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1、专项一中考必考十五个虚词知识清单一、之1 .代词：（一般用在动词后面，作宾语）可以代人、物、事，可译为他（们）、它（们）、这件事；指示 代词常见用这、这样L例句：曾不能损魁父之丘（愚公移山）代词，这告之于帝（愚公移山代词，代这件事2 .助词：结构助词：的（用于定语和名词之间）； 例句：妾妇之道也（富贵不能）助词，用在主谓之问，取消句子独立性，不译； 例句：予独爱莲芝出淤泥而不染爱莲说助词,起补充音节和舒缓语气的作用，无实义； 例句：称善者久之（周亚夫军细柳）助词，宾语前置的标志； 例句：何陋之有？陋室铭3 .动词：“去、往、到“。 例句：往之女家（富贵不能）二、而连词：表修饰，可不译； 例句：
2、河曲智叟笑而止之日（愚公移山）表顺承，可译为就，然后H也可不译； 例句：学而时习之（论语十二章）表转折，但是、可是、却,“； 例句：后狼止而前狼又至（狼） 表并列，可译为和”或不译； 例句：中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）B.以一平板按其面C.以备一板内有重复者P.以纸帖之【答案】C【详解】本题考查文言虚词。A,句意：用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。以：介词，用，拿；氏句意：就用一块平板按在字模上面。以：介词，用，拿；C句意：用来准备同一版内有重复的字。以：连词，表目的，可译为用来D.句意：就用纸条给它们作标志。以：介词，用；故选Co下列句中加点“之”的用法和其他三项不同的一项是（）A.石
3、青榜之8有良田美池桑竹之属& 渔人甚异之 D.闻之,欣然规往【答案】B【详解】本题考查文言虚词之”的用法。A.句意：用石青涂在刻着字的凹处。之：代词，指代船舱上的题字。B.句意：有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹子这一类。之：这，指示代词。C句意：渔人对此感到十分诧异。之：代词，指代眼前的景色。D句意：（他）听到了这个事，非常愉快地计划着前往。之，指代渔人进出桃花源这件事。故选Bo11.与“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中的“之”用法相同的一项是（）【答案】P【详解】考查一词多义的理解。“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖L意思是而我唯独喜爱莲花从 淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤
4、却不显得妖艳。之：用于主谓之间，取消句子的独立性。A.句意为：渔人都详细地作了回答。之：代词，代指桃花源人；8句意为：于是记下了这里的情景就离开了。之：代词，代游小石潭这件事；C句意为：能用直径一寸的木头。之：助词，的；D句意为：大鹏迁徙到南海的时候。之：用于主谓之间，取消句子的独立性；故选D。22.下列句子中加点虚词意义和用法都相同的一项是（）A.大兄何见事之晚乎两狼之并驱如故8以我酌油知之以钱覆其口C学而不思则罔有卖油翁释担而立 P.乃悟前狼假寐乃取一葫芦置于地【答案】A【详解】考查一词多义。A,用于主谓之间，取消句子独立性/用于主谓之间，取消句子独立性；B.介词，凭/介词，用；C连词，表
5、示转折关系/连词，表示顺承关系；D,副词，才/副词，于是；故选Ao13.下列各句中加点原字的用法与意义有误的一项是（）A.中峨冠而多髯者为东坡而：连词，表转折关系。13.不足为外人道也为：介词，向，对。C.乃记之而去之：化词，代指游小石潭这件事。P.以其境过清以：因为。【答案】A【详解】本题考查文言文虚词用法。A.句意为：中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡。而：连词，表并列关系。故选AoX4.选出下列加点虚词意义和用法相同的一项是（）A.无丝竹之乱耳以松脂、蜡和纸灰之类冒之13.人不堪其忧见其发矢十中八九C.可以为师矣以我酌油知之P.愿为市鞍马其印为余群从所得【答案】C【详解】本题考查一
