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1、信息技术的研修总结范文（16篇）最新信息技术的研修总结范文（通用16篇）最新信息技术的研修总结范文篇1教育信息化是指在教育领域的教学、管理、科研等方面深入 应用现代信息传播技术从而促进教育改革与发展的过程。教育部 副部长杜占元指出，把办好网络教育写入党的十九大报告，意味 着我国教育信息化开始了一个新时代。我国教育信息化即将进入 2.0时代。如果说信息技术应用能力提升工程1.0是被动的、个 体的、技术培训，那么，信息技术应用能力提升2.0是自主的、 整体的、教育理念的提升。时代在发展，信息技术也越来越先进。近年来，许多学校的 硬件设施都有很大的提升和改善，电子白板、液晶一体机、投影 等教学设备越
2、来越多地走进教室。但与此同时，教师利用这些教 学工具推进教学的理念和技术却普遍滞后，大家更愿意沿袭以往 的实践与经验，按部就班，忽略了信息技术可能给我们的课堂教 学带来的革命性的变化。在这样的背景下，信息技术应用能力提 升工程2.0项目的培训应运而生，为教师教育生涯的变革带来了 契机。为此，新田德恒实验学校特面向全体教师开展了中小学教 师信息技术应用能力提升工程2.0培训。技术部门是最忙的部门之一，而我所在的岗位更是不能有一丝的 空闲，每一次新系统的投产和建设让我每次都有新的发现，新的 进步！在信息技术部工作的时间里，使我感觉到了自己每天都在 进步！而除了日常维护外，还有一些其他的工作需要处理
3、，因此, 在这样的工作环境中，就迫使我不断的提醒自己要在工作中认真 认真再认真，严格按照公司的各项规章制度来进行实际操作。一 年中始终如一的要求自己，在我和部门全体员工的共同努力下， 年我个人没有发生一次责任事故。对待业务技能，我心里有一条 给自己规定的要求：三人行必有我师，要千方百计的把自己不会 的学会，不懂的弄懂，争取做到新时期证券行业的一名合格技术 工作者。下面我对这一年来所做的工作作一个简单的总结：1、恒生内控平台和数据中心系统建设根据中国证券监督管理委员会和上海证券交易所的要求，证 券公司必需建立净资本报送系统、异常交易监控和大小非减持监 控系统。由于我公司原有独立存管系统为福建新意
4、公司所开发， 数据库平台是基于sql server,而新意公司的净资本报送系统、 异常交易监控和大小非减持监控系统是基于数据库teradata,因 此,对数据库的投入将会增加很大一笔费用，软硬件费用算下来一 共需要投入一百多万，而在系统的稳定性和易操作性方面不是太 理想。后又咨询到金仕达公司的该系统，费用也在一百多万以上， 相对于我公司原有新意独立存管系统而言，增加了重复投入费用。 而结合公司的实际业务情况，所以在选择开发商和价格方面作了 更深入的探讨和考虑。恒生公司愿意无条件移植我公司原有独立 存管系统和反洗钱系统，给的报价也是在充分保护原有系统的基 础上给出的价格，而且还有一个专门的维护团
5、队，有很强的实力。 从公司实际业务情况出发，最终选择了价格适当的恒生公司内控 平台和数据中心系统。2、恒生内控平台和数据中心系统建设的后期维护在三个多月的紧张建设和测试中，我公司的证券公司反洗钱 监控报送系统、内控平台、净资本监控系统、异常交易和大小非 减持监控系统顺利建设完成，并正常接管以前新意独立存管系统 的运行。从系统的.需求探讨到筹建和正式上线运行，得到了公司领 导和各项目组成员的大力支持，因此，在建设和测试过程中都 很 顺利。在后期的维护中主要是针对一些新需求的解决和证监会的 新报表报送需求，目前恒生公司工程师正在我公司现场解决中，估 计月底可全部解决完成。3、三方存管系统建设和后期
6、维护“券商托管证券，银行监管资金”这是三方存管总的思想， 目的是充分保护投资者，也让资金更安全，投资者更放心。从三方存管的提出到建设以及正式上线，我们部门都是走在 了最前面。从联系通讯线路，联系银行到测试和正式上线，我部 门的所有员工都在默默的为这一新业务的学习和开展而努力。在 公司全体员工的共同努力下，今年新增上线中国银行、兴业银行。 目前招商银行准生产测试已完成，现正进行到实盘测试阶段，估 计明年年初可正式上线运行。最新信息技术的研修总结范文篇5我有荣幸的参加了 “四川省20_年中小学教师信息技术能力 提高培训”。通过这次的培训我收获很多，本次培训以任务驱动为主、 通过讲授、研讨、自学、评
7、价，以技术为支撑，让我充分感受了 信息技术应用的多样性，从精神上体验了运用信息技术支持教学 的创新魅力。与以前的培训相比，这次给我的感受也十分深刻。1、这次培训形式有：新颖，主要培养我们的合作意识。以工作坊为单位，既有趣 又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的 凝聚力。2、培训内容和教学紧密联系，有很强的实用性。创建教学目标的方法，规划主 题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们 今后能将信息技术运用到具体的教学工作中起到很好的作用。3、收获很大。不仅理解了信息技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般 过程
