幼儿园年度保教的工作计划.docx

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1、幼儿园年度保教的工作计划幼儿园年度保教的工作计划（篇1）一、班况分析我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方 面的能力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有以下特 点：小朋友们有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，多数幼儿能自己穿脱衣服, 逐渐学会自己整理床铺；小朋友们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏；早晨 来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活 动；大部分幼儿会用普通话进行交流，有一定的自理能力和交往能力；有些能力强的 幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种互相帮

2、助的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。如：听到 铃声未能及时回到座位；在社会交往方面，有的幼儿不知道谦让，合作；有些幼儿自 制能力差，进餐时爱讲话。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级 常规习惯，加强社会交往能力的培养，提高幼儿的自我控制能力，在一些活动中养成 安静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探究活动与日常 的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。二、具体目标、措施（一）保育目标1、培养幼儿良好的进餐习惯。2、养成良好的卫生习惯，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。3、提高幼儿的动手能力，午睡起床后整理床铺。4、学会穿脱

3、衣服，并会整理衣服。措施：1、利用儿歌、故事等形式，有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑食，保持桌面干净。2、知道小毛巾的作用，教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。3、开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动。4、在老师的提醒、指导下，能根据天气变化穿脱衣服并整理。（二）健康领域坚持以新纲要为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式 来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。二、班级情况分析：1、幼儿自然概况幼儿人数4 4人，男生23人，女生21人三、幼儿发展情况分析1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。如 黄河、乔明明，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵

4、嘉琦、陈子梵等。还有个别幼儿不 能熟练的使用筷子，如：单金翔。2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需 物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守 纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴，但有些幼儿不能与同 伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述，能认识 个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站 立。5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条

5、、图形表现出物体的形象，再用油画棒 涂色。布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的提高，但是折 纸进步不大，这学期要加强。三、生活管理工作：1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿势正确4、活动用具的整齐，保持玩具清洁5、知道物品用后要收拾并放回原处。6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。8、不滥吃零食、不吃不净的食物。四、安全及消防工作：1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动 器械时能注意安全。2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识

6、的初步形成。3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。五、教学活动目标：社会1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。语言1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进 行交流。2、坚持说普通话，发音准确。3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字

7、，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握 笔姿势上的要求。数学1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似的物品。2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系。3、能以自身为中心区分左右。4、认识并会兑换10元以内的纸币。5、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合 分析，提高思考和解决问题的能力。科学1、探索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经验，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动，会根据需要选择合适的物 品或资源，不断调整自己的活动，具有一定的创造性。3、具有良好的观察记录习惯

8、，尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象， 形成一定的科学严谨的态度。音乐1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。3、愿意尝试使用某种乐器。健康1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法。2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质。美术1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。幼儿

9、园年度保教的工作计划（篇4）一、指导思想：以镇教育局教育工作为指导，进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，根据 上学期工作上存在的不足，在这一学期认真抓好职工常规和幼儿日常常规工作，努力 营造具有本园特色的教育品质。二、本学期主要目标：1、建立职工工作常规及幼儿一日常规，保障工作质量及一日活动的组织及质量。2、分层次培训各级教师，促进教师能力的提升。3、如实做好保育保健工作。4、重视家长工作。5、做好安全工作，让安全事故的发生减到最低。6、做好幼小衔接工作。三、主要工作任务与措施：（一）建立职工工作常规及幼儿一日常规，保障工作质量及一日活动的组织及质量。1、职工的工作常规：通过培训，让职工们了

10、解什么叫常规及其意义，具体体现在以下方面：a、做到准 时上下班，不迟到，不早退，不随意请假。b、上班时间不串班，不玩手机，不聚在一起聊天，认真组织好幼儿，在各个环节中 注重幼儿的常规培养。C、在备课时做到目标明确，内容具体，发挥自己的智慧，结合本班幼儿的年龄特点 及能力来设定教学目标。d、教操作性强具要大气，美观精致，色彩鲜艳，实用性强，字体要标准，学具份 数要多，耐用，可根据实际情况提前准备。e、准时参加幼儿园组织的会议，做到不迟到、不早退，遵守会议纪律，认真领会会 议内容及精神。、户外时，组织好幼儿进行活动，讲清楚活动的要求，做到有序地进行活动，禁止 放羊式的活动，在户外活动时老师要相互配

