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1、部编版语文九年级上册期中学情评估（含答案）期中学情评估一、读书（12分）1.我国的书法艺术源远流长，名家名作灿若群星。请欣赏下面 这幅书法作品，并用楷书将用来赞美老师无私奉献的一句正确、规范、 美观地书写在田字格内。（繁体字书写正确也可得分）（2分）INCLUDEPICTURE图 6. tif INCLUDEPICTURE D： 课件九语 山西图 6. tifn * MERGEFORMATINET2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10分）（1）溪云初起日沉阁，0 （许浑咸阳城东楼）（2）欲说还休，!（辛弃疾丑奴儿书博山道 中壁）（3）,人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（4）湖上影子，惟
2、长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥， o （张岱湖心亭看雪）（5）行路难（其一）中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信 心的句子是: , O（6）苏轼的水调歌头中“ ?”两句与李白“青天有月来几时？我今停杯一 问之”有异曲同工之妙。（7）在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败 面前，我们应该像范仲淹在岳阳楼记中所说的那样 “, ，始终保持一种良好的心 态。二、读-思（38分）以运动致青春，因为健康的体魄是一切工作的先决条件。一代青 年有一代青年的使命，但每一代青年要实现报效祖国的一腔热忱，首 要条件就是要有健康的体魄。今日之青年，不仅是建设祖国的主力军，也正在成为健身运动的 主力军。
3、近年来，随着全民健身上升为国家战略，全国各地积极打造 15分钟健身圈运动正深度融入国人生活，成为很多人不可或缺17.生活中，总有一些人用他们的真情编织着人间最美的神话: 父母为了子女累弯了腰，累白了发；军人为了百姓的生命财产安全竭 尽全力，甚至不惜献出自己宝贵的生命；老师为了教育学生废寝忘食、 呕心沥血这些真情让多少人热泪盈眶、感动不已。真情让我们的 内心充满阳光，真情让我们的生活充满感动，真情让这个世界充满了 爱与美好。请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。(35 分，含书写5分)题目一：最美的神话题目二：真情让我们写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、 校名
4、；书写规范，卷面整洁；如果选择题目二，请务必先补全题 目。答案一、1.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干2. (1)山雨欲来风满楼(2)却道“天凉好个秋”(3)鸡声茅店月(4)舟中人两三粒而已(5)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(6)明月几时有把酒问青天(7)不以物喜不以己悲二、3. B点拨：“努力奋斗”是偏正短语。4 .吴用 智多星智取生辰纲5 .示例：喝水不忘挖井人，吃饭不忘袁隆平。您用一粒种子， 改变世界。6 .人离不开集体，只有团结起来，靠集体的力量才更容易办成 事。7 .示例：我认同赵丽的观点，我们要与人为善，但是没必要一 切都去附和对方。各美其美，我们要尊重不同。管仲与鲍叔牙贫富差 距大，
5、但是并不妨碍二人成为好友；王安石与司马光政见不同，司马 光得势后并未落井下石，而是公正地评价王安石。我们在生活中要学 会求同存异，正确交往。8 . (1) zh a ng (2) li e9 . A 点拨：A.早晨；B.鸟张开翅膀/翅膀；C.靠近/面对；D. 命名/出名、著名。10 . (1)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。(2)野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓 密的绿荫。11 .愤慨和感伤与民同乐12 .历典州郡/虽不优于吏事/能以清介自持/时称其长者云13 .两大不幸：父亲死于非命、母亲改嫁。品质：恬静淡泊，淳 朴清正。三、14.图案由昂首高飞的和平鸽与地球两部
6、分组成，同时这两 部分又构成一个变体的“汉”字。图案蕴含“全球、和平、汉语、沟 通”等寓意，体现了孔子学院向全球推广汉语、向世界传播中华优秀 传统文化的美好心愿。15. (1) “灯笼”是全文的线索，也是父亲形象的象征，突出了 父亲的善良和有爱心，表达出对作者父亲的崇敬、赞美之情。(2)大红灯笼高高挂，父亲的善良照千家。本文刻画了一位善良、 有爱心的父亲形象。“父亲就会一边抽着烟进去的缝”，这句话中 “满足”“眯”写出父亲看到灯笼时的满足与开心；“微醉的父亲 这身手艺”，句中“荡漾着笑意“写出父亲看着自己做的灯笼照亮左 邻右舍时的满足与自豪。本文人物刻画传神，有血有肉，让人印象深 刻。16.
