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1、2022小学英语研修心得体会 PAGE1 / NUMPAGES1 小学英语研修心得体会举荐3篇-其他心得体会 【概述】小学英语研修心得体会共含3篇，由您举荐，希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：小学英语研修心得体会下面由的作者为你供应小学英语研修心得体会的写法。在此次远程研修中，让我接受了一次比较全面系统的专业化培训学习。研修期间，倾听专家讲座，专心去领悟他们的观点，吸取精华。从中让我学到了许多好的教学技能，添补了我教学方面的很多空白；眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决；进一步明确了新目标的理念，对英语新的教学目标更加明确了。通过几年教学实践的积累
2、和远程网络研修学习，我对英语教学有了新的想法。主要从下面几个方面来阐述：一、 对自身的要求应当更加明确。作为小学英语老师，必需具有扎实的基本功，口语自然流利，语音语调正确尤为重要。地道的语音、美丽的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语老师的基本功。任何基本功都源自肯定时间的积累，老师要坚持不懈的学习，常常收听英语原生，培育良好的语感；还要主动参与各种教研活动。所以在以后的工作中，应当更加注意自己在这方面的训练。另外，我意识到课堂评价用语特殊重要，所以我们应当背熟小学英语课堂用语100句，并刚好用于自己的课堂教学中。二、挖掘教材，大胆创新小学英语教材是小学英语课堂教学的蓝本，但并不是教
3、学内容的全部。它的主要功能是为教学供应学生学习、运用的范例。我们在支配教学时，不能把重点放在给学生分析词法、句法、语法等方面，而要留意挖掘教材中大量可用来培育学生语言运用实力的因素，细心设计教学内容，大胆创新教学方法，改革教学的课堂形式。1、拓展教材，活用教材。在观看研修优秀的视频和教案的过程中，我感受到每个英语老师都是从学生的爱好点动身，有安排地组织内容丰富、形式多样的英语活动，把所学内容与学生身边的人物结合起来。比如：有的老师在教学设计过程中设计了孩子生活中熟识的卡通人物等，使得学生倍感亲切、好用，学生学习的主动性和主动性也大大增加了。作为一线老师，无论是过去还是现在，深刻探讨教材都是教好
4、课的前提，是老师备课工作中的一个重要环节。老师应深化体会教材编写的指导思想，全面了解教材编写的内容，领悟教材的编写特点，选择切实可行的教学方法，并针对授课的类型、教学目标及教学对象的特点，敏捷地、创建性地运用教材，使学生真实地参加到课堂教学中，促使学生主动学习和建构学问，使课堂精彩无限。2、合理加工。由于班级、学生个体之间英语学习水平都存在着肯定的差异，因此，一套统一的教材是不行能适应于全部学生的。对于这些，老师大可放开手脚，依据自身的业务水平和学生的实际状况，进行删减、加工和再创建，使其能切实服务于教学，取得良好的教学效果。总之，作为一名一线的英语老师，我们应当在平常的教学中、在实践中不断探
5、究和学习，不断激发学生的学习爱好，让课堂恒久充溢活力和魅力！没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使我们对英语教学与教研工作有了新的相识与思索。只要我们仔细对待，研修就会大有收获。第2篇：小学英语研修心得体会小学英语研修心得体会的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。我很荣幸自己获得了这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的机会，来参与小学英语教学研修。下面就本次学习谈谈自己的心得：一、我相识到要上好一节胜利的英语课，就要面对每个学生，树立他们的自信念。（一）、激发爱好，吸引留意力众所周知，爱好是孩子最好的老师。在小学阶段，孩子初次接触另一种英语，存在着深厚的爱好，但是
6、往往也只着于表面功夫，学的学问也是前学后忘。那么老师如何吸引孩子的留意力，将学问牢牢巩固呢？如在字母教学中，26个简洁枯燥的字母如何才能让孩子牢牢记住呢？这就要讲求方法，我们可以让孩子用“循形记忆”法，依据每个字母的形态编写诗歌，金字塔aa，半只葫芦bb，弯弯的月亮cc，一张弓dd等。这样既传授了新学问，又将枯燥的字母变的敏捷多样，很受孩子的欢迎。（二）、创设嬉戏情境，实施英语生活化小学英语教学的根本目的是“学以致用”。苏霍姆林斯基认为：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的须要，这就是希望自己是一个发觉者、探讨者、探究者，尤其在儿童的精神世界里。因此，要充分激发学生的主动主动性，让孩子大胆地与老
7、师、同学用英语进行沟通，从中体验应用学问的愉悦。其有效的手段即嬉戏，可依据教学内容开展各种各样的嬉戏，在嬉戏中学习语言，学生会兴致盎然。在王老师，杜老师的报告中，她们每个单元创设了不同的情境，采纳了不同的嬉戏手段，如踩地雷、打哑谜、心有灵犀等，让学生身处一个身心愉悦的学习环境，使他们集中留意力，更好地感知、记忆、思维和想像，从而获得较多、较坚固的学问技能。（三）、创设“表演情境”，让学生在情境中“易化”语言。针对“为用而学，在用中学，学了就用”的原则，并结合语言是一种交际工具，在教学中，充分调动学生学习英语的主动性，培育和保持他们学习英语的爱好，使学生在生活化的教学场景中学习、运用语言。例如三
8、年级所学的 i like中，可以给学生创设家中做客的情境，在情境中更好的练习本课的学问点，将难点简易化，并且与生活相结合，孩子能记的更坚固，并且能更好的运用。二、通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的运用这个工具来达到沟通的目的，它就应当是听说读写四项基本技能的综合，最终以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于压力和各种考试的检测手段以及农村教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些舍本逐末，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视了“说”这个语言最基本的技能，忽视了学生口语表达实力的提高，从而把英语学
