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1、有关家风的心得体会（通用6篇）家风的心得体会1家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、 为人之道、生活作风和生活方式的总和，从古至今，诫子书、勉谕儿辈、 治家格言、曾国藩家书、傅雷家书等等都在民间广为流传，闪烁着 良好家风的思想光芒。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影 响着大众的道德水平与社会的风气。家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。家风好，这个人就 会茁壮成长;不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会造就了 一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风 打造了儿童成长的好摇篮。作为一个寻常百姓家，
2、我的家风就是“踏实做事、真诚待人。”生活中，言 出必行，做好每一件事，不做有损他人的事。即：做好事，当好人。用自己的言 行举止影响家人，先管好小家才能影响大家。家风建设的关键在家长。家长首先要成为家风建设的有心人，才能有意识地 创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女受益。家庭建设影响 着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。所以，好家风就是一种正能量。我 们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社 会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。家风的心得体会2家风家规是代代相传的精神滋养。对人的成长而言，家风、学风、社会风气 的影响，有一
3、个不断进阶的过程。家风主要是对人生的启蒙，学风是对人生的充 电，社会风气则是对人生的淬炼。从当前来看，家风与学风的衔接，是亟待研究的问题。只有二者互为补充， 个人才有强大的精神积淀去阅读社会。日前，北京市西城区教育工会在北京四中 举办了以“触国敲家，栉风沐雨”为主题的家风大家谈活动，教育专家与学校师 生一道，畅谈家庭教育心得，共论家风建设路径。现摘编几篇，与读者分享。别失去欣赏孩子的能力。朱子治家格言中有这样一句话：家门和顺，虽 餐飨不继，亦有余欢。家庭教育的前提，是有一个良好的亲子关系。否则，再好 的教育理念都无法实施。然而，许多父母随着孩子的成长，慢慢地失去了欣赏孩 子的能力，这让良好的亲
4、子关系也失去了依存。父母不欣赏孩子的原因，一是现实与期望的差距，二是面子。有人总觉得自 己的孩子不如人家，久而久之，觉得孩子一无是处。经常有家长说这样的话：你 看你，都考成这样了，还天天美！如果把人生比作一场马拉松比赛的话，小学或初中阶段相当于前5公里。42 公里的比赛，前5公里跑第一名或最后一名，重要吗？作为过来人，教育者和家长其实都清楚，一个人未来的发展，与小学或中学 时代的考试分数不能画等号。可是做家长的，怎么就在孩子的分数面前失去理智, 让愤怒扭曲了人性，让自己失去了欣赏孩子进步与成长的能力呢？（李雄，作者为北京四中学生处副主任、语文高级教 师）以胸中格局行不言之教。在优秀的家长身上，
5、能发现共同的特点：比如夫 妻恩爱和谐，带给孩子阳光心态和安全感，孩子也会对他人更信赖与亲近。比如 家长有长远的眼光和格局，更重视孩子心灵的成长，不是光看眼前的成绩，也不 只是关心孩子的物质需求。家长自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子，给孩子充分的信任，支持孩子的尝试，与孩子沟 通顺畅。家庭和学校应该是携手的关系，方向是一致的：让孩子有一个幸福的人生。 在家庭教育层面，学校可以做一些积极的引导，帮助孩子了解家庭，促进家庭成 员间的沟通。一直以来，我觉得最朴实也最动人的一句宣传语是：高高兴兴上班 去，平平安安回家来。我们每天都会走出去，然后又归来，起点和终点都是家