8、，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研 讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对 信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计 的整合水平等等。在学习方式上，我感受最多的是小组学习和探 究型学习的优势。使我们能相互取长补短，共同提高，同时增强 了团队精神和协作意识；探究型的学习，能充分调动每位教师的 学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习 气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力 地促进教学效果的提高。通过这次培训使我领会到了新的教育技术理念，也发现了自 己身上的不足。我一定会在今后的教学中让教育技术为教学服务。最新信
9、息技术的研修总结范文篇65月20日&5月21日，我在耒阳教师进修学校，参加了中学 老师信息技术应用能力提升培训。期间认真聆听了陈丽媛，李丹 等老师的讲授，我感觉受益匪浅。也进行了自我反思。、加强了学习我是去年才刚刚毕业参加工作的，以前通过看书对新课改也 有一定的认识，但是我的认识都是有限的，浅显的。但通过这次 培训，我感觉自己的思想有了很大的改变。印象深刻的是伍教授 所说的信息技术的课堂导入，信息技术的课堂讲授，信息技术的 课堂评价。让我感悟到，原来语文课可以上得如此精彩，让我明 白运用信息技术的课堂设计，对学生对老师都是一种美的享受， 文化的陶冶！关于导入，伍教授很细心地给我们介绍了四五种具
10、体的操作 方法，比如名言与故事导入，问题与悬念，对比与强调。关于每 一种导入方法，伍教授还细心地给给我们播放了，实际操作授课 的视频。看到这些视频，我们感觉脑洞大开!我们若获珍宝地做好 笔记，想着回去给我们的学生，我们的课堂也用上这样的方法。金杯小学罗老师的母鸡让我学到了许多与孩子沟通交流 的方法，以及一些语文教学的策略。(1)对于学生的回答，要及时给予肯定，并且进行评价。例如， 在教学过程中，学生朗读得很有感情，罗老师就表扬说道：你把 母鸡狠毒的神情读出来了，狠狠地这个词，你读的真好！(2)注重学生的情感教育。例如罗老师在讲授到：一个母亲它 必定就是一位英雄。时，说道母亲是值得尊敬的，母爱是
11、伟大的。 我们大家都要感恩我们的母亲。这样不但理解了文章的中心思想, 无形中让我们学生的情感进行了升华。(3)制作精美的课件，有利于吸引学生的学习兴趣。在罗老师 的这堂课中，罗老师不但添加了小动物们的图片，还加了动物们 的叫声。当这些资源一放出来时，学生的眼光立即拉直了。不但 短时间让学生的注意力高度集中起来，而且更加直观形象地让学 生理解到事物的特征。二、找到了差距培训其实是一个反思、进步的过程，与授课老师所讲的标准、 与优秀老师、与教学大师相比，自身不足很明显。今后只有快马 加鞭，加强学习，提高教育教学能力才能不虚此次培训。三、解决了一些不惑当老师的确有些问题总解决不好，我也一样，如新理念
12、的实 施，怎样减轻压力，当好老师等问题也让我困惑不解，这次培训 使我在这些方面有了一些新认识，解决了很多疑惑。例如：李文娟教师谈到在猴子种树结果教学中，结的读 音为第一声，而我们日常教学中却读成了第二声，听了这堂课后 我受益匪浅。李丹老师的上机操作课程，让我学会了运用ps软件、学会了 初步地处理图片，例如改变大小，添加边框。最新信息技术的研修总结范文篇7一年n月，在学校的安排下，我有幸参加了一省中小学教师信 息技术应用能力提升工程的培训。我充分利用业余时间上网学习， 看视频，做作业，写评语，相互交流心得体会，顺利完成了网上 的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高， 特别是信息
13、技术运用能力得到了空前的提升。在返岗实践中，我 将学到的信息技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。通过培训我了解到作为一名新时代的教师，必须具备良好的 信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教 学方法和教学手段，能熟练运用信息工具（手机、网络、电脑等） 对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的 养成就要求我们不断地进行学习，才能满足现代化教学的需要;信息 素养成了终生学习的必备素质之一，如果没有良好的信息素养，就 不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。本次培训中不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的 言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当