11、合，不聚在一起聊天，要做到所有的幼儿 都在你的视线范围内，确保幼儿的安全。2、幼儿的一日生活常规培养：通过对老师们的培训，让老师们了解幼儿的一日活动可以分划九个环节，即入园环 节、盥洗环节、进餐环节、喝水环节、如厕环节、自由活动环节，午睡环节、离园环 节、和集体教学活动环节。a、入园环节：幼儿衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，并积 极参加晨间活动。b、集体教学活动环节：活动前，逐渐转入安静状态，在老师的指导下，逐渐养成 动手、动脑的习惯。c、自由活动环节：愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其他活动。d、 喝水环节：用自己的水杯喝水，喝水时不打闹、不说笑，不浪费水，喝完水后

12、，水杯 自觉放回原处。e、盥洗环节：盥洗时不拥挤，学习正确的洗手、洗脸的方法，自觉遵守盥洗规则、 方法，动作迅速、认真，不玩水，不浸湿衣服和地板。f、进餐环节：愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。进餐时不大声讲话,不随便说笑打闹，正确使用餐具，逐渐养成进餐的文明行为、习惯。g、午睡环节：进入睡室时脚步放轻，自己摆好枕头，按顺序脱去外衣裤，并折叠 整齐放在固定的地方，鞋放在指定的地方，在午睡时要保持安静，没睡着或早醒的幼 儿可进行安静活动，不出声，不影响别人。按时起床，学习整理床铺。h、如厕环节：定时排便，便后冲水及洗干净手，学会自己脱、提裤子，养成安静、 有序的入厕习惯。i、离园环节：愉

13、快地离园回家，带好自己的物品，有礼貌地和老师、小朋友说再 见。（二）分层次培训各级教师，促进教师能力的提升。1、加强园本培训。坚持“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制，采 用多种形式，多条渠道，促进教师的专业成长。2、采取集体交流、级组交流学习的形式，建立良好的团队教研氛围，推动教师的专 业成长。3、采用“走出去”的形式，让老师们交流观摩，在交流平台的搭建下让教师们自主 成长。4、为了更一步提高教师的授课能力及评课能力，本学期每位教师每月必须听两节课, 及时评议，形成互相学习取长补短的好风气。5、年级组长、保教主任、园长等会不定时地进行蹲班听课，了解一线老师在教学上 遇到的问题，及时

14、给予指导和帮助，通过这样，提高老师们的组织能力和授课能力。6、根据本园教师的不同能力，进行分层次培训。（三）、如实做好保育保健工作1、坚持做好晨检工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、 早治疗，并做好春季传染病的预防工作。2、科学合理的安排好幼儿在园的一日生活，仔细的做好每个环节中的保育工作。根 据天气变化及时给幼儿增减衣服，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方 针。3、各班根据安排好的计划带本班幼儿进行户外活动，有计划、有目的地组织晨练或 体育活动，增强幼儿的抵抗力，减少幼儿的生病率。4、不断提升保育员带班与组织能力，加强教师的保育保健意识，努力做好保中有教、 教

15、中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、常规、 卫生等习惯。5、班级人员认真做好幼儿服药登记，按时按量给幼儿喂药，做到不漏服，不重复服。6、加强保育老师的培训，要求每位保育老师认真学习幼儿园一日生活环节的组织 策略，让她们了解幼儿在园一日生活组织的重要性，要求班级人员相互配合做好保 育保健工作，并落实保育老师做好班上卫生工作。（四）、重视家长工作1、坚持我园的常规工作，每学期对家长开展“家长开放日活动”，六月份将会向家 长展示幼儿的自理能力（如：穿衣、穿鞋、叠被子等方面），七月份将会向全体家长展 示我园的特色教育一一民间游戏，让家长有机会亲眼目睹孩子的进步，加深对班上

