《黑龙江省肇东市小学语文三年级期末提升试题详细参考答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省肇东市小学语文三年级期末提升试题详细参考答案解析.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、读拼音，写字词。IT fa yang qiu tou ming pu teng密封线二、选择题2、下列词语中带点字的读音完全
2、相同的一组是A.挣脱挣扎B.亲切切开C.名称对称 D.朝鲜鲜为人知3、下面书写中完全正确的一组是（）A.警告肌肉 文章 同胞海藻13、【答案】【小题1】 翠绿 温暖泪水【小题2】 又瘦又小 沿着墙壁往上爬 在阳光的照耀下长得可美了 【小题3】 AB【小题4】谢谢你，小蜗牛，是你让我鼓足勇气，依靠自己的力量攀到了阳光里。【解析】【小题I】本题考杳学生的词语搭配能力.学生仔细阅读文章，从文中找出合适的词语填空即可.即：翠绿的叶子、温暖的阳光、推倒大墙、擦去泪花.答案不唯一，也 可以按照语言习惯搭配.如：碧绿的叶子、金灿灿的阳光、推倒大树、擦去痕迹。【小磔】本题考查学生对文章内容的理解.文章主要写了
3、一株小花苗经过自己不懈地努力，终于爬上墙顶，享受到了阳光的沐浴.文章告诉我们一个道理：做任何事情只 要付出努力，就会成功。阅读文章可知，短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下攀到阳光里去，最后写小花苗长 出金色的小花。【小题3】本题考查学生对词语的理解。阅读句子是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇”可知，小花苗的手和脚是指细细的藤儿。故选&结合、小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠自己努力生长”可知答案选瓦 【小题4】本题考查学生的语言组织能力.文章主要写了一株小花亩经过自己不懈地努力，终于爬上墙顶，享受到了阳光的沐浴.文章告诉我们一个道理：做任何事
4、情只 要付出努力，就会成功.学生结合文章内容回答即可。即：小花苗会对小蜗牛说：,蜗牛大哥，谢谢你，没有你的鼓励，我可能长不出金色的花朵.”【答案】【小题I】犹豫关切【小题2】小蚂蚁东东和伙伴们去户外活动,想把清水中一片漂亮的树叶用来做书签.喜鹊救了小蚂蚁东东.【小题3】做人要脚踏实地，欺骗别人其实是欺骗自己.【解析】【小题1】本题主要考直对词语的理解能力.(I)可以定位到第三自然段，,、小蚂蚁东东望着这滩清水，犹豫了好一阵子。”犹豫：犹移。迟疑不决。(2)可以定位到第五自然段，,小伙伴们既关切又不解地问:关切：关心。【小题2】本题主要考查对课文的理解与概括能力。概括段意的方法：分析关系，找中心
5、句分清主次，归纳段意：抓住主要人物、事件，围绕题目和内容描述这段写了谁，发 生了什么事，结果如何，下一段写了谁，发生什么事，结果如何.体会内容，归纳段意：看每一段围绕全文的主要内容说了 什么，体会作者的意思，之后用自己的话把这一段的主要内容加以概括，作为段意.第二自然段的主人公是小蚂蚁东东和伙伴们，时间是去户外活动时，事情为它们看到一滩清水中有一片漂亮的树叶，想用它来 做书签.第四自然段的主人公是喜鹊与小蚂蚁东东，事情是喜鹊衔来一根树枝，抛进水中救了东东一命。【小题3】本题主要考查对文章的理解与分析能力。本文主要写了小蛆蚁东东吹牛说自己一个晚上就游遍了整个地球.后来小蚂蚁东东和伙伴们去户外活动
6、时，发现一片好看的树 叶可以做书签，于是推荐东东去水里掌，结果东东差点淹死的故事.这个故事告诉我们，不要吹牛，谎言总有被揭穿的时候.15、【答案】耳朵边的发型层层梯田坑坑洼洼起起伏伏龙卷风过后的沙漠地貌。【详解】本题考查理解句子意思及仿写句子.这句话是把小沙,耳朵边薄厚不均的头发.比作，层层梯田,让读者感受到了“我”拙劣的剃头技术，、坑坑洼洼,意思是形容物 体表面凹凸不平，高高低低，体现了,、我”剃头技术的拙劣。仿写注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可.注意仿写的合理，不要有错别字.仿写一句比喻句.示例：一眼望去，整个头上高高低低，像游乐园的过山车。【答案】例文：开心
