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1、小班防火安全教案小班防火安全教案1活动目标1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全 标志。活动重点：防火活动难点：自救活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发 幼儿的活动爱好。2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子, 烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过图片，引导幼儿说出防备火灾的方法，认得“防火” 标志。防备火灾，小伙伴们不能随便玩火。蚊香不能靠近简单着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小伙伴不能玩未熄灭
2、的烟头，见了没熄灭的烟头应适时踩灭。三、组织小孩讨论山林火灾的防护，对小孩进行护林防火安 全学问教育。1.怎样才不会引起山林火灾？(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火 星吹到其它地方引起火灾。(2)不能在山上点火、玩火。(3)不能在山上把放烟花炮仗。(4)不要私舒畅野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。2.看到山林显现着火现象了，我们应当怎么做？四、叙述故事森林着火了，激发孩子从小养成爱森林， 爱自然的好习惯。附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟顺手把烟头一 丢，本身便走开了。还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。树上的小松鼠看到了，急忙拿起电话拨了火警电话119,小
3、松鼠说“阳光花园着火了”森林消防队立刻赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口 气说“火虽然灭了，但却烧毁了 一大片绿油油的草地和大树啊！”小伙伴们，你们身边有抽烟的人吗？假如有，那就赶快告知 他们不要顺手丢烟头吧！ 小班防火安全教案7活动目标：1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。4、加强幼儿的安全意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。重点：防火；难点：自救。活动过程：1、从一些
4、物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发 幼儿的活动爱好。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子, 烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出防备火灾的方法，认得“防火标 志。防备火灾，小伙伴们不能随便玩火。蚊香不能靠近简单着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应适时踩 灭。认得严禁烟火的标志。4、简要说出火的用途，除去幼儿惧怕火的.心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火 了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：安全防火自救”游戏。通过游戏培育幼儿遇火不惧 怕、不慌忙，提
5、高幼儿防火自救的本领。活动延长：认得标志，设 计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火 灾”等标志。教学反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生 活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。放鞭炮引起火灾，老师 捉住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真 实情感中感受，更加简单接受。小班防火安全教案8活动目标：1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。4、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。5、培育幼儿完整、连贯地表达本领和对事物的判定本领。活动准备
6、：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：活动重点：防火；活动难点：自救。活动过程：1、简要说出火的用途，除去幼儿惧怕火的心理压力。2、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火 了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？3、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培育幼儿遇火不 惧怕、不慌忙，提高幼儿防火自救的本领。活动延长：认得标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应 的“禁止烟火” “当心火灾”等标志。活动反思：活动开始，让幼儿自动探究、找寻日常生活中不能随便说的 易引发火灾的,物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现纲 要理念，进展幼儿语
7、言表达本领。活动中，通过看火灾录相及贴 近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿 通过察看、思维、想象，自主做出判定，丰富幼儿安全防火学问， 从小培育安全意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实基础。最后, 采纳游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救学问、技能。总之，在整 个教育活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿 供给开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、 引导者、合，丰富了幼儿防火学问，提高了自我保护本领。小班防火安全教案9活动目标：1、培育幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，
8、提高自我保护本领。 活动准备：PPT课件、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程：一、以提问方式导入活动（PPT）：你在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？老师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖。二、观看火灾图片（PPT）,引导幼儿说出火灾的危害。师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会 烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导幼儿说出防备火灾的方法。1、小伙伴想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么 办？师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119, 让他们来帮忙我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们本身要做些什么呢? 让幼儿本身思考并说
9、出自救方法。师小结：防备火灾，小伙伴们不能随便玩火。蚊香不能靠近简单着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应适时踩 灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119,让 他们来帮忙我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻 子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开四、出示防火安全标志图片（PPT）,引导幼儿认得并初步把 握几种自救逃命的方法与技能。五、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培育幼儿遇火不 惧怕、不慌忙，提高幼儿防火自救的本领。活动延长：认得标志小班防火安全教案10活动目标：1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的本领。2、在活动中培育幼儿大
10、胆清楚地叙述本身的想法。活动准备：1、收集火灾的案例及录像。2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。活动过程：（一）导入1、播放录音带，小伙伴听一下，这是什么声音？发生什么事情了？2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（二）避开火灾的发生及自救的方法避开火灾的发生：出示图片1、（一个小伙伴在玩火）这个小伙伴这样做对吗？2、（小伙伴喜爱的玩具掉到床下的墙角了，一个小伙伴在用 火柴照明）小伙伴这样做安全吗？小结：这两个小伙伴的做法都不对，这样做简单引起火灾。幼儿自救的方法：1、小伙伴假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；依据图标赶快离开现场，到邻居家
