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1、小学教师落实双减工作总结小学教师落实双减工作总结范文（精选9篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾过去这段时间的工作， 收获颇丰，为此要做好工作总结。那么如何把工作总结写出新花样呢? 下面是店铺为大家整理的小学教师落实双减工作总结范文（精选9 篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。小学教师落实双减工作总结1服务学生综合素质发展，使校外培训机构成为学校教育的有益补 充，缓解家长焦虑，减轻学生负担。落实立德树人根本任务，着眼建 设高质量教育体系，并取得了一定的成效，现就近期相关重点工作总 结如下：一、双减”工作的总体目标“双减”工作的总体目标分为两个方面。一是在校内方面，使学校教育教学质量和服务水
2、平进一步提升，作业布置更加科学合理，学 校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。二是在校外 方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象 基本消除，校外培训热度逐步降温。二、成立学校双减工作领导小组为使双减工作落到实处，彻底改变固有的教育模式，突出以学生 为中心，构建和谐校园，以学生全面发展为培养目标，大力推进素质 教育，我校特别成立了学校双减领导小组。双减领导小组由校长、教 导处、年级组长、教研组长及班主任构成。在双减工作中，双减领导 小组积极向广大教师和家长进行双减宣传，组织大家学习双减教学方 法，提供双减工作方法，协调双减中出现的各种矛盾。1、学校发布中小学生课
3、后服务工作实施方案（试行），要求 为正常放学后无人照管或有其他困难的义务教育阶段学生提供课后延 时服务，学校可组织学生进行体育、艺术、科普等活动，指导学生认 真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力 的学生拓展学习空间。（二）广大教师负担过重。双减”政策的实施对学校、学生和家长产生了深刻影响，教师 既是此次改革任务的承担者，也是改革带来的压力和后续效应的承受 者。随着课后服务的全面实施，教师的工作负担明显增加，教师实际 用于备课、读书、研究教育教学的时间少了，许多学校将教研会、政 治学习等都会安排在晚上或者下午六点以后，使得广大教师教学负担 过重。（三）是部分家长焦虑不减。
4、双减政策出台以来，中小学生的负担明显减轻，但家长的焦 虑并未随着政策的出台而减轻，在某些方面反而有进一步加剧的倾向。 一部分家长担忧，在作业量减少，小学一二年级甚至没有书面作业、 没有纸笔考试的情况下，孩子能不能学好。也有家长担忧，当培训机 构被大量取缔，”想给孩子报个班都难的时候，孩子该如何应对高 考。因而，双减政策在缓解家长们原有的焦虑的同时，也给家长 们带来了新的焦虑点。五、下一步工作计划减少校内作业负担，是希望学生做有效作业，把大量刷题的时间 让出来，帮助他们发展自我；而减少校外培训负担，也是先从压减培 训时间入手。分配和规划时间正是人一生的功课。社会发展越来越快, 我们也许会不停改换
5、赛道，这都需要规划时间和终身学习的能力。把 方法教给学生，把时间还给学生，早比晚好。加强组织领导，深度细 化责任。跟踪检查督促到位，完善层层追责制度，杜绝形势一片大 好的放任思想，及时发现问题，及时整改。（一）巩固双减成果，深化教学改革。加强校本研修，每月 每学科至少召开两次教研会，不断探寻、积累提高课堂效率、提高作 业管理水平、提高课后服务质量的方法经验，杜绝双减工作表面 化、形式化。（二）加大对课后服务的考核力度。定期召开经验交流会，总结 双减工作的经验和不足，提出整改意见，制定考核方案，量化考核、 不断改进工作方式方法，以取得双减”工作实效。小学教师落实双减工作总结5国家出台双减”政策的