7、的节日我们国家的传统节日可多了，有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有祭祀亲人的清明节但我最言欢的还是热热 闹闹的端午节，因为端午节不但有我喜欢看的赛龙舟，还有我最最喜欢吃的美味的棕子了.那香软可口的棕子让我百吃不厌、回味无穷，可我还是在最近的学习中，才具体地了解到这美味可口的棕子，竟然还有一 段古老而又动人的来历呢！相传我国的爱国诗人屈原，因他的祖国被秦国侵占，心如刀割，在农历五月初五的这一天，投江自杀了.百姓们为了纪念 这位伟大的爰国诗人，纷纷拿出事先准备好的饭团、鸿蛋投入江中，好让鱼虾吃饱了，不去咬伤屈原的身体.后来百姓们又想 出用树叶包饭团，外缠彩带的办法，这就和我们今天的棕子有些相
8、似了.贵阳人包的棕子，又小巧又可爱，那形状就像一个个尖尖的冰激凌.每当端午节来临又正好赶上我们上学的日子，我的妈 妈就会给我准备一小串用线连成的各种口味的棕子，有肉馅的、有花生馅的、有大枣馅的、还有绿豆馅的等等，还要为我精心 挑选两个最厉害的煮熟了的鸭蛋去学校和同学们比赛，我们的规则是这样的：谁的鸭蛋撞不破，能坚持到最后，谁就是最后的 富家，那时的课堂欢声笑语，那声音简直成了一片欢乐而又兴奋的海洋，我们的教室也变成了一片狼籍的战场.至今都好怀念过端午时教室里那用良藉的战场，因为这战场里有属于我们的故事，故事中有欢笑、有兴奋，甚至还有我们 的泪水【详解】本题为自命题作文.要求选一个节日，写节日中
9、发生的有趣的故事.审题时要注意围绕节日”选材，选择你熟悉的一个节日，体现、开心）写作 时，可以通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌.写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程 和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法， 既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物.提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题.中间：选择你熟悉的一个节日详细介绍.注意把节日写具体、写生动，写作时要合理安排材重点部分要详细写，其他部分 可略写.结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。盈利水筒 负责发泄 橱
10、房 改变B.马达属于大腿C.跪倒承受衣袖 D.障碍颠峰香蕉 4、下列词语搭配不恰当的一项是（）A.轻巧的歌曲B.奔流不息的江河C.乌黑的羽毛5、下列加点字意思有误的一项是（）A.兔走触株（跑） B.小溪泛尽却山行（再，又）C.有过则改（改正）D.山寺桃花始盛开（最初）6、1下列词语与披头散发不属于同一类的是（）A.面红耳赤B.手舞足蹈 C.指手国脚 D.见多识广三、非选择题7、比一比,/-/-/-/nnN、一弓一王一锥捕睡锤/-/-/-V/-悄消钓的8、根据课文内容填空。L 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去, 看着就让人眼馋。句中把红枣比作，这样
11、比喻写出了红枣 的特点。2.小刺猬偷枣共分三步完成，分别是、o9、我会把词语补充完整，并照样子写词语。相（）并（）滥竽（翩翩（）（）杞人（津津有味：）（）没（）（）采）（）杯（）蛇（）无忧无虑：10、按要求完成句子练习（1）六一儿童节这天，学校挂满了五颜六色的彩旗。（修改病句）（2）小雨过后，小花小草刚洗过澡一身清清爽爽。（仿写拟人句）（3）我们都是同学，怎么能嘲笑那些回答错误的同学呢？（改为陈述句）（4）亲爱的妈妈熟练地炒着香喷喷的饭菜。（缩句）四、日积月累11、根据课文内容填空。(1)本单元的文化主题是学校生活。课文中，有表达对学校生活的赞美之情的 有从花身上产生丰富想象的；还有勤学好问的
