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1、部编版2023-2024学年八年级语文上册第五单元检测卷一、基础运用1.下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是（）匀称(chen)河堤(di)*弧形(hu) *雕刻(diao )长虹饮间卢沟晓月千态万状独一无二A.和谐(xie)B.汶河(jiao) *C.记载(zai)*D.悠久(you)雄跨(kua)石砌(qi) 推崇(chong) 残损(can)2.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.大自然的美景，借助摄影师的镜头惟妙惟肖地再现出来了。 B.在这个摩肩接踵的繁华都市，他心中却感到空荡荡的，有一种说不出的孤独与惆怅。 C.据消息称，某国将在几年内用纳米技术打造一支别具匠心的微型军
2、队。 D.遇到烦恼时，我喜欢躺在草地上，想象着自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。 3 .下列句子没有语病的一项是（）A.为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。B.深受天津人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是津味相声的杰出代表。C.随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。D.天津市十六届人大常委第十八次会议，通过并审议了新修订的天津滨海新区条例。4 .给下列句子排序，最恰当的一项是（）这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪音和空气污染。在巴西，绿色围墙是用空心砖砌成的，砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，小草便从里面长出 来，绿满墙面
3、。“绿色围墙”，就是利用植物代替破、石或钢筋水泥“砌墙”。在巴西首都巴西利亚，人均绿地面积近百平方米，雄踞世界第一。世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。A.B.C.D.5 .下列句子中语言表达最得体的一项是（）A.妻子对酒驾的丈夫说：“你想死别带上我！ ”B.小明为了阻止过道上乱停车的行为，贴出标语：乱停车则放气！C.医院欢送康复病人的临别赠言：但愿您身体健康，哪怕我们的药生虫。D.李刚邀请赵明参加父亲的寿宴，赵明高兴地说：“祝家君福如东海，寿比南山。D.语序不当，根据法令的程序逻辑，“通过”与“审议”应该交换位置，即先“审议”后“通过”；故答案为：Bo【点评】此题考查辨析
4、并修改病句的能力。解答时首先要熟悉高考常考的六种病句类型搭配不 当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩 主干法，先审主干再审枝叶。4 .【答案】C【知识点】句子排序【解析】【分析】文段采用了由概括到具体的说明顺序，先介绍了什么是“绿色围墙”，句排在首 位；然后以巴西的“植物墙为例进行介绍，句排在第二位；最后具体说明绿色围墙的构成、作用 及其影响，排列顺序为。故答案为：C.【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备 较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺 序
5、主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、 主次关系、总分关系、并列关系。5 .【答案】C【知识点】语言得体【解析】【分析】此题主要考查学生的语言表达能力，人与人之间的最大问题是有效地真诚沟通，而沟 通最大的问题恐怕就是语言了。掌握好说话技巧,学会说话得体，有助于促进交际。说话得体，首先要 做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确，注意人物的身份。A. ”你想死别带上我”，语言粗俗；B.语气过于强硬，会影响劝说效果；D. “家君”是指自己的父 亲，此处应用“令尊”故选C。【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。【答案】6.