6、初衷，就是要把作为教育主体的学生从繁重的作业负担和校外培训负担中解放出来，让教育回归本真，让学 生健康、快乐的成长。办人民满意的教育一直是学校的的追求，随着国家双减政策 落地，飞云镇中心小学积极落实五育并举，在课堂教学中严格按 照课程标准开足开齐各类课程，不断更新观念，认真落实双减政 策；课后服务时间采取作业辅导+特色社团”的模式，积极为学生搭 建了全面发展，健康成长的平台。重视政策落实，共享双减红利。双减”政策初期，部分家长思想观念陈旧，对双减持怀疑 和观望态度，在学区领导正确的指导下，学校高度重视，召开专题会 议，制定了切实可行的双减工作实施方案，严格遵照上级教育部 门对双减工作的相关文件
7、要求，对课表和时间表进行了规范的设 制。通过微信家长群和钉钉群召开线上家长会，给各位家长耐心解读 了 双减相关的政策和实施双减的重大意义以及学校双减 工作的内容。同时也广泛征求了家长、学生的意见，优化了 双减 工作方案。经过我们全体老师不懈的努力，学校所有家长都在理解和 自愿的基础上，支持学生参加了课后服务，使双减政策真正在学校落 地见效。优化教学方式，提升课堂效率学校要求全体教师认真落实双减政策措施，严格执行课程设 置标准；转变教学观念，根据学生的实际情况，落实分层教学，帮助 学生共同学习成长；积极开发利用各类课程资源，坚持精备、精讲、 精练三位一体教学，课前备课想妙招、课堂教学出实招，组织
8、全 体教师多次进行双减背景下的课堂教学集体教研活动，教师之间 互相交流心得，学习经验，努力打造高效课堂。减量不减质，作业辅导显成效为切实减轻学生课业负担，学校教导处狠抓学生作业管理，规范作业布置、批改、辅导环节，细化作业管理要求，落实作业审批、公 示制度和作业质量评价制度，并多次开展双减”背景下作业如何分 层设计研讨活动，同时各学科教师从实际出发，根据学生个体差异， 设计弹性化分层作业，严控作业时间，在此过程中，可以更加全面了 解学生情况，因材施教开展后续教学工作；让学有余力学生吃好，让 需要帮助的学生减量增质，轻松完成学习任务；老师们利用课后服务 时间，耐心地辅导学生完成当天作业，适时答疑解
9、惑。特色社团，快乐成长学校将每天课后服务分为两个时段，第一时段为课后作业辅导， 第二时段为课后社团活动。学校紧扣社团活动时段，以学生学有所 获，学有所长，学有所乐，作为学校的办学特色，组织了丰富多彩 的社团活动：有发展阳光体育，激发学生活力的花式篮球社团；有声 势浩大，鼓声激昂的腰鼓社团，有底蕴深厚，书香浓郁的七彩阅读社 团；有缓解学习疲劳，协调学生身体机能的呼啦圈社团；有发展艺术 魅力，培养动手能力的折纸社团；有传承红色精神，陶冶学生情操的 合唱、舞蹈社团；有启迪智慧，培养艺术修养的书法、美术社团。畅游书海，享阅读快乐在双减背景下，为了进一步做好阅读推广工作，提升学生阅 读兴趣，学校按照“全
10、员参与、以校为点、辐射家长”的思路和内 容充实、形式多样、积极创新、持之以恒的要求，大力开展校园读 书活动，引导教师、学生和家长共同参与；学校图书室全天开放，各 个班级均设有读书角，各班能组织学生利用晨诵、午读、阅读课、阅 读社团跟进阅读推广工作，开展各种形式诵读活动，橡果课堂已在学 校深深扎根；学校通过校长读书会、教师读书会、师生共读、亲子阅 读、橡果课堂等活动的开展，培养学生养成了良好的读书的习惯，提 高了学生的阅读能力，提升了学生的核心素养，让学生多读书、读 好书、好读书的习惯在学校落地生根，遍地开花。总之，学校把双减工作作为当前和今后一个时期的重大工作 任务，切实强化责任，狠抓落实，与
11、家长加强联系、紧密配合、达成 共识、形成合力，多措并举减轻学生作业负担，努力营造有利于学生 德智体美劳全面发展的成长环境，还给孩子一个快乐的童年和美好的 回忆。小学教师落实双减工作总结6为深入贯彻落实双减政策，扎实有效推进课后服务工作，太 平镇三星小学自去年以来根据学校实际情况，开展了多样的社团活动, 为学生搭建了自我展示与全面发展的平台。2022年春季，学校进一步 优化整合社团课程，截至目前共开设有校园乒乓、花样跳绳、创意美 术，舞蹈社团、健美操社团、书法社团等6个社团，极大地丰富了学 生的校园生活，提升了学生的综合素质。接下来让我们逐一走进各个 社团一览社团风采吧！花样跳绳社团简单的一根绳
