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1、XX市XX区教育委员会教育管理大数据平台项目建设方案提供路径导航，为配送进行最优路径规划，为学生就餐保障温 度做数据支撑。1.1 .2教育管理决策针对教育管理大数据进行综合数据整合与分析，针对专题事项进 行数据采集与整理，同时借助基础教育统计信息，对同类型、同区域、 同片区、同等级学校之间进行综合数据分析与对比，针对教育师资力 量、办学条件等进行分析，围绕经费、学生、师资、办学条件以及综 合应用，提供教育专题分析报告。2.421 教育管理驾驶舱全面整合教育数据，构建可视化大屏，动态、实时、直观呈现分 析结果，支持由果导因的层级展开。支持全区学位预测，结合全区人 口、生源、现有学位管理，进行热点
2、区域、乡镇、服务片区的学位预 算。支持教育均衡检测，全区宏观义教均衡指标监测。均衡趋势分析，全区宏观义教均衡指标监测，包括生均教师、生 均计算机、生均面积、教育经费等。2.422 重点学校分析提供重点学校经费、师生、办学条件综合分析；提供年度发展总趋势的分析；提供生源预测，现有班级学位容量对比；提供班额预警，存量生源，毕业生情况综合管理分析。支持同类 型学校对比分析。2.423 重点片区、乡镇分析提供教育指标横向对比，支持不同乡镇、片区之间的相同教育指 标进行横向对比。支持乡镇、片区在时间维度纵向对比，按照乡镇、片区信息进行 多维度对比分析和预警。2.424 学位预测分析报告将教育机构分布，区
3、域发展情况和重点学校、热点区域学位预测 结果相结合，出具综合分析报告。支持乡镇学位预测报告，结合乡镇 现有学校规模，学位数量等信息，对乡镇整体学位进行宏观预测，自动生成制式模版报告；服务片区学位预测报告，结合现有片区情况，涵盖社区数量，学 校数量，学位数量等信息，对乡镇整体学位进行宏观预测，自动生成 制式模版报告；重点学校学位预测报告，针对重点学校，班级情况，班额情况、学位数量，结合毕业情况，对学校进行宏观预测，自动生成制式模版 报告。2.425 .5区域均衡分析报告结合教育管理数据，提供学校、乡镇、服务片区的经费、发展、 均衡指标的监测分析报告。提供乡镇均衡性分析报告，乡镇之间的教育资金投入
4、，学校规模, 数量，师资情况，办学条件，近五年的趋势变化情况进行综合分析, 自动生成制式模版报告。提供服务片区均衡性分析报告，服务片区之间的教育资金投入, 学校规模，数量，师资情况，办学条件，近五年的趋势变化情况进行 综合分析，自动生成制式模版报告。提供重点学校均衡性分析报告，重点关注的学校进行教育资金投 入，学校规模，数量，师资情况，办学条件，近五年的趋势变化情 况的综合分析，自动生成制式模版报告。2辅助功能提供多维分析模块应用，针对教育管理数据，构建标准数据仓库, 为教育管理日常应用报表提供报表服务，满足日常工作统计。基于基础统计数仓建设，借助多维度拖拽应用，为XX区教委其他业务科室多维度
5、、多视角的统计报表。满足日常管理应用。2.5性能要求1、系统支持10000人同时在线，且登录时间少于10秒，事 务响应时间少于20秒，页面响应时间少于30秒。2、单表查询响应时限=10秒，多表复杂查询响应时限=30秒。3、系统连续稳定无故障运行最短时间保持在30日以上。当数 据量增长后，系统性能应无明显下降；当系统性能出现较明显下降时, 能提供解决处理方案。4、平台采用分布式集群架构，具有动态线性扩展能力，具有很 高的容错性、稳定性和可用性，可支持PB级以上数据处理。5、平台须支持并行处理技术，执行引擎根据语法解析，实现转 换任务的组件和清洗规则的自动化合并，具备多组件和转换规则并行 处理执行
