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1、2023年高考语文新课标I卷作文写作解析及范 文展真题展示阅读下面的材料，根据要求写作。好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪 智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形 象故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作, 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作指导新课标I卷作文以“好的故事”为情境，以“你的联想和思考” 为任务，写一篇启示类的作文。本质上就是要求考生思考“我”和祖 国、民族、时代一同成长的关于“好的故事”的联想思考的议论性文 .Vr. 早。如何写好我们这个时代的
2、“好的故事”对我们的启示和联想呢？ 不妨从以下几点切入和分析：1 .定性分析，概念界定：什么是“好的故事”。比如富有时代气息的各行各业先进人物形象的故事。“好的故事”有哪些标准（特征）呢？又有什么价值引领和导向呢?想成功地装到君主脑袋里。讲好中国故事，就需要给故事穿上智慧的外衣，让世界认识中国 独特的美丽，实现世界的美美与共。意大利女航天员萨曼萨克里斯托福雷蒂在宇宙飞船里，当翱翔 在中国北京上空时，吟诵了王羲之兰亭集序描绘宇宙景观的一句, “仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱, 信可乐也。”令世人瞩目。是因为王羲之以富有诗意的句子讲述了中 国故事，引发了异国朋友跨越时空的
3、共鸣。李子柒之所以成为世界网 红，因为她用视频记录并向世界传达了中国故事，讲述了传统文化的 魅力。酿桃花酒、煨樱桃酱、制樱桃青柠饮、做紫薯七巧饼，向世界 传达了古风田园安宁和优美。美好的故事正在发生，讲好故事，就需要能力，而能力就表现为 对自己、对社会、对世界进行智慧地表达。能够运用智慧表达的故事， 才会成为社会的、世界的故事。能运用智慧表达故事的人，不仅仅属 于自己，也属于社会和国家，作为现代青年，我们能成为讲好故事的 人，运用好智慧，讲好自己的故事，讲好国家的故事，讲好人类的故 事。这不仅是我们的初心所在，更是我们的责任与担当。点评：本文是按照标准的考场作文的形式写作的。引入段，紧扣 并化
4、用材料，符合任务驱动式作文的要求。开头以排比段导入，层次 丰富有文采。文章主体部分表面上是并列结构，内容拓展上是逐层递 进。将讲好故事的主旨，贯穿始终，论证集中。讲故事是人与人之间、 人与国家之间到国与国之间的沟通方式，阐述要讲好故事，必须注重 方式。标题采用比喻修辞，全文将这个比喻一以贯之。将方式比喻成 外衣，使故事变得生动鲜活，形象可感。本文立意深刻，素材鲜活, 有的来自教材，有网络新闻，可见小作者能够学以致用、关注时事, 并将新旧知识贯穿起来、将课内课外知识融合起来。来表达怎样讲好 故事，以及讲好故事的意义所在。2 .联想思考，多维说理：故事的力量表现在哪里？对“你”有何启示？考生可以写
