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1、落实双减自查工作汇报落实双减自查工作汇报（通用13篇）现如今，我们接触到汇报的情况与日俱增，汇报通常是对工作的 总结报告，看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，总结了哪些经 验，怎样写汇报才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的落实双减 自查工作汇报（通用13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。落实双减自直工作汇报1在双减政策的引领下，为了进一步为学生的成长搭建广阔的 平台，促进学生综合素质的全面提升，丰台镇中学将加强学生美育 指导、开发学生潜能，发展学生个性，让每个孩子都能得到全面发展 作为对学生的培养目标。同时，为了落实立德树人的根本任务，积极 探索五育并举，全面发展”的育人途径，结合学校实
2、际情况，积极 利用好课后服务，开设了多元校园特色课程。以德为纲浇灌心灵在双减背景下，针对目前农村留守儿童和离异家庭儿童增多 的现状，丰台镇中学自本学期开学起，就以年级组为单位，每周举行 道德大讲堂”，通过宣讲“文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责 奉献、孝老爰亲、助人为乐”等中华传统美德，倡导自强、厚德、 崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范，引导未成年人 树立心向党、爰劳动、有礼貌的价值追求，培养孩子们形成乐观 进取的生活态度和正确的人生观、价值观。从而营造健康、和谐、阳 光的校园育人氛围，办有担当有温度的教育。以体为本强健体魄身心健康是个体发展的基石，体育锻炼不仅能够使学生的体质得
3、 到增强，而且还可以促进学生智力的发展。因此，以增进学生的身心 健康为宗旨，开展各种多样的校园体育文化活动，培养具有创新精神 和实践能力的新一代学生是当前学校教育的迫切需要。丰台镇中学严 格执行教育部”学生每天体育锻炼不少于一小时的标准，不仅保质 保量上好每一节体育课,还组建了篮球、乒乓球，羽毛球等体育运动 探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。4、学习新课程标准，明确教学方向。在20xx年版的义务 教育课程标准发布后，我校利用周三的教研会组织了课程标准 培训学习，从第十二周开始，已经完成了课程实施方案、语文、 数学课标的学习，后续会继续组织进行。（四）依托乡村少年宫，丰富课后服
4、务内容。学校利用乡村少年宫建设，校外聘请专业老师，开设了古筝、架 子鼓、电子琴、竖琴、沙画、吉他、篮球、足球、经典诵读等多个社 团，将社团活动与课后服务相结合，倡导学生根据自己爱好和特长积 极参与活动，有效提升了学校课后服务的质量和水平，逐步形成“全 面发展、特色发展的培养方式，促进了学生健康发展。（五）持续抓阅读，注重学生内涵发展。一是学校的图书室、班级的图书角为学生提供充足的读物，保证1=1二是开展了丰富多彩的读书活动，促进学生读书习惯养成。本学 期，学校组织开展了三次“校长读书会活动，以班为单位开展了 寒假阅读成果展评、传承文明主题经典诵读、我最喜欢的 一本书、读书演讲”等活动，以及“争
5、做新时代好少年、清 明节读书、民族团结一家亲”等主题主题征文。（六）保证体育活动时间和睡眠时间。学校严格执行一二年级每周四节体育课、三至六年级每周三节体 育课的课程标准要求，每天上午二十分钟的大课间以集体课间操为主, 内容也是不断注新，下午十五分钟的大课间以学生自由活动为主。4月 26日，学习举行了趣味运动会，为体育特长学生提供了展示平台，也 引导、激发学生重视体质发展。我校的住校生每天下午的晚自习时间是两节，从六点四十到八点, 八点二十学生就寝，到第二早上七点二十起床，学生的睡眠时间达到 了十一小时，得到了充分保障。（七）做好双减”政策宣传，形成家校合力共育。学校通过张贴发放宣传单、致家长的