12、(人物)。(2)所见是 代诗人袁枚的作品，诗中让我们看到小牧童的纯真、可爱的诗句是:, o让我们感受到牧童且歌且行的快乐诗句是：五、阅读与理解12、阅读理解。纸的发明(节选)早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字 刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些 竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。 再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有 少数人能用，不能普及。1 .在没有纸的时候，祖先把最早的文字刻在、上；后来人们把
13、文字 写在、上；再后来，人们又在 上写字。2 .文中划线的句子把 和 作比较，说明了帛很 但是 o13、课外阅读。小花苗长大了春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴 影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。小花苗，你哭什么呀？ 蜜蜂飞过来问。我见不到阳光，长得太小了。别难过，我替你把大 墙推倒吧！小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。你不是也有手有脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！ 噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊， 自己细细的藤儿，这就是手和脚哇！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上
14、爬终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。啊，阳光多么温暖！ 在阳光的照耀下，小花苗长得 可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。1 .在括号里填上恰当的词语。()的叶子()的阳光推倒()擦去()2 .短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得 ，再写小花苗在蜗牛的鼓励下 ，最后写小花苗3 .选择正确答案，将序号填在括号里。小花苗的手和脚是指（）。A.细细的藤儿B.小手和小脚丫C.叶子和根小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠（）。A.小蜗牛的鼓励B.自己努力生长C.阳光的照射4.在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。14、阅读吹牛的蚂蚁 一只小蚂蚁向同伴们讲述他坐落叶船历险的故事
15、。小蚂蚁东东听了，说：在小溪中旅行算什 么？我昨天一个晚上就游遍了整个地球。什么尼罗河、太平洋，我游起来胜似闲庭信步。同伴 们听了，都惊讶不已：东东的本领可真大呀！一天早晨，小蚂蚁东东和伙伴们去户外活动，呼吸新鲜空气。这时，小蚂蚁们看到一滩清水 中有一片漂亮的树叶，如果用它来做书签，那是多么令人高兴的事啊！可谁去把它捡回来呢？大伙儿自然想到了小蚂蚁东东，想到了这位周游过世界的大英雄。于 是，大家一致推荐东东，相信他一定能取回树叶。小蚂蚁东东望着这滩清水，犹豫了好一阵子。 最后，他只得硬着头皮向前爬。谁知刚跨入水中，东东就被水淹没了。他在水中拼命挣扎，大呼 救命。树上的喜鹊见了，赶忙衔来一根树枝
16、，抛进水中，小蚂蚁东东费尽力气，颤抖地沿着树枝爬 上来。小伙伴们既关切又不解地问：你不怕太平洋里的风浪，为啥怕这点儿水呢？ 东东的脸红了: 我我吹牛，那天是爬上一个地球仪，漫游了整个世界。1 .从短文中找出合适的词语（1）表示遇到事情做不出决定。（）（2）表示对他人关心。（）第一自然段小蚂蚁东东向小伙伴们吹 牛，说自己游遍了整个地 球。第四自 第五自然段 然段 小蚂蚁东东承认 了自己的错误。2 .想想每个自然段的意思，把下面的表格填写完整。第二自 第三自然段然段 大家一致推荐东东去捡树叶，东东被水淹没了。3 .读了这个寓言故事，说说你的收获。六、语言综合运用15、理解句子含义一眼望去，整个头上
