《2022年部编版八年级下册语文第五单元检测卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年部编版八年级下册语文第五单元检测卷.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级下册语文（RJ）第五单元检测卷（150分 150分钟）你拿到的试卷总分值为15（）分（其中卷面书写占5分），考试时间为15（）分钟。题号-二总分得分一、语文积累与运用（35分）L默写。（10分）（1）窈窕淑女，琴瑟友之。（诗经关雎）（2）选贤与能，讲信修睦。（大道之行也）（3）万籁此都寂,但余钟磬音。 （常建题破山寺后禅院）惊起却回头，有恨无人省。 （苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（5）李白送友人中，交代送别地点及环境的句子是“青山横北郭.白水绕东城（6）柳宗元小石潭记中，描写小石潭两岸弯曲、源头悠远的句子是“其岸势犬牙差互,不 可知其源陆游卜算子咏梅中.写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守
2、和品行的句子是“零落成 泥碾作尘.只有在如故“o2.请运用所积累的知识，完成（1）（4）题。（12分）暴风雪突然袭来，灰色的阴云低低地压在地面上，移动着,布满了天空。大雪纷纷飘落下来。 晚上,刮起了大风，烟筒发出了呜呜的怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉 地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。暴风雪咆哮不止,ch却匕狂了 一夜。车站上那间破房子根本 存不住热气,虽然通xiAo生着火，大家还是从里到外都冻透了。第二天清晨上工，雪深得使人迈不 开步，而树梢上挂着一轮红彤彤的太阳，碧蓝的天空没有一丝云彩。*根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）chOng（猖）狂通xi0o（宵）
3、红彤彤（咚）（2）以下判断有误的一项为哪一项（C ）（3分）A. “纷纷飘落”是偏正结构短语。B.“烟筒发出了呜呜的怒吼”一句中广烟筒”是主语。C. “追逐”“盘旋”“凄厉”的词性都相同。D. “碧蓝的天空没有一丝云彩”的主干是“天空没有云彩”。解析“追逐”“盘旋”均为动词,“凄厉”是形容词。（3）文中画线句子运用了 拟人 修辞手法。（1分）（4）文段选自钢铁是怎样炼成的，作者是奥斯特洛夫斯基。文字描述开凿铁路时 的天气。结合原著,说说这里的描写有何作用。（5分）表现了当时环境的恶劣，营造了一种阴暗的气氛,突出了工程的艰难和时间的紧迫。（前三空每空 1分，作用2分，共5分）3.班级开展“欣赏祖
4、国河山一游览大美黄山”综合性学习活动，请你参与。（13分）（1）【拟写标语】出发前，班主任作了发动讲话,他说:“黄山，雄奇险峻，风景秀丽。读万卷书，行万 里路，在去往黄山的途中，名胜古迹也是数不胜数,这是我们安徽大地的瑰宝。就让我们去开阔眼 界、累积知识、增长才干吧!”请你依据班主任的讲话，仿照前句，在横线上补写后句，形本钱次综 合性学习活动的宣传标语。（2分）宣传标语:游览悠悠青山开阔眼界胜读万卷书,探寻浩浩古迹累积知识须行万里路。（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩,班主任围绕登黄山的主题设计了此次活动的具体内容, 请你开动脑筋再设计一种。（2分）活动一:早起看黄山日出活动二:寻找登山最
5、棒伙伴活动三：迎客松前师生合影留念（3）【景点介绍】佳佳同学为黄山写了一段文字，其中的画线句子有语病，请你帮她修改。（4分） 【甲】黄山位于安徽省黄山市歙县境内，是我国十大风景名胜。其变幻的奇景,天然的风姿.雄居天下名山之冠。它的奇松、怪石、云海、温泉历来被视为“天下四绝”,并因其独特奇异而 名闻中外，【乙】1990年被联合国教科文组织载入受世界保护的人类自然遗产目录，已成为全人 类的瑰宝。【甲】处画线句子逻辑错误，可在“名胜”之后添加“之一（2分）【乙】处词语搭配不当,可将“载入”改为“列入（2分）（4）【看图说话】旅行回来后，邻居王大爷听说黄山风景秀美，也想去一趟，假设你已帮他买好了火 车