7、(1)示例：绝大部分受访者会留意防灾应急知识，其中有 近一半人能将其运用于实践。“学校/单位统一组织学习”和“社 区宣传”是受访者获取防灾应急知识的主要渠道。近八成受访者的 防灾应急能力在8分及以下。受访者掌握的自救或他救技能主要是 伤口清理、包扎、换药等处理方法。(写出其中的两点即可)(2)大气环流形势稳定；水汽来源充沛；地形降水效应显著；对 流“列车效应”明显。(意思对即可)(3)示例：首先要提高防灾应急的安全意识，其次要学习并掌握 一些避险应急技能，以提升自救或他救的能力。另外，在“七下八上” 的汛期，要密切关注预警信息。预警发布后，要尽量减少外出，防止 发生危险。若不幸涉险，要保持头脑
8、冷静，作出正确的判断。(不能 脱离材料作答，语言流畅，条理清晰即可)17. 思路点拨：题目一：本题考查命题作文。第一，审题立意。本题要求以最美的神话为题进行作文创作。 首先抓住关键词，理解其含义。根据材料“生活中，总有一些人用他 们的真情编织着人间最美的神话：父母为了子女累弯了腰，累白了发; 军人为了百姓的生命财产安全竭尽全力，甚至不惜献出自己宝贵的生 命；老师为了教育学生废寝忘食、呕心沥血”可知，题目中的“神话” 其实就是我们身边的一位位普通人，他们真情抒写了那些平凡又感人 的故事，“美”则是表现人物的精神。立意可为：父母的真情激励我 前行；陌生人的真情让我深受感动；老师用真情教育学生；等等
9、。立 意应积极向上，树立正确的价值观，展现学生的新风采。第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用某种文体进行创作。 本题适合写记叙文、议论文。若写成记叙文，结合自己的学习或生活 经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。事 例可为：母亲起早贪黑去菜市场卖菜，就是为了让我过上更好的生活, 真情造就的神话平凡又伟大；雨天老师没去接自己的孩子，却先将我 送回家；等等。事件内容要详略得当，体现“真情”这一主题。若写 成议论文，论题可围绕“真情造就神话，真情的意义”等展开。选择 的事例要能够突出中心论点。例如：张桂梅校长身患多种疾病，仍选 择陪伴学生参加高考，用真情培育花朵，用真情造就神话
10、；汶川地震 发生时谭千秋为了保护4名学生，不惜用自己的身躯挡住坍塌的墙壁 和房顶，用自己的平凡之躯创造最美的神话；等等。围绕中心论题展 开论述，做到不偏题不跑题。在议论文创作过程中可用道理论据增加 文章说服力。例文略。题目二：本题考查半命题作文。第一，审题立意。本题要求以真情让我们为题进行 作文创作。首先抓住关键词，理解其含义。根据材料“这些真情让多 少人热泪盈眶、感动不已。真情让我们的内心充满阳光，真情让我们 的生活充满感动，真情让这个世界充满了爱与美好”可知，文题中的 “真情”就是我们立意的中心，心含“真情”的人物有：含辛茹苦的 父母；谆谆教诲我们的老师；舍己为人的警察和军人；无私奉献的科
11、 学家；等等。补题内容可为：感到温暖，不断前行，不惧风雨，勇敢 坚强等。立意可为：真情是温暖的守护；真情是遇到困难时的援助; 真情是成功时的拥抱；等等。立意应积极向上，树立正确的价值观, 展现学生的新风采。第二，文体选择。本题适合写成记叙文。记叙时，结合自己的学 习或生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动 读者。事例可为：我与小伙伴骑自行车刷蹭了路边的汽车，车主却未 向我们索要赔偿，反而问我们是否受伤，真情让我们学会承担；我和 同桌考试失利，老师帮我们一道题一道题地分析错因，真情让我们感 到温暖；等等。事件内容要详略得当，体现“真情”这一主题。 例 文略。13的生活方式。以运
12、动致青春，需要“积蹉步”的坚持和恒心。“不积蹉步，无 以至千里。”无论是“体育强国”还是“健康中国”的目标，都离不 开一代代人的积累与坚持。在运动场上，一代代青年刻苦训练、努力 奋斗，让国旗一次次飘扬，国歌一次次奏响；体育产业的发展壮大离 不开经营者们常年的深耕细作；体育运动的推广普及，离不开基层体 育工作者的多年坚持付出。3.在“阳光体育，增强体质”主题班会上，有同学收集了上面 的材料。请找出下列表述有误的一项（）（2分）A. “主力军”是名词，“飘扬”是动词。B. “努力奋斗”是主谓短语。C. “不积蹉步，无以至千里”的下一句是“不积小流，无以成江 海二D. “热忱”的拼音是r ch e
