小班植树节教案8篇.docx

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1、小班植树节教案8篇小班植树节教案篇1活动目标：1、了解绿树植树对环境和生活的作用。2、知道3月12是植树节，并在老师的帮忙下前植花草。活动重点：知道3月12是植树节，并在老师的帮忙下前植花草。活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。活动准备：请幼儿收集有关树的资料或图片。活动过程：一、活动开始。1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从 那里来的吗？对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好伙伴, 我们要爱惜树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子， 你们知道是那天吗？老师小结：由于现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月 12日，指定为植树节。2、赏识儿歌留住小鸟。大树

2、不仅是我们人类的好伙伴，还是小动物的好伙伴，用什么 方法才能留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么活动目标1、利用绘画、粘贴等形式，制作“树木”。2、产生酷爱树木、保护环境的情感。活动准备阅历准备：幼儿已经知道如何使用肢棒。材料准备：水彩笔、油画棒、碎纸肩、胶棒、绘画纸。活动重难点重点：爱惜树木，大胆地用语言表达出对树木的爱好。难点：利用绘画、粘贴等形式，制作出本身最爱好的“大树”。活动过程1、激励幼儿叙述植树节活动中的欢乐见闻师：植树节当天咱们去哪里了？都做了哪些事情？你都看到了 什么样子的树呢？（重点引导幼儿说出树木的外形特点）2、引导幼儿制作“漂亮的大树”（1）老师介绍操作

3、材料，重点介绍树的不同造型。（2）引导幼儿绘画：先画出树木的外形轮廓，再进行添画，即 要先创作树干，后粘贴树枝、树叶。3、共享与交流提问：请你介绍一下，你创作的是什么树，这棵树有什么特点。活动延长将幼儿绘画的作品漂亮的树展现在互动墙上，帮忙幼儿体 验成功的欢乐。小班植树节教案篇6设计意图植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在 让幼儿认得自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保 护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于 各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去认得四周世界, 运用察看、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活 动中培育幼儿的

4、思维本领。活动目标知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。在活动中激发幼儿爱惜树木及酷爱大自然的情感。活动准备请幼儿搜集树的资料或图片。关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。多媒体课件活动过程一、视频短片导入，激发幼儿的活动爱好1、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。2、老师引导幼儿一起讨论：如何来避开风沙带来的灾祸？二、我知道的树木1、分组讨论：你喜爱树吗？为什么喜爱树？喜爱什么树？幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍本身喜爱的树木。运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认得了解常见树木的名 称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。三、

5、我喜爱树木1、老师与幼儿一起讨论树的作用及好处。（净化空气、调整气温、防风降噪、防止火灾）2、老师介绍植树节的由来及意义，认得植树节节徽。3、老师与幼儿一起讨论保护树木的方法。四、我保护树木请幼儿把讨论保护树木的方法用本身喜爱的形式表现出来，可 以制造性的设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画报等。延长活动带领幼儿去园内的蔚植角察看春天的树木或参加到蔚植树木的 活动中，感受植树的乐趣。小班植树节教案篇7目标1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的进展。2、培育幼儿初步的环保意识。3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培育幼儿合作游戏的本领。重点: 目标1难点：想出各种方法堆沙山。准备：1、幼儿每人一顶帽子

6、，一 双拖鞋。玩沙工具（铲子、小桶）第每人自制插塑小树若干过程（一）引题1、师讲故事：小鸟住在树木林里很畅快，后来树林被人砍 光了。2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?3、激发幼儿再造树林的愿望。（二）交待玩沙要求1、使用铲子要当心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬 起，落到小伙伴身上。2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮助。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。（三）幼儿玩沙，老师引导1、激励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。2、想出各种堆沙山的方法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再 把沙拍得紧紧的，不会塌下来。3、在造好的山上种树木，变成树林。（四）结束部分1、赞扬幼

7、儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的骄傲情感。2、整理衣着回教室。小班植树节教案篇8活动目标：1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱惜树苗。活动准备：栽树的视频、以及栽树的图片。活动过程：一、观看视频，了解有关植树的学问。1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。2、你们平常有没有看到过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一 样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树 苗放进坑里，然后在把土盖上，最终浇上水。）学习词语：挖树坑、 栽树苗。3、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3