12、子，跳出悦动的人生“。小小的跳绳，加上动听 的旋律，新颖的动作，就能让它生机盎然，富有活力。看！同学们与 跳绳完美搭配就能感受出跳动的生命力和旺盛的活力。一根根彩绳、 阳光可爰的精神面貌，更展现出社团活动的精彩！舞蹈社团清风盈袖，裙舞飞扬。舞蹈社团根据学生实际出发进行循序渐进 式训练。形体练习活动中成员们能积极完成各自的任务和计划，同时 也培养了吃苦耐劳的毅力。在活泼、轻松的气氛中，用身心去感受音 乐形象，吸收音乐形象积极向上的精神状态，陶冶了情操。舞蹈社团 承担着学校文艺活动的重要任务，是学校艺术教育成果的集中展现。硬笔书法社团每位家长无不希望自己的孩子写一手好看的字。少年儿童正是写 字的启
13、蒙阶段，对未来字体成形有直接影响。学生在社团课程中学会 了快速提高书写水平的要点，明白了书写的正确姿势并加以纠正，在 一笔一划中加深了对中华文化的理解，坚持每日练习巩固，一撇一捺 中培养了自己的心性，明白了要做一个干净、认真、守规则的学生的 道理。美术社团创意美术社团主要面向低段爰好美术的儿童。课程将欣赏、绘画、 手工融合贯通于一体。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美 术视野，让学生掌握绘画技法，提高学生的审美能力和动手能力，也 在一定程度上培养了学生的观察、记忆、思维、想象和动手的能力。健美操健美操是集体操、舞蹈、音乐于一体的追求人体健与美的运动项 目。对于小学生而言，少儿健美操有很强
14、的节奏感和律动感。它能很 好的发展学生的协调性，柔韧性，促进小学生骨骼健康发展，培养孩 子们积极乐观的心态和互帮互助的精神。乒乓球社团乒乓球是我国的国球，是一项集健身性、竞技性和娱乐性为一体 的运动。通过训练，学生不仅提高了身体素质，还形成了顽强的拼搏 意识。在国家“双减”政策的推动下，我校课后服务内容丰富多样，学 生参与热情不断高涨。每到社团时间，学生们争先恐后地来到各自社 团教室，静待新课的讲授。三星小学全面落实国家双减政策，促 使五项管理全面落实，让课后服务既有质量，又有了热度。小学教师落实双减工作总结7为贯彻落实好国家双减政策，促进学生德、智、体、美、劳 全面发展。根据各级教育主管部门
15、有关文件精神，我校结合实际制定 并实施了系列双减工作，现总结汇报如下：一、具体做法：(-)强化教师队伍建设，提高师德修养。结合县局、学区安排的“师德师风专项整治活动，利用每周日 例会集中进行政治学习，强化教师师德素养。引导、要求教师关爱每 个学生，不得体罚或变相体罚学生，注重学生的心理健康教育，关注、 减轻学生的心理负担。(二)加强作业管理，督促教师优化作业设计。1、学习双减政策关于作业方面的要求的文件，学校开学初完 善了作业管理办法、作业公示制度，对每天的正式作业、家庭作业教 导处、校长审核签字后进行公示，有效对作业总量进行监控。一、二年级不布置书面家庭作业，三年级书面家庭作业不超过45分钟
16、,五、六年级不超过60分钟。2、注重作业优化设计研究，提高作业设计质量。将作业设计纳入 教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的 基础性作业。4月8日，学校利用教研会开展了 双减背景下，如何优 化作业设计”主题研讨会，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决 克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。另外，我校王兰、 马文艳、杨红英、赵兰荣四名老师在泾川教研平台发表了关于 双减背景下，作业设计研究”的文章。3、开展作业展评活动，深化作业管改。4月12日，教导处组织 开展了学生作业展评活动，展评内容包括正式作业、配套练习册、家 庭作业、特色作业等。在展评中，发现各级各科作业都能
