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1、2022小学英语研修心得体会12篇小学英语研修心得体会1在此次远程研修中，让我接受了一次比较全面系统的专业化培训学习。研修 期间，聆听专家讲座，用心去领悟他们的观点，吸取精华。从中让我学到了很多 好的教学技能，添补了我教学方面的许多空白；眼界开阔了、思考问题能站在更 高的境界，许多疑问得到了解决；进一步明确了新目标的理念，对英语新的教学 目标更加明确了。通过几年教学实践的积累和远程网络研修学习，我对英语教学有了新的想 法。主要从下面几个方面来阐述：一、对自身的要求应该更加明确。作为小学英语教师，必须具有扎实的基本功，口语自然流利，语音语调正确 尤为重要。地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅
2、的表达及扎实的语法是 英语教师的基本功。任何基本功都源自一定时间的积累，教师要坚持不懈的学习, 经常收听英语原生，培养良好的语感；还要积极参加各种教研活动。所以在以后 的工作中，应该更加注重自己在这方面的训练。另外，我意识到课堂评价用语特 别重要，所以我们应该背熟小学英语课堂用语100句，并及时用于自己的课堂教 学中。二、挖掘教材，大胆创新小学英语教材是小学英语课堂教学的蓝本，但并不是教学内容的全部。它的 主要功能是为教学提供学生学习、运用的范例。我们在安排教学时，不能把重点 放在给学生分析词法、句法、语法等方面，而要注意挖掘教材中大量可用来培养 学生语言运用能力的因素，精心设计教学内容，大胆
3、创新教学方法，改革教学的 课堂形式。一是通过与老教师经验交流，发现了自身的差距与改进方法，对我来说最重 要就是不断加强学习。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话 说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学 理论，都知之甚少。要时刻总结自己的教学心得，加强沟通交流，特别是要学习 一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。二是要充分认清学生才是学习活动的主体，教师仅能发挥的辅助作用。教师 教学工作的开展，应该确立学生为主体的教学意识，学生想学什么就学什么，教 师所能发挥的作用仅仅是不断激发学生的学习热情，而不在于在规定的时间内将 有限的知识塞给学
4、习。三是脱去老师的外衣，尊重学生，教态亲切，平等待人。一堂成功的英语课, 不但要有又专又博的知识，还要有敏捷的思考能力和良好的语言素养。教学语言 不同于普通语言、它是在逻辑语言、科学语言的基础上提炼升华而形成的、为浓 烈的感情浸泡透了的、形象化的、韵律和谐而又优美动听的语言。教师运用这种 审美化、情感化了的语言去讲课，就能极大地唤起学生的感情，充分显示出教学 语言“以情激情”的巨大美感作用。再次，让兴趣变为学习的动力。帮助学生形 成良好的英语学习习惯和方法。兴趣是最好的老师，充分调动学生的积极性，对教学质量起到事半功倍的效 果，如何提高学生的学习兴趣，我认为应从以下几点入手：一是渲染气氛，引发
5、兴趣。课上，自己尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富的 英语并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学。要善于使用微笑教学，并辅之以 风趣，幽默的语言，给学生创造一个开放宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂 气氛中，使学生怀着轻松愉快的心情投入学习，积极思维，大胆发言，进而产生 浓厚的学习兴趣。二是沟通情感，培养兴趣。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方思 想和感情的交流过程。学生对老师的喜爱程度直接关系到对这个科目的喜爱和投 入。所以自己要在情感上多付出，对学生多鼓励，少指责，让学生真切的感到老 师是真心的要帮助他。他们才会大胆的站起来，表达自己的情感和想法。三是教学灵活，保持兴趣。这里面，我主要指对课
6、文的处理和问题的设置， 一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使 学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。少设置过易和过难的问 题，多提开放性和发散性问题，让每个学生都能在自己的能力范围之内，积极思 考，表达和展示自己。培训是结束了，但对于我来说，还远远不够，未来的路还很长，学习的东西 还很多，责任真的很重大！我会以这次培训为契机，从学生的实际情况出发，认 真钻研符合自己学生的英语教学法，注重“教学反思”，写好教学后记，重视学 生反馈意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实 践当中。相信通过自己的不懈努力，用自己的真诚和爱心去对待
