活动，让学生在活动过程中不断积累经验、获取知识，从而提 高道德品质及综合能力。3 .英语教师要灵活运用教学方法不少高中英语教师偏重于学生的分数和排
2、名，忽略了德育对学生 发展的重要作用。同时，英语课堂的德育方式过于传统，教学内容过 于单一，缺乏一定的特色，使学生失去学习兴趣。因此，英语教师必 须针对不同学生的特点，选择有特色的教学内容，激发学生的学习兴 趣，选择科学的教学模式，有针对性地进行德育渗透。英语教师要做 好和学生的沟通交流工作，及时对学生进行心理辅导，减轻学生的心 理压力，要加强对学生实践能力的培养，提高其道德品质，促进学生 德、智、体、美的全面发展。4 .在英语教学中合理安排德育内容在完成学科教学内容的同时合理安排德育内容，是影响高中英语 课堂德育成效的关键。英语教师在选择教学内容时，必须贴近学生的 实际生活，用一些真实的内容来吸引学生的学习兴趣，加强对学生的 心理健康教育。英语教师必须以身作则，通过维护自身良好的形象为 学生带来正面的影响。同时要把家庭教育和各学科教育进行融合，为 学生提供一个良好的成长环境。人生是一个不断接受教育的过程，高 中阶段对于学生来说意义重大。德育是学校教育的核心，英语教学要 发扬育人为本的教学理念，把德育工作放在学科教育的首要位置，以 学生为主体，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促使学 生全面发展。高中英语课堂的德育应该遵循贴近学生实际生活的原则, 培养学生健康的心理素质、良好的道德品质，为其将来更好地融入社 会奠定坚实的基础。作者：孙淑梅单位：固始县慈济高级中学