14、地渗透一 些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。 在这次培训中，我也了解了一些新的软件，并在11月初回校在岗 研修中尝试用于自己的教学之中。此次远程教育培训I,教育观念有所更新，教学方法更新，让 我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念， 也明确了今后教学努力的方向。在本次学习中，让我最贴心的感受是学员们的互助学习和经 验共享精神。在学习中，充分发挥了小组合作学习的作用，同学 们通过QQ群相互交流自己的经验，分享自己的学习心得和已有技 术。坊主除了给我们提供技术支持外，还经常利用休息时间给全 班同学介绍新
15、技术、新资源。同时，学习中一人出现困难时，认 识的、不认识的同学都主动支招，帮助解决问题。这点，在以往 的培训班中甚至在学校同事之间都很难看见。在这次培训中，我 也了解了一些新的软件，并在11月初回校在岗研修中尝试用于自 己的教学之中。这些都告诉我在今后的培训和学习中也需要特别 重视培养同伴之间的互助精神。总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了学习 成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我 仍感到自己在信息技术能力方面还很不足，与教育发展的需要还 有很大的差距。特别是与发达城市相比，农村信息技术在教育方 面的应用还显得微不足道，差距很大。这次培训使我受益匪浅。 它让我
16、站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的 教学工作有了明确的方向。只有抓紧时间，认真学习，才能适应 时代发展的需要。最新信息技术的研修总结范文篇8这次参加“国培计划”一一省农村中小学信息技术应用能 力提升培训，收获颇大。信息技术教育是中小学的选修课，通过 开设信息技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学生具有收 集、传输、处理、应用现代信息的能力和具有应用多媒体计算机 和网络技术进行学习的能力，而教师通过信息技术则极大的提高 了教学效率。一、更新了教学理念这次培训的主要内容是掌握教育信息化应用能力。通过这次 培训，我进一步树立了 “教育信息技术为学校教育教学服务”的 理念；我明白了信
17、息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵, 能提高教学效率和效果，有利于教师专业发展，改变教师的教和 学生的学的方式，使我们的课堂更具活力，使我们的教学更具实 效。二、提高了运用信息技术的能力这次培训前，先做了网上设置的问卷，网站根据回答的情况 建议你选择你学习的科目，真正做到因材施教，根据所需来学习, 极大的调动了老师学习的自觉性。对我而言，提高了搜集和处理 数据的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理 教学资源的方法；提高了信息技术与小学数学学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学大有裨益。三、指明了未来努力的方向积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向
18、 新课改的目标不断努力。在教学过程中，改变灌输知识的思想， 更注重学习方法的传授，帮助学生培养自我学习的能力。利用信 息技术手段，与其他学科有效整合，使学生更喜欢、更容易接受、 学到更系统、有价值的知识。通过这次学习，使我各方面的能力有了很大提高，特别是对 信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使 我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力 于把它们应用于课堂内的教与学活动中。同时必须看到仍存在许 多不足亟待改进，必须时时检视自己，不断完善，才能更好的为 学生服务，为办人民满意的教育贡献自己的力量。最新信息技术的研修总结范文篇9在教务处的要求与指导下，这个学期信息
19、技术教研组积极开 展了一系列的教育教学活动，？积极开展了集体备课活动，组织组 内教师上了亮相课、校本教研课、示范课、杏坛之星赛课、教学 开放日推荐课等。并组织组内教师积极参与听课、评课，提高了 组内教师的教育教学水平。信息技术组从开学以来，有陈兵老师上了校本教研课和示范课程结束后，老师们纷纷表示自己学习到了很多新知识，相 信在不断学习新的教育技术理念后，老师们能把所学运用于日常 教育教学工作。融合新的信息技术教学模式，形成风格和特色。通过培训，我们认识到，在信息化能力推进的初期。首先， 要制定学校信息化及教师发展专业发展规划，要在认真客观分析 我们技术现状（有无办公管理、教学、教研、资源平台以
20、及无线网 络）的基础上，初步建立校本教学资源库，用好国家教育资源公共 服务平台以及区域教育资源平台。其次，我们要加强集体备课、 磨课、校际间研课等研训活动，实现教学资源的共享，提高备课 质量，强化技术在课堂教学中应用，不断改善教师的信息化教学 能力。然后，我们要完善已有的校园网建设，提高管理的质量和 水平，开展“智慧校园”建设，使管理信息化。提高学校网络带 宽，完善已有的班级信息化教学设施。最后，我们要尝试开展跨 学科教学，提高学生的创新能力，尝试开展智慧教学，变革传统 课堂教学模式。集中培训不仅是一个开端，更吹响了我们教师信息技术应用 能力提升工程2.0项目的号角。百年树人为己任，我们的脚步