6、一封信、班级微信群等方式, 向家长解读双减”政策并介绍学校的落实情况，取得家长对双减 的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求 来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方法，以形成家校教 育合力，共助学生健康成长。经过探索与实践，学校双减工作落地生根，成效初显。孩子 们学在校园、乐在其中，在活动中收获了成功的喜悦，有效促进了学 生全面发展、健康发展、和谐发展，为学校内涵发展奠定了基础。二、存在问题：1、教师负担重、压力大。在减轻学生课业负担的同时，对教师的要求也是越来越高，比如 课堂教学和作业设计研究、课后服务资料收集，以及各类要应对的检 查验收，都无形中增加了教师的工作
7、量，在加上我校住宿生多，难管 理，教师的工作负担比较重。2、学校师资力量薄弱，特色活动缺专业老师指导。我校的老师大多是师范类院校毕业的学科教师，现在只有一名美 术专业老师，音乐、体育方面专业老师欠缺，有些活动开展难度大， 比如二胡、口琴、竖琴等乐器有，却没有老师会教。3、功能室数量不足，活动场地欠缺。学校的教学用房共十六间，教室是十间，剩下的会议室、微机室、 实验室、架子鼓、电子琴、古筝，其他的活动无场地开展（如吉他、 二胡等）。而且估算下学期学生数还会增加，这也从一定程度上制约 了学校发展。三、今后努力方向：1、努力探索、形成三维课堂，全面育人。第一课堂（教室） 聚焦不折不扣落实好国家课程；
8、第二课堂（校园）着力培养学生消化 课堂知识、增强兴趣爱好和综合素质拓展的能力与素养；第三课堂 （校外）放手让学生在走近大自然和社会实践中得到锻炼，促进学生 健康成长，切实保障基础教育高质量发展。2、继续提升课后服务质量，培养学生全面发展。一是下学期打算打造特色班级活动，有班主任根据实际进行初步 计划，学校审核、统筹，建设有特色的班级活动，提升班级活动质量。二是在继续做好古筝、架子鼓、电子琴、吉他社团的建设外，要 想办法启动少年宫配备的二胡、口琴、竖琴等社团，充分发挥活动育 人的作用。3、借助校本教研活动，持续做好教学研究。一是在课堂教学方面多钻研，让课堂效率不断提升。二是在作业管理方面多探索，
9、让作业设计不断优化。三是在教材编排方面多学习，让课程标准不断落实。总之，我校将一如既往地秉承立德树人的初心，以服务好家长、 学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教 育服务能力。并以双减”为抓手，探索减负增效的育人路径，让学 生在学校的学习生活中享受幸福，健康成长。落实双减自直工作汇报6随着双减政策落地、许多校外培训班相继关停，学校已然成 了孩子学习的主阵地。家长对学校办学质量尤其是课后服务阶段的内 容与质量，提出了更高的要求。实验小学也在贯彻落实课后服务工作 的过程中，不断精进。一、以双减”为引领，夯实课后服务基础自20xx年开始，学校便在探索中开启课后服务工作。根据双减
10、 政策要求，鉴于立德树人的根本任务，课后服务工作成为学校工作的 新版图。如何让课后服务工作如学校常规工作一样有方向、有规划、 有质量、有效果，是学校自实施课后服务工作以来一直不断改进的方 向。经过三年实践，现在学校课后服务采用1 + 1时间模式：从第三节 课至5:10分是学生走班制的校本课程，学生在向善六艺”课程中选 择自己喜欢的内容进行走班制学习；5 : 106:00是各班的班本课程, 学生在此时间段内主要进行班级活动，在老师的指导下完成家庭作业。二、以双减”为抓手，优化课后服务体系双减政策的减主要包含两点：一是减轻学生作业负担； 二是减轻学生校外培训负担。学校以六艺课程为载体，力求在课 后
11、服务阶段减轻学生作业负担，提升学生的核心素养。同时，将涵盖 在六艺课程下的校本课程与班本课程衍生到课后服务时间进行， 让课后服务这项工作迅速切换到学校常规工作中。书艺课服，浸润学生内涵以“书艺课程为主的课后服务主要由语文老师推进，包含国学 社团、书法社团等。他们把优秀传统文化教育有机渗透在课后服务中, 把活动场所放在校园花丛中，与诗词为友，与翰墨为伴。学生的知识 积累日渐丰富，书艺课服也成了学生们最喜欢的课后服务类型。数艺课服，启迪学生智慧数学老师们关注学生计算和解决问题能力的培养，利用数艺 课后服务时间，开设超脑麦斯、魔方速拧、3D打印、围棋等社团，把 基础知识训练和思维能力拓展有机融合。“
12、乐艺课服，熏染学生审美在乐艺课后服务中，音乐老师着眼于培养学生的艺术素养与 审美情操，依托陶笛社团、合唱社团、戏曲社团等扎实推进“乐艺 课后服务实施。射艺课服，保障学生健康使每位学生都拥有一个健康的体魄，促进学生阳光快乐成长是学 校教育之根本要求。在射艺课后服务中，体育老师分级分项对学 生进行系列指导训练，学生的健康水平逐步提高。礼艺”课服，提高学生修养礼艺课后服务主要以语文学科中的“口语交际为载体，创 设生活中的情景，提高学生人际交往中的基本素养。御艺课服，训练学生体能脚下踩轮生风，手中运筹帷幄。轮滑和航模是“御艺课后服务 的两项主要内容，参加“御艺课后服务的学生在训练中，身体与头 脑的灵活
