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1、教研室新学期工作计划（3篇）教研室新学期工作计划（通用3篇）教研室新学期工作计划篇1教研室工作琐碎，但都直接影响着我们的教学，我们力求解决 常规教学中的问题。上学期，在全体教师的共同努力下，教研工 较以前有所提高，集体备课、同课异构等初显成效，但在工作中、 摸索中，也发现了一些急需解决的问题。本学期，教研工作还是 计划稳扎稳打，从小处着手，不断完善各项工作。真正使教师从 中受益，对教学工作起到一定的帮助和推动作用，不穿新鞋走旧 路。工作重点：1、完善各项考核制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，搞好同课异构；3、依托学习汇报交流，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。同课异构：
2、为增强老师的合作意识，避免教师仅自我反思，从本学期起， 同课异构活动，程序稍作调整。1、组织同科教师备课前先交流备 课思路、基本框架、教学方法。交流后，集体研讨，主讲教师可根系，组织各校通过网站对外展示本校的各类评价方案，继续开展 学科命题竞赛活动。K1（二）科研工作22、对承担国家、省、市、区实验课题学校的科研管理工作 及档案建设，进行检查指导，在有关学校召开科研工作现场观摩 会，使科研工作进一步规范化和科学化。23、对区教研室省级课题进行启动，抓好20_年阶段各项研 究工作，健全档案。24、积极组织和指导全区教师撰写教育教学研究成果论文和 经验总结，力争有较多论文在各级年会上获奖或在有关教
3、育刊物 上发表。四、体卫艺工作25、指导各校抓好体育特长生培养工作，强化训练，提高运 动员素质，力争在市第二十四届中小学生运动会上取得好成绩。26、加强学校的体卫健康和上好心理健康教育课工作的指导， 继续加强各校学生常见病的预防措施工作和学生饮食安全工作的 检查，依据20_年学生体检结果，对学生过行投药治疗，降低常 见病患病率。27、指导各校做好20年学生体质监测工作，完善学生体质监测档案。28、加强对各校广播体操和大课间活动的指导，力争有2-3 所学校进入市体育大课间活动示范校行列。29、继续开展中小学生书法、绘画、生日卡制作比赛活动， 在省、市科技节比赛中取得优异成绩。五、幼教工作30、认
4、真落实辽宁省幼儿教育新课程标准，举办幼儿教师培 训班，8月份进行幼儿教师继续教育考试。31、开展幼儿教师专业素质展评活动，并向国家、省、市推 荐优胜者，力争在市级以上教研部门举办的幼儿教师教学、才艺 大赛中获奖。32、开展快乐儿童绘画比赛活动，力争有较多的作品在省、 市比赛中获奖。六、电教工作33、大力协助各科室和中小学各校完成电教设备配置任务。34、对各校电教和实验室、微机室器材过行检查、维修，提 亢奋利用率。35、开展20_年中小学生电脑制作比赛活动，指导教师开展 自制教具活动，有较多的作品在国家、省、市比赛中获奖。36、加强对文教局教育网站的建设，通过网络转播我局的亮点。充分利用网络空间
5、，发挥网络作用，力争做到教育资源共享， 加强对各校网站的管理，定期的检查，评选20_年“优秀校园网 站”。37、做好实施新课程师资培训资料的积累、刻录工作，为各 校提供优质的课程资源。文教局教研室工作计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就 是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来 了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平 问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果 一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那 么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们 的计划能不能真正得到
6、贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也 是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工 作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整， 不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导 审核与签字，并负责跟踪执行和检查。据教师们所提意见进行改进。2、修改后，写出教学设计再上公开 课。3、同科教师全上完公开课后，组织听课教师进行评课，评课 后，教师再写教学反思，反思不仅指个人得失，要结合自身得失 与同科教师利弊，写一篇课后反思。使同课异构活动不仅体现在 讲课上，更要细化过程。在过程中受益。集体备课：在上学期的探索中求发展。本学期，在集体备课方面，真正 做到重备轻写。解放