21、匆 匆起来。当我们将自我发展和整校推进根植于教育事业的 丰田沃 士之时，我们的信念便指引了努力的方向。“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。”不管今后的工作过程多苦多累，我们坚信，课;罗旭老师上了杏坛之星赛课和教学开放日推荐课;谭颖老师上 了亮相课;杨剑老师上了亮相课。本教研组现有7位老师，除了旷老师、兰老师和黄老师以外, 其他老师都上了教研课。每一位教师上研究课之前都作了充分的 准备，把握好了教学内容的重点和难点，并且做了精美的课件， 教研组也组织了组内老师对如何上好教研课进行了讨论。每一堂 研究课，都组织了组内老师老师听课，老师们只要没有特别的事 情都按时听了课，且认真做了听课笔记，课后组内
22、进行了集体评 课。通过这一系列的教研活动，老师们发现了自己教育教学中的 不足，同时也看到了别人的长处，取长补短，并就遇到的共同问 题进行了集体讨论，寻求解决方法。总的来说，促进了我们组的 教育教学水平，提高了老师自身的素质。最新信息技术的研修总结范文篇10一、指导思想以教育部中小学信息技术课程指导纲要（试行）为指导。 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术 基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活 和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、 传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理 解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责
23、任地使用信 息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学 习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下 必要的基础。二、工作目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的 应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展 相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟 通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计 算机使用习惯和责任意识。三、具体措施一年级（上学期）：简单
24、认识计算机的结构，认识计算机的. 各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习 鼠标的使用和用画图工具画图。（下学期）：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。二年级（上学期）：认识键盘，掌握键盘操作的正确姿势和 击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、 空格键等常用功能键的用法。（下学期）：继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符， 进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。三年级（上学期）：学习Windows常识，桌面、窗口和对话 框的简单使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点 符号。（下学期）：继续学习用画图工具画图，了解用计算机画图
25、 的一些较复杂的应用。四年级（上学期）：Windows系统和文件的管理。（下学期）：学习使用写字板进行中英文排版。五年级（上学期）：学习互联网常识，计算机网络的实现方 式和简单的通信原理，学习使用网络浏览器，通过网络学习、下 载文件和资料。（下学期）：学习计算机网络间消息传送，学习使用计算机 开网络会议。六年级（上学期）：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。 学习使用web方式的电子邮件。（下学期）：学会通过论坛进行学习和交流，或FLASH5网页制作。注：以上教学内容根据辽宁省小学信息技术课本(Windows 版)拟定。其中关于论坛、消息传送和网络会议等知识为本校补 充内容。最新信息技术的研修总
26、结范文篇11我的教学生涯截止目前可分为两个阶段，20 年之前一直在 农村教育教学一线，当时农村基层信息技术应用并不是很多，基 本也都是以常规的教学手段为主，基层技术人员缺乏，更谈不上 学习与应用，也就只会进行简单的网络资源的下载和简单的ppt、 ward. e_cel的设计和运用；20年后，调入教师进修学校，基 本也就是进行教学的研究和教师培训的组织，距更深层次的信息 技术的学习与应用依然较遥远，虽然时常去基层观课，但自己亲 自参与信息技术融合的课堂教学依然不多，看到同行们一节节精 彩的与信息技术深度融合的课堂，我羡慕不已。20年1月中旬，终于有了让我学习现代信息技术，提高信 息技术应用能力的