16、老 师的了解，真正做到家园共育，切实发挥桥梁作用。2、通过校讯通、家园联系手册来进行与家长沟通，双方了解幼儿的表现，并针对性 进行个别教育。3、班级老师利用早送晚接的时间与家长进行沟通，相互交流，并了解幼儿在家在园 的情况，针对坐校车的幼儿，定时与家长进行电话沟通，取得家长的信任，更好地开 展班级工作。4、根据各班的实际情况，可以适当组织家长和孩子进行外出活动，增进家长与孩子 之间的亲子感情，也增进家长与老师之间的沟通了解。（五）、做好安全工作，让安全事故的发生减到最低。1、强化职工的安全意识。当发现有隐患，及时汇报给相关的部门、并及时进行解决。2、要求各职工严格遵守接送制度，3、平时要求班级

17、人员无论在什么时候都要及时清点班上人数，做到眼不离幼儿， 在下午离园时，教师在班级把关。发现在陌生的人来接班上的幼儿时，要经过确认后 方可接走幼儿，上至园领导，下至一线老师进行层层负责，把幼儿接送时的安全工作 落到实处。4、户外活动时，保教人员要做到人不离岗，眼不离幼儿，确保幼儿的户外安全。5、加强幼儿的安全教育，让幼儿树立安全意识。重视幼儿安全工作，及时消除多种 安全隐患，防止意外事故的发生。（六）、做好幼小衔接工作1、提高自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保 管自己的学习用品，懂得自我保护。2、能遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯.不乱翻别

18、人的东西；自觉遵守公共秩序。3、改变作息制度和环境布置为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏， 在大班第二学期，可延长时间，适当增加课时，并逐步减少睡眠时间；4、带领幼儿参观小学让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学的愿望，为幼儿上做好入学 准备。5、在大班要特别注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、 自立，逐渐养成自我照顾。以上是这一学期的保教工作计划，在工作中参照本计划，灵活变通，认真做好我园 的保教工作。幼儿园年度保教的工作计划（篇5）一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要（试行）为工作指南，对照_X托幼机构卫生保健的 要求，围绕幼儿园中心工作，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制

19、度，坚持以人为本，提 倡最优化管理，努力改善办园条件，提高保教质量。二、工作目标：1、把安全工作放在首位，加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。 防范于未然，杜绝责任事故，做好意外事故的预防和处理工作，事故发生率控制在2 以内。2、抓好食品卫生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品卫生关、进货验收关，严 禁不符合卫生要求的食品进入园内，降低成本，保持伙食收支平衡，预防食物中毒事 故。3、严格按照X幼托机构卫生保健工作标准的要求，在市妇幼保健所指导下， 规范各项卫生保健工作，建立健全卫生保健制度和各项台帐，使保健工作上个新台阶。4、落实卫生保健制度，做好班级日常保育管理的各项工作，加强

20、安全健康教育。根 据幼儿身心发展的特点，提高幼儿安全健康认识，改善幼儿安全健康态度，培养幼儿 健康行为，维护和促进幼儿健康，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。照顾好幼儿 在园生活，让家长放心，让社会满意，提高办园声誉。5、提倡勤俭节约，执行好各项物品领用制度，物品领用、出借均需登记，减少物品 损耗，避免园产流失。三、工作措施：（一）安全工作长效化，安全措施细致化1、加强对师生的安全教育，利用游戏和各种活动教给幼儿一些安全知识和技能，保 健老师利用晨检或开办安全知识专题讲座，或是请妇保所医生来园进行安全健康知识 讲座，切实教会幼儿一些安全知识和技能。2、抓好安全工作的日常管理，严格执行园门开关制

21、度和幼儿接送制度，使用好接 幼证，保证幼儿安全、有序地离开幼儿园，防止幼儿走失。3、如实做好事故登记工作，一旦发生意外事故，及时做出反应，妥善处理，并向家 长做好解释工作，减少影响。日常工作中做好防范工作，确保无重大事故发生。一般 外伤事故（如鼻出血、擦破皮、肿块）控制在2以内。4、坚持执行安全卫生检查制度，双周一次。发现隐患，及时处理，突发情况随检随 修，小修小补自己完成，检查结果、维修记录及时备案供查。5、加强安全管理，如园内用电管理，经常检查线路发现问题及时解决，做好梅园分 部线路整修工作。（二）保教措施合理化，检查督促经常化1、保健教师要加强业务学习，专研业务，提高服务于人的水平，要主

