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1、2024年个人师德师风自查自纠报告范文精选2024个人师德师风自查自纠报告范文精选【10篇】时间荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回看 这段时间的工作，也可以静下心来好好写写自查报告了。以 下是我整理的一些2024个人师德师风自查自纠报告范文精 选，欢迎阅读参考。2024个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇1）本人在老师岗位上已工作了三十多年，三十多年来，自 己看起来兢兢业业，诲人不倦。但而今深刻反思，有很多工 作做得并不尽人意。有的甚至是违反了教化规律，是在“毁 人不倦”。现就我在师德师风方面存在的问题。向领导，同事 作以汇报：一、在爱岗敬业方面，我酷爱教化，教书育人，留意培 育学
2、生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。 我懂得爱是老师职业的基础，是全部老师职业道德的基础前 提。但在工作中，有时会出现职业倦怠，对待工作不够尽职 尽责，间或甚至会得过且过，敷衍了事。为此，我必需做到: 切实加强教化理论学习。约束自己，仔细整改；接着培育正 确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代教化本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学 习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范 和仙桃市中小学老师行为规范严格要求自己，奉公遵守 法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，为人师表。二、教化教学方面在平常的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高 自身实力、业务水平
3、，严格执行师德规范，有高度的事业心、 责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每 个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同 等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重 每一个学生的人格，努力发觉每一个学生的闪光点和开发每 一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想素养， 激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。三、为人师表方面作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学 生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身 作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克 服个人主义、留意
4、言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。 时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同 事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学方式方法，改革 课程教学，推动素养教化。通过学习中小学老师职业道德规范汪金权的先进事 迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。 经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：1、教化理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从 实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑，甚至对某 些教化政策的出台持观望的看法。其根源于本人主观上思想 怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。2、业务水平有待提高，本人虽情愿
5、学习，但总觉得年 纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆 不学，这样导致学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思 想僵化。3、教研力度不够，只注意平常的课堂教学，完成教学 任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学阅历 总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其缘由，认 为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累 得相当少。针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下：1、根据仙桃市教化局“暑期老师集中培训方案”的要 求，主动参与师德师风的培训活动，仔细学习教化教学理论， 仔细学习中小学老师职业道德规范仙桃市中小学老师行为规范和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人
6、和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改 进教学方法，提高教化教学质量。3、加强本职工作的主动性、主动性。团结互助，发扬 奉献精神。总之，为了教化事业的发展，为了孩子们的健康成长， 我将努力地使自己形成良好的老师形象，提升自己的师德素 养，提升自己的教学水平，为人民的教化事业再作贡献。2024个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇6）“德高为师，身正为范”，师德是老师的灵魂，是老师 立身之本，是教化教学的前提和保证。为了培育自己高尚的 师德，我常常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足， 以便把自己的工作做得更好一些。现将我师德师风方
7、面的表 现自查状况汇报如下：一、存在问题1、在爱岗敬业方面：我能够做到酷爱教化、酷爱学校， 教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学 生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处 理与教化事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础 前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、 考试阅卷等方面，间或有敷衍现象。2、自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变， 发展快速。要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养 的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面 或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤 其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学
8、习水 同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。 归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学 问实力的培育再造，对业务学问驾驭不够，没有意识到业务 水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用。3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作 不够主动、主动，只满意于完成领导交给的现有任务，在工 作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋。对业务学问的驾驭不 够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感， 但缺乏向上攀登的志气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学 习精神和看法，在业务钻研上存在依靠性，缺乏创新精神，没 有创建性地开展工作。二、主要缘由：1、现代教化理论、政策法规学习不
