幼儿园交通标志教案.docx

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1、幼儿园交通标志教案幼儿园交通标志教案精选篇1活动目标：1 .通过与交警的交流互动，帮助孩子了解交通安全的重 要性，认识一些重要的交通标志，学会做交通手势。2 .通过实践体验活动，学习交警守纪律、吃苦耐劳的优 秀品质，培养孩子们的,纪律意识和团结拼搏的精神，增强 孩子们的交通文明和社会公德意识，认识到交警工作的重要 性。准备工作：1 .邀请交警阿姨到公园参加活动。2 .多媒体课件。3 .儿童交警服装。活动流程：一、集体活动。1 .老师们侃侃而谈，邀请交警阿姨出场，吸引孩子的兴 趣。2 .交警阿姨通过让孩子看多媒体和提问的方式，帮助孩 子理解红绿灯的作用。3 .了解常见的交通标志和信号。4 .让孩

2、子认识并学会简单的交通手势。5 .启发孩子探索道路上的交通规则。问：自行车应该在什么道路上行使？自行车应该怎么过做个文明好娃娃。幼儿园交通标志教案精选篇5设计思路：孩子们开始对生活中的标志产生了观察和探索的兴趣， 于是在活动内容中选择了与孩子生活密切相关的交通标志， 并采用幽默搞笑的动画故事，让孩子在轻松愉快的氛围中感 受交通标志的作用，初步培养了孩子遵守交通规则的意识。活动目标：1 .让孩子在搞笑幽默的故事中感受交通标志的作用，初 步培养孩子遵守交通规则的.意识。2 .鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展他们的想象力和 创造力。3 .了解常见的交通标志，知道它们的含义并设计一些简 单的标志。准备

3、工作：1 .活动开始前，可以带孩子去马路和路口寻找和观察各 种交通标志。2 .请家长帮助孩子收集交通知识的信息。3 .幻灯片：一个常见的交通标志和故事“兔子先生去散 步”活动流程：一、动画故事兔子先生去散步。1 .通过幻灯展示，引导幼儿观察并讲述兔子的家，引出 “兔子先生去散步”的故事。2 .以兔子先生走路时遇到的征兆为主线，激发大胆的想 象力，敢于表达自己的观点。3 .引导幼儿复习兔子先生散步遇到的标志，并向幼儿介 绍标志的含义。二、知道一些常见的交通标志及其重要性。1 .出示交通信号灯标志和人行横道标志，引导幼儿说出 它们的名称和作用。2 .开导孩子讨论自己还见过哪些交通标志？3.引导孩子

4、讨论遵守交通规则的重要性，培养孩子遵守 交通规则的意识。三、总结：我们应该如何遵守交通规则？幼儿园交通标志教案精选篇6活动目的：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。2、幼儿能从小养成遵守交通规则的、习惯。活动准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。（一）、小学生交通安全教育教案范文（三篇）（二）、高中交通安全教育班会教案设计范文（三）、学校交通安全应急预案范文（三篇）（四）、小学生交通安全会议记录模板范文（两篇）（五）、小学生交通安全教育主题班会记录（两篇）（六）、幼儿园小班交通安全教案安全过马路活动反思范（七）、幼儿园小班交通安全活动教案策划（五篇）（八）、幼儿园

5、小班交通安全教案设计（四篇）（九）、交通安全事故心得体会范文（三篇）（十）、幼儿园大班交通安全教案设计（三篇）活动过程：一、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑 马线的作用。二、结合情景图片，学习交通规则。1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片, 说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规 则。三、认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯 行，黄灯请你准备好。天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。交通规则很重要，我们

6、把它记得牢。五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一 人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通 规则。幼儿园交通标志教案精选篇7设计意图：中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强 等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般 都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康 甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通 过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活 的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我 安全防护能力。活动目标：1、认识信号等标识了解基本的交通规则。2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵 守交通规则

7、的意识，提高自我安全防护能力。3、初步培养幼儿的.安全意识，提高自我保护能力。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、PPT交通安全伴我行活动过程：一、展开联想，揭示活动主题1、出示PPT：你会走路吗?走路，谁不会呢?其实，如果 我们不注意交通安全随意的行走，走路就会闯祸哦。小朋友 们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的 交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。 让我们一起来看看有哪些交通安全小知识呢！一、行走时要注意交通安全1 .外出行走时，要在人行道内行走，如果没有人行道的, 要靠边行走。2 .马路上车辆密集，我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护