27、机会，按上级要求，我开始参与信息技术2.0 国培网上学习。此次学习，让我受益匪浅。一、醍醐灌顶，理念上的更新此次学习，让我充分认识到了信息技术与学科深度融合的重 要性。信息技术与各学科的融合，是构建信息社会新型教学模式 的重要模式。打造优质课堂，信息技术起着举足轻重的作用，尤 其是在现代追求高效率、高质量的社会环境下，更重要的是“双 减政策”的落地实施，信息技术必然要深度融入到未来教育教学 中。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现 代化的教学方法和教学手段，这些素质的养成就要求教师不断地 学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必 备素质之一，如果教师没有良好的信
28、息素养，就不能成为一名满 足现代教学需要的高素质的信息技术教师。二、日积月累，专业上的提高此次学习，我深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是 教育信息化，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用， 掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过聆听专家们 对“教学资源的检索获取与管理”、“多媒体素材的处理与加工”、 多媒体课件制作、等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识 方面太落后与不足。三、来者可追，时间上的紧迫通过本次学习，我真正明白了自己职业发展的紧迫性，虽然 自己已经不再年轻，但学习的脚步依然不能停歇，我也相信，通 过努力，一定会更好的掌握现代教育教学手段和专业知识。我将在今后的
29、工作中不断学习来丰富专业知识，把所学到的 教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生 负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学 习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自 己的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求。最新信息技术的研修总结范文篇12本学期任教信息技术课的我，刚开始觉得这门课的教学应该 不会有很大的困难，在教学中只要让学生初步学会计算机的使用 就可以了。可在教学过程中，情况并不是自己想象的那么简单， 存在的问题很多，比如机房的管理维护、学生的教育管理等。下 面我对本学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。一、教学工作本学期担任
30、三、四、五年级共十五个班级的信息技术课，因 所教班级多、上课地点在计算机教室，管理起来比较麻烦，我在 尊重学生的前提前下，经常和学生谈心，帮助学生解惑排忧，激 发他们学习的兴趣和信心，因材施教，因势利导，教他们如何做 人如何学习，教他们自尊自爱，最终使孩子们心服口服。同时为 了做好教学工作，我坚持看书，熟悉所有信息技术教材；经常网 上找一些优秀的教案课件学习；进行网络视频听课，从中学习别 人的长处，领悟其中的教学艺术；平时还虚心请教有经验的老师, 不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。二、学校工作我严格要求自己，工作实干，并积极完成学校给予的各项任 务。主要完成了学校学生机
31、房电脑及其它设备的管理与维护，并 积极地配合学校领导完成各项任务。三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规 章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不 早退，准时参加学校各项会议、培训。四、教学成绩完成常规教学的同时组建了学校创奇编程社团，把Scratch 软件引入信息技术课堂，开展游戏化的程序设计教学，以促进学 生编程思维的发展，以此培养同学们的创造思维能力及表达能力, 最终我校王舒墨同学获得20_全国青少年创意编程活动决赛三等 奖。五、努力方向教学最重要的环节就是能够及时总结课堂上的不足，以便能 在下次的教学中改正。只有不断地反思，才有不断地进步。1、
32、由于条件的限制，学校不能做到一人一机，所以在上课过 程中我应该控制好课堂纪律，分配好每个学生的操作练习时间。 班级人数比较多，我就应该合理安排好时间，让每个学生都有练习的机会。2、学生对游戏存在着太大的兴趣，在教学时，我应该努力控 制学生玩游戏的时间和游戏的类型。3、自己还必须加强该方面知识的学习。如电脑的维修知识等。总之，要上好小学信息技术这门课程，今后的教学需要我在 平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接 受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动， 使学生能在轻松的氛围中学到更多的知识。最新信息技术的研修总结范文篇13一、领导重视、周密安排、团结协作，共同做