6、词多义。A.主谓间取消句子独立性，不译/助词，无实义；B.代词，这种/代词，他；C.介词，凭借/介词，凭借；P.介词，为了/介词，被；故选Co下列虚词用法或意义与其他三项不同的一项是（）A.其间千二百里飞漱其间C.其如土石何 P.未复有能与其奇者【答案】C【详解】本题考查文言虚词。A,代词,那;B.代词，它们，指三峡;C副词，表反诘语气；D.代词，它们，指山川的美景;故选CoX6.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）天子为动以君之力亚夫乃传言开壁门且焉置土石A.行拂乱其所为8.以天下之所顺C.于是天子乃按辔徐行P.始一反焉【答案】13【详解】本题考查一词多义。人名词，行为/介词，被；氏
7、介词，凭借/介词，凭借；C只好/于是；D.语气助词，无实义/疑问代词，哪里;故选B。二、对比阅读2、阅读下面的文字，完成各题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知 困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰学学半、其此之谓乎！（选自礼记学记）【乙】善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者 则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。（选自礼记学记）【注释】逸：
8、安逸，这里指费力小。庸：功劳。攻：治，指加工处理木材。节：树的枝干交接处。目：树的纹理不顺处。说：同“悦”。从容：撞钟。（1）下列选项中加点词语的意义和用法都相同的一项是（）A.虽有至道13.教学相长也C.不知其善也P.其此之谓乎 大道之行也似与游者相乐其真无马耶 *大道之行也不足为外人道也 相敬如宾其视下也渔人甚异之（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。（3）甲文的中心论点是怎么得出来的？请结合文章内容进行分析。【答案】（工）8（2）虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味道的甘美。（3）示例：作者用类比的方法切入话题，先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨H自然引出“虽
9、有至道，弗学，不知其善”的道理；接着再对举“学与教”所产生的“知不足和“知困两种情境，将论述引向深入；然后得出“教学相长”的中心论点。21.甲文主要论述学习的重要性，并指出教和学”是互相推动、互相促进的关系。乙文主要论述学习方法的重要性，并指出要善于学习、善于提问、善于回答。【解析】（2）本题考查一词多义。A.道：道理/古时的政治制度/说；B.相:都解释为互相:C其：代词，他的/表示加强诘问语气/代词，代鹏鸟”;D.之：宾语前置的标志，不译/助词取消句子之间的独立性，不译/代词，代“这里的景色”；故选Bo(2)本题考查句子翻译。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过
10、来的内容进行适当的调整，达 到词达意顺即可。重点词语：虽：虽然；嘉肴：美味的肉食；食：品尝；旨：味美。(3)本题考查论证思路。本文说理条理分明，严谨而有趣味地完成了说理。本文的中心论点教学相长H即“教与学”目互促进。教是学”的另一种形式。作者用类比的方法切入话题，先以嘉肴为喻，指出“弗食，不知其旨L自然引出“虽有至道，弗学，不知其善”的道理；然后，再对举学与教所产生的“知不足和知困“两种情境，并进一步解释，将论述引向深入，得出“教学相长”的结论；最后引用尚书中的话印证观点。【点睛】参考译文：甲上即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好 处。所以学
11、习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处，这样以后能够 反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增 长自己的学问。兑命上说：“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧？乙上善于学习的人，老师很轻松而能够事半功倍，学生会把功劳归于老师；不善于学习的人，老师很辛勤 可是事倍功半，还怨恨老师。善于提问题的人，就像砍伐坚硬的木头一样，先从容易的地方开始，然后才 解决有硬节的地方，时间一长，木头自然脱落；不善于提问题的人与此相反。善于回答问题的人，会像撞 钟一样，轻轻扣击，钟声就小；用力敲打，钟声就大。等到能够从容自如地撞钟时