5、“好的故事”带给自己的启发，体现个人体验的情境 要求，讨论如何向世界讲好中国故事，贡献中国能量，体现当下社会 时代生活的情境。3 .联系实际，问题分析：现实生活中存在那些不尽如人意的现象? 该如何改变？比如网络媒体中滑向调侃崇高、扭曲经典、丑化人民群众和英雄 人物，某些经典影视改编引起轩然大波可为例证。4 .自我校准，体现思辨：讲好故事不是只能唱赞歌，“真话”本 身也是好故事的组成。把“好故事”定义为只能赞美歌颂，可能导致 “好”故事变为走样等等。范文展蕴故事之温情，燃民族之炬火日月其迈，岁律其新。大风泱泱，大潮滂滂。回溯历史，我们在 先祖口口相传的神话故事中感悟中华文化的博大精深；揆诸现实，
6、我 们在感动中国人物的故事中感悟人间温情，弘扬传统美德。故事，作 为中华民族文化的载体，展现着中华民族昂扬向上的精神风貌。作为 担当民族复兴大任的时代青年，吾侪应蕴故事之温情，燃民族之炬火。故事，作为一种文字记录的载体，既可指叙事性文学作品中的文 字，也包括人们口口相传的民间故事、神话故事等。好的故事可以帮 助我们沟通和表达，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事可以给予人 生命之勇气，彰显民族之形象。我们要用善于发现“美”的眼睛去寻 找生活中真善美的故事，弘扬道德风尚，传播社会正能量。蕴故事之温情，我们得以在喧嚣浮世中体悟生命之美好，重拾向 阳生长的力量。看，许多抗癌博主在生命垂危之际仍然心怀希望
7、，讲 述自己的抗癌故事，为黑暗中的人们带去前行的勇气；听，董宇辉讲 述自己失业后迷惘彷徨的故事，用自身经历启迪人们逆流而上，冲破 命运桎梏。好的故事承载着人们积极向上的生活态度，带给周围的人 们希望的曙光和生命的力量。蕴故事之温情，我们得以在乱云飞渡的时代中讲好中国故事，展 现民族形象。且看李子柒纤纤素手捧一束菊，从雨落屋檐到火映灶台, 从屋内蔑灯到屋外秋千，用宁静恬淡的方式传播中华文化，讲好中国 故事；且看桂海潮从小镇少年到航天员，他用自立自强的人生故事激 励着一代代航天人接续奋斗，展现出中华民族以天下为己任、勇往直 前的使命担当。好的故事传承着中华民族源远流长、博大精深的传统 文化，展现出
8、中华民族的精神风貌，给予中华民族傲立于世界民族之 林的力量。好的故事拥有强大的力量，但是倘若故事讲述不得当，也可能造 成极其恶劣的影响。当今社会，社交媒体异军突起，许多网友化身“键 盘侠”，肆意逾越法度，传播谣言及其他不符合社会主义道德风尚的 故事，荼毒了人民群众的心灵，造成了恶劣的影响。因此，故事是把 双刃剑，我们要审问之，慎思之，明辨之，用审慎的态度传播好故事, 弘扬新风尚。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之间，更觉长风浩荡。作为 担当民族复兴大任的时代青年，我们应肩负起自身的使命，讲好中国 故事，为延续中华之魂烧灯续昼，蕴故事之温情，燃民族之炬火。点评：该生的行文思路清晰，整体表达水平高
9、。亮点有三：阐述 时从概念的界定入手，阐明“故事”的力量。在论证过程能紧紧围绕 “故事的力量”,分两个梯度进行有层次的分析，从个人而至于民族， 逐层推进，用详实的事例让说理丝丝入扣。此为其一。跳出思维的舒 适圈，结合现实中一些讲故事的偏差行为，在思考中较正自己的观点。 此为其二。语言文字营造出来的大气磅礴感与文章的旨意相切合，此 为其三。故事里的中国好的故事根植于生活，又比生活更高。自古以来，中国就从来都 不缺好的故事，从一穷二白的建国之初，到全民奔小康的改革开放, 这是国家的故事；从忍饥挨饿的挣扎岁月，到稻穗高长的年年丰收, 这是人民的故事；从艰苦卓绝的十四年抗战，到巍然屹立于世界东方, 这