6、票，准备把车票交给王大爷。请根据下面提供的车票,告诉王大爷主要的乘车信息，并提醒他带 好身份证，提前半小时到达火车站。（100字左右）（5分）4N004298合肥 合肥站K177次、黄山站aHuangshanI16 日 13：30 开09 车 85 号V 54.50元新空调硬座果果当日当次车例如:王大爷，我已帮您买好了一张从合肥到黄山的K177次列车的车票，开车时间是本月16日下 午I点3（）分，请您带好身份证提前半小时到达合肥火车站，您乘坐的是9号车厢，座位是95号, 祝您旅途愉快，玩得高兴!（5分）二、阅读（55分）请阅读下面的文字，回答以下问题。-（22 分）沙原隐泉余秋雨沙漠中也会有路
7、的，但这儿没有。远远看去，有几行歪歪扭扭的脚印。顺着脚印走罢，但不 行，被人踩过了的地方，反而松得难走。只能用自己的脚，去走一条新路。回头一看,为自己长长的 脚印高兴。挡眼是几座巨大的沙山。上沙山实在是一项无比辛劳的苦役。刚刚踩实一脚，稍一用力, 脚底就松松地下滑。用力越大，陷得越深，下滑也越加厉害。才踩几脚，已经气喘，浑身恼怒。软软 的细沙，也不珞脚,也不让你碰撞，只是款款地抹去你的全部气力。你越发疯，它越温柔，温柔得可 恨之极。无奈，只能暂息雷霆之怒，把脚底放轻，与它厮磨。心气平和了，慢慢地爬。转过头来看看自己已经走过的路罢，我竟然走了那么长，爬了那么 高。脚印已像一条长不可及的绸带，平静
8、而飘逸地划下了一条波动的曲线，曲线一端，紧系脚下。 完全是大手笔，不禁钦佩起自己来了。脚下突然平实,眼前突然空阔，山顶还是被我爬到了。西天的夕阳还十分灿烂。夕阳下的 绵绵沙山是无与伦比的天下美景。光与影以最畅直的线条流泻着分割，金黄和黛赭都纯洁得毫 无斑驳，像用一面巨大的筛子筛过了。日夜的风，把山脊、山坡塑成波荡，那是极其款曼平适的波、 不含一丝涟纹。于是,满眼皆是畅快，一天一地都被铺排得大大方方、明明净净。色彩单纯到了 圣洁,气韵委和到了崇高。登上山奔，待放眼鸟瞰，一湾清泉，横卧山底。它安安静静地躲坐在本不该有它的地方，让人 的眼睛看了很久还不大能够适应。再年轻的旅行者，也会像一位年迈慈父责
9、斥自己深深钟爱的 女儿一样，道一声:你怎么也跑到这里!是的，这无论如何不是它来的地方。要来,该来一道黄浊的激流，但它是这样的清澈和宁谧; 或者，干脆来一个大一点的湖泊，但它是这样的纤瘦和婉约。按它的品貌，该落脚在富春江畔，雁荡 山间,或是从虎跑到九溪的树荫下。漫天的飞沙，难道从未把它填塞？夜半的飓风,难道从未把它 吸干？这里可曾出没过强盗的足迹，借它的甘泉赖以为生？这里可曾蜂聚过匪帮的马队，在它身边 留下一片污浊？我胡乱想着，随即又愁云满面。怎么走近它呢?我站立峰巅,它委身山底;向着它的峰坡，陡 峭如削。世间真正温煦的美色，都熨帖着大地,潜伏在深谷。人生真是艰难，不上高峰发现不了它, 上了高峰
10、又不能与它近乎。看来，注定要不断地上坡下坡、上坡下坡。咬一咬牙，狠一狠心。把脖子缩紧，歪扭着脸上肌肉把脚伸下去。一脚,再一脚，整个骨骼都 已准备好了一次重重的摔打。才两脚，已哧溜下去好几米，又站得十分稳当。只十来下就到了山 底。急急向泉水奔去。一湾不算太小，长可三四百步，中间最宽处，相当一条中等河道。水面之 下，飘动着丛丛水草，使水色绿得更浓。竟有三只玄身水鸭，轻浮其上，带出两翼长长的波纹。真不 知它们如何飞越万里关山，找到这儿。水边有树，不少已虬根曲绕，该有数百岁高龄。总之，一切清 泉静池所应该有的，这儿都有了。至此，这湾泉水在我眼中又变成了独行侠，在荒漠的天地中，全靠 一己之力,张罗出了一
11、个可人的世界。茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。唯有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景, 高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍,人生、世界、历史, 甚丕如此，给浮嚣以（ ），给躁急以（ ），给高蹈以（ ），给粗暴以（ ）o唯其这样,人生才 见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张，连自 然之神也粗粗糙糙,懒得细加调配，让人世间大受其累。山,名为鸣沙山;泉,名为月牙泉。皆在敦煌县境内。（选自余秋雨文化苦旅，有删改）.请为文中第段括号内选出合适的词语（D ）（3分）A.宁静平实细腻清冽B.明丽宁静平实清冽C.清冽明丽
12、宁静平实D.宁静清冽平实细腻【解析】分析原文可知，括号内的词语应当跟前词构成反义词。所以“浮嚣（浮躁、不踏实）”对应 “宁静”;“躁急”对应“清冽”;“高蹈（“突出”的意思）”对应“平实”;“粗暴（指粗率豪放户对应“细腻”。应选D项。4 .根据作者上沙山的过程及感情变化填空。（6分）.从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分）上沙山的过程感情变化看到自己走过的脚印高兴用力踩，深陷下滑恼怒把脚底放轻,5它厮心平气和K爬到山顶，看到美景畅快脚印已像一条长不可及的绸带，平静而飘逸地划下了一条波动的曲线，曲线一端，紧系脚下。 运用了比喻的修辞手法,（1分）把一串串脚印比作一条长不可及的绸带，突出脚印的飘