9、够深化，放松了依 法治教这个准则。2、缺乏刻苦耐劳精神和看法，因而提高教化、教学和 科研水平还不够快。3、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教化事 业对老师人格提出的特别要求的理解。三、整改措施：1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素养， 坚决正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观， 以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风仔 细搞好自己的本职工作，为人民的教化事业贡献力气。2、加强自我改造，自我完善，酷爱本职工作，刻苦钻 研业务，虚心学习，认仔细真做事。加强业务学习，要有创 新精神，多开展创建性的活动，以自身的严谨学风和高尚的 师德师风做学生的表率。对自己的工作
10、多专心、用脑，领导 交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有 步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、 效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身实力的 不断提高。3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，依据学生基 础学问较差的现状，实行多种教学方法，逐步提高学生的学 问水平。尽职尽责地做好教化教学工作，乐教，以剧烈的社 会责随意识去奉献和付出。在工作中勤视察、勤思索，想学 生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化 教学各项工作。4、走进学生的心里，敬重学生，教化引导，实现“亲 其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是 难免的。作为老师，我应
11、当深化了解孩子的内心，找到缘由， 然后进行引导，使学生相识到自己的行为的确出现了偏差， 并明确危害，使学生从内心相识到，进而自觉订正。在今后的教学中，要坚固树立服务学生和家长的意识， 规范自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己 成为学生，家长，社会满足的人民老师，为学校教化工作奉 献自己的一份力气。2024个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇7）法国作家罗曼-罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中， 总得自己心中有阳光。”俗话说，亲其师，则信其道；信其 道，则循其步。在教化教学中，老师是路标，学生毫不迟疑 地顺着路标前行。所以，老师首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教、以德育人，
12、以高尚的情操引导学生全面发展， 在此我比照中小学老师职业道德规范自查，详细有以下 几方面：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展快速。要适应这种改变，只有 加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾 已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来 说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理 方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的 差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。2、做事缺乏预见性。在组织学生中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理 事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手
13、忙脚乱，事倍 而功半。3、与其他老师之间的沟通不够。与其他老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事， 为所欲为缺乏圆润敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管 理工作零碎的思索多，整体的谋划少。二、分析产生这些问题的缘由：1、是自己放松了学习及对自己的要求；2、是思想上有等、懒、靠的心情；3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。4、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处 事方面缺乏圆润敏捷。5、平常思索的不够多，工作方法单一。这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整 改找准了重心及如
14、何做好自己工作的方式、方向。2024个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇8） 通过学习“把师德建设作为老师队伍建设的核心工作常 抓不懈”，我深切体会到作为新时期的人民老师，肩负着培育 有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。时 代对我们这一代的人民老师提出了更高的要求。那就是作为 一名老师不仅要教好书，还要育好人，特殊是老师的师德、师 风都要为人师表。首先：以思想教化为切入点，不断地加强学习，使自己 自觉地武装自己，充溢自己，提高自己。一年一度的青年老 师培训也不失为我们进行师德教化的一块阵地。培训班中， 青年老师即学政治理论又学业务学问，既谈志向、又谈现实， 增加了每一位人民
15、老师的责任感和使命感。其次：向先进典型学习，塑老师形象。我选择了向模范 人物学习，使师德建设在每个人心目中有了更高一层的定位。 学习别人的阅历，目的是为了改进我们的工作。我们知道榜 样的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的劝服力，于是 我主动地向师德标兵学习，用自己的青春和热忱在教化这个 舞台上放出人生的光彩。“用师德风帆把学生带上航程”用 自己的劳动播种着希望，用自己的双肩托起明天的太阳。再次：我摒弃以往学生一出问题就请家长的做法，而是 设立了固定的家长接待日，欢迎激励家长主动到校与老师沟 通学生状况。在接待家长时，我留意看法亲善，有礼貌，避 开看法生硬等。通过以上措施，在学生和家长中树立了
16、我校 老师的良好形象，改进了师生关系，使家庭教化与学校教化形成了一股合力。我欣喜地看到家长们对老师工作的满足程 度是逐步提高的。存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而 进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏 尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还 不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。回顾几年来我们走过的路程，我们深深感到只有抓好师 德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶。2024个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇9）师德师风工作已经开展到其次阶段了，通过这段时间的 学习与整改，我在老师这个岗位上用实践深刻的体会到了老 师这一职