12、 然后钟声才会悠扬动 听。不善于回答问题的人与此相反。这些都是增进学问的方法。2、阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非 学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!(诸葛亮诫子书)【乙】世家子弟最易犯奢字、”傲字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习 惯为常，此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋，见雇工则颐指气使，此即日习于傲矣。京师子弟之坏， 未有不由于奢傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废
13、弛，亦以焦躁故尔。 一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！(节选自曾国藩家书)【注释】颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神 气。(1)请选出下列加点词意思、用法相同的一项。()A.静以修身/亦以焦躁故尔 B.此即日趋于奢矣/小区即日解除封控C.车马仆从习惯为常/为人谋而不忠乎 P.淫慢则不能励精/ 一经焦躁，则心绪少佳 (2)【甲】文中诸葛亮提出俭以养德”的观点，请你结合【乙】文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的 习惯。【答案】(1) P(2)培养俭,的习惯要从日常小事做起。如【乙】文所说并不是“锦衣玉食”才
14、是奢，如果皮袍呢褂”随 处都是，“车马仆从”习以为常，这样就靠近奢而远离“俭”了。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意 节俭，不过度消费。【解析】(1)本题考查文言虚词。A.介词，凭借/动词，认为;B,就是每天/当天；C成为，养成/替；D都译为“就故选D。（2）题干要求结合乙文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。要分析好乙文“使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣”一句，意思是：若是皮袍呢褂 随处都是，坐轿乘马，仆从前后跟随，习惯于过这种生活，便已经是日趋于奢侈了。这就告诉我们，奢 是从日常小事开始的，所以要提醒自己，我们在日常生活的衣食住行等方面要注意勤俭节约，不能铺张浪
15、 费，不能过度消费、盲目消费，要从日常小事培养自己节俭的习惯。【参考译文】【甲】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向， 不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干， 没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞 驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居 舍，其时悔恨又怎么来得及？【乙】官宦家的子弟，最容易犯的毛病是一个“奢字，一个1 敖字。不一定非要锦衣玉食，而后才说犯了 奢侈的毛病，若是皮袍呢褂随
16、处都是，坐轿乘马，仆从前后跟随，习惯于过这种生活，便已经是日趋于奢 侈了。看到乡邻，则讥笑别人穿着敝旧见识浅陋，看到家里的雇工则板着脸孔呼唤训斥，这就是日趋于傲 慢了。京师中那些恶少们的败坏，没有人不由于骄与奢两个字的。初五夜晚，又接到弟弟的来信。我 本来就担心弟弟的焦躁性格。我去年公家的事情没有做好，就是焦躁的缘故罢了。一旦心情焦躁，那么心 情就不会好，做事就不能稳妥周全。弟弟总应该平心静气了。你与弟弟们都要引以为戒。这是我最重要的 叮嘱!表因果，因而“。例句：其远而无所至极邪（北冥有鱼）三、以1,介词：表所用的工具、方法等，可译为用、拿”；例句：生物之以息相吹也（北冥有鱼）介词，把;例句：
