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1、第二学期二年级德育的工作总结（3篇）第二学期二年级德育的工作总结（精选3篇）第二学期二年级德育的工作总结篇1本学期，二年级教师以小学部德育工作计划为指针，以全面 提高教育教学质量为目标，扎实有效地开展各项活动，严格按学 校的规章制度办事，在校领导的关心和本年组老师的支持下，工 作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好。一、本年级组现状本组共有教师n名，每位教师都能认真学习教师职业道德规 范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神， 工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作 中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关 心学生，为了学生的发展，不断提
2、高自身的思想素质和业务能力； 教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作 精神。二、本学期年级组工作的特色常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映 了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视学生的常规 教育。两个班利用课间操的时间，练习站队、广播操、礼仪训练，7、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做 到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面 发展。二、家庭教育指导方面：1、召开家长会，鼓励家长积极参与学校管理，为学校发展献 计献策；定时间、定内容，对一年级学生家长进行集体性的专题讲 座，传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。
3、帮助 家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解学校教育，与教 师一起培育好孩子,进一步提高家长学校的教育效果。2、请语文教师根据大纲要求，向家长和学生推荐少儿必读书 目及“学习型家庭”书籍选择方法及引导孩子读好书方法的指导。 引导孩子学会读书，学会读好书，从而养成良好的读书习惯3、向二年级学生家长举办“教学开放日”活动，让学生家长 走进课堂听课，参与课堂教学研究，提高家长指导孩子学习的水 平和能力。4、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率达100%, 上门家访率达20%。对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指 导的学习型家庭做到上门指导。5、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培
4、养家长的先进典型。三、推进温馨教室创建和校园文化建设：1、加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。2、认真上好品德与社会、晨会、校班队课，做到专课专用， 使品德教育落到实处。3、牢固树立“以学生发展为本”的思想，努力创建勤勉、笃 学；活跃、宽松的课堂教学环境;平等、公正；真诚、互助的班级人 际环境和自信、自尊；平和、达观的自身心理环境，努力构建“平 等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主 体地位，把学生作为“人”一真实的人、发展中的人、有差异的 人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动 性、内驱力，坚持激励和正面教育，逐步实现教师有特点，学生 有特长的办学目标
5、。4、充分发挥升旗仪式、黑板报等宣传阵地的作用，营造和谐 规范、积极进取的育人氛围。5、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人 物的纪念日，开展专题教育活动，让学生感受亲情和友情，感受 对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力。6、以每月主题教育活动为抓手，深入开展民族精神教育系列 活动，“安全第一，健康第一”生命教育活动、校园艺术节活动、 “我的学习我做主”学习节活动，营造充满活力的校园生活，使校园真正成为孩子们健康成长的精神家园。达到了良好的效果。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实 可行的.班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成 效现将本学期年级组工
6、作特色总结如下：1、开学初，两个班进行了寒假作业展评。2、两个班在第三周召开家长会。3、第五周，二年级在校园内进行的寒假综合实践活动展示。4、二年级礼仪训练见成效。5、二年级在少先队建队节时一年级每班十人入队，二年级剩 余学生全部入队，并且一二年级组演出节目时集体背诵弟子规。6、二年级组九月、十月共出两次板报，为孩子们和家长共同 完成，充分的锻炼了学生的能力。7、每周大扫除，由于本年级组学生太小，都是由老师带领学 生完成卫生大扫除。8、第十周二年级组举行了 “故事大王”比赛，孩子太小，组 织很困难，但是台上的同学表现能力强，家长委员会成员全程参 与。三、班主任班级管理有妙招二年级（1）班：1、
7、班主任每天早晨到校后，能迅速组织同学进入早读，课代 表领读，值日生迅速打扫卫生，作业收缴有序。2、坚持每天检查室内外卫生，及时进行讲评。3、一直鼓励学生自己办黑板报，从写字到绘画都是由学生完成，虽然板报的名次不理想，但都是由学生独立完成，锻炼了学 生的能力。4、中午小班会，由魏昱嵩同学领读弟子规。5、学生制作自己的“个人成长档案”，记录自己的成长过程。6、班主任为班级制作“彩虹之家班级成长档案”，记录班级 的活动。7、班级实行小组竞赛制度，每周一次评奖。二年级（2）班：1、班主任每天按时到校，迅速组织同学交作业，安排值日生 打扫卫生，早读有序。2、中午到校，能够迅速组织学生进行卫生打扫。3、课
8、间操跟班及时，讲评及时。4、实行班干部负责制（试行）实现了事事有人管，既调动了 班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力。5、实行班干部负责制（试行）实现了事事有人管，既调动了 班干部的积极性，又培养了他们的人际交往和管理能力6、实行班干部轮岗，让一些胆量较小或性格内秀的孩子担任 小组长或课代表，让他们融入班级大家庭中，锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往，孩子的各方面 的能力有了显著提高，得到了家长的认可和大力支持。四、存在的问题及改正的措施存在的问题：1、德育活动：还需要在德育活动中寻找新的创意，找寻适合 学生的新颖活动。多制定适合学生身心发展的活动。2、常规
9、方面：一日常规常抓不懈，特别是起始年级。改正措施：1、多与本年级组的教师沟通，多了解学生，组织适合学生的 新颖的德育活动，找创新点。2、加强一日常规工作，班主任做到紧跟、勤跟班。3、多与家长沟通，从多方面多角度了解学生，制定适合学生 的特色活动。第二学期二年级德育的工作总结篇2间如梭，转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的 德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家 长和领导的好评，遗憾只因管理制度的不够完善。一年来，我根 据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点， 积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范， 收到显著成效。现总结如下：一、为人师
10、表，率先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则 是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生 灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质， 陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作 用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最 多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。 因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素 质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表， 率先垂范。我作为一名班主任，在四年工作实践中，要求学生做 到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重 每一位