8、月12号是植树节, 每个人都要植树，到那天你们也可以和父亲妈妈一起去空地上栽树, 好吗？4、出示栽树的图片，让幼儿察看，我们种好了小树苗，再来和 小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小伙伴一样也 会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱惜它，保护它，多给 它浇水施肥捉害虫）5、栽好树，父亲妈妈的脸上什么神色呀？（父亲乐，妈妈笑） 我爱父亲妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我 们的环境，制造出清爽的空气，让我们生活的更好，是我们人类的 好伙伴。二、幼儿赏识童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的 乐趣，三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。四、请幼儿给童谣起个好听的

9、名字。（栽树）五、分组朗诵童谣，赞扬声音洪亮的幼儿。六、小结：栽树造福于人类，我们应从小爱惜小树苗，小树苗就象我们的 小宝宝不仅父亲妈妈要保护他们，我们小伙伴更要爱惜它。附：童谣栽树挖树坑，栽树苗，树苗和我一样高。父亲乐，妈妈笑, 爱我还是爱树苗。没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为 什么喜爱树呢？二、老师共享和谈论有关植树节的资料。1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一 同说一说有关树的作用。（丰富幼儿的学问，了解植树节的来历以 及意义。）2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。1、老师请一组幼

10、儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表 现出来。2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣扬 画。四、幼儿在老师的帮忙下，了解静植花草的步骤。1、老师：小伙伴，你们知道种花的正确步骤是什么吗？2、老师请幼儿思索后回答。3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖 一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水 就可以啦。然后每天都要给种子浇水，汲取阳光和水分，这样就可 以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。4、幼儿在老师的帮忙下前植花草。也要养成爱惜花草树木。小班植树节教案篇2春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽， 吹绿了地上的小草，也吹

11、动了国际部孩子们的热诚。3月12日是一 年一度的植树节，在我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色 季节里，同时也正值国际部课程活动“大自然的奥妙”进行中，为 使孩子们能够积极与大自然环境“对话”，自动参加植树节的相关 活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发酷爱大自 然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树 等相关活动。活动目标：1 .引导幼儿察看形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、 生长规律等。2 .进一步增长幼儿对树的认得，理解人与树的内在联系。3 .通过对树的认得和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培育 其环保意识。活动准备：1、每个级部制作活动宣扬版面

12、:如小班“我和小树同成长”；中 班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大班“幼儿园社区齐携手， 多片绿叶多份温馨”。4 、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。5 、树苗若干。分级部开展不同主题的植树节活动。活动布置：1 .幼幼班、低幼班:家园活动主题“我和小树同成长”(1)学一学关于保护小树的童谣。(2)播撒一片绿色让世界更漂亮。流程：给学校内的树浇水、松土、修枝一一给树挂牌，与小树合 影，小树比比高和“树姐姐”(饰演)做游戏。2 .中幼班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”。流程：在幼儿园蔚植园地，和家长一起蔚植小树一一挂牌合影（写上静植人及名称如“爱心树” “心愿树” “成长树”等。3.

13、高幼班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温 馨”。活动一：你我同行，爱惜千万树流程：幼儿在家长护送下到玉带河认养爱心树。以家庭为单位， 每个家庭可认养一棵“爱心树”，在树干上挂上“爱心卡”。每个 家庭可以在“爱心卡”上写上：姓名、为树取得名字、对玉带河的美 好愿望等。家庭成员与所认养的爱心树合影。每个家庭为认养的爱 心树松土、浇水。活动二：绿化植物知多少老师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园四周有多少种绿化植 物，并摄影或记录，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些 问题。小班植树节教案篇3活动目标：1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。2、能快乐的参加植树活动，学习粗浅的前植

14、学问。3、在劳动过程中能与同伴相互合作。4、感受大自然、四周环境的美好。活动准备：1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子）2、事先选择好场地，挖好坑活动过程：一、植树前的谈话1、今日是几月几日？（三月十二日）2、你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）3、你认得哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）4、你知道树木有什么作用吗？（先让幼儿相互讨论，再请个别幼儿说，老师最终作小结，告知 幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空 气）5、你植过树吗？你知道如何植树？（引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项）二、带领幼儿来到植树地点植树，提示幼儿在植树过程中注意 同伴间的分工与合作，并进

15、行安全教育。三、植树后的谈话（带领幼儿回到活动室后组织）1、小树栽下去了，我们应当怎样保护它们？（引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇摆）2、赏识音乐爱惜小树苗四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去察看记录小树苗的变动。设计意图：幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的阅历很零碎。因 此我们大班班级组决议在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展 一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的荷植学问, 同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护 树木的方法。小班植树节教案篇4设计意图：一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关 于植树节的活动，为的是让孩子能够真正