6、 B7.例：夕阳西下，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，非常美丽，外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群 结队地飞回巢穴。【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象【解析】【点评】（1）本题考查学生对重要词语的分析理解能力。作答此类题，学生应留心字词在诗 中的意思，体会该字词在诗中的作用及创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。解答时必须要 结合具体的语句。(2)本题考查学生描述诗句画面的能力。描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述 诗句中展现的画面和意境。为了增添语言的描写性，我们一可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语 言更形象、生动；二可以添加联想与想象，把古诗因为追求简练而省略的内容
7、补充出来。注意不能 翻译诗句。6 .本题考查对诗中意象的理解。ACD.所写之山，都是异乡的山。B.王维所居辆川别墅在终南山下， 故称山居。一场秋雨过后，秋山如洗，清爽宜人。时近黄昏，日落月出，松林静而溪水清，浣女归 而渔舟从。如此清秋佳景，风雅情趣，自可令王孙公子流连陶醉，忘怀世事。是王维居住之所。故答案为：B7 .本题考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生 动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。这句话描写了太阳下山了， 南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的
8、鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢 穴。故答案为：例：夕阳西下，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，非常美丽，外出觅食的鸟儿，呼朋引 伴，成群结队地飞回巢穴。【答案】8.同“披”，穿着；经过；(车马等)奔跑、快跑；才9 .皇帝被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。军法上，对约定时间迟到的人是怎么说的？10 .纪律严明，不徇私情。运用正面描写和侧面描写相结合的写法来表现的。【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；常用 文言实词【解析】【点评】本题考查文言实词的理解。要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得 当，还要注意文言
9、文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异 义、一词多义等。本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、册h调、换”，具体到某 一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏 通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本题考查对内容的理解和对人物形象的把握。分析典型人物形象，是通过人物言谈举止、衣着 神态以及与其他人物关系的分析，把握人物性格及其与主题思想的联系，人物的性格特征是指在一定时代、社会、环境中人物所体现的独有的思想、品质、行为、习惯等方面的特征。概括人物性格 特征应抓住言行心理等方面进行。是
10、要分析作者塑造这个人物时所采用的表现手法。是要把人 物放到作者特设的情节和环境中去分析。参考译文：穰苴和庄贾约定说：“明天正午在营门会合。”第二天，穰苴率先赶到军门，立起了计时的木表和漏 壶，等待庄贾。到了傍晚时分，庄贾才到。穰苴说：“为什么约定了时刻还迟到？ ”庄贾表示歉意地 解释说：“朋友亲戚们给我送行，所以耽搁了。”穰苴说：“身为将领，从接受命令的那一刻起，就应 当忘掉自己的家庭，来到军队宣布规定号令后，就应忘掉私人的交情。于是把军法官叫来，问道： “军法上，对约定时刻迟到的人是怎么说的？ ”回答说：“应当斩首。”就把庄贾斩首，向三军示众，军 士们都感到震惊。8 .本题考查文言实词的理解