17、业的重要性，同时也使我对自己的岗位有了更进一 步的了解。作为一名老师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。 老师，不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表。在日 常生活中，老师的言行举止都潜移默化地影响着自己的学生， 可见，师德师风建设特别重要。作为一名老师，要想做好自己的本职工作，培育出优秀 的后备军，最基本的首先要常常的进行自查、自省，因此， 我比照着老师职业道德规范，结合自己在工作中的表现， 进行了一次深刻的自我反思。在工作中，自己还是有许多的不足，很多的事情自己做 得不够好，不够完善。作为一名幼师，必需具备着一颗爱心、 耐性、责任心，在这一方面，我认为自己不够有耐性。幼儿 园的孩子，特
18、殊是中班的孩子，思想还是详细形象化的，这 一代的孩子，大多数是独生子女，在家里如同“皇帝” 一般 受宠，要什么给什么，而到了幼儿园，到了这一个小集体里， 很多东西不是想要就有的，这个时候，他们就会耍赖、哭闹。 而我就是在这点上处理得很不好，我不能够很有耐性的去教 化、劝告孩子，自己总是在劝了一会儿无果后，就起先心气 急躁起来，有点不耐烦了，表情也起先变得肃穆起来，甚至 会有大声训斥的行为，这样使孩子们的心灵受到了惊吓与损 害，同时会使孩子有样学样的仿照，对孩子以后的成长有偏 向的危急。对此，我做了深刻的反省，自己要时刻留意自己 的语气，不让急躁的心态有机会出现，提高自己的'耐 性，专心
19、去做好人和事情，做一名合格的、有爱心、有耐性、 有责任的心的幼儿老师。同时也要加强学习教化理论学问， 专业学问，在工作中严于律己，虚心求进，时刻为人师表， 力争做一名师德高尚，教化精湛的人们老师。2024个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇10） 老师使人类灵魂的工程师。老师的一言一行对学生都有 深远的影响。通过本学期得教化理论学习，我增加了爱岗敬 业、奋勉有为、为人师表的意识，树立了正确的世界观、人 生观、价值观，思想意识有了进一步提高。观。二、在关爱学生方面，我关切爱惜学生，敬重他们的人 格。我尽量在教学问的同时，也留意到学生的爱好爱好，以 便促进学生全面发展。但在公允公正对待学生方面
20、，我做的 还很不够。有时太重视优秀学生的培育，而忽视了后进生的 提高。以后自己必需加强个人修养，虚心听取各方的看法和 建议，树立良好的老师形象。三、教书育人方面，自己刻苦钻研业务，能不断学习新 学问。严谨治学，提高业务水平。但缺乏对教化教学规律的 探究，缺少对工作成果的刚好总结，撰写教学论文少，教化 教学方法还不够敏捷。今后要坚持科学的看法和求实的精神， 树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，始 终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、 自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名 利，不事张扬，勤勤恳恳，一心一意为教化、为人民服务。四、在为人师表方面，我能够
21、做到虚心谨慎、敬重同事， 敬重学生。但相互学习、相互帮助还不够志向，在资源共享 方面做得很不够，还缺乏才智上的协作。我应当通过靠集体 的才智，合作取得共赢。五、在终身学习方面。我留意树立优良学风，刻苦钻研 业务，不断学习新学问。但有时坚持不够，工作一忙，挤掉 了的学习时间没有刚好补上。理论上缺少系统性学习，只见首先，我觉得自己以校为家的主子翁意识弱化，没 有把学校当成自己的家，这一点不好，要进一步转工作作风， 强化责任担当意识，提高工作执行力，以饱满的精神状态酷 爱教化事业、奉献教化事业。其二，加重学生课业负担，有损老师从教形象；对学生 缺少春雨润心的慈祥、谆谆教育的严爱，没有形成先有父 母心
22、，再做教书人的职业操守和追求；今后要进一步提高 师德素养，强化职业道德，深厚合作氛围，增加学识魅力， 以剧烈的社会责任感关爱学生、细心育人。其三，工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有 时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不 能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够， 因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手其四、业务有待提高，基本功不够过硬，书写不太规范， 自己有时很潦草，上课有时不用一般话。多媒体教学技术落 后于青年老师，跟不上时代步伐，虽然有现实条件的限制， 也有个人不主动上进懒散懈怠等因素。其五，与家长沟通不多，作为任课老师与学生的沟通次 数仅限课堂，课后
23、很少谈心，对学生的思想问题不能尽早尽 好地发觉和帮助解决。其六、虽然不存在有偿办班的问题，但课后无偿辅导也不主动，就怕占用学生的课余时间。产生这些问题的缘由：一是自己放松了学习及对自己的 要求；二是思想上有等、懒、靠的心情；三是自己对自己的 工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教化整顿使自己 找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好 自己工作的方式、方向。树木不见森林。我必需加强业务学问的学习，从实践中学， 向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，加强学习 教化教学理论，努力提高自身素养和工作实力。2024个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇2）近段时间，我进一步加强学习
24、，对师德师风集中教化活 动的开展有着充分的相识。是教化系统加强内部管理的重大 举措；是更好地促进教化事业健康发展的有力保证。根据教 委有关文件要求在自查阶段要找准存在的问题，努力做到自 查自纠，更进一步地搞好本职工作。本人深刻破剖析，今后 着重从以下几方面去努力：一、加强学习，不断完善自我。当今在深化教化改革， 全面实施素养教化，育人观念在不断更新。本人还停留在应 试教化观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注意阅 历操作层面上。因此本人应加强学习，特殊要注意素养教化、 “三新”等理论以及教化政策法规的学习，不断加强自身建 设。把沉于阅历上的东西与现代教化思想理念结合起来，脚 塌实地深化探讨
25、，并努力实践。二、进一步加强教学管理，客观公正评价教学质量。本 人自认为当年教书还是一把好手，但近年来，在深化教化改 革中又来分管的教学工作，感到肩负的担子特别的重。问题 主要表现在：一是学校的教学管理制度跟不上发展的形势。二是本人的管理理念陈腐，特殊在新课改下对教学的评 价没有一套较完善的管理体系，也就是对老师工作的评价难 以客观公正，不能客观公正评价老师，就难以调动老师的主 动性，导致教化改革前行步伐缓慢。因此，本人反复思索，应加强现代管理理念的学习，学 习先进阅历，大胆改革对老师、学生的评价制度，基本做到 客观公正地评价每位老师，充分发挥每位老师育人的潜能， 为教化事业的发展勤奋努力工作
26、。2024个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇3）师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提保证， 是老师的立身之本。我国古代大教化家孔子曾说：“其身正， 不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在日常教学 中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。 老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师须要从 小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人 格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以 丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能 保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其 道”。一、存在的不足1、加强学习，依法执教方面学习的主
