小班安全教案防火安全教案.docx

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1、小班安全教案防火安全教案 1、小班安全教案防雷安全教案活动目标1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、使幼儿介绍火灾出现的几种原因,懂如何严防。3、初步掌控几种打火灭火的方法及技能,提升自我维护能力。4、强化幼儿的安全意识。5、考验大朋友们的反应能力,锻炼身体他们的个人能力。活动准备工作图片、毛巾、电话、几种防雷安全标志。活动过程一、以回答方式引入活动:在哪里看见过火,火存有什么用处,它能够干什么?教师小结:火存有很多的用处,能够烧水洗衣服,能够照明设备,能够生火二、观赏火灾图片,鼓励幼儿讲出火灾的危害。师:可是火也存有它的坏处火不仅能够焚毁房子,灼伤人,还可以焚毁森林,污染空气,我们一起来看一看

2、吧!三、鼓励幼儿讲出防治火灾的方法。1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里起火了怎么办?师:如果起火了我们必须打听消防叔叔,并且给他们打电话119,使他们去协助我们。2、那起火的时候,消防叔叔还没了,我们自己必须搞些什么呢?使幼儿自己思索并讲出打火办法()师小结:防治火灾,大朋友们无法随便玩火。 蚊香无法紧邻难起火的物品。 无法随便燃放烟花爆竹。 小朋友无法玩玩未点燃的烟头,见到了没有点燃的烟头应当及时踩灭。如果起火了我们必须打听消防叔叔,并且给他们打电话119,使他们去协助我们。如果消防叔叔还没了,我们可以用湿毛巾蒙住鼻子和嘴巴,狗着腰从安全出口返回.四、出具防雷安全标志图片,鼓励幼儿重

3、新认识并初步掌控几种打火灭火的方法与技能。五、游戏:安全防雷打火游戏。通过游戏培育幼儿溴化铅不畏惧、不惊慌失措,提升幼儿防雷打火的能力。活动延展:重新认识标志2、小班安全活动教案:防雷教案(附于教学思考)活动目标:1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、使幼儿介绍火灾出现的几种原因,懂如何严防。3、初步掌控几种打火灭火的方法及技能,提升自我维护能力。4、考验大朋友们的反应能力,锻炼身体他们的个人能力。5、培育幼儿完备、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备工作:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防雷安全标志。活动重点难点:活动重点:防雷;活动难点:打火。活动过程:1、详细讲出火的用途,消解幼儿

4、畏惧火的心理压力。2、使幼儿初步掌控几种打火灭火的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困于在房间里?公共场所起火怎么办?3、游戏:“安全防雷打火”游戏。通过游戏培育幼儿溴化铅不畏惧、不惊慌失措,提升幼儿防雷打火的能力。活动延展:重新认识标志,设计标志。使幼儿为相同的场所设计并张贴适当的“严禁烟火”“当心火灾”等标志。活动思考:活动已经开始,使幼儿主动积极探索、找寻日常生活中无法随便说道的极易引起火灾的物品,并使幼儿独立自主地讲出无法玩玩的原因。彰显纲要理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看看火灾录相及切合幼儿生活经验的几个片断,并使幼儿在大脑中构成表象,并使幼儿通过观察、思维、想象

5、,独立自主作出推论,多样幼儿安全防雷科学知识,从小培育安全意识,为幼儿一生可持续性发展奠定坚实基础。最后,使用游戏形式,使幼儿在游戏中学可以打火科学知识、技能。总之,在整个教育活动中,秉持面向全体,认同、高度关注每个幼儿,给所有幼儿提供更多对外开放的环境,同他们一同积极探索,始终搞幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,多样了幼儿防雷科学知识,提升了自我维护能力。3、小班安全活动教案:防雷安全教案活动目标1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、使幼儿介绍火灾出现的几种原因,懂如何严防。3、初步掌控几种打火灭火的方法及技能,提升自我维护能力。4、强化幼儿的安全意识。5、考验大朋友们的反应能力,锻炼身体

6、他们的个人能力。活动准备工作图片、毛巾、电话、几种防雷安全标志。活动过程一、以回答方式引入活动:在哪里看见过火,火存有什么用处,它能够干什么?教师小结:火存有很多的用处,能够烧水洗衣服,能够照明设备,能够生火二、观赏火灾图片,鼓励幼儿讲出火灾的危害。师:可是火也存有它的坏处火不仅能够焚毁房子,灼伤人,还可以焚毁森林,污染空气,我们一起来看一看吧!三、鼓励幼儿讲出防治火灾的方法。1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里起火了怎么办?师:如果起火了我们必须打听消防叔叔,并且给他们打电话119,使他们去协助我们。2、那起火的时候,消防叔叔还没了,我们自己必须搞些什么呢?使幼儿自己思索并讲出打火办法

7、()师小结:防治火灾,大朋友们无法随便玩火。 蚊香无法紧邻难起火的物品。 无法随便燃放烟花爆竹。 小朋友无法玩玩未点燃的烟头,见到了没有点燃的烟头应当及时踩灭。如果起火了我们必须打听消防叔叔,并且给他们打电话119,使他们去协助我们。如果消防叔叔还没了,我们可以用湿毛巾蒙住鼻子和嘴巴,狗着腰从安全出口返回.四、出具防雷安全标志图片,鼓励幼儿重新认识并初步掌控几种打火灭火的方法与技能。五、游戏:安全防雷打火游戏。通过游戏培育幼儿溴化铅不畏惧、不惊慌失措,提升幼儿防雷打火的能力。活动延展:重新认识标志4、小班安全活动教案:防雷教案游戏目标:1、训练爬到、走等动作技能。2、练碰到火险时的打火方法,提

8、升自我保护意识和安全意识。3、能够积极主动出席游戏活动,并学会自我维护。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。游戏准备工作:1、经验准备工作:幼儿介绍防雷的有关科学知识,晓得如何打火。2、物质准备工作:地垫2组与、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数成正比,大锤子2个,锣1个。游戏玩法:把幼儿分为2组与,当幼儿听见鼓声时,每组第一名幼儿快速跑到毛巾处,拎起至一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾浸湿后蒙住嘴巴和鼻子,Shahdol地垫上匍匐前进,抵达终点后用拳头一下小鼓,下一名幼儿再已经开始游戏。游戏规则:1、每个组员都必须在听见鼓声后就可以启程。2、必须用毛巾蒙住嘴和鼻在地垫上跳跃。延展活动:可以在游戏后积极开展真正的防雷军事演习活动

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