33、好培训工作为认真完成好现代教育技术培训任务，学校高度重视，将培 训工作做为大事来抓，并根据教师信息素养及各校设备的实际状 况开展培训工作。通过培训，要求所有参培教师能较熟练的使用计算机，并能 运用学得的知识，制作电子演讲稿、简单的课件、个人主页，并 学会运用网络资源为教育教学服务。二、教师反映良好全体学员对此次培训也一致反映很好，认为此次培训虽然大 家累了一点，但非常值得，不仅充分感受到作为一名教师对学好 现代教育信息技术的.重要性和必要性，而且实实在在学到了不少 信息技术知识，对指导今后的教育改革与教育实践有着重要的意 义。三、突出重点，抓住难点，精讲多练，培训效果突出此次培训工作时间紧、内
34、容多，在学习信息技术理论的基础 上提高了对实践操作能力培养的要求。最新信息技术的研修总结范文篇14我有幸参加了 “国培计划”一陕西省农村中小学教师信息技 术应用能力提升工程远程培训。通过这段时间的培训和学习，让 我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术 为核心的现代技术正迅速发展，改变我的学习方式。信息的获取、 分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标 志。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的 综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作 为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，通过这段 时间的培训和学习，我受益匪浅。我对这段
35、时间的努力学习，进 行了如下研修总结：一、树立了新的理念1、此次信息技术应用能力提升培训者培训，每一天都使我在 观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此 培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后 的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更 新，补充新识，更新观念，从根本上提升才能专业素养。2、随着信息化快速发展，作为一线教师，必须具备良好的信 息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一线教师应具有 现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手 段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的 收集、加工、组织、运用；这些素质的
36、养成就要求信息技术教师 不断地学习，才能满足现代化教学的需要。二、提升了专业知识1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、 “信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为 信息技术老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基 本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及 表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性， 明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环 境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基 本应用。2、通过聆听专家们对“资源检索与获取“、“多媒体素材的 处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制
37、作、微课设计 与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太通过我们一如既往，扎扎实实的不断努力与奋斗，每天进步一点 点，一定让我们的课堂教学焕发出别样的光彩！最新信息技术的研修总结范文篇2我们的现代化教学已经离不开信息技术手段，尤其是对于我 们的小学语文教学。运用现代教育技术可以使每个人都有机会面 对整个信息大千世界，五彩缤纷呈现在面前，使许多人的理想能 够很快实现。而运用现代技术进行语文教学中，更能发挥更大的 效率。现代教育技术的运用，丰富了语文学习情境，激发了学生 学习兴趣，为语文课堂教学提供学习“媒介”，解决了学生学习困 难。有利于学生自主地学习，丰富了学生课外知识。我主要从以