6、能力。6、在元数据分析、检核计算中，支持采用线程池和多线程并行 技术。7、平台支持内存计算。2.6集成要求1、与综合管理平台实现组织架构和用户同步，自动定期更新组 织架构和系统给用户信息。2、采用综合管理平台统一身份认证系统，实现系统单点登录。3、将综合管理平台作为内网门户，实现页面集成。4、与区级大数据平台实现集成，通过多种方式实现平台所需数 据的交换下载。5、从综合管理平台同步学校信息。6、从综合管理平台同步学生信息。7、从综合管理平台同步资产信息。8、从综合管理平台同步校产信息。9、从综合管理平台同步教师信息。10、从综合管理平台同步基础教育统计信息。11、从综合管理平台同步学前教育信息
7、。12、从综合管理平台同步中央食堂信息。2.7技术要求2. 7.1技术原则可行性和适应性本项目要保证技术上的可行性，适合XX区教委的实际需要，满 足主要功能需求，并要有对于应用环境变化的适应性。前瞻性和实用性项目的实施，要充分考虑系统今后的延伸，实施过程应始终贯彻 面向应用，注重实效的方针。先进性和成熟性项目既要采用先进的管理理念、计算机技术和方法，又要注意软 件系统、硬件设备、开发工具的相对成熟，减小系统故障发生率，降 低运维难度。开放性和标准性系统支持各个层次的多种协议，支持与业务系统的互通、互联, 应用系统采用标准的数据交换方式，保证数据共享。可靠性和稳定性系统必须是可靠的，一般的人为和
8、外部的异常事件不会引起系统 的崩溃；同时系统有较高的可用性，当系统出现问题后能在较短的时间内恢复，而且系统的数据是完整的，不会引起数据的不一致。安全性和保密性既考虑信息资源的充分共享，更要注意信息的保护和隔离，因此 系统应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施, 包括系统安全机制、数据存取的权限控制等。可扩展性和易维护性为了适应未来的业务拓展和项目的功能扩展，系统各模块低耦合, 必须充分考虑以最简便的方法、最低的投资，实现软件系统的后期扩 展和运维。平台支持跨平台、跨操作系统、跨数据库部署，满足多种形式的 部署。根据系统的部署要求支持虚拟化、集群技术满足系统部署可变性 要求。平
9、台具备大数据支持能力，根据需要可以应用读写分离的数据应 用模式，具备大规模数据的处理和计算能力。平台具有强大的外部数据交换能力，满足内外部系统的数据交互 要求。平台具有大数据架构的典型特性。集群模式部署后端，针对大规模数据量实现:高可靠性、高容错性：数据存储有多个备份，集群设置在不同的 机器上，可以防止一个节点宕机造成集群损坏和数据丢失。当数据处 理请求失败后，会自动重新部署计算任务，对出现问题的部分进行修 复或通过快照方式还原到之前的时间点。高效性数据可以在节点间动态的移动，数据可在节点间进行并发处理, 并保证节点计算资源的动态平衡，高效处理数据。项目概况本项目的目标是借助大数据管理手段提升
10、XX市XX区教育管理分 析决策、学位规划、生源预测的科学性、准确性、合理性。XX区教育信息化起步早，发展快，从基础建设到教育资源积累， 从教室信息技术能力培训到教育管理公共服务水平的提高，信息化为 XX区教育提供了强大的支撑和有力的保障。通过数据交换技术、主数 据管理技术形成了 XX区教育管理数据中心。2014年综合管理平台的 建设是XX区教育现代化的重要里程碑。将教育管理数据学生、教师、 资产、校产、财务、事项审批等沉淀到综合管理平台。2018年基础教 育统计平台的建设进一步规范数据标准，提高数据质量。积极推动各级各 类学校建设基于统一数据标准的信息管理平台，实现各类数据伴随式收 集和集成化