27、动性有待加强。2、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为 有点受心情的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。3、酷爱学生，和谐发展方面有的时候，教化学生的手 段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的 影响。课后对差生的辅导不到位。4、注意小节，修炼人格方面教化无小事，老师的一言 一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作 用。在这一点上我比较留意，如班级有一张纸，我都会主动 捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。5、敬重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中， 没有留意家长的心理承受实力，直言不讳，可能会损害到家
28、长，让家长不敢和老师主动沟通。6、廉洁从教，不谋私利方求过家长为班级剪过小红花。二、存在问题的缘由究其缘由，主要有：对此类问题相识不够，轻视政治理 论学习、缺乏志向信念、不留意产生问题后的影响，有麻痹 思想在里面。三、改进措施1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工 作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精 神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和 作风，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。树立终身 学习的观念，不断夯实自身基础。2、在教研组活动中，与组内每一个老师都有畅谈教化 心得，获得新知；找寻到了新的教学方向。3、敬重学生，关切学生，诲人不倦，克服不良心
29、情， 杜绝不良行为。注意心灵的沟通。4、我要时刻牢记从我做起，从小事做起，从今日 做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。5、刚好与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得 支持和协作，不指责、责怪家长，并且在语言沟通中，语气 平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收 取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办 事，不进行有偿家教。总之，在师德师风的自查自纠的活动中，我要负起应负 的责任，遵循老师规章制度，多奉献一点爱心，我坚信只要 担当了我所能担当的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀 的角色，成为一名优秀的人民老师。2024个人师德师风自
30、查自纠报告范文精选（精选篇4）师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提保证， 是老师的立身之本。我国古代大教化家孔子曾说：“其身正， 不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。 老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师须要从 小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人 格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以 丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能 保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐 其道”。老师的素养干脆影响着学校的学风和校风，老师的形象 干脆关系着学生素养的培育
31、。因此，师德，不是简洁的说教， 而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师 德须要培育，须要教化，更须要的是一一每位老师的自我 修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿 效。我作为一名从教13年的老师，在这次自查自纠活动中， 我主要从以下几个方面来评析自己、谛视自己。一、存在的问题1、思想相识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为 这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过仔细。2、有点不思进取。对待工作不够主动，主动。只要完 成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不擅长思索， 对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。3、对教化教学新课标新理念的理解不够深刻，
32、没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑。4、课堂教学的方法过于简洁，缺乏新意。传统的教化 方法和教学手段仍旧窜进课堂，应付考试的应试教化已不适 应现代信息时代的素养教化。5、对于学生的关爱不够。为了不影响教学进度，点优 生发言的次数偏多，却扼杀了部分差生的学习主动性。6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面对全体学 生。没有依据学生的特性特点来评价学生的行为。7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不行分割的 集体。要使学生能有特性地发展成为德、智、体全面发展的 优秀人才，必需与家长刚好亲密地联系，多沟通，多沟通。 在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。8、工作作风不够扎实。没
33、有脚踏实地，总想在工作中 找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析， 思索不够透彻。二、存在问题的缘由：1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学 习政治不仔细。2、任务付出总希望回报。思想相识不符合老师职业道 德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动， 又顽皮。家长对老师的工作不主动支持，不理解。让老师工 作无法顺当开展，从而导致有点缺乏耐性。三、整改措施：1、仔细学习老师职业道德规范、老师法，忠诚于 党的教化事业，对教化事业不遗余力，不计名利，主动进取， 努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但 求更好。2、不断
34、提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和 专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业 务学习，不断充溢自己。3、同等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜， 偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有特性的呈现 自己。擅长发觉学生的闪光点，使他们充溢自信，在学习上 主动主动。4、改进课堂教学。针对学生的实际状况进行备课，做 到四平八稳。让学生在轻松、自主的环境中欢乐地学习。5、加强与家长的沟通。了解每个学生的特性特点，促 进每一位学生健康欢乐的成长。6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中主动主动。在今后的教化教学工作中，我将取长补短，努力提高自 身素养，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、 业绩创一流的老师！2024个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇5）、政治思想方面