小学一年级《爱劳动》教案.docx

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1、小学一年级的爱劳动教案在教学工开展教学活动前，需要进行教案编写工作，教案有利于教 学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是 怎么写的吗?下面我给大家整理了学校一班级的爱劳动教案，盼 望大家喜爱！学校一班级的爱劳动教案1一、目标：1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的欢乐。2、懂得爱劳动，养成自己的事情自己做的习惯。二、预备：1、小盆子、肥皂、凉衣夹。2、自备一双洁净袜子。3、洗袜子的音乐。4、配班老师扮演兔姐姐。三、过程：1、动物舞会师：“今日有一位客人来到我们班。兔姐姐出场：“我是来邀请小伴侣参与动物舞会的师：那我们就跟着兔姐姐到草地那边参与动物舞会吧!（幼儿脱鞋,

2、跟着音乐早草地上跳舞）2、引导幼儿发觉自己的袜子变脏了。师：观察那么多的鱼，你会怎样表现？练习59小节，请4一5位同学来表演，突出崎字的唱法,强调观察许多鱼惊讶的表现师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？请同学单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等4 .观赏歌曲师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！播放歌曲劳动最光荣第1次师：我又发觉了一种勤劳的小动物，你发觉了吗?是谁？生师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片师：它们当中谁是不勤劳的？生假如是你，你最想做它们当中哪种小动物呢?为什么？生将相应的小动物标志分给同学师：听听它们是怎么劳动的？播放歌曲劳动最光荣第2次提问同学，各种小动物是怎

3、么劳动的?并用动作表演师：小动物预备好了吗?让我们一起来劳动吧？播放歌曲劳动最光荣第3次，分别用自己的动作跟着音 乐一起律动师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜爱向谁学习？为什么？生师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗?哪方面体现出来？5 .课堂小结师：你们都是勤劳的孩子，但老师觉得小伴侣们现在最最主要任务 还是学习，在好好学习之余再去劳动，那是最好的，盼望我们班的没 一个小伴侣都可以成为一个学习好又爱劳动的人!你们能做到吗？生师：今日的收获还真不少，钓了那么多的鱼，让我们背上自己的钓鱼杆一起回家去咯！播放劳动最光荣4次，律动出教室学校一班级的爱劳动教案5教学目标：一、通过倾听劳动最光荣、三个

4、和尚感受音乐的欢快心情和 音乐所描绘的人物形象。体会本课主题一爱劳动。二、以不同的情感和声音演唱洗手绢、大家来劳动，表达歌 曲的内容。三、能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动主题的编创尝试， 并表现“劳动的主题。教学内容一、歌表演洗手绢二、倾听劳动最光荣三、学唱歌曲大家来劳动教材分析一、歌曲劳动最光荣是电影美术片小猫钓鱼的主题歌。曾 在第一次全国少年儿童文艺创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生 动活泼，形象鲜亮，儿童情趣油然而生。二、歌曲洗手绢是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、 流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲使用素材 节约，旋律易唱易记,轻松活泼,生动地表现了孩子

5、们从小喜爱劳动， “自己的事情自己做的可爱形象。教学过程第一课时教学目标：一、通过倾听劳动最光荣，感受音乐的欢快心情，使同学建立 起从小喜爱劳动的乐观态度。二、指导同学用喜悦的心情、光明的声音演唱洗手绢。三、能够编创歌词，编创动作表演，以及“劳动的主题的编创尝试， 并表现“劳动的主题，培育同学的合作力量，提高同学的劳动意识。教学过程：一、组织教学二、观赏劳动最光荣师：小伴侣，让我们想一想，还有哪些小动物也像小喜鹊、小蜜蜂 那样爱劳动？请每个小伴侣拿出你的画笔，把你想到的爱劳动的小动物画到书本 上来。同学解释画面，老师指导同学唱新创作的动物形象。三、律动创新嬉戏师：我来邀请小伴侣来玩仿照秀，情愿

6、的请一起来参与。（音乐响起，你可以跟着音乐仿照一个小动物劳动的动作，当音乐 停下时，你立刻摆好造型，让老师和小伴侣来猜猜你演的是什么动物, 在干什么。）同学参加。四、学唱洗手绢，并表演1、由小动物爱劳动是光荣的引导小伴侣，假如你是一个爱劳动的 好孩子，你确定已经发觉，在我们教室里放了许多劳动工具，请每组 的.组长去找一件劳动工具。生找到扫把、小桶、擦布。2、请小伴侣说说劳动工具的用途，并有节奏地用一用。3、师问拿水盆、擦布的同学：你知道怎么洗擦布吗?（搓）4、一起用洗手绢的动作“搓来和着音乐边律动边听范唱。5、小伴侣看着自己把一块脏手绢洗得干洁净净的，心情怎么样?（兴 奋）师：的确很兴奋，所以