13、逸,同时表 现出道路的曲折艰难。（2分）.谈谈你对第段画波浪线句的理解。（6分）以此推衍,人生、世界、历史，莫不如此。例如:美就在我们身边，美在平实，美在多样化互补。我们的人生之路是复杂、曲折的，路就在脚 下,我们只能一往直前;不管我们所走过的路是多么曲折不断，我们依然要坦然面对，把脚底放 轻,继续、攀登。只有这样，人生才见灵动;民族要开展，历史要推进，国家要强盛，世界要和谐, 都需要攀登。（6分）.结合文章内容和链接材料，谈谈你得到的启示。（4分）【链接材料】而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石游褒禅山记）例如:美丽的事物往往是最不容易得到的，
14、我们只有坚持不懈，勤奋努力才能够拥有。（言之有理 即可,4分）二 1（17 分）材料一无论如何，惊人的变化正在发生。手机和个人计算机等便携式终端上搭载的人工智能, 正在扮演着人工助理的角色。越来越多想要度假的人，通过人工智能的辅助来规划旅行，以得享 廉价和舒适的行程。近几年投入市场的纯电动的新锐车型，也木.寺围绕着车载计算机和人工智 能系统展开设计，用更加接近于电子产品而非传统汽车的思路.提供更加人性化、更具科技感的 驾驶体险人工智能的触角，正在向许许多多的行业延展。人工智能中方兴未艾的机器学习研究方向，更是不时会结出令人意想不到的果实。举例来 说，在围棋、扑克和电子游戏对战这样的智力竞赛领域
15、，人工智能通过自主学习和“左右互搏，不 仅可以在短时间内成长为顶尖高手甚至超越人类，还可以在对局中呈现出与人类选手不一样的 思考角度，并且将其转变为取胜的筹码。于是，连顶尖人类选手也无法击败的人工智能，就成了他 们的最正确陪练，使他们有可能从一个全新的视角，重新审视自己熟悉的竞赛工程。（摘编自人工智能，从科幻走进现实） 材料二2019年4月19日，高通公司中国区董事长孟模在高通人工智能开放日做开场演讲，其 背景屏幕上就写着:关键技术趋势5G+AL他这样说:“5G作为一项通用技术，将重新定义万物, 开启一个全新的时代创造时代，这是一个加速创新、突破界限的时代。随着数十亿终端接 入网络，如何高效实
16、时和平安地运用海量数据，使之成为触手可及的人工智能，是重大的课题和 成长机遇，崭新的行业和服务将层出不穷，精彩纷呈。“（摘编自甘本祓5G真的来了） 材料三想要知道如何让人工智能“听我们的话”，首先就要知道人工智能是怎么工作的。大家可能都听过或者玩过无人机。当无人机在天空飞行时，我们的一个手势就可以使它改 变姿势，完成不一样的动作。这就是人工智能在其中发挥的作用:无人机通过内置探头采集了我 们的信息手势，并识别了这个手势的含义，确认后再发出改变姿势或动作的指令。怎么做到 的呢?原来，我们编制了程序，教会无人机内的电脑事先学习了很多需要认知的信息样本，然后再 学会比拟不同的样本，最后按照对所接收信
17、息的判断做出正确的选择并完成相应的动作指令。所以，一般意义上的人工智能运用,不外乎有这几个关键步骤：一、掌握学习的本领和必要的素材:采集需要被识别的样本并输入机器/电脑。二、运用人 类赋予的能力自我学习:教会或训练机器/电脑自主认识这些样本。三、代替人类完本钱应该由 人类完成的任务:让机器/电脑运用已经学到的东西（智力）和掌握的甑别能力去认识事物。这就意味着21世纪的我们,需要具备这样的能力（或素养）:教会机器/电脑按照人类的要求 和逻辑掌握“知识”、学会学习、完成工作。不知你是否发现，我们总是在说“教会机器他脑去认识/学习”那该怎么做呢？给人工智 能编制程序！（摘编自让人工智能“听话”） 9
18、.从以上材料看，以下理解和判断，不正确的一项为哪一项（C ）（3分）A.人工智能可以辅助旅客规划旅行,使一些新锐车型的驾驶体验更加人性化、更具科技感。B.21世纪的我们，需要具备给人工智能编制程序的能力。C.人工智能没有自主学习的能力。D.人工智能将使崭新的行业和服务层出不穷，精彩纷呈。【解析】“人工智能没有自主学习的能力”表述错误。从材料一第二段中“人工智能通过自主学 习”，材料三第四段中“运用人类赋予的能力自我学习”，可以看此人工智能具有自主学习的 能力。应选C项。10 .人工智能给人类社会带来了哪些“惊人的变化”?请结合材料一作简要概括。（6分）人工智能正在扮演着人工助理的角色，可以帮助
