《三年级英语教程Unit-1-Hello!.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级英语教程Unit-1-Hello!.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Unit 1 Hei Io!【学习目标】(-)知识目标：1 .能正确读、写以下7个字母：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg2 .能听懂、会说、会读、会用下列对话： (1)Hello!,.Hi !(2) Hi ! I m Su Nan. Whats your name?My name i s L i shan.(3) Goodbye, Miss White!Bye-bye, , Col in!(二)情感目标：1认识英语这门语言的基本特点2 .培养善于交流、善于表达的意识和能力，。3 .树立正确的学习态度，培养对英语的兴趣。【过程方法】【单元话题】打招呼(打)。【单元词汇】Aa Bb Cc
2、Dd Ee Ff Gg【单元功能结构】1 ,能正确读写7个英文字母，：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg2 .能用英语与新同学对话Hei Io!,.Hi !Hi ! Im Su Nan. What s your name?My name i s L i shan.Goodbye, Mi ss White!Bye-bye, , Co Ii n!【课时分配】课时所包含的内容第一课时第二课时Part ALets ta I kPart ATaik in pai rsPart ALets p I ayPart AL i sten and match第三课时第四课时Part BLets 1 earn
3、Part Bp1ete and sayPart BLet s s i ngPart BRead a story第五课时 第六课时Part CL i sten and numberPart CLook and matchPart CTick the beginning 1ettersPart CLook and ta1k【学情分析】【学习过程】第一、二课时学习过程导学策略学习提示1：同学们，给大家 分钟时间，学习Part ALet,s talk1 .交流对英语这门语言的认识与了解，激发兴趣。2 .图文配对，教学对话。学习提示2：同学们，给大家 分钟时间，学习Part ATalk in pai r
4、s1 .同桌之间组合，训练对话。2 .师生组合，训练对话。学习提示3：同学们，给大家 分钟时间，学习PartALet, s play利用自己喜欢的方式两两组合训练对话1 .要注意对话语气。2 .要发音规范准确。学习提示4：同学们，给大家 分钟时间，学习Part A-L i sten and match1 .听录音，正确连线H i ! I m Su Nan. What s your name?My name i s L i shan.2 .再/人听不首,理解小R内谷。3 检查连线是否准确。学习过程导学策略学习提示1：同学们，给大家 分钟时间，学习Part B-Let s learn1 .看图片、
5、学字母，正确规范读字母、写字母。2 .再次听录音，模仿发音。3 .正确、规范在四线格中书写字母。学习提示2：同学们，给大家 分钟时间，学习PartB-plete and say1 .听老师读，正确书写字母。2 .同桌之间交流读，正确书写字母。学习提示3：同学们，给大家 分钟时间，学习PartB-Let s sing1 .听录首，感知节奏。2 .学习歌曲：Hei Io, Kitty!Hei Io, Kevin!Im Al ice.Nice to meet you.学习提示4：同学们，给大家 分钟时间，学习PartBRead a story1 .分析画面意思。2 . 一起读故事。第三、Ui课时第五
6、、六课时学习过程导学策略学习提示1：同学们，给大家 分钟时间，学习PartC-一Listen and number1.听单词，标顺序： Dog boy girl f i sh cat 2.看图片，说出相应的单词。学习提示2：同学们，给大家 分钟时间，学习Part CLook and match1 .自己把同一字母的大写和小写 连起来。2 .分组检查连线情况。学习提示3：同学们，给大家 分钟时间，学习PartC-Tick the beginning letters1 .看图，分析题意。2 .勾出图片的首字母。3 .检查完成情况。学习提示4：同学们，给大家 分钟时间，学习PartC Look and talk1 .看图，读对话。Hei Io! I m Su Nan. What s your name?My name i s L i shan.2 .按照对话形式，自由组合用英语交流。【板书设计】【教学反思】【检查签阅】