13、性都得到提升。三、以双减”为内核，保障课后服务效果双减，减的是学生负担，提升的是学校育人效果。学校积极 探索改进服务质量，保障课后服务育人效果。关于课后服务老师授课问题：针对个别老师用课后服务进行授课 的问题，学校采用不定时抽查班级、不定时访问家长、不定时抽查学 生的方式规范课后服务内容。保障学生在课后服务尤其是5:106:00 这一时间段内在教室完成家庭作业，并让老师根据情况进行具体辅导。关于老师的工作量加重问题：课后服务是与义务教育紧密相关的 一种教育延伸服务，属于基本公共教育服务范畴。面对教师工作量加 大的问题，学校除了提高教师的思想认识外，还将课后服务尤其是校 本课程的课后服务纳入学校
14、已有的向善六艺”课程中，让老师们把 精力用在课程的精益求精上，避免了另起炉灶的费时费力。关于教师子女无人看管问题：教师在学校进行课后服务，教师的 孩子谁来照顾？学校对这一难题进行了人性化管理：我校和幼儿园是 一体化管理，经学校与幼儿园协商，教师子女在幼儿园的.，放学后由 幼儿园老师在一间教室轮值看管；子女在小学就读的，在就读班级参 与课后服务活动；子女为初中生、高中生的由教师本人写出书面申请, 他们多承担第三节课至5:10这一时间段的校本课程，完成相关工作后 即可离校。让学生更进步，让家长更放心，让学校更专业这是学校课后 服务工作的目标。在实施课后服务的过程中，学校将继续围绕立德树 人的根本任
15、务，努力让课后服务实事更接地气，好事更 “得民心。落实双减自查工作汇报720xx秋季学期开始，飞云镇中学积极响应双减政策，成立 双减工作领导小组，多次组织召开行政会议，分析解读政策文件、 凝聚思想共识、制定落实工作方案，全方位、多举措，抓落实、促成 长。一、强化教研力度、锻造育人技能教而不研则浅，研而不教则空。要让双减落地生根，就要在 研中学，在学中思，在思中悟，在悟中行。一是学校组织一线教师集 中开展了希沃电子白板应用技术能力培训I,鼓励教师充分利用希沃、 平凉智慧教育云平台、101教育等优秀教学资源；二是以教研组为单位开展了全县基础教育改革现场会校内二次培训会；三是搜集整理了 县内优秀教师
16、课堂大赛视频，分学科进行了观摩，分享了学习心得。四是随着新的课程方案及课程标准的出台，学校先后组织道法、语文 学科教师聆听了邱晓强、刘真福两位专家对20xx版课程方案和课程标 准的独家解析，安排全体教师定时定点分板块学习新课程标准。二、聚焦三思”课堂，培育核心素养一是加大行政督课和教师推门听课力度，进一步加强课堂教学实 效，上好常态课。二是以学科骨干教师示范课，送教下乡教师的 观摩课，薄弱学科教师的汇报课，后疫情时期学校优质课大赛等活动 为载体，通过教研组集中研讨，不断探索实现有思考、有思维、有思 想的三思课堂，培养学生关键能力和必备品格。三、优化作业设计，健全管理机制为减轻学生作业负担，贯彻
17、落实双减和五项管理”新要求、 新标准，制定了飞云镇中学作业管理制度飞云镇中学作业日公 示制度和飞云镇中学学生个性化作业设计方案，实现了作业设 计的针对性、目的性，实践性和趣味性，促进学生思考、理解、探究, 让学生感受到作业的乐趣。全面推行分层作业，解决优秀学生吃不 饱和边缘生吃不了”的问题。促进学生对知识做到举一反三、触类旁 通，真正实现减负不减质。、做实课后服务，提升服务质量结合学校实际情况和师资特长，充分考虑学生兴趣，学校开展了 作业辅导、自主阅读、优秀影视欣赏、少年宫社团活动等几大方面的 课后服务工作。具体为课后服务一，安排教师提供个别作业答疑辅导, 帮助学生完成当天课后作业。课后服务二
18、，学校分级开展自主阅读、 优秀影视欣赏、少年宫社团等活动，陶冶了学生情操，激发了学习兴 趣。五、丰富课间活动，增强健康体魄为保障学生人人参与30分钟的阳光体育大课间活动，养成良好的 体育锻炼习惯，提高体质健康水平。学校分年级开展了激情跑操、乒 乓球赛、羽毛球赛、跳绳比赛、音乐欣赏等活动，孩子们乐享其中，既锻炼了身体，又丰富了学生的课余生活。坚守教育沃土，让减负落地生根、开花结果是新时代飞中每 一个教师的使命和责任。飞中人定当不忘初心、砥砺奋进，为学生的 全面发展主动作为、奋发进取。落实双减自杳工作汇报8为落实国家“双减政策，切实减轻学生的课业负担，让孩子们 快乐学习，健康成长，全面发展，我们一