38、下4个方面谈谈我在在语文课堂教学中有效运用 信息技术手段的一些心得体会。一、现代教育技术的运用，丰富了语文学习情境，激发了学 生学习兴趣。多媒体课件教学具有形象直观、内容丰富、动态呈现、信息 容量大等特点，它所提供的外部刺激一一图片、图像、动画、声 音、文字等等是多样而丰富的。而小学生对具体形象事物感兴趣 的心理特点，非常有利于他们知识的获取、存储与建构。例如教学美丽的西沙群岛一课时，结合课文内容，我适 时播放了一些描绘海滩和海岛美景以及海底世界的录像片，有静 落后与不足。如听黄威荣教授对“办公软件综合应用”的解析和 许亮老师对“多媒体课件的制作与设计”深入仔细的分析与演示 操作，使我真正的知
39、道了什么是办公软件强大的功能，平时我只 会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，听了黄教 授和许老师的解析与演示操作，深刻的认识到什么专业知识，我 将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。三、开阔了交流空间1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通 讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直 到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而 做不到的事情成为现实。2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的 接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知 识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈化 学、探迷惑，使
40、我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平 台，使我们的距离变得更近、更方便交流。3、通过看视频，视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近 距离探讨问题的机会。在答疑过程中，专家们的建议和意见对我 们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了理论基 础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，大大 提高了我们的教学水平，让我们收获了知识的同时，也让我们增 长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了许多解决 问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后 的教育教学来说感觉受益匪浅！与专家老师交流，在班级论坛中 发帖、回贴，进行论坛研讨等活动，我学到了很多新知识，并为
41、 以后的教学工作奠定了厚实的基础。四、注重了细节渗透本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通 过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技 巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上 十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得 到提高，真正的学有所获。五、更新了教学方法1、此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新， 让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专 家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念, 也明确了今后教学努力的方向。2、本次培训让我在模块2：教师工作坊研修中以下几个方面 的内容收获颇多：一是
42、初中化学教学中运用虚拟实验工具的策略；二是初中化学课堂教学提问与反思的教学策略；三是初中化学课堂提问与反思的教学策略；四是对初中化学拓展教材资源提高教学效益和策略。这将对 知识更新，能力提高具有很大的帮助。通过学习使我认识到在化 学教学中，教师要关注化学实验、关注教学目标、关注学生参与、 关注课堂效益和质量。使我认识到化学教学是化学活动的过程。 因此，教师应努力为学生的化学活动创造条件，“化学实验”则 是学生化学活动的重要媒介，它最大的价值在于可以为学生提供 实践的空间。用好“化学实验”，学生便有了 “做”化学的机会，用 好这些“化学实验”学生将有机会体验化学、经历化学。六、增进了老师的友谊1
43、、通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习交流 时与县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上探讨。学到了许 多新的教育观念，也通过同行的帮助，解除了自己在教育教学中 的许多困惑。“发帖、回帖”充分交流阐述自己在教育教学的感 想、心得、体会，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见 识，增进了我们老师之间的友谊。2、在培训的整个过程中，我不仅仅是在学怎样教学生，更为 重要的是，我学到了一些原来自己也不是太清楚的知识，巩固和 升级了自己的知识库，这一点是非常有价值的。在本次培训过程 中，通过完成专家推荐的作业，我发现，天外有天，人外有人， 我深深感到自身的不足，感到加强学习的重要性。很多老师的