8、拦。二、横穿马路应该注意什么横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注 意安全。1 .穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则, 做到“绿灯行，红灯停”。2 .穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地 道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。三、不要把马路当游乐场我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样 做很危险！因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即 停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正 在奔跑、玩耍的小朋友们。提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰, 横冲直撞！四、乘车怎样注意交通安全1 .乘坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩

9、; 在车子里，不要把头手伸出窗外，这样容易被别的车刮伤; 不要坐在开动的车上看书;没有座位时，要拉好身边的扶手; 不得向车内外乱扔东西；不要在开动的车厢里乱跑，容易摔 跤;车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。2 .乘坐出租车：不要冲到马路当中去拦车，在路边招手 司机叔叔也能看见；下车时要从右边下车，注意后面的车辆 和行人;下车前看看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出 租车上了；如果下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更 安全。3.乘坐父母开的车：不要提问题和唱歌，不要去开车门, 乖乖地在后排坐好，系好安全带，父母就可以安心地开车了; 如果坐前排，不要扳动方向盘、排档杆，很容易造成事故; 更不能在

10、车厢里放带尖角的玩具，容易造成伤害。五、不要扒车、追车、抛物击车不要因为好玩，就去追赶行驶中的车辆，要是撞上行人、 电线杆或电话亭等物体，会伤的不轻。如果扒着车，跟着车 跑，车辆突然停下来，还有可能直接被车辆撞倒。另外，汽 车在高速行驶时，撞上飞来的物体，冲击力非常大，往往会 造成非常可怕的后果。总结：小朋友们，希望大家认真学习交通安全知识，大 手拉小手安全全都有，交通安全从我做起，做一个小小的” 交通文明人”！活动反思：活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观 形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会, 真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交 通安全知识。马

11、路？自行车应该遵守哪些交通规则？孩子们只是非常仔 细地观察，他们说的是对的。老师也想问，在我们的生活中, 自行车应该在什么道路上跑？自行车应该怎么过马路？自 行车应该遵守哪些交通规则？行人呢？二、区域活动：带孩子去安排好的游戏现场，请交警阿姨指导，学做小 交警，做交通指挥。三、实践活动：和老师、交警一起组织孩子们穿上交警服去西环路进行 岗位实习，参与交通指挥，真正做一个小交警。幼儿园交通标志教案精选篇2设计意图：幼儿对交警叔叔很敬重，特别是他们站在马路中间指挥 交通的威武形象，为了让幼儿了解交警的日常工作，知道他 们工作的辛苦，从而对交警更加敬重，也为了进一步萌发幼 儿守交通规则的意识，加强自

12、我保护的意识。通过幼儿辐射 到家庭和社会，努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国” 特设计本次社会实践活动我是小交警。活动目标：1、通过和交警交流互动，帮助幼儿了解交通安全的重 要性，认识一些重要的交通标志，并学习做交通手势。2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的 优良品质，培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精 神，增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警 工作的重要性。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4、知道在发生危险时如何自救。活动准备：1、邀请交警阿姨来园参与活动。2、多媒体课件。3、幼儿交警服装。活动过程：一、集体活动。1、教师谈话，邀请交警阿姨出场

13、，吸引幼儿兴趣。2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮 助幼儿了解红绿灯的作用。3、认识常见的交通标志和信号。4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马 路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的 都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活 当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马 路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？二、区域活动：带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当 小交警并做指挥交通状。三、实践活动：教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗 实践，参与

14、交通指挥，真正的当一次小交警。教学反思这是我有机会到学前班去代上的一节活动课。平时学校 都没有专业的学前教育教师，任教的是在校外聘请的非专业 老师，可想而知小朋友们接受的教育不是系统、全面的；而 关于卫生、健康、安全的教育更是少之又少，平时老师只是 起到了一个监管作用而已。所以我上这节课是较有针对性 的。首先，在这个活动过程中，我只是一个主导者、组织者。 活动之前我在班里和小朋友们进行了谈话，谈话过程中我给 他们营造了一个宽松、和谐的课堂氛围，使他们很快就和我 亲近起来，大多小朋友是很活泼、大胆的，所以我很快就获 得了他们的信任，并且能很快为活动做好了准备，比如让他 们自我推荐当小交警、当小司