7、我们小伴侣自己能做的事情要自己做，看着 劳动的成果，心里别提有多兴奋了，让我们带着兴奋的心情一起来把 这首唱歌一遍。6、歌词创编并表演。A、小伴侣除了能自己洗手绢，还有哪些劳动的本事？（我们班的小伴侣真厉害，能做那么多家务活，现在小伴侣分组讲 座一下，帮家长干什么家务活，然后编排一个节目，看哪组小伴侣编 行最好，演得最好。）B、同学创编，师指导。同学表演，老师准时鼓舞。五、课堂小结：课后反思以低班级同学年龄特点、学习爱好为动身点，面对全体同学，注意 同学的共性进展，以趣导课，让同学通过多听音乐，反复感受、仿照、 体验、实践等多种音乐活动的形式，循序渐进的来学习，从而培育他 们的音乐审美、感受及

8、表现力量。其次课时教学目标：一、指导同学用轻而蕴含力气的声音演唱大家来劳动二、通过图谱“走呕的学习与实践，把握二拍子的时值。三、倾听三个和尚，感受音乐的欢快心情，使同学建立起从 小喜爱劳动的乐观态度。教学过程：一、复习歌曲洗手绢，边唱边表演，表现出歌曲欢快的心情。二、把握二分音符走呕的节奏。1、比较图谱小人，两个走是两拍，四个“跑是两拍，一个“走呕 是两拍。同学分成三组依次读出，再看老师指挥，形成三声部节奏声 势，反复读，看手势结束。为了读得精确 可边拍手边读，精确 把握其时值。2、制造劳动的声响：启发同学想像校内劳动的各种声音，大同学 关心小同学修桌椅的声音，同学们在操场上用大扫帚扫地的声音

9、，“涮 涮一，同学在教室里擦桌椅的声音擦擦，让同学自己支配劳动声 音消失的先后，最终汇合在一起，形成多声部的劳动节奏。三、倾听三个和尚1、初听音乐，师启发同学听着音乐想像，音乐叙述了一个什么故 事?为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝?启发 同学理解劳动换来美妙生活的道理。2、全体同学在复听音乐时随着音乐表演，鼓舞同学进入角色，合 上音乐的节拍，用自己制造的动作，表现劳动的开心心情。四、学唱大家来劳动1、听范唱，感受歌曲，其次遍，请同学自编动作来和着歌曲的节 拍。2、跟师有节奏地念歌词。3、指导同学用轻而蕴含力气的声音演唱大家来劳动，感受、 表现歌曲坚决有力的音调。演唱时要留意

10、强调第一拍，使歌曲更富有 动力感。4、分组演唱。5、小结评价，教育同学要做个爱劳动的好孩子。课后反思这一课，我融合趣味性与学问性为一体，让同学在嬉戏中学习学问, 既仿照劳动的声响，体验劳动声响的节奏。通过对劳动动作的仿照, 使孩子们的肢体动作进一步协调，并得到进展。我还让小伴侣结合平 常的劳动边唱边表演，发挥他们劳动时的带劲，小伴侣们表现的很好, 达到了预期的教学效果。师：“袜子这么脏怎么办呢?请幼儿说说自己的想法兔姐姐：“现在我们都长大了，自己的事情自己做，袜子脏了就自 己洗。边说边演示洗袜子师：“兔姐姐洗得真洁净，你们想不想也把自己的袜子洗得这么洁 净啊? 老师介绍材料提出留意事项。3、幼

11、儿洗袜子。（音乐）4、晾晒袜子，幼儿自由沟通比比谁的袜子最洁净。学校一班级的爱劳动教案2一、教学目标1 .通过本课的学习，使同学感受人物在劳动中的动态美，激发喜爱 劳动的情感。2 .了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。3 .在创作中进一步提高同学的观看、表现力量。二、教学重点、难点。重点：学习人物动态的画法。难点：劳动场景的美感表现。第一课时课前预备（同学）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（老师）有关劳动场景的课件资料等教学过程1 .情境引入。(1)老师用课件播放劳动最光荣的音乐，展现各行各业人们辛勤 工作的画面。启发同学：你们平常都参与过哪些劳动?需要使用哪些 工具?当时的心情怎样？

12、(2)同学回忆并沟通。2 .观赏感受。(1)老师用课件出示作品夯歌，请同学观赏争论：作品中的人物 在干什么?他们的劳动动作有什么特点？老师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的美丽动态。(3)小组活动：在小组内观赏其他绘画作品，分析沟通作品中各种劳 动动态及特点。3 .讨论体验。设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？体验：同桌相互模拟动态并观看分析身体各部位的变化，查找规 律。(3)展现:老师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协 调、平衡关系。小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互协 作，发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生 了不同趋向的线，

13、这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态 线，就很简单表达动态。4 .尝试练习。作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考 书中的动态线范例。5 .作品沟通。展现同学作品，师生共同评价。评价建议：作品是否表现了劳动时 的动态?线条是否流畅、确定？6 .课外拓展。观看各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。其次课时课前预备(同学)记号笔、油画棒、水粉画颜料等(老师)有关劳动场景的课件资料等教学过程1 .观赏体会。(1)观赏作品拾穗，分析作品中人物和背景之间的关系。老师小结：选择劳动中最典型的动作和四周的环境可以使画面达 到传神的效