10、是民族的故事。我想，好的故事带给我们的不仅仅是感官上的美好 享受，更是心灵上难以平息的跌宕起伏，它以无穷无尽的力量，给予 生命蓬勃发展的光芒。中国人民以古典神话向世界传播着中华文化与中国智慧。女婿补天，愚公移山，这一个个脍炙人口、流传千年的故事深藏 着中国的文化底蕴与人民天马行空的想象力，但同时也传递着一种中 国的精神。精卫填海，展现的是不畏艰难，不屈不挠的坚定；后羿射 日，展现的是人定胜天，自我掌控命运的意志；夸父逐日，展现的是 永不言弃，持之以恒的执着。这所有的好故事，将一个黄河长江孕育 下的东方文明，推向了世界；将一个有着几千年历史的国度，展现给 了众生;将一种根植于所有炎黄子孙的精神力
11、量,传向了一代又一代。 它们给予我们的是对美的享受，更是对生命的感叹，对万物的尊敬, 在潜移默化中，给予了我们走过革命年代，走向幸福生活的勇气和力 量。中国人民以科技故事向世界一次一次地证明中国的强大。1964年6月，中国自行研制的运载火箭腾空而起，同年10月， 中国的第一颗原子弹成功爆炸，打破了国外各种层面上的阻挠与技术 封锁，向世界发出了一声东方巨吼。没有设备我们就用算盘算，没有 环境在土坑中也要拼命，这就是民族精神，这就是最好的故事。2022 年10月份，我们的航天员们，在空中为中国的孩子们第三次开设天 宫课堂，向我们展示着宇宙的美好与有趣，激励着新一代的青年前仆 后继的奔赴航天事业，建
12、设祖国。鲁迅曾言：“自古以来，我们就有 埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为人民请命的人，有舍身求法的 人，这就是中国人的脊梁！”正是这样一批中国的脊梁，不断地讲述 着我们民族的故事，让我们看到前路的璀璨。中国人民以独特的制度故事向世界提供着中国方案。中国的和平外交政策，让世界处于疾苦中的人民看到了出路，看 到了希望，展现了中国的大国担当；马克思主义这一先进理论在中国 得到了发展，在与中国国情和实际相结合之后，让中国能够更有质量 的发展，向世界展现了社会主义的优越性，向在生存边缘挣扎的国家 提供了走向富裕的道路。这是中国的制度故事，它让世界看见了中国 的崛起，看见了中国的力量，看见了光明，看见了
13、未来的无限可能。抬头看，北斗组网，战机翱翔，扶摇直上；俯首察，蛟龙深潜, 稻花飘香，垂云万丈；放眼望，国泰民安，山河无恙，盛世辉煌，万 千含苞待放的花朵谱写新的篇章。这是中国的故事，这是民族的故事, 同时也是我们的故事。我们当传承这份伟大的精神，立鸿鹄之志，如 朝阳，如乳虎，如新发于硼之利刃，怀着坚定而奋进的心，用满腔热 血将这伟大的故事续写！点评：该文立意高远，气魄宏大，展现了当代中学生对民族文化 的自信。文章层层递进，由好的故事开头，讲述了一个独具中国特色 的好故事，文风端正，气脉贯通，语言富有文采，是一篇不错的作品。青春华章炬火燃，中国故事耀四方至道嘉猷,静水流深。自有千万好故事充满力量
14、,汇成时代洪流。 好故事，促沟通，启智慧，改命运，展形象。掩卷覃思，一言蔽之: 细听他人故事，书写青春故事，讲好中国故事，舞动萤火绮丽灿灿星 河。好的故事，是大道至简的明晰，亦可是刻骨铭心的哲思。好的故 事可以是成功的经验，也可是失败的反思，是人生观，世界观的凝炼。 它蕴含人生的哲思,从别人的故事中，我们看到了自己,触动了心灵， 汲取了力量，获得了成长。携此之心，我们高举故事，传递他人，于 生生不息中将这炬火点燃。进而论之,讲好国家故事,展现大国风貌， 可促进国家交流与沟通，进而推动世界发展，迎来光风霁月的未来。细听他人故事，书写青衿之志，照火树银花千万朵，亮岁月平国 威蕤。“各美其美，美美与