7、教师的手，用更多的时间来思考。仍会排出 一下午的时间来进行集体备课，还是以单元进行，要求教师们先 自己疏通本单元教材，再进行交流，让教师有充分的时间来交流、 研讨。教育随笔：教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴，可我们的教育 随笔完成的并不理想，基本上是教育、教学理论的摘抄。究其原 因，老师们还是没有深刻的体会来记录，本学期，每月的教育随 笔，我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的 问题，大家共同关注，各献良策，使教育随笔“量”与“质”结 合，不为完成任务而写。教学论坛：本学期计划将学习汇报交流作为一个引子，铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的教师来我县进行“讲学稿”的专题讲
8、 座，学校组织了部分老师参加了此次活动，计划让这些老师把学 习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同 大家做个汇报交流。共同借鉴他们的成功经验，立足学校实际， 提高我们的课堂效率。教研室新学期工作计划篇2一、工作思路充分发挥市教研室的研究、指导、服务、管理的工作职能， 凸显务实精神，增强服务意识，充分利用网络教研平台，引入“对 话、交流、互动”的教研方式，加强校本教研，促进校际交流；坚 持“面向全体学生，促进学生发展”的教研工作方向；以积极推 进我市初、高中地理新课程改革，全面提高我市地理教学质量为 工作目标，抓住我市初、高中新课程改革给中学地理教学发展带 来的机遇，尊重教育规
9、律，为教师专业化成长提供施展的舞台， 努力使我市地理教学质量再上新台阶。二、工作重点与措施（一）继续推进初、高中地理新课改工作1、带领全市初、高中地理教师学习研究地理课程标准， 引导全体教师进一步领会新课标所倡导的教学理念，理解课标与 教材的关系，创造性地使用教材；学习和落实江西省农村中小学课堂教学策略指南（试行）通知要求精神，贯彻落实江西省、 九江市普通高中新课程实验地理学科教学指导意见，进一步改进 教法、学法，真正促进学生全面发展。2、初中教研：组织教师继续学习初中地理新课程标准，尤其 是针对八年级下册新教材各章节体系变化较大的特点，通过开展 集体备课、研究课、示范课、听课调研等活动形式，
10、让广大初中 教师了解新教材的编写思路和内容的调整变化，更好的指导教学。3、高中教研：选择市一中、市同文中学、市三中为学科基地 校，协助学校加强基地校的学科组建设，并以三所基地校为核心， 组织开展高一、高二年级的集体备课、研究课、示范课、听课调 研等活动，在“计划、准备、实施、小结、反馈、提高”六个环节 上下功夫，提高教研质量。努力在教师中形成重研讨、重实践、 重反思、重互动的教研空气，及时总结课改经验与成果，反思与 解决教学过程中存在的主要问题。关注高中学业水平测试和综合 素质过程性评价等研究工作。4、结合常规调研，在组织备课、上课、评课等教研活动中了 解九江市中学地理教学常规、新课程标准的实
11、施情况，加 大贯彻力度，提高教师的教学业务素质。5、充分发挥九江教研网，市地理学会QQ群的作用，加大网 络教研力度。充分利用“网络教研”平台把有关地理教研动态、新课程优秀成果及中、高考有关信息资料等向全市师生传递。(二)切实抓好中、高考地理复习工作1、落实中考复习(1)成立九江市中考地理复习指导研究小组，并积极开展相 关工作，如组织教师学习研究江西省20年中考地理考试说明； 承担全市有关复习研讨课，考纲解读任务；承担模拟卷命题任务； 建立中考题库及试卷分析工作；下校听课、调研，指导复习工作 等。(2)组织教师认真学习义务教育地理课程标准(20版)， 研究20年省中考说明，掌握江西省20年中考地
12、理命题思 想，考试范围与能力要求，考试形式和试卷结构，指导教师依据 中考说明中的考试内容有针对性的进行复习。(3)组织教师参加济阳区中考地理阅卷工作，并认真做好试 卷分析。2、研究高考复习(1)成立九江市高考地理复习指导研究小组，并积极开展相 关工作。如：关注、分析新高考试题的命题动向和特点；解读20 年新高考考试大纲；做好近几年全国不同类别新课标卷的比较 研究工作，了解其命题形式、命题结构、命题特点等方面的变化； 赴县(区)、市直有关学校高三听课、调研；赴部分县(区)对高三师、生进行考前点拨；承担全市高三地理教学研讨会公开教学， 专题发言及集体备课主讲任务；提供教辅资料使用的指导意见； 收集