9、成了“哑巴英语”。随着新课程改革的推动，教材，试卷对语言实际运用实力的要求和考察的比重均有所上升，但由于客观条件和师资水平的限制，这个目标的完全实现仍旧是一个长期而艰难的过程。并且，要想实现这个目标，老师除了要提高自身的口语水平和专业素养外，更要转换在课堂上的角色。在传统的教学模式下，老师是一个完完全全的传授学问的机器，传授方法单调枯燥，只注意单向性，因而难以达到真正的师生互动，生生互动。因而，只有运用敏捷多样的教学方法，才能充分调动学生学习的主动性，激发学生的学问潜能，变更“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。敏捷多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教化理念
10、，来自我们的不断发展的教化实践，来自我们孜孜不倦的探究探讨和学习，来自我们永不停息、充溢爱的心灵深处。三、我认为作为一名英语老师，要对学生进行良好的语言素养教化，必需首先要不断提高自身各方面素养。首先，英语老师应具备良好的专业素养。老师良好的专业素养是上好英语课的基础。专业素养主要指老师丰富的语言文化学问及敏捷运用各种教学方法、发挥整合实力及运用教化才智解决教学问题的实力。地道的语音、美丽的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语老师的基本功。任何基本功都源自肯定时间的积累。老师要坚持不懈的学习，常常收看英语新闻，常常收听英语磁带，培育良好的语感；还要主动参与各种教研活动。在日常教学工作
11、中，英语老师要持之以恒地学英语、练英语，提高英语水平，做到“以学带教”，“教学相长”，不断提高自己的教学水平。同时，随着形势的发展，高科技突飞猛进，老师在教学中，还要留意运用多媒体协助教学。老师要主动参与课件及教案评比等活动，增加自己利用各种现代化手段协助教学的实力。其次，英语老师应具备良好的管理素养。作为一名英语老师，光有良好的专业素养还不够，还要留意对学生进行严格管理。一堂课效率的凹凸，关键看学生是否真正参加并仔细听、记笔记。老师要留意加强课堂管理，调动学生听课的主动性。上课时要直视学生，镇定自若；擅长临场发挥，懂得调整课堂气氛；留意说话的艺术，对学生要多激励，少指责。老师的激励及恰当评价
12、对学生的学习及成长特别重要。老师的亲和力在英语教学及管理中也特别重要。亲和力来自对学生发自内心的挚爱及相宜的表达方法（如微笑、点头及亲切地目光凝视等）。亲和力在肯定程度上也是老师才智的.一种综合体现。它能更好地拉近师生之间的距离，更有效地促进师生的互动，帮助营造轻松、开心的课堂氛围，激发学生的听课及参加主动性。再次，英语老师应具备良好的行为规范老师要直立新的教化观念，以人为本，关爱学生，做到“一切为了学生，为了学生的一切”。在日常教学中，老师的言谈举止、行为习惯，甚至服饰等都对学生有巨大的影响，可以说“老师无小事，事事是育人”。老师的语言得体、标准；举止优雅、大方；对教学仔细负责、一丝不苟；板
13、书仔细、工整；擅长质疑，勤学好问；每天提前出现在教室中甚至服饰及风度等都会对学生产生巨大的影响。英语作为一门语言，驾驭它，对我们现代人来说已越来越重要了。因为它是国际间用来沟通的最普遍的语言。事实上我很喜爱英语，但是从毕业到现在基本上也没怎么运用英语了。所以英语水平成直线下降了。这次培训的主讲教授张松涛教化我们要做一个爱学习爱钻研的好老师，英语就是要不断的去复习它，要常常的去运用，这样才能越学越好，假如几个周期的时间不去碰它，等你在回过头去消化时，你就得花成倍的时间去消化它，而且效果还不见的很好。所以，从现在起先，我首先要做的就是持之以恒的去学习英语，坚持下去。只有自己水平的提高，才更有实力去
14、教孩子们。最终，诚心感谢这次培训活动的举办。并盼望以后能有更多、更广泛的接着学习的机会让我们提升专业素养和业务素养，从而推动整个英语教学事业的发展。第3篇：小学英语研修心得体会给大家带来小学英语研修心得体会范文，供大家参考!今年我有幸参与了本次英语国培学习，通过短时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的相识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想相识。由于工作在农村中学，没有更好地了解现在教化的现状和老师成长方面的状况，就像井底之蛙，对所从事的教化教
15、学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。网络研修，好处多多，通过学习培训对我和广阔老师刚好学习和解决一些实际问题起了很大的作用。二、通过培训，提升了现代教化技能。原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过常常光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能够娴熟的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己志向的电子稿件。国培学习网页，填补了我计算机操作学问的空白
16、。这个质地细致，色调暖和的学习扉页，就像是一条大毛毯，看上去特殊的舒适和亲和。三、通过培训，夯实了专业学问基矗作为一名专职老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。以往，我只是研读一些与英语有关的资料，习惯于积累一点一滴的学问素材。现在，有国培学习网页了。在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对英语教学有了深化的理解与思索；通过参加学习、反思体会，帮助我精确地把握了英语的主要教学内容及教学的重难点，帮助我相识并
17、驾驭了英语教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。四、通过学习，学会了沟通。21世纪提倡的主旋律是“和谐进取”，新课程提倡的主旋律是“师生互动，师师互动”。而平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己探讨，自己思索。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。的希望你能喜爱以上3篇小学英语研修心得体会范文，你还可以点击这里查找更多小学英语研修心得体会范文。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页