17、投以骨（狼）动作行为所凭借的条件，可译为“按照、凭、凭借、因为”；例句：去以六月息者也（北宾有鱼）以：凭借。以其境过清（小石潭记）以：因为。2,连词：表目的，可译为“来、用来；例句：意将隧入以攻其后也（狼）表修饰，相当于连词”而 例句：卷石底以出（小石漳记）3动词：认为、以为、觉得。例句：自以为大有所益（孙权劝学）四、其代词：第三人称代词，译为“他（们）/他（们）的,它（们）/它（们）的“；例句：见其发矢十中八九（卖油翁）指示代词，可译为“这、那；例句：欲穷其林（桃花源记）代词,那代词，可译为“其中的L后面多为数词 例句：其一犬坐于前（狼）代词，其中的。2.语气助词：加强反问诘问、揣测、祈使等
18、语气；例句：其真不知马也（马说）3连词：表选择。 例句：其远而无所至极邪（北冥有鱼）其：或者，还是。五、为1 .动词：读（W0i）可译为成为、担任、当、修筑、认为、叫作、作为、做、雕刻、接受”；例句：祝兹侯徐厉为将军（周亚夫军细柳）动词，做、担任。为宫室、器皿、人物（核舟记）动词，雕刻。判断动词“是例句：中轩敞者为舱（核舟记）判断动词，是。2,介词:读（w）可译为“替、给、为了、在、因为、对；例句：不足为外人道也（桃花源记）介词，对，向。读（W句）表被动，有时和所连用，可译为“被、例句：茅屋为秋风所破歌二名词：心理活动、表现。 例句：或异二者之为（岳阳楼记）名词1这 里指心理活动（两种心情）
19、六、于介词:表示动作发生的处所、时间，可译为在、从、到“；例句：傅说举于版筑之间（生于忧患,死于安乐）介词，从。表示动作、行为涉及的对象，可译为“向、对给、对于；例句：朱宋君令人同之于丁氏（穿井得一人）介词，向。于我如浮云（论语十二章）介词，对，对于。用在形容词之后，表示比较，可译为比、胜过例句：所欲有甚于生者（鱼我所欲也）介词，比。七、乃L副词:可译为“于是就、才”；例句：屠乃奔倚其下（狼）副词,于是,就可译为竟然、居然，却“；例句：乃不知有汉（桃花源记）连词瞪 然。2 .代词:你、你的；例句：家祭无忘告乃翁。（示儿）3连词:可译为于是，就。例句：乃记之而去（小石潭记）连词，于是八、者代词：
20、用在动词、名词、形容词、数词后，相当的人（事），-的东西，-的事情，-一的样子等等。例句：同予者何人（爱莲说）代词，相当于.的人。2,助词：用于判断句，放在主语后，引出判断，有时和也”一起表判断；例句：花之隐逸者也（爱莲说）助词和也”一起表判断。用于主语后，引出原因解释等，可译为：的原因，的条件等。例句：然而不胜者（得道多助，失道寡助）代词的原因。北山愚公者（愚公移山）助词，用于主语后，引出因、解释等。九、焉1.代词：疑问代词，“哪里、怎么“。例句：且焉置土石（愚公移山）代词，哪里。2,兼词：相当于于之，可译为在那里 例句：必有我师焉（论语十二章）兼词）在 里面。3.语气助词：相当于“呢啊、了
21、例句：可远观而不可亵玩焉（爱莲说）语气助词，啊。十、则连词：表顺承，可译为就便 例句：淫慢则不能励精（诫子书）连词，表顺承僦。表假设，可译为如果那么；例句： 入则无法家拂士（生于忧患,死于安乐）表并列，可译为就或不译；例句：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（与朱元思书）连词，表并列，可不译表转折，可译为却然而例句：余则编袍敝衣处其间（送东阳马生序）连词，表转折J却。2,副词:表肯定判断，可译为是“就是”。 例句：则素湍绿潭（三峡）副词，就是。十一、且1.连词:表递进，可译为而且“并且”况且、例句：且焉置土石（愚公移山）连词，表递进,况且表并列，译为“而且，并且例句：不义而富且贵,于我如浮云（论语十二
22、章）连词，并且。表让步，可泽为“尚且”例句：且欲与常马等不可得（马说）连词，尚且。2,副词：将近，将要。例句：天子且至（周亚夫军细柳）副词，将要。十二、虽工、连词：表转折或反问。可译为：虽然，尽管；例句：虽我之死，有子存焉。（愚公移山）2、连词：表假设，可译为：即使。例句：虽有千里之能（马说）十三、何1 .疑问代词：可译为，为什么，什么原因“哪里”什么”例句：白雪纷纷何所似（咏雪）疑问代词，什么何陋之有（陋室铭）疑问代词，什么和如组成如何，译为把怎么样”怎么样”。例句：其如土石何（愚公移山）2 .疑问副词：用在句首或动词前,常表示反问,可译为为什么怎么；例句：何苦而不平（愚公移山）。用在形容词