13、no4 .在阅读名著水浒传时，张凯同学找到这样一首诗一一“万 卷经书曾读过，平生机巧心灵。六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内 隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。（3分）这首诗赞美的是（人名），他的绰号是在九年级上册的课文中我们学过和他有关的故事是5 . 2021年，袁隆平逝世。这是中国的损失，也是全世界人民的 损失。闻此消息，同学们纷纷在朋友圈发文表示对袁老的怀念。请将 你在朋友圈所写内容写在下方横线上。（3分）阅读下面的材料，完成67题。炉膛中的木棍胡安每个星期日都到社区集市参加义务活动，不过他发现做来做 去就是那几样事儿，他都快要做厌了，于是决定不再去集市了。两个月转瞬即
14、逝，有一天夜晚，寒风呼啸，邻居却来到了胡安家。胡安想：“他肯定是来劝我参加集市活动的，不过，我不可以告 诉他不去的真正原因，说他组织的活动单调乏味会使他尴尬。得想个 说得过去的借口”这样想着，胡安拉过两把椅子，摆在火炉前面， 请邻居坐下，开始和他谈论天气。邻居坐在火炉前一句话也不说，胡安说完了天气，为了避免尴尬 的冷场，又试图找其他的话题交谈，可是邻居就是不开口接话，胡安 也就闭口不说了，两个人就这样坐在火炉前，盯着火苗看了半个小时。然后邻居站起身，从炉膛里拾起一根烧了一半的木棍，放到远离 炉火的地上，没过多久，由于没有足够的热量，木棍上的火苗渐渐地 熄灭了，胡安赶紧捡起，将木棍扔进炉膛里。“
15、晚安！ ”邻居告辞。“晚安！非常感谢！”胡安若有所思地说。“不管这根木棍烧得多旺，只要一离开火堆，就会马上熄灭。同 样，一个人不管他有多聪明，只要远离了他的邻里，就难以为继其光 和热。”邻居说完，消失在寒风中。（选自讽刺与幽默报2021年10月01日第14版）6 .阅读选文，请简要回答“炉膛中的木棍”告诉我们什么道理。 （3分）7 .读了这篇文章，同学们展开了讨论。（10分）赵丽认为“君子和而不同”，我们在人际交往中应与他人保持一 种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。王鹏认为邻里关系很重要，远亲不如近邻，我们要多参加社区集 体活动。请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐
16、述。写作提示：可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法;不少于100字。阅读下面的古诗文，完成811题。左迁至蓝关示侄孙湘一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。醉翁亭记（节选）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪 也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰 回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。 名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高， 故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得 之心而寓之酒也。若夫
17、日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四 时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，彳区偻提携，往 来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而 酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹, 射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发, 颓然乎其间者，太守醉也。8 .给下列句中的加点字标注读音。（2分）（1）好收吾骨瘴江边 （2）泉香而酒洌9 . 一词多义是汉语中常见的现象。下列加点部分意思相同的一 项是（）（2分）A.