14、果。2 .争论讨论。(1)小组活动：观赏同学作品，分析作品是抓住劳动中哪些最典型的 动作和环境来表现主题的?作品采纳了什么表现方法?你认为这些作 品哪些地方处理得特殊好？(2)汇报沟通，老师小结。3 .创作表现。(1)提出要求：画一画自己从事过的某种劳动。(2)老师建议：除画出自己劳动时最典型的动态外，还要画出当时使 用的工具以及四周的环境等。颜色的使用也应突出主题。4 .展现评价。(1)同学展现作品，沟通介绍自己的创作思路。(2)同学互评，老师小结。学校一班级的爱劳动教案3活动目的：1 .使同学懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱 劳动的好习惯。2 .减轻父母的负担，增加劳动观

15、念。活动过程：一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈 的小帮手二、质疑1 .你们在家里做家务吗?常常做吗？2 .能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明三、讲故事1 .详细内容：星期天，小华在家里关心妈妈擦玻璃，费了很大的劲， 才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊兴奋，可是妈妈观察了，却 责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习 搞好就行了。争论：（1）小华和妈妈的做法对吗？不对的地方应怎么做？2 .详细内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶 我渴了，快给我拿饮料。奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给你拿去。争论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎

16、么做？四、推断：1 .小明关心爸爸抱柴。2 .五芳和小伴侣玩，奶奶让她去打酱油，她不去。3 .妈妈不在家，小红自己做饭。4 .刘丽兴奋时，就帮妈妈做家务，不兴奋时，就不做。5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。通过刚才的学习，同学们有什么感受？五、竞赛整理书包竞赛六、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应当关心爸爸妈妈做一些力所 能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。学校一班级的爱劳动教案4一、教学内容：1、表演洗手绢2、倾听劳动最光荣3、倾听三个和尚4、表演大家来劳动二、教学总目标：1、通过倾听劳动最光荣、三个和尚感受音乐的欢快心情和 音乐所描绘的人物形象。体会本课主题一爱劳动。2、以不同的

17、情感和声音演唱洗手绢、大家来劳动，表达歌曲 的内容。3、能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动主题的编创尝试， 并表现劳动的主题。4、通过图谱走哦的与实践，把握二拍子的时值。三、教材分析：1、歌曲劳动最光荣劳动最光荣是电影美术片小猫钓鱼的主题歌。曾在第一次 少年儿童文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象 鲜亮，儿童情趣油然而生。开头有器乐描绘天漫漫亮起来，引出孩子 活泼而有生气的歌声。通过倾听劳动最光荣，让同学想象其欢快的音乐心情，使同学 建立起从小喜爱劳动的乐观态度。2、民乐合奏三个和尚三个和尚是动画片三个和尚的音乐。乐曲以民族乐器的独 特音响描绘出：一个和尚挑水吃，两个和尚抬

18、水吃，三个和尚没水 吃的故事经过。音乐主题是从寺院的经声调演化而来的：11222222|33335555|66612222|使人联想到寺院的钟声，咏经声。二 胡吟腔的手法惟妙惟俏地描绘了小和尚念经是的情景。乐曲以简洁的三件乐器描绘了生动的三个人物形象，呈现了繁忙的 劳动景象，同学可以从中体会音乐所表达的不怜悯绪，想象所表现的 基本内容。生动、好玩。3、歌曲洗手绢洗手绢是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并 具有节奏性强、运用衬腔等劳动特点的歌曲。全曲使用素材节约，旋 律易唱易记，轻松活泼，生动的表现了孩子们从小喜爱劳动，“自己 的事情自己做的可爱形象。4、歌曲大家来劳动大家来劳动是一

19、首描绘劳动生活的创作歌曲，2/4拍子，五声 宫调式，四乐局一段体结构。歌曲的节奏整齐，以四分音符、八分音 符为主，旋律铿锵有力，采纳重复的手法描绘劳动号子的音调，生动 地描绘了大家喊着号子齐心协力，努力劳动的情景。孩子门要通过演 唱来体会这种音乐心情。四、教学重点：五、教学难点：六、教学时间：二课时第一课时教学内容：1 .发声练习2 .观赏歌曲劳动最光荣教学目标：1 .感受发声练习所表现的心情和意境，并用欢快而富有弹性声音来 演唱2 .通过观赏歌曲劳动最光荣来激发同学喜爱劳动，喜爱生活的 思想教学重难点：1 .运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的心情与意 境。2 .以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育教具预备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。教学过程：1 .跟着音乐小猫怎样睡觉律动进课堂。2 .导入：师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜爱老是在睡觉的小猫吗？生为什么？生师：对，勤劳的小猫谁都喜爱，你看它肩挑着什么向我们走来了？3 .发声练习师作范唱，强调小猫看到鱼的惊讶的表现师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？练习前4小节，请45位同学来表演，强调脚步是轻快的声 音也应是自然而富有弹性