17、体现题型精 选、适量、难度适中的要求，教师评阅细致。4、要求教师利用课堂教学时间和课后服务（一）时间，加强学生 作业指导，着力培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内 完成书面作业。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布 置作业。（三）聚焦课堂教学质量，提升教师教学能力提升。1、严格根据义务教育课程计划，开齐开足课程，严格按照课 表进行教学。学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受 社会、家长的监督。2、优选教学方法，提高课堂教学效率。学校利用3月中旬的课堂 教学讲赛、青蓝工程、”教师教学能力提升”等系列教学活动， 将“双减背景下，如何提高课堂教学效率作为长期教学研讨话
18、题。3、优化学习方式，提高学生学习效率。积极探索、践行三思 课堂。在第五周和第六周，组织进行了五年级语文同课异构和五一班 数学公开课教学。活动结束后，进行双减背景下，如何构建三思课 堂主题研讨，引导教师要坚持以课标为导向、以课程为内容、以课 堂为核心，关注学科核心知识结构，关注学生课堂思维发展。语文学 科重基础规范的养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立 探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。4、学习新课程标准,明确教学方向。在2022年版的义务 教育课程标准发布后，我校利用周三的教研会组织了课程标准 培训学习，从第十二周开始，已经完成了课程实施方案、语文、 数学课标的学
19、习，后续会继续组织进行。（四）依托乡村少年宫，丰富课后服务内容。学校利用乡村少年宫建设，校外聘请专业老师，开设了古筝、架 子鼓、电子琴、竖琴、沙画、吉他、篮球、足球、经典诵读等多个社 团，将社团活动与课后服务相结合，倡导学生根据自己爰好和特长积 极参与活动，有效提升了学校课后服务的质量和水平，逐步形成“全 面发展、特色发展的培养方式，促进了学生健康发展。（五）持续抓阅读，注重学生内涵发展。一是学校的图书室、班级的图书角为学生提供充足的读物，保证 学生的读书时间，坚持每天的晨诵、午读、暮省制度。二是开展了丰富多彩的读书活动，促进学生读书习惯养成。本学 期，学校组织开展了三次“校长读书会”活动，以
20、班为单位开展了 寒假阅读成果展评、传承文明”主题经典诵读、我最喜欢的 一本书、读书演讲等活动，以及“争做新时代好少年、清 明节读书、民族团结一家亲等主题主题征文。（六）保证体育活动时间和睡眠时间。学校严格执行一二年级每周四节体育课、三至六年级每周三节体 育课的课程标准要求，每天上午二十分钟的大课间以集体课间操为主, 内容也是不断注新，下午十五分钟的大课间以学生自由活动为主。4月 26日，学习举行了趣味运动会，为体育特长学生提供了展示平台，也 引导、激发学生重视体质发展。我校的住校生每天下午的晚自习时间是两节，从六点四十到八点, 八点二十学生就寝，到第二早上七点二十起床，学生的睡眠时间达到 了十
21、一小时，得到了充分保障。（七）做好双减”政策宣传，形成家校合力共育。学校通过张贴发放宣传单、致家长的一封信、班级微信群等方式, 向家长解读双减”政策并介绍学校的落实情况，取得家长对双减 的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求 来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方法，以形成家校教 育合力，共助学生健康成长。经过探索与实践，学校双减工作落地生根，成效初显。孩子 们学在校园、乐在其中，在活动中收获了成功的喜悦，有效促进了学 生全面发展、健康发展、和谐发展，为学校内涵发展奠定了基础。二、存在问题：1、教师负担重、压力大。在减轻学生课业负担的同时，对教师的要求也是越来越高，