19、小英语教研组教师努力提高 自身素质，钻研教学，改进教学方法，创新设计英语作业，从而提高 学生的学习效率。一、提高课堂教学质量，加强作业设计指导我们英语组老师认真学习国家双减政策，努力践行作业五项管 理，并抓好课堂主阵地，上好每一节常态课，同时将作业设计纳入 每周的教研例会内容，共同探讨如何提高课堂教学质量？如何设计 有效的英语作业？如何落实双减政策等？集体讨论并设计符合学生 年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。二、优化作业设计，分层布置作业我们英语组老师认为作业应基于学生英语学习水平的差异性，应 设计不同层次的、有选择性的、能满足不同层次学生需要的作业，让 不同水平的学生都能完成
20、在其能力范围内的作业，从而巩固基础知识, 并发展一定的能力。(1)作业的设计应注重让学生在用中学在教学中，我们变化作业形式，丰富作业内容，如给学生们布置美工作业，让学生享受IcandoitinEnglish !的乐趣。有些学生喜11元欢画画，就给他们布置“画一画”作业，如学习完Myfamily ,就给学生布置画自己家庭成员的作业，并标注上家庭成员的英语单词；学clothes这一单元后，让学生对所学的衣物画画并用英语加上自己描述 性语言。有些学生擅长手工，就给他们布置做一做”的作业，利用 儿童节、教师节、国庆节等传统节日，让学生制作英语贺卡，写上真 诚的祝福，这样做既让学生复习和强化了所学知识，
21、又培养了学生的 动手能力、审美情趣，体现了学科间的相互渗透。（2 ）找寻生活中的英语，提高实践能力即给学生布置找的作业，让学生联系生活实际，从生活中寻 找英语，引导学生发现生活中所见的英文,如广告牌：hamburger （汉堡包），pizza比萨饼，Nike （耐克），摄氏度摄氏度TV （中央 电视台）等，引导学生随时留意观察周围生活，收集英语有关的资料, 这样做不但可以提高学习兴趣，增长知识，还能培养学生自觉学习意 识和细心观察生活的良好习惯。（3）设置创编型作业，激发学习兴趣让学生绘制英语手抄报，或根据课文的对话、故事、编曲创作等。 冀教版英语为学生们提供了大量的chant和song等。课
22、后，我们给孩 或故事有时候显得很稚嫩，但是他们在课前朗读展示自己编出来的作 品时，就会非常有成就感，也更有兴趣。子们布置如“歌词新作、“故事新编”等类作业，学生编写的歌谣三、提高课后服务水平，满足学生个性化需求我们组员努力提升课后服务水平，丰富课后服务内容，激发学生 学习兴趣，让学生全面发展，同时合理设计，完善作业落实，控制好 作业数量，保证课后服务时间，充分利用资源优势，提升学生的思维 和能力，在校内满足学生多样化学习需求，最大化的帮助孩子提升自 我，提高学习效率。总之，在英语作业设计中，教师不仅要关注不同层次的学生，还 要研究作业布置的趣味性、有效性、创新性，努力使作业成为英语学 习的亮点
23、，不再成为学生学习的负担，让所有学生能轻松的学习 英语，真正达到预期的教学效果。落实双减自直工作汇报9为了落实”双减政策，使作业革命切实减轻教师、学生、家长 负担，做到“减量提质。中语组全体教师在组内讨论的基础上，在 课堂实践中整理出三四年级作业设计的具体做法：第一、严格控制作业时长。双减政策明确规定：小学一二年级不布置书面作业，三、四 年级学生书面作业时间不超过半个小时，五、六年级学生每天书面家 庭作业总计控制在一小时之内。双休时及节假日不得加大作业量。我 们严格执行政策，让学生在学中乐，乐中学。第二、作业内容创新有趣。双减政策规定，学校要系统设计符合年龄特点和学习规律、 体现素质教育导向的
24、基础性作业。布置分层、弹性和个性化作业，坚 决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。为此我们中语组 老师们正在尝试将作业设计交给学生，让学生根据自己的掌握知识情 况自主设计作业。孩子们想出了续写课文、画连环画、做小报、编话 剧等作业形式。这样的形式，不仅减轻了学生的作业量，还有助于学 生们厘清知识点，形成属于他们自己的知识体系框架，使他们的思维 得到更好地锻炼。第三、作业设计面向全体，分层实施。语文练习是必要的，但重复劳动和低效劳动是可省的。为此我们 中语组老师研讨商量，实施”分层作业将每天的语文家庭作业分为 三类：基础类（以抄写记诵为主）、运用类（以句式练习和理解类题 目为主）、提高类