18、山间之朝暮也朝令夕改B.有亭翼然临于泉上者比翼双飞C.临溪而渔执策而临之D.名之者谁有仙则名10 .用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。11 .比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。 （4分）选文左迁至蓝关示侄孙湘醉翁亭记感情基调 内容梳理本诗描写了作者因直书“除弊事”，忠而获罪和非罪远 谪的经历，诗中“朝奏”和“夕贬”“一封”与“八千”形成强烈的 对比。本文描写了醉翁亭周围变化多姿的自然风光，叙述游人之乐, 勾勒出一幅太守与民同乐的画面，抒发了作者的政治理想和寄情山水 以排遣抑郁的复杂感情。阅读下面的文言文，回答
19、1213题。韩丕字太简，华州郑人。父杲，晋开运中，为曲阳主簿，契 丹攻城，陷没焉。母改适他氏。丕幼孤贫，有志操，读书于骊山、嵩 阳，通周易礼记，为人讲说。常有山林之志，家虽甚贫，处之 晏如。开宝中，郑牧知文州，与之偕行，遂薄游两川。及牧知成 都，刘熙古延置门下，掌书奏，以孙女妻之。丕起寒素，以冲澹自处，不奔竞于名宦，太宗甚嘉重之。 淳化二年，召入为翰林学士，终以迟钝不敏于用。俄罢职，充集贤殿 修撰、知均州。就迁给事中、工部侍郎，徙金州。召还，充史馆 修撰，又出知滁州。大中祥符二年，卒。丕纯厚畏慎，似不能言者。历典州郡虽不优于吏事能以清介自 持时称其长者云。（选文有改动）【注释】杲（gb。）：人
20、名。晋开运：后晋开运年间。后文的 “开宝”“淳化”“大中祥符”都是指年号。晏如：安然自若的样子。 薄游：为薄禄而宦游于外。寒素：门第寒微、地位低下。奔竞： 奔走竞争，多指对名利的追求。嘉重：赞赏器重。集贤殿修撰: 官名。后文“给事中”“工部侍郎”“史馆修撰”都是官名。知均州： 任均州知州。典：掌管。12 .古时没有标点符号，称文辞停顿的地方为句或读。请用“/” 标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）（3分）历典州郡虽不优于吏事能以清介 自持时称其长者云13 .请概括韩丕在年幼时遭遇的两大不幸。选文主要表现了韩丕 怎样的品质？（2分）三、读写（70分）14 .孔子学院是中国在世界各地推广汉语、传
21、播中华优秀传统文 化的非营利性的教育机构。下面是孔子学院的标识，请你介绍该标识 图案部分的构成及寓意（标识黑色部分为一只鸽子）。（提示：说明标 识图案的内容和寓意；80字左右）（8分）INCLUDEPICTURE”图 19. tif INCLUDEPICTURE D：课件九 语山西图 19.tif * MERGEFORMATINET阅读材料，完成15题。灯笼朱成玉父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人 为父亲遗憾，嫌他浪费了这一身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：“当 玩了，闲着也是闲着。”逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境 殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我
22、们过年总会吃到很多好吃的， 也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福 的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出 来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄 托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，一律应允，害 得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼 高高挂，父亲就会一边抽着烟，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条 连小咬儿都钻不进去的缝。父亲的灯笼完全是用竹子制成，而且用以编织的竹箧十分精细。 这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵 驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的
23、民俗， 逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。有人说，点上 灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不 一而足，但都是些善良而美好的愿望。做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、 写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在 灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂，细密的纹路 衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵 魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹 条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体 里呆得安稳。那些灯笼做好