11、。军士吏被甲：细柳军营的军士官吏身披铠甲。被：同“披”，穿着。居无何，上至：过了不久，皇帝到了。居：经过。穰苴先驰至军：穰苴率先赶到军门。驰：（车马等）奔跑、快跑。夕时庄贾乃至：到了傍晚时分，庄贾才到。乃：才。9 .本题考查句子翻译。重点词有：为：被；式：同“轼”，车前的横木。重点词有：军法：按照军法；期：约定；至：到达；何：怎么。10 .本题考查对内容的理解和对人物形象的把握。【甲】文中，根据语段中“军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子至，不得入”“亚夫乃传言开壁 门”“将军约，军中不得驱驰”“于是天子乃按辔徐行”“介胄之士不拜，请以军礼见”“天子为动，改容式 车，使人称谢可知，作者通过正
12、面描写周亚夫的言行，侧面描写文帝劳军的表现、士兵的表现，塑 造了周亚夫恪尽职守、治军严明、带兵有方、严守军纪、刚正不阿的将军形象。【乙】文中，根据语段“立表下漏待贾”“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲”“斩庄贾以徇三军” 可知，作者通过正面描写穰苴面对不守时的庄贾的行为、语言，侧面描写庄贾因“不佞大夫亲戚送 之而迟到的自由散漫表现和“二军之士皆振栗”的表现，刻画了一位坚持原则、纪律严明、不卑不 亢、不徇私情的将军形象。11 .【答案】（1）误入藕花深处（2）万里夕阳垂地（3）夕日欲颓；沉鳞竞跃（4）无可奈何花落去；似曾相识燕归来【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】这是考查学生默
13、写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定 的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则 摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。“夕”不 要写成“西”，“燕”不要写成雁【点评】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好 积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。本题考查古诗文的积累，注意 识记正确，不漏字，不要出现错别字。【答案】12.这件外衣是根据各部分受热情况不同由7种不同成分的防热烧蚀减轻材料组成的拼接 款，以碳为主的密度低、耐高温、强
14、隔热材料体系，还要扛住“大火爆炒”和“小火慢炖”。13 .“左右”不能删去。“左右”是约数，表示范围，删去后太绝对了，体现了说明文语言的准确 性。“大火爆炒”：返回器返回轨道时以每秒11.2千米的速度进人大气层，材料温度将达到3 000以上14 .运用列数字、作比较的说明方法，准确突出了嫦娥五号探测器的防热材料的优越性，比阿波罗 飞船密度小，成型周期比猎户座飞船短（具有密度小、周期短的特点）。15 .未来可能在航天器材料的研究会更进一步；可能对月球有更多的认识，如对月球生命的探索； 可能会在月球建立核电站；中国人可能会登上月球。【知识点】说明文语言分析；把握作者的见解；概括文章主要内容；分析说
15、明方法及其作用【解析】【点评】本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落 （关键语句），简洁准确概括。本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要 是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作 答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文 语言的准确性。本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说 明来判断说明的方法。同时切
16、记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和 说明对象及其特征联系起来。本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活， 联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语 言来表达自己的观点和见解。12 .本题考查筛选信息。结合“由于航天器不同的部位对防热材料的需求不同，需要选择不同耐热温 度的材料”这次的防热材料不但要经历冷热交变，更要同时经受大火爆炒和小火慢炖的双重考 验，对最外层的防热材料提出了极高的高温烧蚀强度要求”等句子概括作答即可。故答案为：这件外衣是根据各部分受热情况不同由7种不同成分的防热
17、烧蚀减轻材料组成的拼接 款，以碳为主的密度低、耐高温、强隔热材料体系，还要扛住“大火爆炒”和“小火慢炖”。13 .本题考查赏析说明文的语言特点。句子中“左右”一词表示估计，所写的数据是大约的数量，准 确地说明了环氧树脂基复合材料可耐受的温度。去掉这个词，就表明数据是确定的120C,与实际情 况不符。这个词体现了说明文语言的准确性。本句中“相当于”是运用打比方的说明方法，将返回器 比喻成一口锅，返回器经受高温和低温强度变化的过程就像“锅先经大火爆炒，然后被放进冰块里， 再被从冰块里拿出来经历小火慢炖”，既生动形象，又让人们对陌生的事物有了清晰的认识。故答案为：运用列数字、作比较的说明方法，准确突