25、（多为看、表达类的练习，让学生吸收文本精华的 基础上，进行再创造）。分层作业设计，以学生为本，能照顾到全体, 让学生有时间和精力进行自我拓展，自我完善，为学生的长远发展打 下良好的基础。一纸双减文件，让教育回归正规，让教育回归校园，我们一 小老师正从眼中有作业向“心中有学生迈进，它更加坚定了我 们一小在推动落实作业改革的决心和信心。落实双减自直工作汇报10减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担，是国家作出的 一项重大决策部署，事关青少年身心健康，事关义务教育高质量发展, 是实行以人民为中心的发展思想、解决人民群众急难愁盼问题的民生 工程。推动实施双减工作,涉及千家万户，我校深刻领会双减 工
26、作的重要意义，把全面提高学校教育教学质量作为治本之策，把全 面规范管理校外培训机构作为重要措施，切实扛牢责任，着力构建良 好教育生态，推进学生全面发展健康成长。根据文件要求，关于贯彻落实双减工作的重要指示批示精神,我校持续发力，久久为功，确保双减工作取得实效。刍开展双减”、五项管理工作以来，我校主要开展了以下专项工作：（-）建立长效机制探索双减落实落细机制，分层递进落实，完善责任落实、制 度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，深化教育教改。着力 抓好配套措施落实，确保双减工作顺心气？双减工作是一项复 杂的系统工程，牵扯面广、工作量大、情况复杂，家庭、学校、社会 都有责任，必须坚持协同各方、
27、统筹推进，切实形成推动任务落实的 强大合力。建立健全学校家庭社会协同育人机制。以家长学校为载体，打造家庭、学校和社会有效衔接、相互促进的家庭教育指导服务 网络，加大教育评价改革宣传解读力度，引导家长树立正确的教育观、 质量观和育儿观、人才观，凝聚教育共识，缓解教育焦虑。（二）制订了作业设计的原则1、作业形式多样化：根据教学实际需要，灵活采用口头、书面或 实践性作业等形式。2、优化题目结构，让学生在作业的过程中迁移旧知识，内化新知 识，锻炼思维的灵活性作业的过程是检查学生学习新知效果的过程， 更是不同阶层内化理解知识、探索新知的过程。所以，在设计学生作 业时，内容上我们要关注全体，使各个阶层的学
28、生都得到提升和发展, 体验至懈法的多样性和学习成功的乐趣。3、从严控制考试次数和内容。每学期期中、期末共2次统一考试。 考试内容严禁超出课程标准，考试命题应当由学校严格按照课程标准、 教学内容及教学计划要求，科学把握试题的难度不出偏题、怪题。（三）强化作业布置研究以学科为单位开展深度教研，依据学科特点，课程标准和学段要 求，科学设计作业，做到一科一案。不得把作业作为惩罚学生的手段, 不利用手机布置作业。社团，课后服务时间段的社团活动课上，分别由专业老师组织，并和 学生们一起进行训练。以美为要陶冶情操 美术、书法、音乐、舞蹈等课程不但能使学习变成一种充满快乐和探索精神的成长之旅，同时又提高了学生
29、们鉴赏美、追求美和创造 美的能力。丰台镇中学一直重视学生们的艺术教育，除了开足开好这 些课程，学校每个班级均根据本班学生兴趣爱好增加了班级特色活动。每周的班级特色活动中，孩子们要么用自己的小手刻刻画画，印 制出一张张艺术美感的图画；要么闻着墨香、挥着笔毫，在行云流水 之间领略书法的巨大魅力。要么琴响筝鸣,引吭高歌；要么身姿婀娜, 翩翩起舞。班级特色活动内容丰富，形式新颖，特色鲜明，不仅促进 了学生的全面发展，也充分挖掘了学生的潜能，既为他们提供了放松 大脑，放飞心情的空间，又为他们提供了展示才华的舞台能够充分展 现各班的班级风貌和学生们的艺术才华。学生在丰富多彩的活动中, 真正实现身动、心动、
30、脑动、情动、意动、手动的多元融合体验。孩 子们遨游在艺术的海洋里，唱响着多彩的童年，丰盈着内心。以美 启智，以艺塑魂，使学生们在艺术的熏陶中不断提升自我素质，从 而培养气质美、性格美。以劳为重身体力行劳动教育是素质教育的重要组成部分，没有劳动教育是不完整的 教育。丰台镇中学坚持以劳育人，以劳促体，以劳促智，以劳促 素。充分利用农村学校的优势，在学校周边设立了劳动实践基地，让学生们体会劳动的辛苦和不易，培养学生们吃 苦耐劳、艰苦奋斗的精神，为学生的成长赋能。并且要求每一位学生 周末回家，必须帮助家长从事田间劳动，不论是酷热难耐的蔬菜大棚 里，还是林荫遮蔽的果园里，都留下了他们活泼的身影。通过一系
31、列积极有效的活动，丰台镇中学有效落实双减政策, 极大地增强了学生的自信心，促进了学生德、智、体、美、劳全面发 展，不但形成了良好的学习氛围，而且如今已经成为了丰台镇中学课 后延时服务特色之一，受到了广大师生和学生家长的一致好评。（四）创新监测体系，在“控量上下功夫。彻底扭转学校作业数量过多、机械重复过多是减轻学生学业负担 的首要任务。二、下一步打算下一步，我校将进一步提高认识坚持标本兼治，主动作为、狠抓 落实。双减工作是一场持久战，需要久久为功。我们始终要坚持 以人民为中心，把人民群众的利益放在首位，切实减轻学生过重作业 和校外培训负担，积极构建良好教育生态，不断提升学校教育质量， 增强人民群