23、前，表示程度深,可译为“怎么”“多么”怎么这样L例句：卫将复何及（诫子书） 十四、与连词 表并列，可译为和，或仍作与；例句：与朋友交而不信乎（论语十二章）介词 可译为和跟同；例句：与民由之（富贵不能淫）动词 给，给予；例句：蹴尔而与之（与我所欲也）动词 参与，欣赏、领悟；例句：未复有能与其奇着。（答谢中书书）同欤、 语气词。例句：十五、所名词，处所，地方，位置，适宜，适当的处所或位置；例句：优劣得所（出师表）位置代词，用在动词之前，构成名词性词组，代指人、事物或处所；例句：七十而从心所欲（论语十二章）代指事物。问所从来。（桃花源记）代指人。的原因。例句：此先汉所以兴隆也。（出师表）针对训练一、
24、选择题1.下列句子中而字的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.予独爱莲之出淤泥而不染13.温故而知新C.濯清涟而不妖D.可远观而不可亵玩焉【答案】S【详解】本题考查文言虚词辨析。A.句意：我独爱莲花它自淤泥而出却不染污秽。而：连词，表转折，去LB.句意：温习旧知识从而得知新的理解与体会。而：连词，表示承接；C句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。而：连词，表示转折，去卜D.句意：可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。而：连词，表示转折，去H；故选Bo2 .下列各句中，加点的而“字的用法与例句相同的一项是（）例句：中峨冠而多髯者为东坡A.乃记之而去13.潭西南而望C.隶而从者，崔氏二小生D
25、.而计其长曾不盈寸【答案】C【详解】考查对文言虚词的理解。例句中的”而“表并列。A.而：表承接；而：表修饰；C.而：表并列；D.而：表转折；故选Co3 .下列各项中“而的用法与其他三项不同的一项是（）A.与人期行，相委而去 8.为人谋而不忠乎C.学而不思则罔D.人不知而不愠【答案】A【详解】A.句意为：和别人相约同行，却丢下别人先离开了。而：表顺承关系；氏句意为：替别人做事有没有尽心竭力。而：表转折关系；C句意为：学习而不思考就会迷惘无所得。而：表转折关系；D.句意为：人家不了解（我），（我）也不生气。而：表转折关系；故选Ao4 .下列语句中加点词的解释有误一项是（）A.是焉得为大丈夫乎（疑问
26、代词，哪里） 虽我之死，有子存焉（语气词，了）13.夫环而攻之（助词，用于句首，表示发端） 夫君子之行（助词，用于句首，表示发端）C.投诸渤海之尾（助词，的）己而之细柳营（动词，至IJ,往）P.天将降大任于是人也（介词，给或到）箕畚运于渤海之尾（介词，至D【答案】A【详解】本题考查文言实词。A尸虽我之死，有子存焉一句意：即使我死了，还有儿子在呀。焉：表示陈述的语气词。这里理解为了不正确；故选Ao夕 下列加点虚词意义和用法相同的一项是（）A.天将降大任于是人也箕畚运于渤海之尾8.面山而居 安居而天下熄C居天下之广居汝心之固P.以君之力固国不以山溪之险【答案】P【详解】本题考查一词多义。A,介词,
27、在/动词，到;巴表修饰，不译/表顺承，可不译;C结构助词，的/主谓间取消句子独立性，不译;D.介词，凭借/介词，凭借；故选D。6.下列加点虚词意义和用法相同的一项是（）A.淫慢则不能励精学而不思则罔久之，目似瞑13.求闻之若此C.太丘舍去，去后乃至屠乃奔倚其下以刀劈狼首P.可以为师矣【答案】A【详解】本题考查一词多义。A.两个则”都是连词，理解为就B.助词，定语后置的标志，无实义/音节助词，无意义；C副词，才/连词，于是，就；D,介词，凭借/介词，用；故选Ao7.下列句子中划线字的意思和用法相同的一项是（）A.其名为鹏其此之谓乎13.其翼若垂天之云子之不知鱼之乐C.海运则将徙于南冥不必藏于己P
28、.故曰：教学相长也 故外户而不闭【答案】P【详解】本题考查理解文言词语意思的能力。A.代词，它/副词，表示推测，大概；8助词，的/主谓之间，取消句子独立性，无意义；C动词，至介词，对于；D.连词，所以/连词，所以；故选D。2.下列句中加点虚词的用法和意义相同的一项是（A.肃遂拜蒙母，结友而别自钱孔入，而钱不湿8.蒙辞以军中多务 以我酌油知之C.蒙乃始就学乃取一葫芦置于地P.大兄何见事之晚乎睨之久而不去【答案】C【详解】本题考查一词多义。注意结合语境确定词义。A.连词，表顺承/连词，表转折；8介词，用/介词，凭借；C都是连词，于是；D主谓之间取消句子独立性，不译/代词，他；故选Coq.下列以“字用法和意义不同于其他三项的是（A.以松脂蜡和纸灰之类冒之