7、每一个学生，我 会在英语教学中做出更好的成绩，有更大的收获。小学英语研修心得体会5为了更好的成就我们事业的工作环境，促进我们专业的成长，领导为我们提 供了这个“双对接远程研修”的平台，让我们与远在“天涯”的专家、同行进行 近在“咫尺”的交流，认真品读老师的感言，研究专家指导老师的评论，不忘留 下自己的足迹，送上一朵小花，互相鼓励加油。只是想，“送人玫瑰手有余香”。 我们呼吸着五湖四海的空气，我们在不知不觉中华丽的转身，我们是快乐的，幸 福的！我将把研修的理念、内容，充实到自己的思想中，提升自己的专业素养，并 应用到具体的实践工作中去，为我们的教育事业增砖添瓦。在以后的教学工作中 做到以下几点：
8、一、建立融洽的师生关系，创建有效的学习氛围。在英语课堂教学中，我们所面对的学生的英语程度参差不齐，教师要尊重学 生的思想，不要挫伤他们的积极性，尤其是对差生，教师的态度尤其要慎重，不 能放弃对他们的鼓励，帮助他们树立信心，给他们介绍一些学习方法的书，并教 他们一些改善大脑记忆力的锻炼方法。特别是教师要从多方面去关心学生，进行 角色置换，站在学生的位置上设身处地地去体验，理解学生的各种感受。师生间 的融洽关系使学生感觉到课堂气氛轻松，表现出愿意配合教师的教学，使教与学 的活动得到良好开展。二、因材施教。其实每个孩子的学习风格都是不一样的，就像我们老师一样，有些老师擅长 阅读，有些擅长口头交际，有
9、些擅长写作等等。孩子喜欢的学习方法和风格也都 是不一样的，我们把学生的学习类型分为“视觉型，听说型，动觉型，综合型”， 一般喜欢视觉型学习方法的同学喜欢看图片，关注老师的板书;听说型的同学则 喜欢英语交流与对话，听故事，做听力练习；而动觉型的学生则更喜欢做游戏和 TPR教学法。所以我们要很了解自己的学生，哪些学生更适合哪种学习方式，上 课怎样综合自己的教学方法让不同学习类型的学生都能把英语学好。三、教授不同层次的水平的学生。由于学生的学习能力，学习态度，学习时间，家庭学习氛围的不同，大多数 班级的学生的英语水平参差不齐，给我们上课带来了很多问题。我们要对所有孩 子都有信心，每个人都有可能学好英
10、语，因为每个人都会说自己的母语，只是个 人的后天努力和环境不同，学习英语的效果也就不一样。在课堂上我们应该更多 的考虑到不同学生的不同水平，给程度相对较弱的学生相应难度的问题，给程度 较好的学生更多的补充和拓展，并让不同水平的学生结伴学习，达到共同进步。总之，作为一名一线的英语教师，我们应该在平时的教学中要在实践中不断 探索和学习，不断激发学生的学习兴趣，让课堂永远充满活力和魅力!没有反思 就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使我们对英语教 学与教研工作有了新的认识与思考。只要我们认真对待，研修就会大有收获。小学英语研修心得体会6时间飞逝，转眼间，小学英语研修培训的学习即将
11、结束了，这次学习对我的 教育教学工作帮助很大。回顾整个研修过程，感觉到收获很多，想说的也很多。一、对自身的要求应该更加明确。作为小学英语教师，必须具有扎实的基本功及驾驭课堂的能力，说起来简单 做起来难。这就要求我们必须不断学习，不断提升自身的素质，此次的研修就了 给我们提供了一次不可多得的机会。专家的引领，名师的磨课，精彩的课堂，让 我看到了自己的不足。在今后的教学中我一定多学习，多钻研，认真备好、上好 每节课，同时在课后做好反思，努力提高自身的业务水平。二、对自己的课堂应该更加完善。通过研修学习，我从中吸取了一些新课程的理念。对于教学活动设计、教学 评价活动设计、教学中学习策略的设计与规划，
12、对英语新课程的教学方式与方法 也有了一些较为全面较深入的理解。多数时间里，课堂教学不该是教师讲解，学 生倾听的过程，而是教师与学生之间，学生与学生之间的互动过程;教师不是直 截了当地把知识告诉学生，而是引导学生自己去发现知识;学生不是机械地记忆 知识，而是运用所学英语语言知识去做一些具体的事情，学习不是整齐划一地按 教师的要求做同样的事情，而是根据自己的学习需要，按自己的学习方式实现学 习目标。通过学习，我也深感压力重重，责任重大，需要不断地努力，继续深入 学习才能扩展知识，提高自身水平，才能够更好地实施全新的新课标下的实际教 学工作。这次的研修培训，使我深深感受到了自己的不足和需要改进的方向
13、。三、拓展教材，活用教材，激发学生学习兴趣。无论哪门课程，都从学生的兴趣点出发，有计划地组织内容丰富。形式多样 的英语活动，把所学内容与学生身边的人物结合起来，学生倍感亲切，实用，学 生学习的积极性和主动性也大大增强了。没有不可教育的学生，只有不善教育的教师。我们应该在平时的教学实践中 不断探索，不断学习，不断激发学生的学习兴趣，让课堂永远充满活力和情趣。小学英语研修心得体会7本次暑期小学英语教师培训班的培训资料丰富，有英语文化、英语简笔画、 小学英语、英语语言训练、英语教学技能与方法等多方面资料，经过小学英语教 师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了 眼界，为