11、呼 救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2、刚才小伙伴第一个想到的方法是打火警电话119,让他们来帮忙我们。3、小结：我们拨打火警电话时肯定要讲清楚自已家的.地址, 这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们本身要做些什么呢?（三）消防演练1、播放消防演习视频，让幼儿本身察看，说出自救方法一一 湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开.2、消防演习活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带领幼儿 有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。在规定的时间内， 确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、 无损害。（四）活动结
12、束总结幼儿在消防演习中碰到的问题，再次加深幼儿多消防学问的 认得。本次活动我觉得是比较成功的，预期的目标也较顺当地达到 To在整个活动中，孩子们通过听、看、想、说、议、学、练等多 种方式参加活动，自动积极性很高，不知不觉中就知道了怎样报警 以及了解了在火灾发生时一些简单的自救方法。依据中班孩子们古 怪的特点，我运用皮亚杰的认知进展理论，在第一个环节中，我采 纳直观教学法，让孩子么们带着问题去听，去看，接着进行讨论， 还不忘进行思想教育：不能随便玩火、以免发生火灾。接下来是让 孩子们学习如何报火警以及逃命的忠告环节，我激励孩子们大胆想 方法，表达本身的想法，以着火了怎么办为主线，引导孩子带着问
13、题去思考。开始时，孩子们获得阅历是零碎的，再通过老师加以分 析、引导小姐，个体阅历就演化成了集体的、有价值的完整阅历了。 在第三个环节中，我采纳了游戏体验法，在设置模拟火灾现场的氛 围中学习简单自救，进行消防演习。让孩子们全身心地投入到游戏 的氛围中，以游戏的方式对学问进一步巩固和深化。小班防火安全教案11活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，阔别火。2、加强孩子的防火安全意识。活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。活动准备：加强孩子的防火安全意识。活动准备：因玩火受伤的图片活动过程：一、谈话导入。1、老师：明天开始我们小伙伴就在家里休息, 不用来上课了，你们开心吗？放寒假
14、了，我们中国的传统节日“春节”也就是我们 过新年啦，大家都会在家里过年，小伙伴们你们喜爱过年吗？过年 的时候人们都喜爱怎么庆祝新年呢？2、老师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一 年的来临。二、加强孩子的防火安全意识。1、烟花爆竹。(1)小伙伴们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的 时候我们要假如不注意、不正确的使用的话会发生什么不安全呢？(2)请幼儿说说。(3)老师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事不安全物品, 点燃后会燃烧，假如乱玩就简单使本身受伤。这些烟花爆竹还会给 我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。假如不当心 着火了，会发生很多不安全的.事情，会把房子烧着、
15、把很多东西也 烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓 烟也会使人窒息死亡等。2、取暖用具。(1)天气很冷了，小伙伴在家里会怎么让本身暖和呢？(2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、烤火)(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢？(都要插上 电源)我们要怎么安全使用这些物品呢？(4)师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很不安全 的东西，平常我们不能独自读插电源，尤其是当手里有水的时候肯 定不能去触碰电源插座，简单导电，更不能为了暖和去有火的地方 烤火，这样简单发生不安全，简单发生火灾。三、初步了解发生火灾的自救方法。老师：假如着火了怎么办呀？在屋里着火了要怎么做呢？我 们应
16、当怎样样跑出去呢？老师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶快跑出屋外。 先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应 当立刻的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打 119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小伙伴假如碰到火灾我 们不要慌张，不能站在原地哭，我们因该本身想方法逃出去，向我认得“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用途，除去幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所 着火怎么办？老师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向， 并在未形成大的火势时，选准逃命路线。火势
17、不大，要当机立断披 上浸湿的衣裳裹上湿毛毯、湿被褥，英勇地冲出去，千万别披塑料 雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。从烟 火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物（不能太湿，由于太湿会使 人接触烟雾后窒息）捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。 逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽搁了时机。 尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包停止，以免被烧热的门把烫伤。假如身 上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻 滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。 从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会
18、断电。假 如楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。不要随便跳楼， 可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路 可逃，应当立刻进入没被火灾威逼的房屋，紧闭门窗，往地上泼水, 们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。四、结束部分。老师总结：在我们生活中有很多地方都简单引起火灾，所以 小伙伴们更该注意安全；阔别火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩 烟花爆竹。小班防火安全教案12活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，阔别火。2、加强孩子的防火安全意识。3、乐意交流，清楚明白地表达本身的想法。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动准备：可能导致火灾的物品图片、场景。活动过程：一
19、、谈话导入。1、老师：明天开始我们幼儿园就放假了，小伙伴们在家里休 息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很高兴，会用各种方 式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的？2、老师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一 年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。二、出示图片，引导孩子认得可能导致火灾的物品，加强孩子的防火安全意识。1、烟花爆竹。(1)小伙伴们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的 时候我们要假如不注意、不正确的使用的话会发生什么不安全呢？(2)请幼儿说说。(3)老师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事不安全物品, 点燃后会燃烧，假如乱玩就简单使本身受伤。这些烟花爆竹还会给 我们的
20、生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。假如不当心 着火了，会发生很多不安全的事情，会把房子烧着、把很多东西也 烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓 烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去 点香烛，假如你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近, 以免烧伤了本身。2、取暖用具。(1)天气很冷了，小伙伴在家里会怎么让本身暖和呢？(2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢？(都要插上 电源)我们要怎么安全使用这些物品呢？(4)老师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很不安 全的东西，平常我们不能独自
