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1、各种各样的昆虫一、引入1 .今天陈老师带来了很多大自然中的动物，请小朋友们仔细的观察这些动物 长什么样、有什么特征，然后告诉你的好朋友。（看好了吗？我请几个小朋友来 介绍一下你手中的动物长什么样、有什么特征。请你来说一说，有几对翅膀呀！ 请你们来大声地告诉我们）2 .你们知道吗？这些动物中有的是昆虫，有的不是昆虫，待会儿请你们分一分 把认为是昆虫的放在这里，不是昆虫的放在这里。（好，小朋友们，开始吧！你 们认为对吗？那我们来听一个故事，故事之后我们再来判断）二、理解故事，初步理解昆虫的特征1 .讲故事提问：（1）听了故事之后，你觉得昆虫是怎么样的（根据幼儿的回答老师画昆 虫的）（有头，恩，答对
2、了。会飞的，对，那昆虫是用什么飞的呢？有几对翅膀 呀！有触角，有几对呢？有脚，对，我们可以把脚说足，那有几对足呢？看，这 个呀叫做腹这里还少了一部分呢？这个呀叫做胸，。）2 .小结：看，我们把有头、胸、腹，一对触角、两对翅膀、三对足，这样的动 物叫做昆虫。3 .现在你们知道娱蚣和蜘蛛为什么不能参加生日聚会了吧？为什么呢？看PPT （对，昆虫只有三对足，他们足太多了，看，这就是娱蚣和蜘蛛）4 .可是蚕宝宝也有很多足啊？它为什么能参加呢？（看PPT）（因为它会长大呀!恩，会长大，长大后蚕宝宝变得怎么样了，对，还有不同意 见的吗？对，蚕宝宝长大后会变蚕蛾，那时它也会有头、胸、腹，一对触角、两 对翅膀
3、、三对足，所有蚕宝宝也是昆虫。）5 .哪些动物和蚕宝宝一样的，小时候是一条虫，长大后会变成昆虫的。（蚊子、 飞娥、苍蝇、蜻蜓。咦，蝴蝶小的时候是什么呀？毛毛虫，对，毛毛虫长大后会 变成漂亮的蝴蝶）三、检查那么刚刚你们贴的图片对不对呢？让我们再来检查一下。（让幼儿检查，教师可 以先检查一张，看，这张图片上的动物是昆虫吗？还有错的吗？请你来找找看， 他找的对吗？哇，都对了，真棒，给自己拍拍手）四、知识延伸1 .除了今天我们认识的这些昆虫，你还认识哪些昆虫？（昆虫是动物中最大的 一个类群，其数量要比世界上其他所有动物总和都要多，约有100万种）、2 .欣赏：让我们一起进入昆虫的世界，去看一看各种各样的昆虫。（边放PPT 边介绍介绍昆虫的名称，有关昆虫的种类还有很多很多，小朋友们可以从网上或 者书中去查找。）