32、众的获得感，办好人民满意的教育。落实双减自查工作汇报11为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义 务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见精神和市委市政府 有关双减工作的决策部署，现将我县双减工作汇报如下：一、加强领导，提高认识 我县成立了XX瑶族自治县双减工作领导小组和XX瑶族自治县双减工作专班，出台了XX瑶族自治县校外培训机构专项治理 工作方案。成立了 XX瑶族自治县双减工作领导小组，召开了 XX瑶族自治县双减工作推进会。完成了全县校外培训机构（含托管）摸底 排查工作。对全县双减工作进行了一次全面的督导检查。二、落实课后服务，规范作业管理 全县应开展课后服务学校3所，已开展
33、课后服务学校4所，占全县义务教育阶段学校的9% ,占应开展课后服务学校数的133% ,参与 学校领导和教师306人，学生5169人，收费62万元。全县义务教育 阶段学校53所，都建立了作业校内公示制度，作业时间控制都已达标, 都不给家长布置作业或不要家长批改作业。三、整治校外培训机构，规范办学行为为大力规范整治校外培训机构，切实解决群众反映的突出问题， 我局于11月联合县市场监管局、县公安局、县住建局、县文旅局、县 卫健局、县消防大队以及县城管局开展了校外培训机构（含托管机构） 治理工作。截止11月20日查处全县学科类校外培训机构5家，1家完成了统一登记为非营利性机构，4家学科类校外培训机构发
34、放停办通 知书；查处托管机构50家，有学科类培训的10家已发放整改通知, 无学科类培训但存在其他问题的34家也已发放整改通知。黑培训机构6家已发停办通知书。四、加强宣传，提高知晓率 为了让广大群众和全县师生深入了解培训机构治理工作，起到宣传引导作用，我县印发了XX瑶族自治县校外培训机构（含托管机构） 专项治理告示，全县25所学校共领取告示55份，并均张贴在学校 醒目位置。除此之外，还利用XX融媒体进行了双减工作政策宣传、校 外培训机构（含托管机构）专项治理公告、公示群众举报电话，达到 了较好的宣传效果。五、存在问题1、我县课后服务经费专户尚未开通。2、文化艺术、体育、科技等非学科类培训机构主管
35、部门职责尚未 落实。新的学期开始了，双减”工作迅速地全面铺开，在给学生和家 长带来新的机会和改变的同时，也给学校和教师提出了新的机遇和挑 战。如何整体考虑学生的校内外生活，如何合理布置课内外作业等现 实问题，都第一时间摆在学校尤其是教师面前，相信最近每一个老师, 或多或少都有了些焦虑：双减怎么减？减了作业减了练习，怎么落实 课堂教学质量？低年级学生不留书面作业，中高年级各科作业总和不 超60分钟，我可以利用哪些途径提高孩子的数学技能与能力？陈特的讲座一双减政策下有效作业的设计，就在这个 时候来了，就像一场及时雨。它引导我们：一、向课堂教学设计发力，把更多的精力，花在课堂教学设计上, 向40分钟
36、要质量。陈老师以不同课例，简单清晰地让我们看到课堂教学中的一些容 易犯的错误：1 .告知式的课堂教学，看起来效率最高，但没有过程参与的学习， 易造成高分低能”的现象。2 .过分强调过程参与，看起来孩子们学得很开心，但却是一种低 效的学习，因为学生在课上做练习的时间没有了，往往需要在课后增 加很多补救式作业。3 .长时间的复习铺垫后展开教学，没有在学生注意力最集中的阶 段展开教学，容易造成前松后紧如同吃夹生饭的学习效果。他建议，课堂教学要：在课堂教学的关键处发力，快引入、寻突 破、后拓展。在保证课堂教学质量的同时，还要给学生留几分钟的课 堂作业时间。没有在课堂教学的关键处发力，会造成课堂教学拖拉
37、， 挤占学生作业时间，学生对知识理解与掌握不够，也是作业多的原因 之一。二、在作业的设计上发力。减少简单记忆、机械重复的作业，提高自主设计作业的能力、设 计分层作业、加强作业批改和反馈、加强作业管理等。作业是课堂教学的辅助和补充，只有课堂教学的质量提高了，目 标落到实地了，作业才能减得下来。落实双减自查工作汇报12我们中数组全体教师认真贯彻双减”政策，坚持以学生为本， 着眼学生的身心健康成长，保障学生的休息权利，让学生的学习回归 学校，我们一直在努力践行，每周的校本研修重点是研究作业革命 如何减量增效？如何激发学生的学习兴趣？如何整体提升教育教学质 量？如何减轻家长负担？从而促进学生全面发展、