17、坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。作者把 比作，让读者感受到了我拙劣的剃头技术,一词也体现了我剃头技术的拙劣。仿照例句写一写，写出我剃头技术的拙劣。一眼望去，整个头上，像。16、选一个节日，写节日中发生的有趣的故事。要求：语句通顺。题目自拟。参考答案与解析1、【答案】理发央求透明扑腾分裂摆布圆满嬉耍【详解】本题考查看拼音写词语的能力.解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语.书写时要注意,央求、透、腾、裂、圆满、嬉耍”容易写 错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观.【答案】D详解本题考直多音字的掌握.A.“醐”好挣”谯bEg； “挣打的管r读演啕B
18、寐切的切读q评呦开”的wr读q运；C咯解的称”读chEng； *|称的称曦ch如；D.“朝鲜和嚼为人知的好邻读xim雌D.【答案】A详解本题考查字形的辨析.B.水筒水桶.C. D.颠峰一巅峰，桐房一厨房.【答案】A【详解】本题考查词语搭配.Ar轻巧、，不能形容，,歌曲二可改为：轻巧的动作。故选A.【答案】D【详解】本题考查字词解释，胸：“兔走触株”出自文言文守株待兔屋 意思是：一只跑得飞快的野兔僮在了树柱K走：跑.B项：宋代曾几的三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行.绿阴不减来时路，添得黄蒯五声.4展泛尽却山行意思：刺超走到4屡的尽头,再走山间蟠.却：再，又.c项：见善则汪，有过则改.意思：
19、君子因此斓美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改1E 改：改IED项：唐代白居易的大林寺桃花人间四月芳菲尽，山寺挑花始盛开.长恨春归无见处，不知转入此中来.山寺挑花始盛开.意周：高山古寺中的桃花才fll刚感放.始：才；刚刚.【答案】D【详解】本题考直学生词语分类.披头散发是含有身体部位的成语，面红耳赤、手舞足蹈、指手画脚也是含有身体部位的词语，只有D选项见多识广不是。【答案】静悄悄铺地玩耍消息捕鱼要点钓鱼睡觉喊叫目的锤子减法【详解】本题考查形近字组词.,、悄字可组词：静悄悄、轻悄、悄默、悄然无声、悄然等。、铺字可组词铺张、卷铺盖、铺砌、质铺、铺垫等。,耍字可组词 、消”字可组词 ,捕
20、”字可组词 ,要字可组词 ,钓”字可组词 睡”字可组词 、喊”字可组词 、的字可组词 玩耍、杂耍、 消遣、消融、 捕食、捕鱼、 要饭、要点、 钓鱼、钓竿、 午睡、沉睡、 喊叫、呐喊、 目的、有的、 耍弄、耍人、 消弭、消耗、 捕获、捕快、 要求、要领、 钓虾、钓饵、 睡梦、睡觉、 呼喊、高喊、 小的、的确、 戏耍等。消气等。捕猎等。要挟等。沽名钓誉等 睡眠等。摇旗呐喊等 标的等。,、锤字可组词锤子、铁锤、锤东西、木锤、纺锤等。、咸字可组词削减、减免、裁减、减退、减等。8、【详解】【答案】 冠斓醺香期骗 /多月颜色鲜艳 摇树 归枣 打滚1 .本题题考查了对文中比喻句的理解.比喻句，就融叱方，用浅
21、显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物啾天，枣树上挂满了T颗红枣儿风儿ft轻轻摆动,如同横颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋句硼红枣比作 横颗飘香的理目，这样比喻写出了红枣数量多且颜色雌的特点.2 .本题考查了对课文内容的总体掌握.小剌精“偷枣共分三步完成，分别是摇树、归家 原文为：“挂满红割的枝 杈，慢慢弯下来后来，那个东西停住期 兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红款辟里1啦，地落了一地 我没砥清楚 是怎么回事，树上那家伙扑的一声，径直掉下来.听得出摔得还挺重呢！很快，它又慢慢地活动起来了.看样子，劲头比上 树的时候足多了.它匆匆地忙碌胃，把甯偌的红枣逐个归到一起，又“扑噌”一下，