21、插电源，尤其是当手里有水的时候肯 定不能去触碰电源插座，简单导电，更不能为了暖和去有火的地方 烤火，这样简单发生不安全，简单发生火灾。三、发生火灾时正确的处理方法。老师：假如着火了怎么办呀？在屋里着火了要怎么做呢？我们应当怎样跑出去呢？老师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶快跑出屋外。 先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应 当立刻的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打H9火灾电话，拨打 119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小伙伴假如碰到火灾我 们不要慌张，不能站在原地哭，我们因该本身想方法逃出去，像我 们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。四、结束
22、部分。老师总结：在我们生活中有很多地方都简单引起火灾，所以 小伙伴们更该注意安全，阔别火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩 烟花爆竹。一些很简单引起着火的物品也要阔别，并在家里提示父 亲妈妈正确防火的方法活动反思：活动开始，让幼儿自动探究、找寻日常生活中不能随便说的 易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现纲 要理念，进展幼儿语言表达本领。活动中，通过看火灾录相及贴 近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿 通过察看、思维、想象，自主做出判定，丰富幼儿安全防火学问， 从小培育安全意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实基础。最后, 采纳游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救学
23、问、技能。总之，在整 个教育活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供给开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、 引导者、合，丰富了幼儿防火学问，提高了自我保护本领。小班防火安全教案13游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习碰到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意 识。3、加强安全意识，克制本身的古怪心，不去不安全的地方 玩耍。4、进展幼儿的察看力、空间想象本领。游戏准备：1、阅历准备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼 儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，
24、每组第一名幼儿快速 跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿 后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达尽头后用锤子敲一 下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规定：1、每个组员都要在听到鼓声后才能启程。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动教学反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生 活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。放鞭炮引起火灾，老师 捉住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真 实情感中感受，更加简单接受。小班防火安全教案14“火”与我们的生活密不可分，他给我们带来很多便利。但 水火无情，幼儿却
25、不能理解火的危害，常背着大人玩火。本次活动 从观看视频入手，通过模拟、操作、讨论等形式，充分调动幼儿的 感官，让他们了解火给人人带来的灾祸，从而知道：玩火不安全， 不能玩火，当碰到火灾时，本身有本领逃命，躲避不安全。火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志1、谈话引出话题：师：小伙伴们，你们见过火吗？它有什么作用？（做饭、 取暖）火可以给我们的生活带来这么多的便利，可是假如我们不注 意，使用不当，火就会给我们带来灾祸。下面请小伙伴赏识一段视 频：火灾发生现场提问：视频里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？幼儿讨小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森 林，让动物们没有家园。大
26、火还能烧死人和动物，让人和动物失去 生命；大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。2、讨论：如何防备火灾的发生？师：小伙伴们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做 才能避开火灾的发生呢？小结：小伙伴本身不能随便玩火；还要提向家长点燃的香、 蜡烛要阔别简单着火的物品；燃放烟花爆竹是要到指定的地点；不 能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要适时踩灭；不能随便玩电、 插头、插座等。3、讨论：发生火灾了，怎么办？师：小伙伴们你们可真棒，能说出这么多的防备火灾发生的 方法，可是祸害还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护本身呢? 幼儿边想方法一边练习师：小伙伴，想出了这么多的方法来逃命，那小伙伴你
27、的方 法都在什么情况下用呢？我们一起赏识一段视频发生火灾，怎样 逃命。老师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭；大火时，要 以最快的.速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要 拨打火警电话“119”告知消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物 品、火灾的大小。假如浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住 逃命的门口时，用湿布塞住门缝，再用明丽的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。4、安全演练：师：小伙伴们可真厉害，个个都是防火小能手，长大肯定能 当消防员，咦，听，什么声音？呀，不好了，火警警报响起来了， 确定发生火灾了，小
28、伙伴们我们肯定要安全逃离。5、活动结束本节课我首先用谈话的方式引降生活中的火，然后让幼儿观 看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及不安全， 让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题 也很积极。特别是在思考火灾逃命时，孩子们的活跃性就更加明显，在 这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措 施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假 如碰到灾祸肯定能够冷静的面对。小班防火安全教案15一、防火的基本措施：1、掌控可燃物2、隔绝助燃物3、除去着火源4、防止火势扩散二、灭火常识：1、发觉火灾快速拨打火警电话119o报警时要讲清认真地址、 起
29、火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人 到路口等候消防车。2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并快速 关闭阀门。3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭 火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散。三、灭火的基本方法：1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法酒店常见的火灾原因：1、顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因：1、乱接电源；2、乱扔烟头；3、躺在床上吸烟；4、在蚊帐内点蜡烛看书5、焚烧杂物；6
30、、存放易燃易爆物品；7、使用电炉等电热设备；8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的、器具；9、人走灯不关。10、台灯靠近枕头和被褥。四、灭火器的使用方法：1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。五、灭火时应注意以下几点：1、正确判定风向、站在顺风位置喷射2、假如火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不 会再燃烧才能离开。六、消防方针：防备为主，防消结合七、扑救火灾的一般原则：1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先掌控、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息