15、共”，好的故事促进表达与交流，亦在交流 互鉴中构建美好磁场。是以诸君可见，景星麟凤有苏翊鸣聆听偶像故 事，积攒青云之志，一鸣惊人勇夺金牌。好的故事，改变人的命运, 推动人的成长。诸君可见，张玉滚扎根黑虎庙小学，给大山的孩子带 来希望的故事；其美多吉雪线奔波三十年，为西藏人民邮来信件，带 来传奇故事。好的故事，更需要有人传递与表达，触动别人的心，以 改变大众的命运。好的故事，于传递与接受中，完成了它的使命，开 创美美与共的盛世，造炬成阳，助人之奋起，国之将兴。大国故事凝聚力，民族形象恸世间，中国故事振聋发瞧，助世界 杲杲之光。“讲好中国故事，传递好中国声音，展示真实、立体、全 面的中国。”大国风
16、采凝聚大国故事，困有疫情攻坚拨云见日，喜有 全面小康决战胜利，和有一带一路人类命运共同体。此中国智慧，讲 述中国故事，携手全球各国同甘共苦，昂首面对百年未有之大变局, 更需要每一个年轻人睥厉奋发，奋楫笃行，眼里有星光,心中有祖国， 奋力呐喊中国故事，奏响时代最强音！肇始于沃土之星野分朗，追溯于黄河之源远流长。时代光影晦明 不一，笔者亦痛心疾首于有“丧文化”之青年，或缄口不言，或沉沦 悲观,遗失好的故事，丧失正能量。“悟已往之不谏，知来者之可追。” 我辈青年应摒弃如此态度，坚信故事的力量，传递甚至创造美好的故 事，以个体力量汇成时代洪流，以如椽大笔书写中国故事。“大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里。
17、”书写青春故事，讲述中 国故事，前有星辰大海，世有浮翠流丹之光景，高举我的故事，毅然 前行，拥九州风华！点评：作文从好的故事，他人故事，大国故事，层层递进，条分 缕析论证了 “故事的力量”这一主题。语言有力量，例子有广度，议 论有逻辑，值得推荐！给故事穿上智慧的外衣故事即使再真诚，如果没有正确的沟通方式，没有穿上智慧的外 衣，也很难被人接受；故事即使再高尚，但如果没有恰当的表达，没有穿上智慧的外衣, 也会让人感到虚伪；故事即使再精美，但如果没有良好的沟通，没有穿上智慧的外衣,也会被人看作别有用心而遭到排斥。讲好个人的故事，就需要给故事穿上智慧的外衣，这样才能使人际关系更加和谐。真爱也需要穿上智
18、慧的外衣，包括亲子之爱，如果没有智慧的方 式，爱也会变成伤害。溺爱成灾的事例举不胜举。陶行知先生四颗糖 的故事，我们耳熟能详，他给教育穿上宽容理解与爱心智慧的外衣, 呵护那个犯错学生的自尊，至今并永远成为教育界的佳话。武汉一名 妈妈因孩子在学校打扑克被叫到校谈话，打孩子耳光，导致孩子跳 楼。这位母亲因自责而自杀，班主任老师也因内疚而辞职。他们都是 秉持着教育孩子的初心，然而却导致了如此惨剧。如果妈妈换一种方 式教育孩子，以一种孩子乐于接受的方式，用智慧的方法，这样的悲 剧多半不会发生。讲好国家的故事，需要给故事穿上智慧的外衣，甚至可以达到治 国安邦之效。春秋战国时期齐国的邹忌，他为了让齐王接受自己“察纳雅言, 广开言路”的进谏，采用委婉含蓄的劝谏方法，他没有仗着秉持好的 发心而将自己的看法赤裸裸地呈上去，而是先包装自己的观点，将之 得体地打扮一下，在交流中让齐王不经意地接受自己的观点，使齐国 战胜于朝廷。邹忌是个善于讲故事的人。亚圣孟子在推行“保民富民” 思想时，采用类比法、归谬法，智慧包装自己的观点，让梁惠王主动 说出自己想要观点。退秦师的烛之武、还璧归赵的蔺相如都是善于沟 通，善于讲故事的高手。他们的高明之处就在于讲究沟通的方式、讲 究说话的艺术，也就是将自己的观点化妆、打扮一下，将包装了的思