11、学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每 天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生； 教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结； 和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教 育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全 面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业 道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和 引路人。二、强化日常行为规范教育。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯 和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的.教育，特别是低段的教 育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过
12、每一件 事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设 良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课 堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常 规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。1、重视在课堂内的常规训练。对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进 行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期以来，我针对 班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先 训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意“三个一”， 读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只 要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时
13、，则 要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声 音要响亮，吐词要清楚。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正 确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。2、建立学生一日常规。为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的 在家、在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分。然 后每个月对表现优秀的同学进行鼓励表扬。在规章制度的建立和 执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面 教育。教室墙上设立了雏鹰争章的评比，通过评比，对学生良 好行为习惯的养成起到了很好作用。通过各种形式的教育活动，使学生成
14、为生活的小主人，学习 的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也 涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心；同学有 困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有学生拉肚弄 脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。学校号召捐款支援灾区（汶 川地震）儿童或残疾人（晋扬春同学）服务等活动，该班学生表 现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正 在逐渐形成。三、重视与家长的联系。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为 了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联 系，进行友好交往。如在每月收收生活费家长来访或打电话的机 会，我总是给他们汇报小孩
15、在学校的表现以及了解在家里的表现, 以达到双向管理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增 进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。每逢过节的时候，很多家长 都会给我发来祝福的信息，并且会发些感谢我对他们孩子的教育。 虽然只是一个短信，但是能得到家长的肯定是对我工作的认同， 也是我继续努力的动力。四、管理中的不足。由于是低段的学生，他们的自控力非常差，作为一名班主任 要做的事情太多，所以多学生工作也有疏忽的地方如：对个别特 殊学生的教育太少；班级管理制度还不够完善；放权重责的“小 班主任”制度还不够完善；与学生的交流时间还不够等等。针对 自己
16、在管理中存在的不足，我一定会在以后的教育管理中加以弥 补自己的不足，努力将我们班打造成为班风正、学风浓的优秀班 级。长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其 习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说：”教育就是习惯的培 养。”充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基 础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学 生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品 质，强烈的竞争意识。第二学期二年级德育的工作总结篇3一、行规方面：1、充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么 行为是对的，什么是不对
17、的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常 行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生， 及时进行点拨、指导，加强教育。2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做 到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。3、以“道德银行”建设为抓手，培养学生讲卫生，重礼仪, 守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处， 努力积累“道德资金”。4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷 径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好 的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这 学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的 主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时， 让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。6、继续作好行规之星、特色班级、优秀班级的申报，结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树榜 样，促发展提高。