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1、 小学二年级体育工作总结第一学期二年级体育工作总结第二学期(3篇)小学二年级体育工作总结第一学期 二年级体育工作总结其次学期篇一 首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员仔细学习学校体育卫生工作条例和学校体育工作的政策和法规，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素养教育和提高学生安康水平当作学校体育工作的根本任务。仔细制定学校体育工作规划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有规划、有检查、有评比、有总结。 充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，讨论争论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。严格按暂行规定配备体育教师，开足开齐体育课，主持
2、和指导体育教师做好学校的体育工作，关怀体育教师的思想进步，业务学习和生活。 严格根据有关规定合理使用体育经费，满意教学和竞赛工作的需要。 仔细制定严格的体卫工作治理制度，确保体育教学大纲的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育熬炼时间，把学生安康水平的提高，作为评比先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，常常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监视学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的主动性。 仔细贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，强力促进素养教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面进展
3、。 在教学中，仔细学习教学大纲，刻苦钻研教材加强根底教育，改良教学模式，力求创新，努力提高教育教学力量和水平，严格根据教学大纲的规定，制定好教育教学规划、单元和课时规划，仔细上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素养和运动力量。使我校的体育教学工作更加标准化，教学方式多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方式，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素养也有了明显的转变。 课间操是学校体育工作的重要组成局部，必需制造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素养教育的详细表达，小学生正是长身体的时候
4、，在这个阶段更需要参与体育活动，通过课间操到达熬炼身体的目的，通过课间操来培育学生的整体熟悉和集体主义观念。 如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能到达熬炼身体的目的。我们转变了做操的模式，实行了低、中、高年级相结合的方法进展每天的课间操，使我校的课间操向着消遣化、趣味化的方向进展。屡次在区播送操、创编操评比中名列前茅。 在课外活动中，我们以提高学生的身体素养和安康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并仔细组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的治理体系。我校常常开展各种类型的单项竞赛和教室对抗赛。每学年开展一次远足活动，举办一次校级运动会;每学期开展一
5、次爬山活动。 仔细抓好运动队的训练与治理工作。多年来，我校的运动队坚持常年熬炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了许多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。屡次在我区小学中学生运动会上获得团体总分前三名的好成绩。 总之，我校的体育工作在上级领导的关心和支持下，有了很大的进步，但也存在着缺乏之处，在今后的工作中应更加努力。 小学二年级体育工作总结第一学期 二年级体育工作总结其次学期篇二 本学期我担当的是二年级的教学工作，依据二年级学生的年龄特点及学生的实际状况，我选择了适合学生全面进展的教学内容，并通过创设情境教法，嬉戏教学等教学方法将教学内容趣味化，使学生在欢乐中成长，在欢
6、乐中学习。仔细地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻的重要思想，在学期开头就仔细制定教学规划，仔细上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进展讨论、分析。积极主动向有阅历的体育教师请教，把所学所看的敏捷运用到平常的教学中去，使自己能够不断的进步。 并依据小学二年级孩子的特点，仔细备课、备教材、备学生，教学中认真钻研新的课改目标，敏捷设置课堂教学的几大根本环节，留意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素养和运动技能提高为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。 在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“安康第一”为主要目标的思想，不仅关注学生身体的安康，还要关注心理安
7、康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中渐渐提高对三维安康观的认知及运用力量，形成安康的生活方式和积极进取的人生态度。 首先，在开学初参与学校的各种理论学习，积极参与各种形式的培训，从理论课到专业课;从课改理念、目标到详细操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。使我的素养得到多层次和全方位的提高。 其次，在教学上本人在教育教学工作中仔细备课、上课，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素养，并顺当完成教育教学任务。 每一堂课合理安排教学内容，向四非常钟要质量，按常规
8、做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练和力量的提高。使学生得到全面的熬炼，进展学生的综合身体素养。 首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。 其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育
9、教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。 最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。 改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和构造，使学生乐于参与，主动的把握健身的方法并自觉的熬炼。依据学生的身心进展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进了学生五育全面和谐的进展。 除了完成常规体育教学活动，我还对学生进展了安康体质达标活动进展了训练和测试，学生根本到达国家规定的标准。总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高
10、自己的专业水平之外，更会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，仔细对待自己的每一堂课，专心教育每一个孩子。 作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，依据教材的特点进展德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的共性进展。现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出许多的弱点。比方：熬炼时怕苦、怕累;嬉戏时抢夺器械;与同学发生冲突;竞赛时嫌弃差生。我针对以上消失的种种问题订正他们的缺点，正确的引导对学生进展有效的品德教育，树立良好的思想品质。 小学二年级体育工作总结第一学期 二年级体育工作总结其次学期篇三 本学期我围绕“减负增效，构建有效课堂”的教育教学实践中为依据，贯彻“安康第一”的指导思想，通过体
11、育教学和日常一系列的群体活动，使学生实实在在得到熬炼。 在教学中我仔细的钻研新大纲和教材，把握教材中的重点、难点和学问点，并注意发挥学生的主体性，敬重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育熬炼与竞技体育的区分，使学生学有所得树立终生熬炼的信念，使学生得到全面进展。为了提高自己的教学水平和综合力量，不断的学习专业理论学问和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺当完成教育教学任务。现将本期的体育教学工作总结如下： 一、按体育课程标准和学生状况，制定体育教学工作规划，单元教学规划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。 二、每一堂课合理安排教学内容，向四非常钟要质量
12、，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练和力量的提高。使学生得到全面的熬炼，进展学生的综合身体素养。 三、讲解动作要领突出教学重点、难点和爱护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 四、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，将安康体质达标中的工程合理的搭配到教学环节中去。 五、虚心向有阅
13、历的教师请教，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素养。 六、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法;与他们一起争论各种运动的学问、规章。增加了学生的学习兴趣。使学生从思想上熟悉体育的重要性，激发他们对体育的爱好，从而产生参加体育活动的欲望。 七、在教学过程中，我依据新体育教学大纲精神，仔细钻研教材，努力备好每一堂课，并采纳多样的教学手段来吸引学生上好体育课。例如：我将音乐引入预备局部和完毕局部，来调动学生的心情;在中间局部开展各种活动的竞赛，提高学生的竞争意识。同时注意培育体育骨干，开展活动，赐予嘉奖，发动学生向他们学习，积极熬炼。 通过一学期的培育，我觉得学生都
14、能积极参加熬炼，在熬炼中养成了不怕苦、不怕累的精神，使学生自觉、积极地进展体育熬炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和胜利的乐趣。 自我反思教学工作存在的缺乏： 二年级年级学生经过一学期的学习，虽然取得了肯定的成绩，但是，在教学中也还是存在着不少的问题。首先，教学过程中一些体育器材不能正常使用，这里边既存在着教师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。 其一、学生的熟悉水平没有提高，仍旧把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化学问就可以。在操场上情愿怎么玩都可以。 其次、学生对体育学问有待于进一步的学习，对于队列对形不能完全把握，还不能到达听到口令后马上做出相应的反映，并且做到快、齐静。 总之，通过培育学生各方面的力量，大局部学生对体育技能技巧有了新的熟悉和理解，盼望孩子们连续努力。