14、今后的英语教学奠定了基础。下头我就谈谈本次小学英语培训心得体会。一、观看示范课，学习优秀教师的教学经验在培训过程中教师让我们观看了一些示范课，虽然有点累，可是心里有的是 更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生 一杯水，我们自我要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一 向觉得自我无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作几年了， 我对于英语教学的理论仅局限于明白英语教学策略和一些新课标的要求，在平时 上课过程中没有注意总结反思自我的教学行为，这样在教学中就感到自我的提高 很少。所以，以后要努力学习，异常是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提
15、 高自我的教育教学水平。示范课听过之后，我觉得每个教师都有自我的特点，经过观看示范课和听课 后教师的点评,让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识,善于发现, 善于积累，善于研究小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学研究本事, 不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中提高。二、英语基础知识和基本技能有了一个质的飞跃作为英语一口标准的英语是十分重要的，所以这次基础知识专业的培训对我 来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一 个很大的促进，尤其是语音课，由原先不知如何正确发音到此刻基本标准，真是 大有收获，还有写作，不学习还不明白
16、自我的缺陷在哪里，就连如何写标准的英 文题目，都错得千疮百孔，还好能及时发现不足，因地制宜。三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中此刻素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。 经过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在 以后的教学工作中能够根据自我学生的实际，对教材资料有所选择，科学地进行 加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入部分 时，省教研室周教师讲的几种方式就常的好，让我从中学到了很多，在以后的教 学过程中为了让学生主体得到充分展示，以发展个性，体现英语交际的特性，我 经过 let s sing, let
17、 s chant, let s act, let s play, listen and do 等多种活动方式到达培养学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中，我 采用了实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏、简笔画等多种手段来创设真实的 情景，使学生经过动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达来学会语言，充分 调动起学生的自觉性、进取性、创造性，使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一齐 进入新知的探索学习过程，从而到达事半功倍的学习效果。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的 体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也能够成为一种评价手段, 为学生平时的学习供给竞争的
18、机会，在给他们建立期望值的同时，经过胜败的评 比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争本事。总之，经过这几天的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合 教学策略，从学生的实际情景出发，认真钻研贴合自我学生的英语教学法，运用 新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言本事，使得学习过程成 为学生构成进取情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和构成自主学习语言的本 事。注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价。我 将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为象山小学英语教育做 一点微薄的贡献。小学英语研修心得体会8一、英语教师必须培养学生良