13、、整理、传达有关高考地理信息；承担高三“二模”、三 模”地理模拟卷命、审、校及试卷分析工作。（2）赴部分县（区）及市直有关学校高三年级听课、调研, 帮助他们总结经验，找出不足，尤其是查找薄弱学校高三地理复 习中存在的主要问题，并提出具体改进措施。（3）组织我市高三地理教师参加省高考地理复习研讨会。（4）认真组织高三地理第二轮专题复习公开教学与集体备课 活动，探讨复习课的教学模式。（5）积极组织教师参加省内、外有关高考地理教学研讨会, 并及时对有关信息进行筛选、整理，为学校提供咨询服务。（6）认真组织好高三地理“二模”、“三模”命题工作，力 求做到试题新颖，难度适中，体现高考方向。（三）开展课题
14、研究鼓励教师积极开展省、市级立项及结题的课题研究工作，以 课题促教研，并协助有关学校抓好课题研究，加大地理校本课程 的研究力度。鼓励教师申报课题，提倡申报的课题应以当前的教 育教学改革，教学研究中迫切需要解决的问题为主（如可结合中、 高考专题复习指导，高中新课改等），其研究目标要明确，计划要周全，坚持理论与实践相结合。对有学术价值，应用价值的研究 成果，及时推广应用，培养与造就一支具有现代教学观念，掌握 先进教学理论和方法的科研型教师队伍。教研室新学期工作计划篇33、加强校长提高性培训工作，继续坚持“三个一”自学制度, 强化新教育理论和教育政策法规学习，组织校长结合岗位实践， 开展学校管理、教
15、师队伍管理、学生管理、课堂教学、教育评价 等专题目研究与探索，每名校长、主任都要有研究或探索主题， 年末撰写学习、研究专题报告。4、4月份举办校长（园长）论坛会（20年论坛）。5、围绕期间校长培训规划内容，干训部分期举办校长、主任 培训班、要保质、保量20学时，8月份对校长（园长）进行继续 教育考试。6、组织校长、主任外出参观学习培训，通过外出参观学习培 训进一步更新观念、开拓视野。（二）师训工作7、围绕我区教师学历提高目标，20年要加强全区中小学教 师学历进修的管理、组织，动员工作，为教师学历的提高提供良 好的服务。力争使学历未达标的教师全部参加学历进修。8、继续抓好高中小学教师现代化教育技
16、术应用水平、学科专业技能和才艺水平提高工作。举办教师教育信息技术能力培训 班，培训人数60人，经过国家考试力争全部合格。举办骨干教 师班主任技能、硬笔书法、教学软件制作等培训班，通过培训促 进骨干教师教学方法、教学技术手段的创新。为教师专业发展 搭建平台，开展专业技能、班主任技能、教学软件等比赛活动。9、继续狠抓实施新课程师资培训工作。20_年各学科采取校 本培训和集中培训相结合的方式，重点对中小学任课教师进行新 课标、新教材、课程资源开发等培训。各学科都要举办培训班， 要保证培训质量和学时，培训资料要上交存档。10、5-7月份在全区中小学教师中开展评选学科带头人活动， 本着“公开、公平、公正
17、”原则，评出教学水平、教学质量高，能 在教科研活动和教师培训中发挥作用的市、区学科带头人。11、指导各校按照规划培训内容，抓好校本培训，6月份对各 校教师继续教育工作进行检查。8月份组织全区中小学教师继续 教育考试。三、加强教研、科研工作，积极推动新课程改革（一）教研工作20年教研工作重点抓促进教师教育观念、教学方式、教育 评价真正的更新转变，帮助教师理解把握新课标和新教材，围绕 教学实践中出现的有关问题进行探索、研究，有效地推动新课程的实施。各学科教研员把教研重心下移到基层学校，以参与者和 推动者的角度加强学习、勇于探索，创新教研模式，开展好一系 列卓越有成效的教研活动。推动全区教师学习新课
18、程、走进新课 程。13、3、4、9、10月份各学科教研员要深入各校听课进行专题 调研，召开学科专题研讨会解决共性问题，努力发现教师在课改 中闪光点和经验，同教师一起总结、提练小组学习和探究性学习 方式，形成优秀案例，通过举办教学观摩课形式开展互动交流学 习活动。各学科都要举行教学观摩课活动。14、各学科要结合国家、省、市教研活动，在中小学教师中 开展说课、上课、教学设计等评比活动，力争有更多的教师在国 家省、市教学比赛中获奖。15、组织各校积极开发校本课程，上好综合实践活动课，3-4 月份教研室有关人员要深入各校进行专题调研，抓好典型学校和 教师的培训工作。5月份召开现场观摩会。17、继续监督和检查各学校课程计划的实施，开齐学科，开 全课程（综合实践活动课必须落实），继续严格落实好课堂教学 十项要求工作，注重在必修课的主渠道上培养学生的良好习惯， 尤其是在课堂上一分钟注意力和记忆力的训练。20、组织各校积极探索建立科学规范的教育教学质量评价体