18、出了嫦娥五号探测器的防热材料的优越性， 比阿波罗飞船密度小，成型周期比猎户座飞船短（具有密度小、周期短的特点）。14 .本题考查说明方法及其作用。第段中列举了一系列的数据，分别说明“之前国际上最好的防热 材料是改进后的Avcoat5026,密度为每立方厘米0.56克左右”“其防热材料 需要整整6个月才能完成 制造”；“嫦娥五号探测器的防热材料密度为每立方厘米0.5克，成型周期是猎户座飞船大底的 1/25”。这是运用了列数字和作比较的说明方法。通过这些具体数字的比较，准确有力地说明了了嫦 娥五号探测器的防热材料密度小、成型周期短等优越性。故答案为：运用列数字、作比较的说明方法，准确突出了嫦娥五号
19、探测器的防热材料的优越性， 比阿波罗飞船密度小，成型周期比猎户座飞船短（具有密度小、周期短的特点）。15 .本题考查材料探究。依据材料内容结合生活的实际完成作答即可。故答案为：未来可能在航天器材料的研究会更进一步；可能对月球有更多的认识，如对月球生命的 探索；可能会在月球建立核电站；中国人可能会登上月球。【答案】16. C17 . A18 .都运用了打比方的说明方法（或：比喻的修辞手法）；都是总体概括说明（总说句）； 都明确指出说明对象；大都采用生动性说明语言；都对说明对象有赞誉之感（较高赞赏）。【知识点】把握说明对象；概括说明内容；分析说明对象特征；举例子；作比较【解析】【点评】（1）本题考
20、查对内容的理解和分析能力。解答此题把选项中的内容放在原文中印 证，能找到依据的正确，与原文不符或没有的为错误的。（2）本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文 字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。（3）本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答时，一定要认真阅读所给语段，结合语段中的关 键语句，根据题目的要求，即可作答。16 .本题考查对文章内容的理解。ABD正确。C有误，介绍清明上河图的画面内容是按照空间顺序。故答案为：C17 .本题考查说明方法及其作用。文章第段列举了 2013年英国研究人员对31名成年男性进
21、行了 研究的事实，运用了举例子的说明方法；并将具体的数据“31人”“3组”“6天”，将三组人的实验结果 进行对比，运用了列数字和作比较的说明方法，具体地说明了喝茶没有减肥的效果。故答案为：A18 .本题考查说明文的比较阅读。一结合选段“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进 入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。”和选段“其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精 美，宛如飞虹可，都运用了打比方的说明方法。二结合两个选段都是先用一个总起句概括说明所介 绍的对象。三结合选段内容都是对所说明的清明上河图给予了很高的评价。【答案】19. B20. B21. C【知识点】平实性说明文；概括文章主要内容
22、；筛选并整合文中信息【解析】【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再 到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到 文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求 （看清是“有错误的一项还是“正确的一项2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过 加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。考查理解文章内容，筛选信息。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以 分为以下三个步骤：从文中准确而迅
23、速地补充、筛选、提取所需要的信息；合理地概括信息；按照一定的要求加工信息。19 .本题考查对文章内容的理解。ACD.正确。B.有误，由原文“根据参与运动的阶段性，可分为急性有氧运动和长期有氧运动”可知，“有氧运动运 动形式非常丰富，分急性和长期两种有氧运动”表述错误。故答案为：B.20 .本题考查筛选信息。ACD.正确。B.有误，原文是“有氧运动不仅会给外显记忆带来益处，也会促进内隐记忆的发展”，“有氧运动使人 体外显记忆功能的改善高于内隐记忆”说法错误。故答案为：B.21 .本题考查理解文章内容，筛选信息。ABD.正确。C.有误，原文是“每次有氧运动的时间在3060分钟效果最好”，“每次有氧