19、好的学习习惯作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学 生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。 在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10角；其次，要有准确模仿的习 惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯；最终 还要养成勤于积累，实践的习惯。仅有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能 对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。二、对英语课堂教学也有了 一个新的认识一一课堂教学强调从问题入手英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语本 事，这个就是知识点。教师必须从以下几个方面来培养学生好习惯：
20、1、养成根 据发音规律记单词的习惯。教师教学中要教记忆单词的方法，使每个学生明白元 音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、音节的划分，促使学 生养成按发音规律记忆单词的习惯。2、每一天自觉听、读、背、说英语的习惯。要构成良好的英语语感，必须 强化听读说的习惯。每一天至少半小时读背英语，有条件的学生与家长用简单的 英语进行交流，班级每星期确立一天为英语日，使学生养成自觉说英语的习惯。 经过培训，让我明确了教学过程不仅仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师 生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的 完整的生活过程。所以，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重
21、学生人格、尊重 学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为充满创意 和活力的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍 学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向学生学习， 师生共同成长。短暂的培训结束了，我觉得还有很多地方需要学习，我会尽我所能将我这 30多天学到的东西，吸收并转化为有自我风格的教学方法，让孩子们主动地去 学习，开心地学英语。最终，衷心感激这次培训活动的举办。并盼望以后能有更 多、更广泛的继续学习的机会让我提升专业素质和业务素质来做一名称职的英语 教师。小学英语全员培训研修心得这一次的培训虽然是分期进行的，时光不是很长
22、，可是我感受了很多，也学 到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的资料给了我教学上很大的帮忙，听了 骆教师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系 了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了教师所讲的资料。一、重新认识了自我透过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，尤其是像我这 样刚踏入工作不久的年轻教师来说,务必具有渊博的英语知识，熟练的操作技能, 良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自我的 主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上， 而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一齐寻找答案，在探究 英
23、语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。骆教师在给我们上课的过程中就 用她自我的教学方式，给我们输入了这样的思想。二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、 口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆教师的语音课，由原 先不知如何正确发音到此刻基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音， 真是大有收获。语言学习仅有在有好处和有目的的活动中才会发生。透过专家教 师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们 的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项潜 力的教学都能够教