22、比如 课堂教学和作业设计研究、课后服务资料收集，以及各类要应对的检 查验收，都无形中增加了教师的工作量，在加上我校住宿生多，难管 理，教师的工作负担比较重。2、学校师资力量薄弱,特色活动缺专业老师指导。我校的老师大多是师范类院校毕业的学科教师，现在只有一名美 术专业老师，音乐、体育方面专业老师欠缺，有些活动开展难度大， 比如二胡、口琴、竖琴等乐器有，却没有老师会教。3、功能室数量不足，活动场地欠缺。学校的教学用房共十六间，教室是十间，剩下的会议室、微机室、 实验室、架子鼓、电子琴、古筝，其他的活动无场地开展（如吉他、 二胡等）。而且估算下学期学生数还会增加，这也从一定程度上制约 了学校发展。三
23、、今后努力方向：1、努力探索、形成三维课堂，全面育人。第一课堂（教室） 聚焦不折不扣落实好国家课程；第二课堂（校园）着力培养学生消化 课堂知识、增强兴趣爱好和综合素质拓展的能力与素养；第三课堂 （校外）放手让学生在走近大自然和社会实践中得到锻炼，促进学生 健康成长，切实保障基础教育高质量发展。2、继续提升课后服务质量，培养学生全面发展。一是下学期打算打造特色班级活动，有班主任根据实际进行初步 计划，学校审核、统筹，建设有特色的班级活动，提升班级活动质量。二是在继续做好古筝、架子鼓、电子琴、吉他社团的建设外，要 想办法启动少年宫配备的二胡、口琴、竖琴等社团，充分发挥活动育 人的作用。3、借助校本
24、教研活动，持续做好教学研究。一是在课堂教学方面多钻研，让课堂效率不断提升。二是在作业管理方面多探索，让作业设计不断优化。三是在教材编排方面多学习，让课程标准不断落实。总之，我校将一如既往地秉承立德树人的初心，以服务好家长、 学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教 育服务能力。并以双减”为抓手，探索减负增效的育人路径，让学 生在学校的学习生活中享受幸福，健康成长。小学教师落实双减工作总结82021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关 于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（简称双减），国家出台“双减政策的初衷，就是要把作为教 育主体的学生从繁
25、重的作业负担和校外培训负担中解放出来，让教育 回归本真，让学生健康成长，实现人性启迪、思想启蒙与精神塑造之 目的。减轻学生作业负担主体在学校，减轻学生校外培训负担主体在 培训机构，但关键在家长，如何精准落实双减政策，办好人民满 意教育，在实际工作中，我们主要做了以下几点：全校一至六年级周一至周四下午坚决不布置家庭作业,所有作业必须在校内完成，切实做到作业不出校门；周五下午三至六年级 布置适量家庭作业，一、二年级坚决不布置书面家庭作业。周末家庭 作业实行审批备案制度，即各级各科家庭作业相对统一，由备课组长 与同级同科教师共同商定家庭作业内容和数量，填写泾川县东街小 学家庭作业审批备案表，先由教研
26、组长审批，再由教导处审批，经 层层审批同意后方可布置给学生。二、基于课程标准及有关课程指导意见，进一步加强对备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的系统性研究，科学设计符合新时 代育人要求、体现学科特点、切合学生实际的作业，坚决不布置机械 重复性作业和惩罚性作业，不得要求学生自批自改或者交换批改、家 长批改，凸显德育实效、促进思维发展、助推能力提升、强化美育熏 陶、培养劳动习惯。三、根据不同学生学习情况，分层次布置作业，不搞一刀切，既要让优秀生吃好，又要让学困生吃饱，具体操作过程中采F 基础作业全做、选拔性（能力提升）作业选做的方式；布置形式多样 的作业，不局限于书面作业，给学生适当布置实践性
27、作业，以培养学 生动手、动脑的实践操作能力和创新能力。四、严禁教辅资料进入校园。学生统一使用由县教育局审定、县 新华书店配送的教材和配套练，除此之外，坚决不接受任何单位或个 人以公益讲座、无偿捐赠等方式变相宣传售卖书籍、教辅资料等行为， 不允许任何人在家长群里以分享、推荐的方式发送检测题、练习题、 单元测试题等网址或链接，指示、暗示、诱导学生到指定地点购买其 它教辅资料。五、开展丰富多彩的社团活动和课后延时服务，让学生全面发展、 快乐成长。每周星期一到星期四的延时服务内容丰富多彩，有作业辅 导、快乐阅读、趣味数学、文体活动、儿童绘画、诗文朗诵、绘本故 事、书法练习、科普宣传、写作指导、安全教育