16、程度上的认得到植树节到 底是什么？它是多少号？它有什么样的意义等等活动目标：1 .通过察看、谈话、前植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日 是植树节，加深幼儿对常见树的认得，了解树木与人类的关系。2 .激励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及酷爱大自然 的情感。活动过程：一、晨间谈话植树节的时间以及意义，我们可以做的事情二、利用午餐后时间1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月 12日定为植树节。2、夸树(植树对人类的好处)净化空气、调整气温、防风遮雨、 防止火灾等功用。四、种树激发幼儿参加种树的爱好1、老师要告知幼儿那些东西我们前植在外面，不要去轻易动它, 每天来幼儿园早的小伙

17、伴可以给本身的前植物浇水，比比看谁的箭 植物长的最高。2、老师带领班上的幼儿，一起去芹植地，要注意些什么？3、师生共同参观大班班级组的前植地。小班植树节教案篇5主题目标(1)通过植树活动，感受劳动的乐趣。(2)熟悉树木的外形特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美 术作品。（3）懂得爱惜植物、保护环境。主题墙面环境“小动物的家”：创设小鸟和猴子在本身的家一一大树上欢乐 生活的场景；同时，激励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作 毛毛虫、花草等，参加环境创设。互动墙面环境（低矮墙面环境）（1）“五彩大树”：粘贴一棵大树，然后请小伙伴将制作好的 彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。（2）

18、“小画家笔下的树”：展现幼儿创作的关于大树的美术作 品。相关区域融合图书区：与幼儿共同准备“千奇百怪的树”的图片册，并和小 伙伴交流共享：谈谈认得的树木种类，叙述这些树木的外形特点。美工区：供给树的轮廓图和彩色碎纸屑，让小伙伴发挥制造力 自行进行添画创作。一、语言活动身边的大树活动目标：（1）能用简短的语言说出本身熟悉的树木的名称及特征。（2）通过观看视频产生爱惜树木的愿望。活动准备：阅历准备：活动之前带领幼儿察看小区及园所的树木。材料准备：多张不同种类树木的照片；植树造林的视频。活动重点：重点：会用简单的语句介绍本身身边的树木。难点：感受树木对人们的紧要作用，学会爱惜树木。活动过程：1、幼儿

19、自由结伴参观“身边的的大树”照片展师：和你的伙伴一起找找本身认得的大树的图片，并介绍一下 这颗树！(树木的外形：高、矮、粗、细、树叶的样子、颜色等)2、集体活动：说说我身边的大树(1)请个别幼儿向大家介绍一下本身见过的树木。师：请你向大家介绍一下本身看到过的树木，告知大家你所看 到的树木长什么样子(高、矮、粗、细等)，树叶是什么样子、什 么颜色的，你是在哪里看到的这棵树。(2)组织幼儿观看视频植树造林，说说地球上倘若没有树 木会变成什么样子，帮忙幼儿感知树木和植物的紧要性。3、生活阅历迁移，启发幼儿回忆并说说本身家四周的树木都为 人们做了什么贡献，进一步增长幼儿爱惜树木的情感。4、小结：小伙伴

20、应当爱惜身边的树木。活动延长请小伙伴回家与父母讨论如何爱惜树木，并将讨论的结果告知 老师。二、科学活动我们的植树节活动目标：(1)知道每年的3月12日是我们国家的植树节。(2)具有保护树木树立保护环境的意识。(3) 了解保护树木的途径和方法。活动准备阅历准备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给 植物浇水。材料准备：水、大水桶、班级卡片、水壶。活动重难点：重点：体验植树节的欢乐。难点：能更好地与伙伴合作，相互帮忙。活动过程：1、介绍植树节的来历师：小伙伴们，今日是3月12号，也就是植树节。你们知道为 什么会有植树节吗？（为了激励人们植树造林，保护环境设立的）2、带领幼儿朗诵有关植树节的

21、儿歌小伙伴，快快来，大家一起来植树。小树苗，要长大，需要我们去爱惜。你爱树，他爰树，小树长成通天树。3、认领树木带领幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的卡片系在树枝上, 要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水，让幼儿能够亲身体验爱 惜树木的欢乐。4、引导幼儿给小树浇水对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，由于小树喝多了水， 也要生病的；取水时不能拥挤，要依照先后次序；小伙伴之间要相 互帮忙；提水的路线和返回的路线要记清，以免撞到其他小伙伴。活动延长请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子 之间的感情，更能将保护环境发张成一件长期的乐事，让幼儿体验 到其中的欢乐。三、美术活动漂亮的大树