24、得十分搞笑。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的 学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经 常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语 交流了。因而，要提高学生的听说潜力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。 在安全的语言环境，教师注重交流的资料而不是词汇和语法的正确性。利用自我 纠错潜力，学生在不断的交流中就能提高听说潜力了。仅有在不断的练习中，学 生的口语潜力才会不断的提高。透过这次培训学习，还使我们明白了就应树立终生学习、终身培训的意识， 不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇 的不断更新，社
25、会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高， 如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语 教师，透过这次培训感到肩上的担子更重了，十分感激教育局领导能给我这样一 次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早 成为一名优秀的英语教师！小学英语全员培训研修心得教师的天职是传道授业解惑，这次为期一个多月的剑桥少儿英语培训，在各 位教师独有的教学风格，活泼的教学教态，丰富的课堂表情，活力的激励、鼓舞 以及简单、愉悦的课堂气氛中落下了帷幕。这一次的剑桥少儿英语培训的成功开 设离不开外语系领导、张院长以及各位教师的重视，我们很感激学校给了我
26、们这 个学习与锻炼的机会。作为即将迈进学校的教师，这次培训不仅仅仅仅使我在英 语口语表达、教学教法上有了很大的提高，还使我的内心对于教育的智慧有了更 深的体会和感悟。一、尽量用英语组织教学虽然对小学生来说，纯英文式教学具有必须难度，可是用英语组织教学，能 够烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说潜力。坚持用英语讲 课能够从最简单的日常英语开始，简单语句的多次重复配以肢体语言，表情或适 当的解释说明，学生们便会明白所表述的意思，尽量避免用汉语讲述。逐步使学 生沉浸在浓厚的英语气氛之中，透过英语交流，提高听说潜力。二、表扬以及适当的奖励，激发学习兴趣一般说来，表扬都有必须的目的性。或针
27、对学生的上课表现，或针对其作业 完成状况、独特的思维方式或独特的见解等。如果不重视表扬的针对性，看到一 点就说一点，反正“油多不坏菜”，好话多说点不会错则不能收到表扬的最佳效 果。表扬是一门艺术，它要求适量、适时和适宜，并能善于挖掘，发挥。美国心 理学家布格尔斯基说过：“兴趣和注意来自成功，一事成功，事事顺利。”对学 生表扬是激发学生学习兴趣并持续注意力的一个重要基础。在这次培训，我们也 学到了很多简单易懂的表扬方式:Welldone ! Goodgirl! Goodboy! Fantastic ! Good job!等等。三、寓教于乐，营造简单愉悦的学习氛围这个环节可采用的形式有很多：英语儿
28、歌，歌曲，游戏，绕口令等等。效果 比较好的是动口，动手，动脑“三动合一”的活动，根据Asher的TPR理论，这 样的活动的配合使用肢体语言，能轻易吸引学生的注意力，从而降低学习英语的 难度，这不仅仅仅有利于消除学生对英语学习的陌生感、分散难点，又能促使他 们更好的理解并学习英语。剑桥少儿英语建材本身就是秉承TPR(TotalPhysicalResponse)理念，在学生互动DVD中就设计有与各单元相对应 的歌曲，游戏，故事等等。所以，在英语教学中融音乐与英语为一体，能帮忙学1、拓展教材，活用教材。在观看研修优秀的视频和教案的过程中，我感受到每个英语教师都是从学生 的兴趣点出发，有计划地组织内容
29、丰富、形式多样的英语活动，把所学内容与学 生身边的人物结合起来。比如：有的教师在教学设计过程中设计了孩子生活中熟 悉的卡通人物等，使得学生倍感亲切、实用，学生学习的积极性和主动性也大大 增强了。作为一线教师，无论是过去还是现在，深刻研究教材都是教好课的前提，是 教师备课工作中的一个重要环节。教师应深入体会教材编写的指导思想，全面了 解教材编写的内容，领悟教材的编写特点，选择切实可行的教学方法，并针对授 课的类型、教学目标及教学对象的特点，灵活地、创造性地使用教材，使学生真 实地参与到课堂教学中，促使学生主动学习和建构知识，使课堂精彩无限。2、合理加工。由于班级、学生个体之间英语学习水平都存在着
30、一定的差异，因此，一套统 一的教材是不可能适应于所有学生的。对于这些，教师大可放开手脚，根据自身的业务水平和学生的实际情况，进 行删减、加工和再创造，使其能切实服务于教学，取得良好的教学效果。总之，作为一名一线的英语教师，我们应该在平时的教学中、在实践中不断 探索和学习，不断激发学生的学习兴趣，让课堂永远充满活力和魅力！没有反思 就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使我们对英语教 学与教研工作有了新的认识与思考。只要我们认真对待，研修就会大有收获。小学英语研修心得体会2今年我有幸参加了本次英语国培学习，通过短时间的网上学习，我明白了网 上学习的重要和快捷。在国培学习中，我对