28、等，每周星期五延时 服务集中开展社团活动，全校组建了合唱、鼓号、舞蹈、电子琴、足 球、篮球、趣味英语、手工制作、剪纸、绘画、棋艺、朗诵、写作、 文学、阅读、书法、说唱、编织等51个社团。丰富多彩的社团活动和 延时服务，不仅丰富了学生的课余生活，而且拓展了学生的知识空间， 使学生增长了知识，提升了能力，开阔了视野。六、通过致家长的一封信、家长学校、家长会、家长群等多种途 径和方式，向家长宣传家庭教育的方式方法，引导家长树立正确的教 育观、育儿观、成才观，消除焦虑情绪，根据孩子的兴趣爰好正确引 导，不把自己的愿望强加给孩子，不盲目给孩子报各种辅导班、培训 班，实行“填鸭式”的教育方法，剥夺孩子休息
29、的权利和快乐的童年,2、新学期开始前，学校向家长征询意见时，几乎所有家长都愿意 孩子参加课后服务。老师能对孩子们的作业进行面批面改，孩子们能 及时获得针对性辅导，既减轻了学生的负担，也提高了孩子们的学习 效率。3、孩子们感受到的这些变化，是双减政策落地见效的重要标 志。除了课后延时服务，学校还根据学生特点和学习实际，科学合理 设计和布置作业，引导学生自主选择、渐进式完成作业，满足学生个 性化发展需求。4、另外，我们小学还推行分层授课一分类指导一分级评价的 教学教改实验，实现作业结构、难度、批改、指导等维度分层，提高 学习效率，减轻学生课业负担。5、学校制定了作业管理实施方案，对作业设计、布置、
30、批改、 分析等环节进行全过程管理，建立以班主任为主导的作业统筹管理小 组，汇总各科作业内容，严把作业总量关和质量关，一、二年级不布 置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业平均不超过60分钟，初中 书面家庭作业平均不超过90分钟，有效减少了学生作业负担，孩子们 有了更多全面发展的机会和时间。三、进一步提升课后服务水平。(-)课后服务自愿参加。课后服务坚持校内实施、自愿参加、公开透明、安全有序的原则，充分尊重家长及学生自愿，是促进学生健康成长、帮助家长解 决按时接送学生困难的重要举措。20xx年秋季开学后，我县课后服务 将实现义务教育学校全覆盖、实现有需要的学生全覆盖。(二)课后服务时间的确定。推
31、行课后服务5+2模式。即学校每周5天开展课后服务，每 天至少开展2小时，结束时间与正常下班时间相衔接。偏远农村学校 在确保安全的情况下结合实际情况合理安排时间。城区课后服务结束 时间原则上不早于当地正常下班时间；农村地区的课后服务要充分考虑学生上下学路程距离、交通、气 候等因素，实行弹性离校制度，初中学校工作日晚上可开设自习班。使孩子从小就产生厌学情绪。义务教育是国民教育的重中之重，推进实施双减”工作是贯彻 党的教育方针、落实立德树人根本任务的必然要求。今后，我们将与 家长加强联系、紧密配合、达成共识、形成合力，多措并举减轻学生 作业负担和校外培训负担，努力营造有利于学生德智体美劳全面发展 的
32、成长环境，还给孩子一片明净的蓝天、一个快乐的童年。小学教师落实双减工作总结9为保证课后服务工作在广大师生和家长中形成共识，学校多次召 开工作会议，研究课后服务的形式、人员统筹、时间安排等，并召开 家长会、发放家长调查问卷，了解家长的需求和意见、建议，在广泛 征求意见的基础上明确工作思路，确定服务项目内容，完善工作流程。 近日，学校课后服务动员广大教师积极参与，课后服务工作得到有效 开展。课后服务包括作业辅导、阅读、社团和游戏活动等。学校不断提 升服务质量，拓展课后服务内容，充分发挥教师特长以及功能教室、 运动场地等优势，根据学生的兴趣爰好，打破班级、年级界限，成立 美术、书法、合唱、舞蹈、球类