38、健康成长。具体的 做法如下：一、更新教学理念，知晓减负内涵通过学习文件我们从思想上达成共识，明白减负并不是单纯地减 少作业数量，关键是如何在减负的同时提高质效。这就要求教师 仔细钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合 理的课时教学目标，并依据各班的实际情况，修改教案，有针对性的 对所学知识和能力进行有针对性的训练。二、精心设计练习，分层布置作业 根据本班学生实际以及课堂生成，有目标的设置习题，避开随意性，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做 作业。同时还注意作业的趣味性和实践性，让学生把完成老师的作业 当作一件乐事。课外作业，细心筛选，仔细编排，如在教学中
39、总结出 经典基础性作业和练习，作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小, 又能得到训练，做到及时高效。三、依据年龄特征，培育学习兴趣以学生发展为本，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让 学生自主、富有个性地发展，让每一个学生在课堂中都有所收获，做 到每节课准备充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满”掌声、 笑声、辩论声的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证学生中餐或者西餐吃饱吃好，切实打造高效课堂。平时，我们也利用课后服务课堂，制定课后服务实施方案，提升 学校课后服务质量，增强课后服务的吸引力，满足学生多样化需求。总之，练习只是手段，让学生在课后获得巩才是最终的目的为了达到这个目的，作为
40、教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而 精，让学生在快乐中获得学习，获得巩固，增强练习的有效性。落实双减自查工作汇报13双减”政策的目的在于让教育回归本真，全面落实立德树人,培育学生核心素养。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键。以 下是我的双减工作总结。一、备课减负学生更需抓实备课，提高备课精度，注重实效。物理组研究学情 与教材，提高备课实效，不仅增加了授课知识点的分层，也在课堂上 增加了学生在哪个环节可以进行展示的的集备，充分将学生主体落实, 时时不忘培养学生的学科素养。二、课堂教学1、在教学中关注学生的参与度和课堂投入度，强调学生学习的积 极性和主动性，体现从物理走向生活的思想，课上引
41、入具有典型意义 的事例和学习材料，从事例和材料中获取知识，让学生将知识与生活 联系起来，促进知识的实践转化和综合应用。2、充分利用课堂，打造高效课堂，当堂学、当堂测、当日清。做 优课后解惑服务，让疑惑的及时消化，让消化的及时巩固，不留疑惑 至明日。3、注重知识的结构化建立，强调从“做中学获取知识，将实验 室搬进了课堂，将实验仪器放在教室内，方便学生随时进行实验，利 用实验解惑遇到的困难，注重了学生的学科素养的、培养，能力的提 升。三、课后减轻学生过重作业负担作业原来每天15分钟，而现在不留作业。但对学生的要求却没有 放松，留更多的时间给学生让他们更好有针对性的提升能力，让他们 关注科技的魅力，
42、教育他们成为一名关心国家、服务社会的人才。有 效的减负，价值的高效，为国育才，强国有我。落实双减自查工作汇报2为深入贯彻落实双减”政策,扎实有效推进课后服务工作，太 平镇三星小学自去年以来根据学校实际情况，开展了多样的社团活动, 为学生搭建了自我展示与全面发展的平台。20xx年春季，学校进一步 优化整合社团课程，截至目前共开设有校园乒乓、花样跳绳、创意美 术，舞蹈社团、健美操社团、书法社团等6个社团，极大地丰富了学 生的校园生活，提升了学生的综合素质。接下来让我们逐一走进各个 社团一览社团风采吧！花样跳绳社团简单的一根绳子，跳出悦动的人生“。小小的跳绳，加上动听的旋律，新颖的动作，就能让它生机