22、动向妇保所医 生求教，接受医生指导，正确使用卫生保健台帐，提高卫生保健的业务知识和技能， 熟练地为幼儿服务。2、做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、 隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。3、加强体弱儿的日常管理，对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理，逐渐 增加户外活动和体育锻炼的时间，以提高机体的适应能力。4、落实健康教育的内容，保证健康教育的时间，心理保健、生理保健并重，保健教 师或请妇保所医生开办健康教育专题讲座，多采用多媒体辅助教学手段，注意信息反 馈，保证讲座的效果。5、对照幼儿园班级管理工作考核细则的要求，全面做好保育

23、工作，重点做好幼 儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等项工作。检查抽查相结 合，提高保育管理的水平。（三）食堂管理长效化，伙食品种多样化1、每月组织一次食堂工作人员进行业务学习，学习食品卫生知识、食物中毒预防知 识、餐具消毒知识等等。实行分工责任制，各人负责一项工作，提高工作效率，提高 服务师生的意识和水平。2、食堂管理坚持守法经营，保证人员持证上岗，及时换领卫生许可证。关心职 工的生活，提高福利待遇，调动工人工作的积极性，更好地为师生服务。3、抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数，均匀分配饭菜并及时送到班级， 各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设愉快宽松的进

24、餐环境，鼓励幼 儿吃包吃好。4、食品采购定点定期结算，由专人负责。按实际人数合理采购，专人负责验收，出 入库手续齐全，严禁不合格食品入园。5、根据营养分析结果、膳食评估意见反馈、幼儿营养需求等项指标，保健教师合理 制定食谱，保证供给。各班教师加强教育，教育幼儿不剩饭菜，样样都吃身体好。做 好饮水供给工作，保证幼儿口渴时喝到开水。（四）园产管理细节化，资源利用最优化1、加强园容园貌建设，因地制宜地开展绿化美化工作，提高绿化品位，注意对草坪 和花草树木的养护工作，做好种植角的管理工作，为幼儿创设一个优美的生活、学习 环境。3、提高师生爱护公物的意识，避免园产的人为流失，班级、办公室物品有清单，期

25、末核对，核实结果列入教师考核。四、本学期具体工作：x月1、开学的各项准备工作，保证新学期正常有序的开学。2、按规定收费，做好收费的自检自查工作。发票本及记帐联及时收交财务室。3、筹备开办放心班、周六兴趣班。4、小班、托班加强常规教育，稳定幼儿情绪，帮助幼儿顺利渡过入园关。5、准备好各种材料，及时完成教室活动室环境布置。6、做好“十一”放假的安全教育工作。7、全园安全大检查，全面检查教室、大型器械的使用情况。8、保健教师做好期初测量幼儿身高、体重、视力的各项工作，及时统计汇总数据。x月1、做好假期安全保卫工作。2、期中常规安全大检查。3、加强物品消毒工作，预防秋季传染病，保证幼儿健康。4、开办健

26、康知识专题讲座（大、中、小年龄段各一次）。5、整理卫生保健资料。十x月1、向家长开放半日活动的各项准备工作。2、天气冷暖不定，及时更换睡袋、晾晒被子、鞋子，加强消毒，预防秋冬传染病、 多发病。3、做好幼儿才艺竞赛活动的准备工作。十x月1、天气寒冷，活动前后加强幼儿衣着管理，防止幼儿因过冷过热生病。2、保健教师做好期末测量幼儿身高、体重、视力的各项工作，及时统计汇总数据。3、元旦系列庆祝活动的各项准备工作。x月1、结算幼儿代办费、点心费、伙食费等多退少补。2、核对园产、提出假期维修计划。幼儿园年度保教的工作计划（篇6）幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼 儿健

27、康活泼地成长，让家长们放心工作。本学期，我园将进一步将环保教育渗透于幼 儿教育领域之中，并切实做好创建“省教育强镇”的各项工作。我园的各项保育工作 将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质, 经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作计划：一、做好幼儿一日生活常规的培养。为了贯彻幼儿园教育指导纲要，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索 意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习 惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为 习惯。L幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指