24、运动的时间要合适，时长 3060分钟”表述不准确。故答案为：C.22 .【答案】D【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的艺术特色；红星照耀中国；昆虫记【解析】【分析】ABC.正确；D.有误，辛苦的生产者是蝉。故答案为：D。【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作 品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问 题作答即可。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事 情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。23 .【答案】昆
25、虫记；法布尔；昆虫世界的荷马【知识点】作家作品；昆虫记【解析】【分析】本题考查文学常识的识记。依据平时学习的积累可知，这段文字节选自昆虫 记，作者是法布尔，雨果称他为“昆虫世界的荷马”故答案为：昆虫记；法布尔；昆虫世界的荷马【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、 重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。 24.【答案】示例：专题：跟法布尔学观察。介绍：阅读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合 实例，总结法布尔观察的经验。借鉴法布尔的经验，自己设计一个观察实验，并进行实践，做好观 察笔记。【知识点】活
26、动设计；作品的综合评价；对作品的体验感受；昆虫记【解析】【分析】可以围绕书籍的主要内容，内容特色来设计。昆虫记是一部概括昆虫的种类、 特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现 出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者 将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命 的尊敬与热爱。读昆虫记我们可以学习法布尔细致的观察；可以领悟作者由昆虫中领悟出的做 人的智慧；也可以启发我们对昆虫的热爱、生命的热爱；也可以探究科学小品文的特点等等，我们 就可以从这些方面来设计探究的主
27、题。故答案为：示例：专题：跟法布尔学观察。介绍：阅读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合 实例，总结法布尔观察的经验。借鉴法布尔的经验，自己设计一个观察实验，并进行实践，做好观 察笔记。【点评】本题考查活动方案的设计。活动方案一般包括活动主题（活动名称、背景分析）、活动目标 （总目标、具体目标）活动适用对象、活动设计与指导者、活动准备、活动时长、活动实施过程（分 阶段的主要活动、时长、指导重点等，根据活动形式的不同而异）、活动实施建议、活动评价建议 等。25【答案】【参考例文】岁月静好，青春最美青春如同一粒种子，安逸过了，也许从此丧失萌芽的 活力.生命只给人一次青春，我选择追求，去追求生命的
28、梦想，放飞生命的色彩.我要让青春像 风帆一样，在狂风摇曳波浪敲击的时候，也要潇洒地走一回，哪怕最终被风浪淘汰，也无悔这一生 毕竟经历了富有意义的旅行.我要让青春像种子一样，在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志 向，哪怕最后在秋节里枯萎，也无悔这一生毕竟孕育了果实.我要让青春象寒梅一样，在冰天雪地 的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后还是无可奈何花落去，也无怨自己曾经拥有的美丽.于是， 我启程.只有启程，才会达到理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有追求，才会放 出生命的色彩.成功和喜悦从来就不是翻转手掌那般容易，金牌和鲜花从来就不是撞树而死的兔 子，骄傲和自豪也不是滑天掉下来的馅饼.只
29、瞄准不射击的猎手不是好猎手，只呐喊不冲锋的士兵不是好士兵.永远躺在摇篮里，四肢就会萎缩，永远在黑暗中，双目就会失明.心动永远不如行 动，朋友还等什么呢，跟我一起上路吧！征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有绊脚石.不 知道前面的路是深不可测渊池，还是风平浪静的湖面；也不知道前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道， 还是布满鲜花的阳光大道.我不管，我不管路上的荆棘也不顾前方的危险，系紧我的鞋带上路.辛 酸的汗水伴随着我艰难的脚步，兴奋的泪水伴随着我成功的喜悦，只要到达了的地方，都是昨天的 历史，我追求的是明天的未来.当胜利再次悄悄来临，当掌声再次热烈的响起，我不骄也不燥.因 为我知道前面的路还很长，因为