43、盎然，富有活力。看！同学们与跳绳完美搭配就能感受出跳动的生命力和旺盛的活力。一根根彩绳、 阳光可爰的精神面貌，更展现出社团活动的精彩！一个个纯真的笑脸在阳光下闪烁着XI /Li展现的是孩子们积极向上、舞蹈社团清风盈袖，裙舞飞扬。舞蹈社团根据学生实际出发进行循序渐进 式训练。形体练习活动中成员们能积极完成各自的任务和计划，同时 也培养了吃苦耐劳的毅力。在活泼、轻松的气氛中，用身心去感受音 乐形象，吸收音乐形象积极向上的精神状态，陶冶了情操。舞蹈社团 承担着学校文艺活动的重要任务，是学校艺术教育成果的集中展现。硬笔书法社团每位家长无不希望自己的孩子写一手好看的字。少年儿童正是写 字的启蒙阶段，对未
44、来字体成形有直接影响。学生在社团课程中学会 了快速提高书写水平的要点，明白了书写的正确姿势并加以纠正，在 一笔一划中加深了对中华文化的理解，坚持每日练习巩固，一撇一捺 中培养了自己的心性，明白了要做一个干净、认真、守规则的学生的 道理。美术社团创意美术社团主要面向低段爱好美术的儿童。课程将欣赏、绘画、 手工融合贯通于一体。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美 术视野，让学生掌握绘画技法，提高学生的审美能力和动手能力，也 在一定程度上培养了学生的观察、记忆、思维、想象和动手的能力。健美操健美操是集体操、舞蹈、音乐于一体的追求人体健与美的运动项 目。对于小学生而言，少儿健美操有很强的节奏感和律
45、动感。它能很 好的发展学生的协调性，柔韧性，促进小学生骨骼健康发展，培养孩 子们积极乐观的心态和互帮互助的精神。乒乓球社团乒乓球是我国的国球，是一项集健身性、竞技性和娱乐性为一体 的运动。通过训练，学生不仅提高了身体素质，还形成了顽强的拼搏 意识。在国家双减政策的推动下，我校课后服务内容丰富多样，学 生参与热情不断高涨。每到社团时间，学生们争先恐后地来到各自社 团教室，静待新课的讲授。三星小学全面落实国家双减政策，促 使五项管理全面落实，让课后服务既有质量，又有了热度。落实双减自查工作汇报3为了进一步丰富课后服务的形式，拓展课后服务的内涵与外延， 促进学生德智体美劳全面发展，我校在做好作业辅导
46、的同时，大力实 施了劳动教育。劳动教育是中学教育不可缺少的重要组成部分，是全 面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。 劳动教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有 以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全 面发展的综合功能。一、开设劳动技术课程，培养学生基本的劳动技能和树立劳动最 光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。二、组织学生参加学校实践基地劳动，让学生动手实践、出力流 汗，接受锻炼、磨砺意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动 品质。三、每月组织全校学生进行宿舍内务、教室环境整理大评比活动, 每年5月份组织住宿生洗一
47、洗”活动，培养学生自理能力和良好的卫生习惯。四、倡导学生积极主动参与家庭劳动，自己衣服自己洗，自己能 做的事情自己做，帮爸妈洗洗碗、扫扫地、帮助父母做家务、参与家 庭劳动，通过家长的潜移默化、言传身教养成从小爰劳动的习惯。五、八年级学生自发自愿收集废品（废纸箱、废纸、塑料瓶）活 动，学校积极引导，大力支持，学生收集废品，美化了校园环境，创 造了财富，让他们认识到辛勤劳动是一切幸福生活的源泉。六、组织评选最美劳动者，教育引导广大青少年牢固树立以辛勤 劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，大力弘扬崇尚劳动、热爰劳动、 辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。列夫托尔斯泰说过：人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。在双减政策背景下，我校坚持让劳动教育变加法，为 学生成长赋能，积极探索劳动教育的新路径，通过多种形式，帮 助学生提升劳动技能，让学生乐享劳动，收获幸福人生。落实双减自直工作汇报4为切实贯彻国家双减政策，落实立德树人根本任务，减轻学 生课业负担，促进学生全面发展，我单位立足实际，创新机制，精准 施策，积极探索双减和课后服务新路子，为学生健康成长奠定基 础，取得了初步成效。加强组织领导，推进建章立制镇学区成立了 双减工作领