11、管理，形成支撑教育教学和管理的教育云服务体系。随着信息化建设的稳步发展与数据的有效沉淀，XX区教委与XX 区大数据中心进行深度研讨，对政务数据的融合有了进一步的论证, XX区大数据中心通过多种方式为XX区教委提供政务数据共享服务。通过互联网+教育理念，借助大数据、云计算技术，将教育体系内数 据与体系外数据进行数据的关联与可视化呈现，将人口密度、房产信息、 学校服务半径、学校学位、班额规划一张图管理。支持对热点难点区 域进行推演规划，让管理决策有据可依。教育规划信息更透明，更直 观。教育规划更快捷、更科学。教育管理大数据，为管理决策提供数据支持服务，提供专题分析报告。二、建设内容2.1 建设内容
12、2.1.1 深度应用XX区教委综合管理平台一区一平台，针对XX区教育信息的规划发展，最大程度利用现 有XX区教委综合管理平台。支持XX区教委综合管理平台中的主数据 管理、统一认证功能。保证用户登录的便利性，一人一账号、一密码。 按照用户职能及业务权限控制用户查看内容。最大程度利用XX区教 委综合管理平台。2.1.2 大数据的深度集成XX区教育规划相关数据的集成，包括：社区信息、人口信息、 学校学位承载量、学校服务半径、在校学生信息、师资力量、办学条 件等，按照多维度、多视角实现教育大数据全面整合，为教育数据管 理决策分析提供支持。2.1.3 学位片区规划推演实现XX区教育数据地图可视化，在地图
13、上通过拖拽打点操作， 绘制重点区域和学校的服务半径。将地图地理信息和学生信息相关联, 并且支持从单一位置测量到学校的最优路径，提供多种方式通勤时间 的测算。将结果进行留存，支持横向、纵向片区推演结果对比。2.1.4 学位预测与预警借助大数据技术，深度挖掘相关信息，借助多种算法提供学位规 划预测数据。为学位规划、生源预测提供决策依据。构建地理空间、 时间预警管理模型，针对学校、片区、乡镇进行学位预警管理，挖掘 数据价值，提升服务精准度。2.1.5 中央食堂规划借助GIS技术，结合教育管理数据，对区域教育食堂配备情况 实现地图可视化，通过数据算法进行未配备食堂的区域划分，选择最 合理的地址。优化配
14、送路径、配送时间供领导决策。2.1.6 学前机构监测为了满足学前教育普惠率要求，需要借助大数据及GIS技术， 对现有学前机构分布，班级配置，班额规模进行监测，对于学前机构 类型进行统筹，民办、普办、军队、贵族等学前信息全面掌握。结合 人口信息对学前机构数量不足进行告警。借助算法模拟选址建校，为 学前管理提供依据。2.1.7 教育管理决策支撑借助教育管理大数据，实现对学校管理的全面可视化，构建教育 管理驾驶舱，实现区级教育信息到乡镇、片区的细化管理，立体呈现 每一所学校相关信息。为教育管理提供学位规划分析报告、教育资源均衡分析报告等服务。2.1.8 移动应用的需求为了提升广大家长填报信息的便捷性
15、，平台应该支持移动端信息 采集。通过移动技术支持学位意向预采集。2.1.9 辅助功能基于现有XX区教育管理大数据平台基础教育信息数据，可灵活 生成不同口径的统计报表，例如小学班额统计表、中学副高级教 师人数表等，提高统计效率。2.2 系统组成系统需具备综合管理平台门户登录、统一身份认证、学位地图规 划（信息检索、规划推演、推演对比、路径测绘、通勤导航、时间预 警、学前监测、中央食堂规划）、教育管理决策（教育管理驾驶舱、 重点学校分析、重点片区、乡镇分析、学位预测分析报告、区域均衡 分析报告、辅助功能）、学位意向移动采集等教育管理应用需求。2.3 网络架构架构图如下所示:0 庇妓 WW8 出巴的