30、我知道我还得付出更大的努力.当大雨再次冲刷过喜悦，当冰雪再 次湮没过兴奋，我无怨也无悔.因为我知道我已经有所行动，有所付出，就有所收获，就有所成 功.因为我知道，阳光总在风雨后，梅花香自苦寒来.鲁迅曾经说过：“地上本没有路，走的人多 了，就成了路而我想说的是：“人生路无须过多的忧虑，只要迈出脚步，路就在脚下展开”【知识点】半命题作文【解析】【分析】这是一篇半命题作文，首先要补充好题目，在按照命题作文的形式进行写作。“岁月静好，最美”是一个很有诗意的题目，理解的关键在后面，“最美”。“最美”是 一种“美好”的感觉，是“”带给人的一种愉悦、感动、温馨、惬意等感受。例如“岁月静好，友谊 最美”“岁月
31、静好，成长最美” “岁月静好，往事最美”“岁月静好，距离最美等。根据自己的生活体 现，补充适合的词语进行作文即可。【点评】写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的 意思。如果拟题过大，往往难以下笔。要在短小的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握， 更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能 使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动 的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题 要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生
32、动。可以选取有代表性的场景，抓住几个真实 的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，挖掘出深刻的立意。二、古诗文阅读阅读饮酒（其五）.完成各题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气口夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。6.“山”是许多文人笔下的诗意栖居地，比如饮酒（其五）中的“南山二 下列诗句中的“山”也有此 意境的一项是（）A.客路青山外，行舟绿水前。（王湾次北固山下）B.空山新雨后，天气晚来秋。（王维山居秋暝）C.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐夜雨寄北）D.不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（木兰诗）7 .描绘“山气日夕佳
33、，飞鸟相与还”所展现的画面。阅读【甲】已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，骰弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日： “天子且至！军门都尉日：“将军令日：，军中闻将军令，不闻天子之诏。居无何，上至，又不得 入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。“亚夫乃传言开壁门。壁门土吏谓从属车骑日：“将军 约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼 见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自周亚夫军细柳）【乙】（穰苴）与庄贾约日：“旦日日中会于军门。穰苴先驰至军，立表下漏待贾。夕时庄贾 乃至。穰苴日：“何后期为？ ”贾谢日：“不佞
34、大夫亲戚送之，故留。”穰苴日：“将受命之日则忘其 家，临军约束则忘其亲。“召军正问日：”军法期而后至者云何？ ”对日：“当斩。”斩庄贾以徇三 军。三军之土皆振栗。（选自史记司马穰苴列传，有删改）【注释】立表下漏：立起了计时的木表和漏壶。不佞：对自己的谦称。徇：巡行示众。8 .请解释下列加点词在文中的意思。军土吏被甲被：居无何，上至居: *穰苴先驰至军驰：夕时庄贾乃至乃： *9 .请把下面的句子翻译成现代汉语。天子为动，改容式车。军法期而后至者云何？10 .穰苴与周亚夫都具有怎样的品质？两篇文章共同运用了什么方法来刻画人物？三、默写11 .诗文默写。（1）兴尽晚回舟，O （李清照如梦令（常记溪亭
