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1、校园电子琴社团活动开展的工作总结四篇校园电子琴社团活动开展的工作总结1一学期来，在电 子琴社团教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的 学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因 素与非智力因素相结合为原则，以发展学生的创造性思维为 重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音 电子琴社团活动开展的工作做个总结。乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。下面将本学期的、取得的成绩有许多的学生都是第一次接触电子琴，手型和指法都一无所知，但是通过他们不断的努力和坚持，不但能够熟悉的 运用指法而且还能弹奏出一些简单的小曲目。在节奏
2、上也取 得了大的进步。已经学习过的同学也在课堂中取得了较大的成绩，学习 曲目更加得心应手，在音乐审美和音乐表现上也加娴熟，上 台表演不再胆小，大部分学生敢于表现自己。二、不足之处1、电子琴社团的成员的程度各有不同，在教学时，针 对的是全体学生，课程设置的是初级教学课程，使得一些学 过的学生在课上重复练习，渐渐失去了兴趣。所以，在以后 的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。2、学生的节奏感和音乐感觉很不好，在今后的教学中 应该多给学生一些欣赏的时间及做一些节奏练习。提高他们 的音乐感觉和节奏感，提高学生的审美能力。3、学生在学习新曲目时，他们的视谱能力较弱，在教 学时非常吃力，一首简
3、单的曲子往往需要很多节课才能熟悉 下来。三、今后努力的方向1、在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度 的课程教学。2、教师在以后的教学中，应给学生先讲解5分钟的基 本乐理知识。3、在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让 学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生 的自信心。4、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中, 鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同 时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。只要学生对电子琴感兴趣，而能够用心去学习，并能学 会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步 阶段，愿我们的努力能够为学校提出的器乐进课堂出
4、一份小 小的力。愿电子琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自 豪、一份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更多 地去学习知识，拓宽自己的知识面。校园电子琴社团活动开展的工作总结2为了全面贯彻党 的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文 化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采， 我校成立了器乐兴趣小组。主要开展葫芦丝、二胡和电子琴 的学习活动。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保 持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐兴趣 小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和 审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形 式，激发和培养学生的学习
5、兴趣。下面将本学期的葫芦丝兴 趣小组开展的工作做个总结。一、本学期开展的主要工作及措施1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂 并有一定的兴趣性。2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活 动小组开展的具有生动性、活泼性。4、上好器乐兴趣活动课，做到四定。即定内容、定人 员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生 音乐素质的全面发展。5、在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视 野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴 趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。6、经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不
6、断 巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将 定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。7、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯 定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇 报及相应的实践活动。8、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。9、在冬季运动会的汇演中，孩子们在全校老师和同学 面前演奏了沧海一声笑，得到了老师和同学的一致好评。二、不足之处及改进措施1、有的学生的基本功没练好，在演奏中有一定的困难。 可在分组练习后，各小组进行展示，既可以检验学生的演奏 情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位 置、作用，以取得整体统一和协调。2、学生的表演