31、新课程改革的理念有了更深刻的认识, 生理解对话，表现情景资料，创设有声语言环境，使学生自然投入。在唱歌过程 中，能够根据歌曲资料进行问答或分主角对话，体现歌曲中的交际情景。四、培养自主学习潜力，开展小组竞赛在整个培训过程中，张院长发复强调，我们要摒弃“我要教”的陈旧思想， 教育的最终目的是“教是为了不教”。“授之以鱼不如授之以渔”，将学习的方 法教给学生，以学生为主体，多给学生时光进行练习，让学生经常获得学习成功 的喜悦，从而培养学生的浓厚的学习兴趣。比如说：讲color类的单词时利用歌 曲来消化新单词。在带唱一两遍以后，给学生5分钟自主练习时光。5分钟后， 讲班级进行分组，各组之间进行唱歌比
32、赛，看哪个小组最终获得胜利。获胜的学 生可得到一份奖励。尽可能让所有学生都能为本组增添光彩，增强自信心和成就 感。总之，在剑桥少儿英语课堂教学中，要从培养学习兴趣入手，遵循教学规律, 灵活运用教学方法，营造一种简单和谐的教学环境，使学生产生仿佛置身于英语 世界的感觉。这样才能更好的调动学生学习的用心性和主动性，提高学生的学习 兴趣和学习效率，最终收到最佳的教学效果。小学英语研修心得体会9义务教育阶段英语课程的总体目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合 语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。学习了版英语新课程标准后，对自己的教研深深思考，对照新课标，分 析小学英语教学的特点，明晰了小学
33、英语的教学方向，那么根据新课标的这些标 准，在今后的教学工作中可以进一步扎实如下做法：、激发学习动机，培养学生兴趣对学生来说，兴趣将直接影响学习效果，因此，教师要想尽办法，上好每一 节课，教师要运用灵活多样的教学方法和手段，创造一种轻松愉快的学习氛围， 使单调乏味的反复练习变得生动活泼、妙趣横生。充分挖掘教材中具有趣味性的 内容，使其唤起情感共鸣，引起学生兴趣。学生才会开动脑筋，认真思考，主动 钻研，并且以最有效的方式获取知识，取得进步！二、注重主体作用发挥，培养学生合作意识在教学中，明确学生的主体地位和教师的主导作用，把二者统一于教学过程 之中，引导和帮助学生卓有成效地进行英语知识的学习和语
34、言技能的训练。让学 生真正成为课堂的主要角色，积极参与课堂教学，充分调动他们的学习主动性， 发挥他们的潜能，使他们体会到主动学习带来的成功和喜悦。三、增进情感交融策略，建立和谐的师生关系英语教学过程从根本上说，就是通过人际交往而达到相互作用、相互影响的 过程。学生对于学习外语的态度，一定程度上取决于他们与教师的关系。教师的 职业是从事教书育人的活动，面对的是一个个活生生的有独立思维和见解的孩 子，我们不仅在学习上，课堂上，而是在生活上都有要充分尊重他们。总之，作为英语教师，只有不断接受新观念，掌握新知识，探索教学之路, 改进教学方法，才能与时俱进！小学英语研修心得体会10进行小学英语国培计划也
35、已经有一段时间了，几位讲师的讲解深入浅出，符 合教学实际，使我获益良多U虽然远程培训给自己的生活、工作凭添了一份紧张、 忙碌，却也实在的收获着。通过这一段时间的学习，我重新深刻地认识了一些老 问题，也认识到了一些不曾意识到的新问题，相信必然有益于今后的工作。首先，师德师风是我们作为一名人民教师恒久不变的主题。但它又不同于教 学方式、方法等具体问题，它的表现通常都具有一定的隐藏性，却有极大的传播 能力和影响力，对学生造成的影响也是最大的。所谓“学高为师，身正为范”， 这个“身正”，讲的就是师德师风，只有“身正”，只有师德好、师风佳，才有 资格作为别人的“典范”，学习的榜样，也只有这样，才有资格当
36、老师。当然, 口号喊得再响，也从来不能阻绝部分人的腐化，逢年过节收礼不断，拜金主义经 这些人言传身教而过早的渗入学生的心灵，影响恶劣。所以师德师风永远是我们 要重视和引以为戒的。其次，教师转变观念，让教学方法与教学手段“活”起来。单一、古板的教 学方法与手段，只能让课堂变得枯燥乏味。新世纪的课堂教学应该是快节奏的、 灵活多样的、丰富多彩的，而不是“黑白”无声的。教师上课节奏要快，以训练 学生的反应、思维与速度。教育心理学告诉我们，小学生的有意注意时间大多数 不超过20分钟，注意力易分散，一旦教学方法呆板、节奏慢，就会出现学生做 小动作或小声讲话等不良习惯。为避免这一点，教师应抓住注意力集中的短
37、暂时 刻，用学生能接受的节奏组织形式多样的课堂活动，如游戏、唱歌、做动作、抢 答竞赛等，使学生既紧张又活泼，在轻松愉快而又紧张刺激的氛围中学习，学生 的学习积极性高，不会感到厌倦，学到的知识记忆得特别牢固，教学效果会大大 提高。学有所得是我们目的，也是国家教育部组织国培计划的苦心所在。我会继续 在今后的学习中用心，将理论好好运用到实践中去。小学英语研修心得体会11我很幸运能参加教师研修平台英语学科学习，我把“听做说唱玩演”教学法 灵活的应用到农村小学英语教学中，通过创设生动而真实的语言环境，采取灵活 多样的方法和手段，优化课堂教学，提高学生的学习兴趣。我有如下心得体会：一、巧用教具，辅助教学1