35、日暮）（2） 大江流。（朱敦儒相见欢（金陵城上西楼）（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；,o （陶弘景答谢中书书）（4）晏殊在浣溪沙一词中以“, ”将景物与人事联系在一起，含蓄委婉地表达了伤别怀旧之情。阅读什么样的外衣让“嫦娥”比钻石还刚嫦娥五号返回地球时，进入大气层后高速摩擦将使探测器表面温度高达3000C以上，而这样 的温度下几乎连金刚石都会熔化，如果高温被传导到返回器内部，将对携带的月球“土特产”产生影 响。为此，科学家们设计了一系列措施保证嫦娥五号返回器平安回家。因各部位防热需求不同而穿 “拼接款”航天器在飞行过程中也会与大气层发生剧烈摩擦，从而在航天器表面产生超高温，如果不使 用防热材料，在高
36、温作用下，航天器表面材料很快就会出现变形、熔化和消失的现象（也称烧蚀后 退），最后像流星一样消失在天际。防热材料，顾名思义，作用就是防止产品内部的结构被外界的高温所熔化，航天器的防热材 料需要在耐高温的同时发挥其结构承载性能，是航天器的“骨骼据介绍，由于航天器不同的部位 对防热材料的需求不同，需要选择不同耐热温度的材料。比如I,环氧树脂基复合材料可耐受120左 右的温度，使用范围比较广泛，可以应用于火箭整流罩、卫星结构件等；双马树脂基复合材料可以耐受200C以上的温度，主要应用于火箭防热底板、仪器舱舱段等；而聚酰亚胺基复合材料则可耐受 500C左右的高温，可应用于火箭及航天器的耐高温部件。对于
37、高速穿越大气层的航天器来说，轻装上阵能飞得更远，例如火箭末级每减轻1千克重 量，就能增加1千克的有效载荷，或是增加15千米左右的射程。中国运载火箭技术研究院航天材料 及工艺研究所专项主任工程师梁馨说，降低材料密度本身并不很难，但要让材料的密度低，同时又 能耐高温、强隔热，难度就非常大了。为减轻航天器载重负担，科研人员要确保嫦娥五号返回器防热材料每1克重量都用在刀刃 上，最终他们根据各部位受热情况的不同，在大底迎风面、大底背风面、大底拐弯角环、侧壁迎风 面、侧壁背风面、侧壁舱盖与边缘防热环、稳定翼七大部位分别应用了7种不同成分的防热烧蚀材 料。比如，气动加热最严重的大底结构，采用的是新型轻质低密
38、度烧蚀防热材料，其密度约为每立 方厘米0.5克，每平方米可承受6兆瓦的热流环境。这7种材料相互配合、和谐相处，防热减重两不 误。防热外衣要扛住“大火爆炒”和“小火慢炖”。此次嫦娥五号返回器采用的是一个非常有特点的再入模式：半弹道跳跃式再入，形象地说就 是打水漂式返回。让返回器先高速进入大气层，随后借助大气层提供的升力“跳”起来，再以第一宇 宙速度重新进入大气层返回地面。具体来说，在进入返回轨道时，返回器一开始是以第二宇宙速度，即每秒11.2千米的速度进 入大气层，以这个速度从北京到上海耗时不到100秒。当以第二宇宙速度移动时，材料温度将达到 3000C以上。进入大气层后没多久，为了减速，返回器
39、会向上跳跃回到太空，这时外部温度是-120C。接 着又以每秒7.8千米的第一宇宙速度进入大气层，这时材料表面温度约为1800ro如果把返回器比喻成一口锅，那么上述过程相当于锅先经大火爆炒，然后被放进冰块里，再 被从冰块里拿出来经历小火慢炖。因此，这次的防热材料不但要经历冷热交变，更要同时经受“大火 爆炒”和“小火慢炖”的双重考验，对最外层的防热材料提出了极高的高温烧蚀强度要求。团队开展了 集中攻关，最终创新性地研制了以碳为主的材料体系，并顺利解决了烧蚀后退等问题。据了解，之前国际上最好的防热材料是改进后的Avcoat5026,这是阿波罗飞船所用的防热材 料，也是此前唯一经历载人登月返回特殊严酷
40、热环境的防热材料，改进后的Avcoat5026密度为每立 方厘米0.56克左右。但是这种防热材料的制造工艺复杂、周期非常长，以猎户座飞船大底为例，其防热材料需要 整整6个月才能完成制造。而嫦娥五号探测器的防热材料密度为每立方厘米0.5克，成型周期是猎户 座飞船大底的1/25。（选自科技日报，有删改） 12.什么样的外衣让“嫦娥”比钻石还刚？请结合全文概括回答。13.阅读下列句子，回答括号中的问题。比如，环氧树脂基复合材料可耐受120左右的温度。（“左右”能否删去？为什么？） 这次的防热材料不但要经历冷热交变，更要同时经受“大火爆炒”和“小火慢炖”的双重考验。（指 出加点词“大火爆炒在文中的含义
41、）14 .请分析第段画线句的说明方法及其作用。15 .阅读下列链接材料,结合文本内容，推测未来中国探月会有哪些发展？请写出两条。链接材料一嫦娥五号完成了落月采样，收集了 1731克月壤，并送回了地球。它带回的全新样品，对于研究 月球表面的风化作用、火山作用和区域地质背景、区域地质演化都很有意义。科学家在美国采回的 月壤中发现了氮等放射性物质，发现月球上存在大量的氢-3,而氢-3是一种可长期使用、清洁、安 全和高效的核聚变燃料。链接材料二1969年7月16日，阿波罗11号飞船从美国卡纳维拉尔角肯尼迪航天中心点火升空，开始了人 类首次登月的太空征程，美国宇航员尼尔奥尔登阿姆斯特朗、巴兹奥尔德林、迈