6、。 让家成为一个最好的归宿，是我们共同的愿望。家对每一个成员的期许，首先就是平安，是快乐。我想和家长共勉的是：不 要太早放弃自己，从丰富自己开始创造生活，为孩子树立榜样。家风的心得体会3家风是一个家庭、一个家族相传沿袭下来的体现家庭成员精神风貌、道德品 质、审美格调和整体气质的家族文化风格。在一个家庭，老人要宣扬家风，结合 自己的经历，以过来人的身份告诉晚辈，积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。 我的父母没多少文化，但他们以自己的人生经验一直告诉我，做人要善良厚道。 父亲常给我讲身边的人不孝的结局。比如附近三个盗墓贼，没一个善终。如有老 人无疾而终，父亲感慨，说那是好人，修行好，所以才得善终。
7、从中我明白，道 德是天地的本分，本分是个人的规律，当违背了这一规律，人就有灾难。马克思与女儿有这样的问答。问：你最崇敬的男人的品格是什么？答：刚强。 问：你最崇敬的女人的品格是什么？答：温柔。其是，这个话题与家风有关。男 儿当自强。这里的自强一则是韧性刚强，一则是有理想抱负。男人无志，家道不 兴。一个男人定要有责任有担当，否则，在家庭中没地位。你啃老或吃软饭，别 人能尊重你么？农村人说，女人不柔，把财赶走。所谓旺夫相，实则是慈眉顺眼 的贤娴之态，不是女汉子，更不是河东狮吼。用老人的话说，悍妇不仅不利，而 且贱己。家和万事兴。对一个国家而言，强盛祥和很重要，对一个家庭而言，和睦和 谐更是关键。比
8、如在家庭里，长者处事公道，晚辈心服口服。家庭成员之间关系 融洽。有了困难齐心协力，就没有过不去的坎儿。有好家风才有好家道，才能出好子弟。晚清具有改革思想的名臣不在少数。 然而，虎父无犬子。他们的后人也往往是一时俊彦，如曾国藩之孙曾纪泽、孙曾 广钧，左宗堂之子左孝同，张之洞之子张权，李鸿章之子李经方、侄李经羲，谭 继询之子谭嗣同，陈宝箴之子陈三立等等。梁启超五个儿子三个院士，一个上西 典军校，一个上南开大学。我以为，他们的儿子没有褪化成今天的官二代，这与 他们的家风家教密切相关。曾国藩家书便是明证。城市化之前的中国农村是熟人社会，那时，家风家道很重要。比如男女相亲 后，双方都要要打听对方的家道，
9、说到张家李家，有时甚至剖根问祖。一般来说 宁折十座庙，不拆一家亲，大多数人在这个问题上要么不说，要么只说好。但是, 有实在人说实在话。有人会这样说，说人家那家人从老到小没的说。娶媳妇看丈 母娘，说Y头她妈是个好人，贤慧本分，锅灶好针线好。如果有什么问题，比如 说，有人说，娃娃我不了解，但他们爷爷就是个龟贼、她奶奶作风不正等等。往 往或许就是这么一句话一门亲事黄了。农村称这种人是“塞砖头”的。由此足见 家风家道的重要性。国是千万家，家是最小国。试想，如果家家都有好家风、好家道，自然就会 有好社会、好世道。家风的心得体会4读完这本家风，感触颇深。我相信每个看过此书的人都会有不一样的感受, 对家风一
10、词也会有不一样的理解，下面我来说一说我对这本家风的看法与感受。 首先说家风一词，顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。而家庭的 生活方式、文化氛围是构成家风的重要因素。在此书中，老师们多数都写到自己 所感受到的家风是什么样子的，而这家风并不是用一句话或者几个简短的词汇所 描绘出来的，而是只有说出自己身处于怎样的一个家庭环境，经历过怎样的家教 过程，用自己的一些小故事，小经历才能让我们了解什么是她们所感受的家风， 而这些贴近大众生活的小片段，更容易让人置身其中，作为读者的我仿佛能够身 临其境的看到那些有爱的画面，从而真切的感受到何为家风以及的重要性。家风为什么重要呢，我想读过这本书之后必
11、然也是其意自见。在经济迅速发 展的当今中国，人们越来越重视道德风气、行为准则的问题，在这样的大环境下, 家风就变得更为重要，家是一个人成长的第一空间，在一个人身上处处会烙有家 风的印记。家风也是一种潜在无形的力量，它是无字的典籍、无声的力量，是最 基本、最直接、最经常的教育，这一种无言的教育，它在潜移默化中影响一个人 的心灵，塑造着一个人的人格。它对一个人的影响是全方位的，从世界观、人生 观到性格特征、道德素养以及为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的 烙印。所以家风对于一个人品质的形成是尤为重要的。更重要的是，家风代表的是一家人的精神面貌、品格修养和处事原则。好的 家风含有同心协力、相
12、互体谅、相互扶持等因素，推而广之到人际关系上，就是 “己欲立而立人、己欲达而达人”，这有利于良好社会风气的形成。一个家庭只 有培养良好的风气，树立良好的家风，家庭才能和睦，社会才能和谐。一个国家 也是如此，一个国家有良好的社会风气，社会才能稳定，国家才能富强，“家风” 正，则能安居乐业，“国风”正，则能兴国安邦，因此，只有每个家庭都要树立 良好的家风。才能有良好的国风。这样，我们的国家才能繁荣富强，早日实现中 华民族伟大复兴，实现中国梦！这本家风，正是现在社会所需要的，国家所需要的，它是正能量的又一传播 方式，是它带给我深深的震撼，我会发挥自己的力量，用正确的方式，将好的家 风传承下去。家风的