16、鬟yinMseHAMUSAJttWWS 或用分3 一体校基于综合管理平台现有网络及硬件环境，利旧建设。2.4 功能要求2.4.1 学位地图规划2.4.1.1 信息检索支持地图上进行教育管理信息检索，片区、社区、学校的快速定 位，支持学校信息查看，包括学生、老师、资产、校产，机构信息, 法人信息等综合教育管理数据。显示的数据项包括不限于：机构名称、 教职工数量、学生数、学校面积、绿化面积及教育硬件资源信息。支持按照学段查询教育机构。信息检索需支持名称模糊匹配。在 学校片区显示时，需在地图中显示片区对应的小区信息及位置。2.4.1.2 规划推演可以通地图圈选小区、社区等地域信息，展示圈选范围内涵盖
17、的 人口数量、适龄儿童数量以及所包含的学校的规模，班级、学位等信 息，可支持片区划分信息保存，同时提供在线编辑功能。作为教育规 划的科学的决策支撑。需要提供边缘扩充功能，可对学校学区进行扩充和缩小，将小区 纳入规划的学区内，根据小区的预计生源数及学校的学位容量进行实 时计算。支持在线圈画实时预警。查看历史推演记录，支持将小区纳 入多个学校的规划中，实现多校划片规划推演。2.4.1.3 演对比对某一所学校进行片区圈画推演，并支持将多次推演结果保存至 草稿箱。针对片区、学校的多次推演结果进行横向（同一所学校不同划片 方案之间的比对）、纵向（不同学校间的划片比对）对比，以确定最 佳的学校片区规划方案
18、。2.4.1.4 路径测绘支持指定地点（小区、街道等）到目标学校的距离测绘及路径显示，在地图中显示具体的轨迹及距离标记。支持多个指定地点测绘信息同时显示在地图上，用于规划数据参 考。支持以设定机构为中心点，设定服务半径，支持小区所设置半径 内的学校信息查询，显示学校名称、地址等机构信息，以及教职工数 量、学生数等信息。2.4.1.5 通勤导航支持指定地点（小区、街道等）到目标学校的通勤方式查询，提 供到达学校的预计时间，包括步行、骑行、公交、自驾四种方式。将四种通勤方式的行驶轨迹显示在地图上，结合GIS地图和最 优路径推荐功能显示最优路径规划。支持社区与学校的直线测距。2.4.1.6 时间预警
19、通过模型算法，结合社区、人口、适龄儿童、入学人数、学校现 有学位数，对全区每一所学校若干年内的学位进行预测，对于无法满 足学位需求的情况在地图上用明显方式标记预警。同时显示当前服务社区人口情况，适龄生源，在校生情况，为中 长期管理决策提供数据支撑。2.4.1.7 学前监测通过治理教育统计数据，结合GIS应用，在地图上实时呈现学 前机构的分布情况。支持选择查看学前机构类型（公办、民办、军队办学、普惠等）， 实现地图定位，显示学前机构信息，包括学生、老师、办学条件、 班额等。在地图上，对超班额学校进行预警，并显示每个班的班额情况。 支持划分学前类别，支持模拟建校和预测。支持在地图上点选地点，进行区域设定，对设定区域的学前机构 信息，以及设定的范围内的社区情况，可现实涵盖小区，地图上提醒 该区域标准。支持模拟建校功能，模拟建校后的结果可纳入回归模拟，进行全 区机构、生源回归模拟预测，对规划后结果进行机构分布、班额预警 分析。2.4.1.8 中央食堂规划通过治理教育统计数据，结合GIS应用，支持筛选全区有/无食 堂的机构分布，并显示学校的基本信息、生源情况。支持机构定图定位，食堂情况，现有学生规模，配送时间、配送 地点、配送方案对比等信息展示。通过大数据算法，智能推荐可同时 配送的学校定位，为中央食堂的选址、配送范围提供决策依据；