7、能力不强，心理素质较差。可在教学中, 鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同 时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。兴趣小组顾名思义是以兴趣为主，只要学生对葫芦丝、 二胡、电子琴等感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师 所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段， 愿我们的努力能够为学校提出的器乐进课堂出一份小小的 力。愿器乐能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一 份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更多地去学 习知识，拓宽自己的知识面。校园电子琴社团活动开展的工作总结3为了更好地实施 小学素质教育，深化艺术改革，我校于今年将电子琴这一器 乐引进校内，
8、拓展了音乐教育的思路。丰富了学生的课外生 活，为全面提高学生的艺术素质提供有利条。现对电子琴兴趣班的培训效果进行总结：一、电子琴教学的趣味性促进学生的兴趣。一开始，针对学生刚开始接触电子琴并且音乐基础薄 弱，。本学期重点训练的内容具体有以下几方面的内容：A、 利用电子琴的美妙音色，感觉各音符的音高和音准。b、了 解电子琴黑键和白键的区别。c、通过相对位置概念，熟悉 各琴键的音名。D、掌握正确的坐姿、手型及手指触键的方 法。美国心理学家布鲁纳说过：“兴趣是一种特殊的意识倾 向，是动机产生的重要原因。”有了兴趣学生才能乐学、主 动学、认真学，在学习中获得成功体验，更易于激发他们浓 厚稳定的兴趣，使
9、整个心理活动积极化，有助于磨练他们的 意志，培养能力。电子琴本身的趣味性，激发了学生学琴的兴趣，鼓励他 们运用所学乐器，表现、抒发自己的情感，争取成功，让每 次演奏都成为学生内心情感的更深层的流露，从而达到稳定 学生学琴兴趣，磨练学生意志，培养学生能力的目的。电 子琴教学中各类音乐的陶冶，特别是让他们弹奏自己熟悉的 旋律如闪烁的小星、小兔子乖乖、等儿童歌曲，虽然 当时学生的演奏比较生硬，断句现象也很普遍，但当某个学 生在演奏时，会唱的学生都会情不自禁地在旁边演唱。从而 更好地激发学生的艺术兴趣，使其情趣、爱好更为广泛。二、电子琴教学的动手操作性促进学生智力发展。前苏联著名教育家克鲁斯普卡娅说：
10、“儿童的智慧就在 他的手指上。”有关研究证明：大脑两半球对人体运动和感 官支配管理是交叉的，既支配左右手运动的是人的左右脑。 演奏电子琴动手操作的特点，常常是双手并用密切配合，协 调运动，再加上学生在演奏时要看乐谱、识谱、要边弹边唱、 有时要听节奏、要选音色，在演奏中还要背谱，这一切要在 同一时间里准确有序地进行，在演奏中学生的手、脑、眼、 口、耳等多个器官都在协同工作中，通过演奏培养了学生的 注意力、辨别力、理解力、记忆力等。我同时也担任二年级 的音乐任课老师。相对来说二年级小朋友参与的较多，在音 乐课上表现突出。由此看来，电子琴进课堂，能调节左右脑, 使人脑潜能得到开发，这种效果在一般音乐
11、课上是不能达到 的。三、电子琴教学的实践性促进学生音乐能力的提高。器乐教学的最大价值是促进了学生对音乐感受、体验、 表现、鉴赏和创造力的发展，提高学生的音乐素质。在电子 琴教学中，学生利用电子琴试奏、试唱，掌握节奏、掌握音 准；自弹自唱，熟悉乐谱；从中较好地获得节奏感、音高感、 和声感和勇于创造、大胆创新的音乐能力。电子琴教学为学 生积累了大量的音乐语言如：旋律、节奏、音色等。还可通 过欣赏、表现音乐作品的音乐形象，培养他们对音乐的鉴赏 能力。四、收获和思索：通过半学期来的兴趣班的开展使我们老师、学生都有很 大收获。像家长在新课学习时与孩子共同进行更有利的给学 生在课后及时的辅导，再结合学校辅
12、导课的指导，新知得到 强化学习效果会较明显些。但也有的学生怎么也跟不上学习 进度，还需要采取更有效的手段开展训练。最后希望孩子们 在接下来的学习中取得更好的发展。电子琴组20xxo Xo 1校园电子琴社团活动开展的工作总结4一、指导思想电子琴以其丰富的音色多变的节奏较容易掌握的演奏 方法赢得了小学生的喜爱。当同学们把会唱的,歌通过转变 成琴声演奏出来时都会充满了成就感和自豪感。经过一年的 学习和弹奏已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对 稳定的节奏按循序渐进的原则以及符合儿童年龄特征的要 求通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法制定了电子琴教 学内容。电子琴班教学计划一、培养学生学习兴趣了解
13、电子琴基本功能。基本乐理 学习并学会右手手指练习。1、激发学习兴趣进入基本乐理学习。2、初步进入键盘学习掌握好演奏姿势。3、纠正演奏姿势并学会四分音符演奏。二、巩固所学知识演奏姿势及乐理知识音阶演奏并把所 学音阶加以灵活应用。1、用四分音符、二分音符、全音符来演奏乐曲。2、学习手指练习。3、巩固学习手指练习四分音符、二分音符并学会演奏 乐曲。4、把所学加以应用。进入综合练习并学会演奏作品玛 丽的小羊三、双手合作学习并学会左手演奏和弦了解其构成音以 及学会应用键盘功能1、基本乐理学习并学会应用键盘功能以及学会演奏乐 曲。2、进入双手练习学会演奏火车3、双手练习牢固其所学姿势并学会演奏划船。四、学会2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训 练把C, G两个和旋再次巩固学习，了解：长笛”音色。A：学习2/4拍基础节奏。并能击拍看谱演唱旋律。B：学弹娃娃跳舞，用单手演奏。C：双手演奏娃娃跳舞，要求节奏准确，音色力度适 当。完整富有表现力演奏这首作品。D：双手演奏溜冰，并训练学生识铺能力，重点指到 差生五、组织学生技能展示。并让学生观摩优秀演奏，使其 相互学习，培养学生道德观。二、指导教师白双武三、活动时间7. 208. 10。四、活动地点综合楼二楼电钢琴教室xx镇寄宿制小学音乐组