13、心得体会5人生需要良好的家风来照亮指引，家风的内涵很丰富，但这三点不可少。第一个是“善良”。有了善良之心，有了感恩之心，有一颗关怀体恤之心，才会爱这个世界，爱 周围的人，爱所有的生命。一个人活在世上，不过是向人世借几十年光阴而已， 要在有限的时光里成己达人，才对得起自己的一生。善良可以说是我家的第一个 家风。爷爷奶奶就善待身边的每一个人，他们曾这样谆谆告诫子女：“做人千万 不要去做恶事，作恶多端，会有报应。”这样的家风也深深地影响了我，无论在 哪里无论和谁打交道，我都与人为善，不做违背良心之事。第二个是“勤俭”。父亲教育我，端正勤俭，是居身良法。“量其所入，度其所出。”“能不为 息患挫志，自不
14、为安乐肆志；在官无傥来一金，居家无浪费一金。” “振乃家声, 好就孝悌一边做去；成些事业，端从勤俭二字得来。”不能投机取巧、不劳而获, 铺张浪费。父亲在当地农行工作，勤勤恳恳干了一辈子，不贪不占，年年被单位 评为先进工作者。为了养育我们6个孩子，母亲起早贪黑干着生产队里的重活累 活苦活。第三个是“学习”。学习无止境，向书本学习，向社会学习，向他人学习，不断取人之长，补己 之短，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味 的人，一个有益于人民的人。父亲常对我们兄弟姐妹说：“知识从哪里来，就是 从学习中来。”父亲只读了两年私塾，后来他能够在工作上有所成就，就是因为 刻苦学习，
15、向同事学，向书本学，向实践学。现在老父已经80多岁了，还天天 坚持读书看报，可以说“活到老，学到老”。心灵的家风也是生命的家风，心灵的家风越亮，生命的道路越长，生活的道 路越平坦。为此，我要不断为家风加油加薪一代一代相传，千万不能让它们熄灭 了。家风的心得体会6最近在看一部电视剧，叫虎妈猫爸，讲的是教育孩子引发的家庭纷争。 对待孩子，“虎妈”采取高压手段，“猫爸”则是百般顺从。分歧不仅在年轻父 母之间，老一辈也各执己见，各有招式，爷爷奶奶是极度溺爱，外公则不惜动用 暴力手段来管教。这个家庭在教育价值观方面太混乱了，一家人根本就不在一个频道上，结果 家庭不能和谐相处，闹得鸡飞狗跳，甚至不断制造出
16、家庭悲剧。这种现象，现在 也不是孤例。很多家庭教育孩子，也是爷爷奶奶老一套，爸爸妈妈用新招，有的 使用土办法，有的采取洋模式。家庭价值观不同，家风也就模糊混沌，家风不好, 不止影响孩子前途，大人也难有幸福。再往大处讲，家庭是社会的细胞，家风不好了，社会风尚又怎么可能清纯醇 厚；家庭矛盾多了，自然也不利于社会和谐稳定。有人说，孩子是中国的最大公 约数，在教育孩子方面，一个家庭要形成良好的家风，就得找到时代价值的公约 数。从古至今，家风和国运，也都紧紧联系在一起。古人说，修身、齐家、治国、 平天下，正家风就是其中重要的一环。孟子也说过，“天下之本在国，国之本在 家。”现在，各地也都在倡导“最美家风
17、”，寻找“最美家庭”，就是因为，家 与国的命运息息相关，家风关系社会风尚，影响国家治理。古代有很多经典都涉及家庭教育的内容，人们众所周知的弟子规、礼 记、朱子家训、颜氏家训等等，就记载了很多家庭教育的细节，有很 多家训警句，现在依然可以作为人生应秉持的原则。去年，我市武隆的杨兴明家 庭，被全国妇联授予“全国最美家庭”荣誉称号，中宣部、全国妇联还将杨兴明 老人树为“全国教子有方先进典型”，就是因为这个家庭传承一百多年历史的黄 氏家训，教育了黄家一代又一代子孙，形成良好的家风，值得更多家庭学习。家风是传统文化，涉及到很多道德伦理和礼仪规范，在今天需要进行传承。 对待传统文化，有个常识判断，就是不能
18、全盘照搬，盲目拿来，而要取其精华， 去其糟粕。这就要求，围绕家风，既要继承传统的优秀的文化伦理，又要积极将 时代先进的价值元素植入进来，来为每个家庭提供可以依循的教育价值观，形成 新家风。这种教育价值观所要凝聚的，也就是时代价值的最大公约数。比如，既要有 传统家风崇尚的礼仪、仁爱、勤劳、朴素等等基本品格，又绝不能缺少现在国家 倡导的文明、和谐、自由、平等、法治等等社会主义核心价值观内容。也只有将 优秀的传统文化和先进的现代文明进行有效融合，形成时代价值，形成新家风， 家庭教育才不会出现那种价值混乱的现象。礼记学记说：“建国君民，教学为先。”当前，应该以更加开放包容、 兼收并蓄的精神，来凝聚时代价值的最大公约数，形成符合现代社会文明需要的 “最美家风”，让每个家庭在教育孩子方面形成理性的共识，来不断催生符合现 代社会需要的“最美家庭”，让家庭更加和睦，社会更加和谐。