44、作 业中提供了精彩的案例，优秀的教学设计，完美的教学策略？ ？ 这些都是值得我去学习的。3、培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。远程研修 平台上的老师都在努力地学习，积极地参与互动，发表文章和评 论，指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业， 与我们互动。像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。4、这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化， 内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践；要不断搜集教育 信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思， 以便今后上课进一步提高。这次研修，使我耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名 教师必须不断的提高自己，充实自己，具
45、有丰富的知识含量，扎 实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉增 强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了 “以学生发展 为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教 学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。最新信息技术的研修总结范文篇15我校现有学生836名，18个教学班，教职员工59人。学校 一贯重视教育信息化建设，逐年加大教育信息化建设的资金投入， 注重加强教育信息化资源建设，积极探索信息技术与学科教学的 整合，努力提高师生的信息化应用水平。现就以下几方面作简单 汇报。一、加大资金投入，构建教育信息化的硬环境。学校十分重视在教育信息化设施上的
46、投入，学校先后自筹资 金50余万元建成了校园电视台、主控室、闭路电视网、安装了数 字化广播系统，并装修了理化生实验室、图书室、阅览室、及多 媒体教室。建成了一个多媒体课件制作室和4个多媒体电化教室； 20年，学校更新了微机室中的全部电脑，并且每个班级都安装 了 29寸大彩电。学校接通“校校通”网络，开通了 “关爱一线通” 实现了家校互动。学生用计算机88台，生机比达到9、5： 1,学 校拥有教师机44台，基本达到一线教师每人一机。学校自建教学 资源库丰富，达到320G。学校实现学籍管理电子化。教师计算机 合格率100%。硬件上的信息化环境奠定了数字化校园建设的基础， 我们已与沈阳教育信息网、苏
47、家屯区教育信息网建立了联系。二、制定激励机制，加强教育信息资源库建设。学校积极鼓励教师参与校、区、市三级教育资源库的建设， 学校制定了相应的考核、评先的激励机制，每年对在信息技术与 教学实践工作中成绩突出的教师进行奖励，在评优和评先及推荐 进修方面优先考虑。在引进、购买丽图教育网络资源库等现成的 教育资源的同时，学校更注重教育资源库的建设，鼓励各学科各 专业教师结合本课程的难点、重点进行集体备课，形成了学科广 泛、内容丰富的素材库、课件库、试题库、教案库、论文库等， 把这些具有鲜明学科特色的优秀作品搜集在学校教育资源库中， 也为同类学校同学科的教师提供了教育资源，实现了教育资源的 信息化。同时
48、学校积极组织推荐教师的优秀作品参加各类教育资 源评奖活动，取得了较好的成绩，近年来，有多项课件、多篇论 文在省级、市级和区级评比中获奖。另有多项课件在各级评优课 中展示交流。三、注重课堂教学实效，提高信息技术应用水平。学校十分注重发挥校园网的实效性，成立了专门机构更新、 维护学校的网站，高质量的学校网站、丰富的内容及教育资源吸 引了全校师生，校园网站的建立，实现了学生与学生、学生与教 师、教师与教师之间的网上交流。网络逐渐成为师生之间、教师 之间交流沟通、实现互动的技术支撑。同时校园网的建立也为实 现学校的教育管理信息化奠定了基础，学校工作的总体思路、工 作安排及校务公告等管理信息通过校园网能全面及时地发布给每 个教师。各个科室及时公布的动态信息也为部门与部门之间的协 作、沟通提供了便捷，无纸化办公已初见成效。学校积极创造条件鼓励老师使用计算机和网络进行多媒体教 学，鼓励老师利用校内外的教育资源，实现电子备课，引导教师 努力探索信息技术与学科整合的有效途径，变革传统的教学方式, 充分发挥学生的主体性，逐步构建网络环境下学生自主学习的课 堂模式，提高课堂教学的效果，形成了教学特色。学校要求每位 中青年教师每学期至少要开一堂信息技术支撑下的校内公开课， 并以各教研组为单位开展评课活动。