38、 .自制单词卡片，辅助教学在小学英语教材中有一定数量的英语单词，课堂 上，教师利用事先制好的单词卡片，既可巩固单词，又能节省时间，使教学真正 达到快捷高效有时通过变换操练形式，还可调节学生情绪，活跃课堂气氛如可先 遮住卡片上单词的前部分或上部分，让学生猜猜是什么;还可进行快看快说快听 快指藏藏找找说说或英汉反向说游戏等（制卡片时，正面写英语，反面写汉语意 思，若教师向学生展示的是英语，就让学生说汉语意思，反之，则相反）2 .自制头饰，辅助教学我们的小学英语教材，各册教材都有主要人物和动物 图像，教师应带领学生动手制作头饰，以便在教学中更好地创设情景，操练语言 在角色表演中，教师与学生或学生与学
39、生戴上头饰进行对话，不仅会增加趣味性, 而且容易体现真实的交际情景3 .自制挂图，激发兴趣有时根据教学的需要，依据教材内容，制作挂图，能 够激发学生兴趣，使教材内容直观化如在学习颜色时，教师制作一幅彩虹图，可 大大提高教学效率这样往往一节难度较大的对话内容，学生在轻松愉快的气氛中 就掌握了4 .利用实物，充实教学学习dog, cat, pig等内容时，教师可提前安排学生 把家里的有关学习到的小动物的玩具拿来其实教师学生及教室内的一切陈设都 是资源，课堂本身就是活生生的资源，教师应充分利用这个语言环境，使学生有 更多的机会参与语言的实践活动。二、运用简笔画，美化教学简笔画教学既可创造一个轻松愉快
40、的语言环境，又使课堂活而不乱，变而有 序，符合儿童的心理特点，教师应根据教学内容，恰当地运用这种手段简笔画可 以用在教学的各个环节，它的特征是简单快捷且达意传神教师用寥寥数笔，简单 的线条，就能画出要教学的内容，以最小的教学代价（一枝笔，一块黑板），取得 较好的教学效果，而且可以节省宝贵的教学时间教师在课堂上边讲边画，展示事物的变化，生动直观，能很好地吸引学生，这是图片实物等媒体所不能替代的如表示方位的。n, under, in等用简笔画教学可收到意想不到的效果。三、运用肢体语言，优化教学古板的教学方法与手段，只能让课堂变得枯燥乏味小学英语内容简单，但学 生大多初次接触，因此教起来却不太容易美
41、国的心理学家通过实验得出这样的结 论：信息的效果=7%的文字+38%的音调+55%的面部表情及动作可见形体语言是有 声语言的重要补充在教学过程中，教师应针对小学生的年龄特点和心理特点，采 取形象生动新奇有趣的方法，充分调动各种感官，运用肢体语言进行教学。在教学中，肢体语言可贯穿教学始终，无论是教字母单词句子，还是歌谣 chant,我们都可利用形体动作来优化教学另外，在使用课堂用语或进行对话交 流中，运用肢体语言，还可以起到化难为易的作用。四、吟唱儿歌，丰富教学小学生活泼好动爱说爱唱根据这些特点，教学中，利用歌曲歌谣小韵文或顺 口溜等进行教学，不但可以活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中学习，
42、而 且学得快记得牢。1 .利用英语儿歌，激情激趣在导入新课时运用儿歌，可激发兴趣，在课中又 可调节学生情绪，活跃课堂气氛教师在教唱儿歌时，一定要给歌曲配上相应的简 易动作，让学生在唱起来的同时动起来演起来乐起来。2 .老歌新唱，丰富教学教师可根据教学内容，采取老歌新唱的方式，把对话 编成学生熟悉的曲调进行吟唱如教师在教对话时，配上两只老虎的曲调，使课堂 气氛达到高潮。五、巧设游戏，巩固教学游戏教学通常用于对所学知识巩固，帮助教师将单调乏味的复习巩固活动变 得生动有趣，引人入胜教师在设计游戏时一定要注意合理形式多样生动有趣游戏 涉及学生的面越宽越好，不要一两个人做，其他学生仅当观众，使一些平常不
43、爱 说不好动的学生得不到机会要使学生参与和配合，游戏的形式多样化显得非常重 要，把戏不可久玩，再好玩的游戏，玩过几次就没有新鲜感因此教师应不断收集 游戏，设计翻新游戏。总之，通过培训使我得到的是人格的提升，生命的升华，成为我重新跋涉的 新起点。我要重新审视自己，不断的学习，不断的提高自己的专业知识与技能， 在今后的小学英语教学工作中我要努力实践、开拓创新，充分利用身边一切可利 用的条件，提高英语教学的实效性。我结合农村教学实际创造性的自制教具，运 用简笔画，肢体语言，歌曲吟唱，巧设游戏等各种形式丰富自己的课堂教学，充 分调动学生的学习积极性，提高学生的英语水平，使农村小学英语课堂更加焕发 光彩
44、。小学英语研修心得体会12自参加了这次的小学英语教师全员培训以来，我十分珍惜这次的学习机会， 经过学习，交流，提交作业，我收获很大。本次学习资料丰富，经过观看视频讲座，许多平时工作中的疑惑迎刃而解。 教师认为：学英语就是让学生经过各种方式去获取信息。在这个过程中学生要在 教师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟本事自觉地运用到学习其他语 言当中。像我们农村教师，条件艰苦，环境不如城市，学生素质也不如城市学生, 那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自我的教学阵地，为学生创造好的 语言学习环境，提高学生素质。同时也提高自我。经过这次远程教育培训，我深 刻地体会到新课程教学应当是：“学生在教