28、导 和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的 进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水， 让幼儿学会使用、收放自己的物品。2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。目标：1、引导幼儿积极主动参加集体活动，在集体活动中，保持安定、愉快的情绪。2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的 生活自理能力。3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的心情。5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。6、培养幼儿对体育活的

29、兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，发展幼儿 基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。措施：1、通过有趣的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保 持愉快的心情。2、各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格。3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安 全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己高兴的事，享受集 体生活的快乐。5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成 少吃冷饮，多喝水的习惯。6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻

30、爬等精细动作的 练习。（三）社会领域目标：1、能主动地参加各项活动，有信心。2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。3、学会整理自己的书包，爱护、保管自己的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱护玩具和其他物品，爱护公物及环境。6、了解容县的一些人文景观，喜欢参与民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。 措施：3 .鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。 学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。4 .培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展 小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。

31、学做一些力所能及的事，如给花浇水、 擦桌椅等。5 .精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼 儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。 开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活 动，培养幼儿互帮互助的良好品质。三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保 幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾, 活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之 间的体育比

32、赛，如自行车比赛、羊角球比赛、接力比赛等。四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。老 师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同 时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。五、加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。 保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情 绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、 午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果

33、壳，室内 物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节 约水电，勤俭持园。六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、 床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防 范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查， 并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的 幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐, 按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼 儿的被褥，进行消毒。七、保育员队伍的建

34、设。1 .定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每月两次。总结保育工作的情况，解 决工作中出现的问题。学习保育知识和技能。2 .积极参加园内组织的“制作教玩具”的培训。3 .保育老师开展“我是如何组织幼儿午睡的”（报告总结）征文活动，坚持撰写心 得体会。以上是本学期的保育工作计划，保育组全体成员将认真贯彻实施，请园领导给予监 督和指导。每月工作安排二月份：1 .协助教师做好入园新生的情绪稳定及家长工作。2 .搞好班级的环境卫生，接受园内卫生大检查。3 .清点好班级财产，领取幼儿各种物品。4 .制定学习保育工作计划，积极完成园内的各项任务。5 .学习如何做好春季传染病的预防知识。三月份：1 .积

35、极配合教师对幼儿进行常规、环保教育。2 .学习教师一日活动操作规范、幼儿突发事件的处理3 .托班、小、中、大班级“幼儿生活自理能力”大赛。4 .认真做好各项卫生消毒工作。5 .积极参加教师制作教玩具比赛及幼儿一日常规培养活动。四月份：1 .积极参加园内的游戏活动评比活动。2 .积极学习新纲要，将纲要精神贯穿于幼儿一日生活当中。3 .认真备好教案，撰写教育笔记，接受园领导的检查。4 .积极参加“五一”劳动节组织幼儿进行“清除垃圾、杂草”等环保教育活动。5 .学习学习如何建构积极有效的师幼互动、如何清洗伤口。6 .接受园内卫生大检查。五月份：1 .积极配合教师完成庆六. 一游园活动。2 .积极参加

36、园里的对外教学观摩活动。3 .积极配合教师完成本班主题活动。4 .积极参加各教研组展示活动观摩及研讨活动。5 . “我是如何组织幼儿午睡的”征文活动。6 .幼儿怪癖的纠正方法。六月份：1 .积极参加“幼儿一日常规教育之我见”论文评比活动。2 .协助填写家访记录、家园联系工作及反馈。3 .搞好室内外外环境卫生及各项消毒工作。4 .积极参加“文明班”经验交流活动。5 .积极配合教师完成6 .学习“如何辨别幼儿腹痛”.七月份：1 .认真完成学期工作总结、个人论文、个人总结。2 .做好环境卫生迎接园内卫生大检查3 .积极配合教师完成幼儿兴趣班汇报演出4.积极参加教师技能技巧比赛。幼儿园年度保教的工作计

37、划（篇7）依据幼儿园保教指南的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提 高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。一、指导思想：坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要；学保教 指南，用保教指南，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力 让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐 的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。二、本期幼儿园保教主要目标:落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕 实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园

38、联系，共育幼儿;加大对外宣传 力度，充分利用家长口碑;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个 性的发展。三、具体目标与措施：（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一 定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们 将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关 注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注 重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，

