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1、如何培养幼儿与同伴之间的交往能力首先，要创设良好的家庭交往环境。在家庭中，应创造一种民主、平 等、亲切、和谐的交往氛围。作为父母，我们应当成为孩子的朋友，要让 孩子敢说、爱说、有机会说话，不能摆出“长道尊严”的面孔训斥孩子。 家庭中的大小事，孩子能理解的，可以知道的应该让孩子知道，还可适当 地让孩子“参政议政”。家庭中涉及到孩子的问题，更应该听听孩子的意 见，看看孩子的想法，不要一味地只是自己说了才算。这样有利于树立孩 子的自信心，使孩子敢于与他人交往。说实话，这点，自己做的并不十分 好，有时还爱训孩子，为此，孩子还多次和我们提出过抗争呢！相信自己 慢慢会去掉这种不良毛病的。其次，要为孩子提供
2、更多的交往机会。作为家长，要经常找机会带孩 子与同龄伙伴交往。可以经常去同学家或有孩子的朋友家串门，也可以请 他们来家里玩，为孩子创设一个与伙伴交往的氛围，让孩子在不知不觉中 提高交往能力，获得别的孩子的友谊。同时可以指导孩子怎样和同伴一起 玩。例如，家里买了新的玩具，可提醒孩子请亲友家的孩子来一起玩。别 的小朋友上门来玩耍，更要讲表示欢迎的话，消除他的恐惧心理，还要叫 自己的孩子拿出好吃的东西招待他，拿出好玩的东西给他玩。这点，我儿 子做的就很好。只要来了小朋友，他就会拿出自己的玩具让他们玩，好东 西让他们吃，因而，小朋友们很愿意来和他玩。他的篮球经常借给同伴 玩，现在还在同伴家里呢！。再次
3、，培养孩子的交往兴趣，增强与别人交往的自信心。要经常鼓励 孩子主动与别的孩子打招呼，一起玩游戏，一起分享玩耍的快乐。孩子如 果怯生，可以先缓解他的紧张感，让他身心放松，慢慢地由不熟悉到熟 悉。同时要经常暗示孩子，只要你主动、友好地与别人相处，别人就会喜 欢和你做朋友，以此来增强他的自信心。儿子一开始胆子很小，见了人也 不敢打招呼，经过多次鼓励之后，现在不仅愿意和他人交往，而且见人更 能主动打招呼，同事们直夸孩子懂事呢！。第四，培养孩子具有与人相处的良好心理品质。在日常生活中要有 意识地培养孩子诚实守信、善良真诚、乐于助人等与人相处时所具有的心 理品质，同时要学会欣赏别人、善解人意，这样，孩子的
4、心胸才会变得开 阔，朋友也会越来越多。孩子们在交往中常常会碰到一些困难，作为家 长，我们不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题，同时还应支持孩子帮助其 他的朋友克服困难，如朋友摔到了应急忙扶起来，同伴的玩具不见了应帮 着去寻找等等。要让孩子知道乐于助人的人就会有很多的朋友。如果家长 在孩子幼小的时候就有意识地培养他们的交往愿望，教给他们的交往技 能，对孩子来说将是终身受益的。第五，鼓励、支持孩子多参加集体活动，增强孩子的集体观念。在集体这个大家庭里，更能培养孩子的的同伴交往能力，形成良好的交往 习惯。我一直鼓励孩子多参加班集体的活动，为班里多做一些事情，和同 学、老师搞好关系，形成自己良好的人际关系
5、。从上幼儿园开始，孩子就 喜欢参加班集体的一切活动。幼儿园的队操表演，小学的篮球比赛，小品 表演，儿子和同伴们的合作都很好，都建立了友好的关系。儿子在班里的 人缘特别好，每次投票选举，儿子的票都是最高的。进入初中之后，很快 便融入了新的班级体中，在班干部竞选中，又以高票当选班长。第六，教给孩子一些交往的技巧。1、培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。作为父母，应该让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”、“谢 谢”、“对不起”、“阿姨好”、“叔叔好”、“伯伯好”等， 告诉孩子只有懂得礼貌的人，别人才愿意和他一起玩耍，也才肯 把心爱的玩具给他玩。对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要 及时进行
6、鼓励表扬，强化孩子的礼貌行为，形成良好的礼貌习 惯。懂礼貌的孩子人见人爱，更易形成良好的人际关系，使人愿 意与之交往。2、帮助孩子学会“换位思考”。人与人是不同 的，不同的生活经历决定了每个人都有不同的思考方式和想法， 需要站在同伴的角度思考问题，体谅同伴的心情和感受，而不是 自以为是，认为自己的想法最好。自己不愿干的事情一定不要强 加给别人，多为他人着想，别人才会更乐于为你做事。3、帮助 孩子树立同学都是平等的意识。使孩子认识到虽然大家来自不同 的家庭，有着不同的家庭背景，但作为同伴，大家都是平等的, 需要互相尊重，互相谦让，互相理解。只有平等待人的人，才是 人们最喜欢的人。4、培养孩子倾听
7、同伴讲话的习惯。倾听是现 代社会人们日常交际的一种基本能力，也是当代学生必须具备的 基本素质。专心听别人讲话，是我们给予别人的最大赞美，体现 了一个人的道德修养。要耐心地听同伴把话说完，并带着微笑， 不时点头表示赞同或认可，等同伴说完后再表达自己的想法。现 在，有的孩子善于“抢嘴”，会引起他人的反感，这是不利于与 同伴交往的，应引起我们家长的注意。5、培养孩子发现同伴身 上亮点的意识。每个人都有自己的“闪光点”，要善于发现他人 的优点，这有助于和他人交往。作为家长，我们可以请孩子谈谈 他同伴身上有哪些优点、特长，使孩子意识到同伴交往也是一个 向同伴学习、取长补短的过程，同伴间应当互相帮助、互相促 进、共同成长。孩子与同伴交往能力的提高不是一朝一夕之事，作为家长，我们一定 要多关心孩子的身心发展，为孩子创设良好的家庭交往环境，多与孩子交 流沟通，多为孩子创造与人交流的机会，并向孩子传授一些与人交往的方 法与技巧，多鼓励激励孩子，逐步消除孩子交往中的恐惧心理，这样，孩 子的交往能力一定能有更大的提高与发展。我相信，只要我们家长能够做到“尽心、尽力”就一定会收到良好的 教育效果！。