45、师的指导下，经过自我亲自去体验、 尝试，来获得知识，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的 本事为中心，为重点。同时我也深深的认识到了自我在教学中的不足之处，经过 视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言交流有了更进一步的认识；同时对 教具的展示我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好；在设计课堂上也 有了必须的提高。经过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自我 的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上必须要力求新颖，讲求实效 性，不能活动多多而没有实质资料；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一 高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课
46、堂上，教师只起一个引 路的作用，不能够在焦急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素质 也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受益的是第一：学具、 教具的使用和开发。以前在课堂上是死板的进行教学，易忽略学生的学校兴趣， 对于一些枯燥和抽象的资料，学生都不感兴趣，没有学习的进取性。但经过学具 教具的制作和使用，能够把抽象的书本知识形象化、具体化，增强学生对教学资 料的感知，使学生在直接经验基础上学懂书本知识，重要的是能够提高学生的学 习兴趣，调动他们的学习进取性，从而使教学效果更佳。其二：ppt课件的应用 与制作。小学英语教
47、材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，学 生对图片已经是产生了 “审美疲劳” 了，所以我们在教学时更应当想一些新的点 子和花样来进行教学，而多媒体教学就是一种很好的教学手段，精美的课件能够 吸引学生眼球，能够化静为动、化抽象为具体，能提出开放性的问题，设计巧妙, 同时还能激发学生更强烈的参与意识，能够为学生主动学习供给开放的活动环 境，提高课堂效率。总之，经过这次培训，我的收获很大，在以后的工作中要充分利用这次空中 课堂学到的知识。教学不是一成不变的，教师要不断的思考，不断地寻求新的适 应新一代学生的教学方法，与时俱进。让自我的教学水平更上一个新台阶！明确了厚实文化底蕴、提高专业素
48、养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想认识。由于工作在农村中学，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情 况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训I, 我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待 我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的 得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修, 好处多多，通过学习培训对我和广大教师及时学习和解决一些实际问题起了很大 的作用。二、通过培训，提升了现代教育技能。原来，我对于计算机方
49、面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档 中完成一些文稿的撰写。通过经常光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够 熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己理想的电子稿件。国培学 习网页，填补了我计算机操作知识的空白。这个质地细致，色调温暖的学习扉页, 就像是一条大毛毯，看上去特别的舒适和亲和。三、通过培训，夯实了专业知识基矗作为一名专职教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以 往，我只是研读一些与英语有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在, 有国培学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有 律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础， 以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通