39、注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保 教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责， 坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持 细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合 自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发 展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。要按计划落实保教管理。要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线, 观摩活动，（让教师每人选择12亮点）及时

40、有效地实施保教管理，注重互帮、互学 与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与 建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好务。各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作, 教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育 的一致性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。（二）围绕实际问题开展教研。本期教研工作的重点是，“三个意识”工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研 组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长

41、搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能 的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通 过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。（三）密切家园联系，共育幼儿纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合 利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教 育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因 此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。 本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工 作。幼儿园在家长会、家长开放日

42、、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家 长树立正确的育儿观。教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园 协调一致，促进幼儿发展。（四）幼小衔接工作。首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学 所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作，在交 流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探 讨大班怎样来做好幼小衔接工作。（五）具体工作安排八月份：1、教师业务学习。2、建立教科研项目3、班级布置4、学习制度与常规。5、制定教学计划。6、班级保育活动观摩。7、检查各班区角游戏材料配

43、备准备工作。8、结合观摩活动，组织保育研讨活动。9、整理幼儿档案资料。九月份：1、班级常规观摩活动。2、评选常规优胜班3、幼儿体检4、组织听课、评课活动。5、家长问卷调查活动6、召开家长会活动。7、进行大型教研活动。8、幼儿广播操大赛9、评选明星教师10、幼儿主题活动：我爱祖国妈妈十月份:1、我的“新发现”经验交流活动。2、书画作品大赛。3、教研“一课多讲”活动4、教学反思活动5、幼儿区角活动：我是小小安全员6、玩教具大赛活动7、幼儿美工活动：寻找秋天的脚印。8、优秀教案展9、幼儿活动：幼儿作品征集活动10、评选本月明星教师。十一月份：1、教研“一课多讲”活动2、进行教科研成果展3、 “好宝宝

44、”评选活动4、幼儿安全知识大检查5、课件评比活动6、 “家园共育感触多”专栏活动7、抽查教案、上课、班管等情况8、教师基本功大赛9、评选本月明星教师十二月份:1、本学期工作汇报2、评选本学期优秀教师、优秀保育工作者3、准备迎新年活动4、整理入档工作戏的发展，家长参与）1、通过“教师节”“重阳节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人。2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为，平时养成整理、 收拾玩具的习惯。3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。5、联系家长，平时多带幼儿出去走走逛逛，让幼

45、儿了解容县的一些人文景观，激发 爱祖国、爱家乡的情感。（四）语言领域目标1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。2、集中注意倾听别人说话，围绕提出的问题正确回答。3、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、朗诵儿歌，创编儿歌，讲述故事。5、能看图讲出画面上的主要内容和意思。措施：1、鼓幼儿在游戏和日常生活中积极用语言与人交往，用语言表达日常生活中的所见 所闻。2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。3、定期召开小小故事会，在一日生活种多为幼儿提供在集体场合将故事的机会，并 评选“小小故事王”。4、利用生动形象的图片、儿歌，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿进行创编故事和儿歌

46、, 逐级发展幼儿的想象力。5、利用餐前准备时间定期进行小小主持人比赛，通过自我表介绍、才艺表演等提高 幼儿的语言表达能力及大胆、主动的能力。（五）科学领域目标：1、喜欢探索周围常见的事物与现象，从中体会到快乐，能有顺序、有目的地进行观 察。2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的位置等。4、在观察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。5、到户外接触大自然，对自然现象产生兴趣，认识常见的动物、植物的名称和明显 特征，学习爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。措施：1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿观察、探

47、索，发展幼儿思维 能力。2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方 法。3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识 常见事物和现象。（六）艺术领域目标：1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。2、学习观察生活，了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、 想象力和创造力。3、学习用自然的声音演唱不同节拍、不同性质、不同风格的歌曲，在感受歌曲的基 础上，表现不同的音乐形象。4、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。措施：1、设置表演角，教师和幼儿一起制作简单的打击乐器等材料，让幼儿随时能用打击 乐器表现音乐，培养幼儿的节奏感，发展幼儿感受力。2、美工区投放剪刀、各种废旧材料等，培养幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。3、经常给幼儿提供表演的机会，培养幼儿表演欲和胆量。4、通过唱歌、律