22、就地批了一个疏 你猜怎么看？那堆枣儿， 全都扎在它的背上了.立刻，它的身子长大T-H.兴许是怕被人发,它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地 跑去了 【答案】提论充数精打起舞忧天弓影惶惇相惜百发百中【详解】本题词语的识记和积累。相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。滥竽充数：比喻没有真实本领的人混在行家里面充数，也比喻以次充好.没精打采：精神委靡不振的样子.翩翩起舞：轻捷甄逸地舞起来.杞人忧天：一个杞国人担心天要塌下来.比喻完全不必要的或没有根据的忧虑.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，恐惧惊慌，自己吓自己.津津有味”是AABC式词语，此类词语还有：空空如也、格格不入、恋恋不舍等。
23、，无忧无虑.是ABAC式词语，此类词语还有：不慌不忙、半信半疑、毕恭毕敬等。10、【答案 六一儿童节这天,学雌满T彩旗.4潭从土里探出了喷箕我们都是同学.不能吟B些回答错误的同学。妈妈炒着【详解】(1)本题考查修改病句.病因：语义重复五颜六色，与彩骨复，故去掉五颜六色1(2)本题考查仿写句子.结合例句中的刊收谭刚洗过澡何知，把，的潭人格化，故运用了拟人的手法，仿写时要注意运用拟人的手法，想象合理 即可.如：T?幽来 函脏曲掰谣手(3)本题考查改写句子.改为陈述句,其方法：城反问词怎么呢”，把表示肯定的词改为表示否定的词“不酊，句末的问号改为句号.即: 琢挪断学，不能麻笑SP些回需误的同学.(4
24、)本题考壹缩句.缩句就是把句中的修饰语异，保留句子的主干即可.本句应以修饰番亲爱的”热练地川香喷喷的;即：妈妈眇着【答案】 大青树下的4尊 花的学校 孙中山 清 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 牧童骑黄牛 歌声振林耀详解】本题考查楣居课文内容填空.这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听 讲,主动质疑，把课文学懂，学活.(1)大青树下的4浮课文通过描写边迪的F民族小学，反映卷子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作韶民族小学的自豪与械美之情.花的学校诗人以清新流畅的笔触，运四人手法，勾画出甜美纯净的J摩世界
25、.顽皮活泼而且具有丰富细就的想像力的孩 子，在看到六月里雷电交作、风雨交力吐崩茸地冒出的花JLW,就在自己想像的天空里自由驰骋起来 诗人巧妙地从孩子的 映腺述花儿们的活泼、可爱、美丽，向上,充就3逢情趣.不赖要问这篇课文族万卜中山4时候在硒里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故获 漕扬了孙中 山不鳞问的态制勇气，启发我们幽不懂的问题要敢于去问.(2)痂见是一首五言绝句，是清代文人袁枚所作本诗描绘了一中牧童一派天真快乐的画画 表达了作者对田园风 光的奇爱之情全诗为：牧堇骑黄牛，歌声振林樵 意雌鸣蝉，忽然闭口立 意思是：牧童骑除牛背上，凝的歌声在林中回荡.忽然想要捕碗上鸣叫的知了，就马
26、上停止唱歌,一声不响地站立在树 旁.诗中让我们看到4敢童的纯真、可爱的靛是：意雌鸣蝉，忽然闭口立;让我们感受到牧童目瞅自行的快乐诗句是：牧童骑黄牛，歌声振树札12、【答案】/JU 龟甲 兽骨 青铜器 竹片 木片 帛【4更2】 帛竹片.木片价钱太贵【解析】卜蟠1】此题考查学生文本信息筛选能力.可以结合短文找到球从就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上m人们又把文字写在竹片和木片上再后来,有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了句 知答装【小题2】此题考查学生理解句子能力.祷掌握对比的写法，两者相比较是为了突出其中某一事物的恃点.“帛”比的片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及，特帛和出片、木片进行t盅，是为了突出“将比的片、木片轻便的特点.