31、6、听指挥、莫慌张八、遇上严重火灾怎么办？1、保持冷静。2、呼喊相近的同事帮助。3、报警；通知消防中心H9,报警时要讲清认真地址、起火 部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路 口等候消防车。4、关闭火场相近的电器总闸。5、正确使用灭火器灭火。6、要指示出方向，快速组织人员疏散和本身逃命，千万不可乘坐电梯。等待救援。假如已没有别的出路，必需从较高的楼层跳下时，可以快速 把床单等坚固结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从 上面渐渐滑下来。看到救助人员时，要大声叫喊或边喊边摇动颜色 明丽的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培育幼
32、儿遇火不 惧怕、不慌忙，提高幼儿防火自救的本领。活动延长：认得标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应 的“禁止烟火” “当心火灾”等标志。小班防火安全教案21、训练爬、跑等动作技能。2、练习碰到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意 识。游戏准备：1、阅历准备:幼儿了解防火的.相关学问，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等， 小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速 跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿 后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达尽头后用锤子敲一 下小鼓，下一
33、名幼儿再开始游戏。游戏规定：1、每个组员都要在听到鼓声后才能启程。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动小班防火安全教案3活动目标1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。4、加强幼儿的安全意识。5、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处, 它能干什么？老师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖 二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。师：
34、可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导幼儿说出防备火灾的方法。1、小伙伴想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么力、?师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119, 让他们来帮忙我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们本身要做些什么呢? 让幼儿本身思考并说出自救方法。师小结：防备火灾，小伙伴们不能随便玩火。蚊香不能靠近简单着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应适时踩 灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119,让 他们来帮忙我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻
35、 子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开。四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认得并初步把握几种 自救逃命的方法与技能。五、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培育幼儿遇火不 惧怕、不慌忙，提高幼儿防火自救的本领。活动延长：认得标志教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把 本身的想象和从外界感受到的信息转化成本身的心理意象，再用肯 定的美术媒介把它表现出来的操作活动。小班防火安全教案4游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习碰到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意 识。3、初步了解防火的小常识。4、乐于探究、交流与共享。游戏准备：1、阅历准备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何
36、自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼 儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速 跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿 后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达尽头后用锤子敲一 下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规定：1、每个组员都要在听到鼓声后才能启程。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在游戏后开展真正的.防火演习活动活动反思：1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。 能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过察看、谈话、 演习等形式来提升幼儿的相
37、关生活阅历，从而加强幼儿的防火意识, 获得自我保护的方法和技能。2、幼儿参加的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、快乐 和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的情绪和参加程度。此外，动 静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参加活动时能始终保 持爱好，获得进展，体验到集体活动的欢乐。小班防火安全教案5游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习碰到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意 识。3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的本领。4、通过小组合作的形式，运用本身喜爱的.的方式表达表现。游戏准备:1、阅历准备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器
38、2个、毛巾与幼 儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速 跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，(o )把毛 巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达尽头后用锤 子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规定：1、每个组员都要在听到鼓声后才能启程。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。活动反思本节课我首先用谈话的方式引降生活中的火，然后让幼儿观 看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及不安全， 让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题 也很积极。特别是在
39、思考火灾逃命时，孩子们的活跃性就更加明显，在 这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措 施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假 如碰到灾祸肯定能够冷静的面对。小班防火安全教案6活动目标1、知道森林防火的紧要性，懂得护森林，保护环境，酷爱自 然。2、让小孩了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。3、学习森林防火安全学问，初步把握基本自救逃命的方法及 技能。活动准备：森林防火的课件、故事森林着火了活动过程：一、出示图片：提问：1 .这是什么地方？（森林）2 .这么美丽的森林，我们应当怎样来保护它呢？二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森 林火灾的危害。（出示森林失火的图片）提问：1 .看到图片你有什么感受？2 .你知道为什么会发生森林火灾？3 .森林火灾会引起哪些严重后果？引导小孩用语言叙述本身看到的图片。