42、克尔柯林斯驾驶 着阿波罗11号宇宙飞船跨过38万千米的征程，承载着全人类的梦想踏上了月球表面。 阅读下面文本，完成下列各题。梦回繁华张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了都城汴京 从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧 板，转而进入尾声，留下无尽的回味。画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着 往城内送炭的毛驴驮队画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北 宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，触胪相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮 包，
43、纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚 架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的 巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘 索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观后段描写汴京市区的街道。在高 大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。16 .下列有关选段的结构内容概述，说法错误的一项是（）A.第段总写清明上河图这幅画卷的特点及内容。B.第段分三个方面具体介绍画面内容，突出其都城汴京的繁华景象。C.第段与第
44、段结构上是递进关系，第段描绘清明上河图更进一层。D.清明上河图描绘的是各阶层人民的生活状况，也是北宋时期的经济写照。17.下列有关选段说明性文本知识的分析，不正确的一项是（）A.第段主要运用了举例子和作比较的说明方法。B.第段主要采用了摹状貌、打比方的说明方法。C.从第段的关键词看，说明顺序是空间顺序，而不是逻辑顺序。D.选段的说明语言大多采用了生动说明，使说明对象形象有韵味。18 .选段第段和中国石拱桥第一段相比，你一定会发现不少相似之处，请你简要概括出三 点。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上 天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”
45、“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。中国石拱桥 阅读下面的文章，完成下面小题。有氧运动能提高记忆力吗有氧运动是指人体在氧气供应充分的情况下，使用身体大肌肉群长时间地、持续地进行有节 奏的体育活动。根据参与运动的阶段性，可分为急性有氧运动和长期有氧运动。有氧运动的形式非 常丰富，比如慢跑、爬楼梯、骑自行车等，也包括负重跑、马拉松等时程较长的活动。有氧运动的 强度较为中等但富有韵律性，一般运动时间在30分钟以上。进行有氧运动时，氧气能够充分燃烧体内的糖分，同时消耗体内脂肪，因此可以锻炼心肺功 能，使心血管系统更加快速有效地把氧气传输到身体的每一个部位中。长期坚持参加有氧运动能够提高身体的抵抗力
46、，增强大脑皮层的工作效率，有效提高认知功 能的水平。短期的有氧运动可能只会导致大脑内一些神经产生短暂的有益变化，而长时间保持的有 氧运动将有可能把这些有益变化保存下来，这类变化就包括记忆功能的改善。人的记忆可以分为外显记忆和内隐记忆两类。外显记忆是人的意识主动控制的记忆，是过去 的经验对当前情景下的行为和反应有意识的影响；内隐记忆则是无意识时发生的记忆，是在人完全 无意识的情况下对行为造成影响的记忆。已有研究表明，有氧运动不仅会给外显记忆带来益处，也会促进内隐记忆的发展。加拿大麦 克马斯特大学的特尼威教授就曾在研究中邀请了一些持续久坐、不爱好运动的人参与了长达6周的 有氧运动锻炼。结果发现，与
47、没有参加有氧运动的久坐人群相比，参与了有氧运动训练的久坐人群 在内隐记忆能力上有了明显的提高。美国南加州大学的艾希教授邀请了一半参与者完成一项马拉松比赛，另一半则不进行任何运 动，最后采用内隐记忆任务测试两组参与者记忆能力的变化。结果表示，即使只参与一次性的有氧 运动，也能够在短时间内促进内隐记忆水平的提升，完成马拉松的参与者则会在任务中表现出更好 的记忆成绩。有氧运动的效果，不仅表现在不同的记忆类型上，还体现在对全年龄人群的适用性上。有实 验证明，参加有氧运动能够改善青春期前儿童依赖于海马体的记忆功能，促进智力活动的提高；同 时，有氧运动有助于逆转老年人海马体记忆的自然损失，维持脑力活动的健康水平。有氧运动可以使我们记忆常新，智慧渐增。但是，没有规划的有氧运动可能会额外消耗人的 体力与精力，稍有不慎甚至可能导致受伤。根据自身的实际情况，进行合理的有氧运动，才能最好 地帮助自己维持身心健康，获得强健的体