19、人们规划旅行;人工智能应用于纯电动的新 锐车型，可以为人提供更加人性化、更具科技感的驾驶体验;人工智能可以成为智力竞赛选手 的最正确陪练，帮助选手提升竞赛能力。（每点2分，共6分）.材料一画线句子中的加点词能否删去?为什么?（4分）近几年投入市场的纯电动的新锐车型，也大多围绕着车载计算机和人工智能系统展开设计。 不能删去。（1分）“大多”在数量、范围上进行限定，说明不是所有的纯电动的新锐车型都围绕车 载计算机和人工智能系统展开设计，还有特例。如果删去，表述就过于绝对，不符合实际情况。（2 分）“大多”一词表达了说明语言的准确、严密性。（1分）.以上三那么材料带给你哪些感悟?（4分）例如:随着科
20、技的开展，人们的生活方式也在不断变化;人工智能的出现，让我们的生活更便 捷舒适;要想更好地让人工智能为我们服务，人类需要具备教会机器/电脑学习的能力;作为 中学生，我们需要努力学习，提升自己的科技素养，以适应人工智能到来的生活。（围绕人工智能， 任答两点即可,4分）三（16分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏,教然后 知困。知缺乏，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰“学学半”,其此 之谓乎！（选自虽有嘉肴）【乙】君子学必好问。问与学，相辅而行者也,非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问， 非真能好学者也。理明矣，而或不达于
21、事;识其大矣，而或不知其细。舍问，其奚决焉？（节选自刘开问说）.请解释以下加点词在文中的意思。（4分）虽有至道至道：最好的道理（2）教然后知困 *（3）非问无以广识（4）而或不达于事虽有至道至道：最好的道理（2）教然后知困 *（3）非问无以广识（4）而或不达于事（2）教然后知困 *（3）非问无以广识（4）而或不达于事（2）教然后知困 *（3）非问无以广识（4）而或不达于事困：困惑广：增长或：有时.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）兑命曰“学学半”，其此之谓乎！兑命说“教别人，占自己学习的一半”,说的就是这个道理吧!（3分）好学而不勤问，非真能好学者也。喜欢学习却不多问，不是真正喜欢学
22、习的人。（3分）.【甲】文论述了 教与学 的关系.【乙】文论述了 学与问 的关系。（2分）.两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发?（4分）甲文：学无止境，要不断完善自己。乙文：我们要做一个勤学好问的人（每空2分，共4分）。【参考译文】【乙】君子学习一定喜欢提问。提问和学习,是相辅相成地进行的，不学习就无法提出疑问, 不提问就无法增长知识。喜欢学习却不多问，不是真正喜欢学习的人。道理明白了，但有时不能 用于实践;懂得了那些大的道理，但有时不了解道理中的细节。如果放弃了提问，怎么解决呢？ 三、写作（55分）.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路
23、，也是一种人生姿态，一种精神历程。 正处青春年少的我们，常常行走在自然风景里，行走在街头巷尾中，行走在艺术长廊里，行走在茫 茫书海中，行走在仁爱温馨里我们或快乐，或感动,或徘徊这些丰富多彩的行走历程，让 我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。请以“行走在”为题，写一篇作文。【提示和要求】把题目补充完整，自定立意，自选文体（诗歌除外）。文中不要透露你个人的身份信息。抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。【写作指导】这是一道半命题作文题。写好半命题作文的关键在于补题。行走是题眼，根据导语可 知，“行走”除了有“双腿走路”的木义，还有“人生姿态”和“精神历程”的比喻义和引申义。要结合自 己的生活积累与体验，选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。如:“行走在春天里”“行走 在童年的回忆中，“行走在书海中，等。选材时,要精选“行走，的内容,可以在提供的“自然风景，“街 头巷尾”“艺术长廊”“茫茫书海”“仁爱温馨”中选择，也可以另辟蹊径。文章要写出“行走”的感悟, 无论是就事论事还是借题发挥,无论是“行走”中“渐悟”，还是“行走”后“顿悟”，感悟都应当针对经 历，由事而生。