15、机，并自发组合好队伍；这个 环节进展顺利是我预料之外的，也许他们原先的跟班教师采 取的活动方式攻我所设计的有很大不同吧，我事先了解到的 情况是由于学前班人数太多（五十几人），有时集队都很麻 烦，更何况搞活动呢！其次，在活动过程中我只是充当一个“旁观者”的角色。 皮亚杰说过：“在游戏中，儿童自我主宰世界”，可见，游戏 是小朋友最自由最能充分发挥儿童的主观能支性的活动。比 如他们在商量哪个小交警站哪个位置，哪个队伍的“汽车” 先开走，都由他们自己决定的。我只是在旁边偶尔提醒一下, 或对哪个小组做得好的及时进行表扬，刺激每个小组都按规 则去做好，形成了一种小小的竞争，并给予每个小组适当的、 积极地评

16、价，小朋友们在活动中体现出了合作、快乐的情景。最后，体现了孩子们在活动中乐于交往、乐于表现的能 力。其实我们在参与儿童的活动中要时时做个有心人，及 时发现每个孩子的闪亮点，并快速反映出来。比如在“开车” 的过程中，有个男孩就一直跃跃欲试要当小司机，但他没说 出来，我发现了，忙叫他出来，和蔼地问他有什么想法，他 说他当司机会更好，我就争取他们小组成员的意见，在得到 同意后，他果然非常认真地去当小司机，还得到了大伙的认 可，看见他脸上快乐的笑容，一种童心的快乐感让我油然而 生，由此我从中受到启发，及时调整活动设计中的原来是一 个组一个小司机的方案，变成让他们小组里面轮流来当司 机，这样每个小朋友都

17、有了体验，在这个过程中还使他们的 语言交流多了起来，在交往中更好地发展了语言，也使本次 活动的主题得到了升华，小朋友们不仅认识到注意交通安全 的重要性，还基本上知道自己的生命是可贵的，所以在上下 学时能时刻提醒自己注意行走的安全。幼儿园交通标志教案精选篇3一、活动目标：1 .认识和了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标 线的作用。2 .知道要遵守交通标志，服从交警指挥，有初步的交通 安全意识。3 .学会如何收集整理资料，通过交流分享主动获取新知识。4 .初步培养孩子的礼貌行为。5 .体验模仿的乐趣。二、活动准备：安全实例，儿童收集的交通标志记录（附后）。三、活动流程：L讲述交通事故案例。导入

18、:老师讲交通事故。你认为为什么会发生车祸？（孩子们交流并讨论可能发 生车祸的原因。）老师：出车祸太可怕了。为了防止这种情况再次发生， 交通管理部门设计了很多交通信号和标志，提醒大家注意交 通安全。2 .了解常见的交通标志和信号。1）群体沟通2）集体共享。老师:请每组推荐一名代表，介绍你们组的交流成果。3）识别标志。3 .理解简单的交通指挥手势。教学反思本次集体活动以“遵守交通规则”为主题，以“认识交 通标志”为切入点，通过“认识标志”、“遵守交通”、“体验 生活”等环节，提高孩子们自主上路行走的安全意识，学 会自我保护。在通过游戏和情境表演巩固孩子对符号的理解 这一部分，我的指导有点太简单了。

19、如果我再上一次这门课, 我会单独设立一个班级，让孩子们多做游戏，充分练习，告 诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用。如果没有 交通标志，路上的车就会随意游荡，没有规矩，不谦让，很 容易出车祸。如果没有交通标志，人们就不知道什么是停车 场，车辆就会随意停放，对我们的行走和生活都会产生很大 的影响。如果没有交通标志，上班时道路会很混乱，影响人 们的工作等等，所以我们可以看到交通标志是社会生活环境 中不可或缺的标志；我们都应该认真执行这些交通标志所表 达的意思，做一个优秀的交通标兵。幼儿园交通标志教案精选篇4教学内容：安全过马路教学目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停, 绿灯

20、行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走 斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言 表达能力。教学准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯教学过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不 好？ ”2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什 么？ ”（幼儿讨论）3出水图片，提高幼儿兴趣。“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好 不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请 出来，3, 2, 1,好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们 跟爸爸妈妈上

21、街的时候有没有见过？ （幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿 灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的. 十字路口就有了J5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样 看红绿灯吗？ ”（幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一 定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟 叔叔学了好不好“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）（反复教幼儿三遍）7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同 上，介绍红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌 好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一 下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给 它。”9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第 二遍，引起幼儿兴趣，读第三遍。）10、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？ ”（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不 能攀爬街上的护栏等等）11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，教学结束。附：儿歌交通灯，会说话黄灯说，请注意红灯说，快停下绿灯说，请走吧牢记他们说的话按照红黄绿行动