24、后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋 利的竹条划伤的。一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意 思地对父亲解释，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想 来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂 起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛 这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说 道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给 拴柱，说：“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早 日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米
25、 原封不动地塞给了拴柱。那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和 父亲赌气，父亲却说：“如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自 家的灯笼送给他。”那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯 笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争 着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰 起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命的喜气的灯笼，仿佛看到了光 灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真 的美好愿望微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸 荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，
26、把自己也做成了 一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里, 一生都不会熄灭。（有删改）15 .在校报编辑部，主编打算将这篇文章刊登在下一期的校报上。（1）请简要分析“灯笼”在文中的作用。（4分）（2） “美文共赏”栏目邀请你作为特约撰稿人，给这篇文章写一 段赏析性文字，请完成这个任务。（10分）写作提示：人物形象、写作手法和主旨思想方面任选一个角度; 结合文章内容；不少于100字。阅读下面的材料，完成第16题。材料一：2021年7月17日至23日，河南省遭遇了罕见的暴雨，发生严 重洪涝灾害。灾情发生后，河南牵动着全国人民的心。一方有难，八 方支援，在为河南加油的同时，大家的防
27、灾应急意识和能力如何？中 国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1 524名受访者进行了一项 调查，调查显示：INCLUDEPICTURE初排+2. tifr INCLUDEPICTURE D：课件 九语山西初排+2. tif * MERGEFORMATINET材料二：西太平洋副热带高压和大陆高压分别稳定维持在日本海和我国 西北地区，导致两者之间的低值天气系统在黄淮地区停滞少动，造成 河南中西部长时间出现降水天气。7月中旬河南处于副高边缘，对流不稳定，能量充足，18日西太 平洋有台风“烟花”生成并向我国靠近。受台风外围和副高南侧的偏 东气流引导，大量水汽向我国内陆地区输送，降水效率高。受深厚的偏
28、东风急流及低涡切变天气系统影响，加之河南省太行 山区、优牛山区特殊地形对偏东气流起到辐合抬升效应，强降水区在 河南省西部、西北部沿山地区稳定少动，地形迎风坡前降水增幅明显。在稳定天气形势下，中小尺度对流反复在伏牛山前地区发展并向 郑州方向移动，形成“列车效应”，导致降水强度大、维持时间长，引起局地极端强降水。（节选自中国青年报2021年7月22日，有删改）材料三：调查中，8. 7%受访者表示什么自救或他救技能都不会。对此，防灾科技学院灾害风险管理研究中心主任于汐教授表示, 这说明当前民众对灾害的重视程度和应对能力还需要提高。她认为, 只有当公民防灾应急的安全意识提升到与国家社会经济发展相匹配
29、的程度，才能从根本上降低灾害的损失，才能使民众在面对灾难时作 出正确判断，采取措施保护自身安全。她表示，除了要提高安全意识，学习并掌握一些避险应急技能, 可以大大提升自救、互救能力。她提醒大家，在“七下八上”的汛期, “外出要避开易涝积水危险点，避开易发生滑坡、泥石流和山洪灾害 及水库大坝下游等危险区，如遇到滑坡、泥石流、山洪等情况，要保 持冷静，并尽快向两侧安全地段撤离。如果被卷入洪水中，一定要尽 可能抓住较大的漂流物，寻求机会逃生。如果遇到暴雨雷电，应尽快 到附近房屋内躲避，不可在大树下、电线杆附近避雨，在室外空旷场 地，不要使用金属柄雨伞，不要拨打或接听电话，尽快蹲下，避免被 雷电击中”。她建议，大家要密切关注预警信息，预警发布后，要尽 量减少外出，防止发生危险。（节选自中国青年报2021年7月29日，有删改）16 .班里召开主题为“关注灾情，学会自救”的研讨会，你负责 前期收集并整理了以上材料。（1）请仔细观察材料一中的调查图表，写出你从中获得的两条信 息。（2分）（2）请仔细阅读材料二，探究2021年河南暴雨灾情形成的原因。 （3分）（3）在班会的“分组讨论”环节，同学们就“如何规避自然灾害” 这一问题展开了激烈讨论。请将你的规避措施写下来，与大家分享。 （8分）写作提示：从上述材料中筛选有用信息；思路清晰；不少 于100字。