33、等6个校级社团，各班级根据各自实 际，确定自己的课后服务特色内容。在课后服务的管理上，学校制定专项的考核制度，每节课后服务 都有学校领导巡查，从辅导教师工作纪律，服务质量上进行全方位考 核。学校课后服务坚持三不承诺不上基础性文化课、不集 中辅导、不加重学生课业负担，为学生的课后生活增添了靓丽色彩, 有力地促进了学生的健康成长，满足了学生个性化发展的需求，学生 参与率达到了 100%。今后，我们将积极探索，在课程的展示汇报评比、课程的创新性 以及整合校内外资源、丰富德育工作内涵上下功夫，形成符合校情的 课后服务工作模式，促进学生的可持续发展，让家长放心、社会满意。（三）课后服务的主要内容。课后服
34、务主要是满足学生个性化需求。学校及有条件的学校可推 行“1+1的模式，即1小时作业辅导、答疑解惑，在书面作业基本 完成的情况下，1小时开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、 兴趣小组及社团活动，既可以通过课后服务时间指导学生认真完成作 业，又可以对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，还可以为学有 余力的学生拓展学习空间，丰富学生的学习生活，促进学生全面发展。（四）通过多种渠道实施课后服务。学校是课后服务的主渠道，可结合实际组建多样化的课后服务队 伍，可支持中小学教职工发挥爰好特长，积极参与课后服务工作，也 可聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与，还可通过 购买服务的形式购买第
35、三方社会机构的课程，提供专业化、多样化、 特色化课后服务，助力学生全面发展。（五）课后服务的收费依据和标准。根据市级文件要求，县财政局、县发改委、县教委、县人力社保 局联合印发关于全面推进中小学生课后服务工作的指导意见，建 立课后服务经费合理分担机制，坚持家长自愿、成本补偿和非营利性 原则，自愿参加校内课后服务的学生，选择每天1课时每月收费不超 过60元；选择每天2课时每月收费不超过110元；选择每天3课时每月收费不超过160元。以学期为单位收费，学 期初或学期末不足半个月的，按工作日计算收取课后延时服务费，超 过半个月的，按全月收取。四、提高学校教育质量，确保学生在校内学足学好。（-）提高学
36、校教育教学质量。推进实验项目与日常教学深度融合，通过调查研究、征文评比、 读书演讲等形式，培养一批优秀教师，推广一批优秀教学模式，提炼 一批优秀教学成果，让课堂更加生动。（二）减轻考试压力。学校不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行 为。从2020年开始，我县就逐步探索将考试成绩实行等级呈现，不得 以任何形式公布学生成绩及排名，学生的考试压力进一步减轻。父母 在家庭生活中也要为孩子创造良好的家庭环境、和睦的家庭氛围，引 导孩子乐观向上、积极进取，正确面对考试中的得失。五、家长和社会配合做好双减工作。（-）家长配合做好双减工作。一是密切家校联系。积极参加家长会、家长学校，主动与教师
37、沟 通，了解学生的学习和身心状况，制订有针对性的家校联动教育方案, 构建和谐家校关系。二是更新育儿观念。了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素 质和能力，理性规划孩子未来发展方向，不盲目送孩子参加校外培训I。三是融洽家庭氛围。细心关注孩子思想情绪变化，倾听孩子心声, 做孩子的朋友，形成良好沟通互动模式，帮助孩子排忧解难。（二）社会配合做好双减工作。一是提供校外活动场所和资源。青少年宫、青少年活动中心、研 学实践教育基（营）地、博物馆等各级各类校外活动场所，要坚持公 益性原则，增加开放时间，特别是下午三点半之后、周末、寒暑假等, 要向中小学生开放。二是探索社区教育服务。社区要建设学生活动中心，为
38、学生在课 后时间参与社会实践、社团活动、志愿服务提供活动场所。三是宣传科学教育理念。各类新闻媒体要积极宣传科学育人理念, 努力破除抢跑文化”等功利现象，不炒作考试成绩排名和升学率， 营造良好社会育人氛围。学校将围绕“双减的教育改革继续动真格，让大家对新学期充 满期待。将双减落实、落细、不反复，减出来的时间转化为德智 体美劳全面发展，发挥更充足和均衡的教育资源，减掉学生的升学压 力，减掉家长的焦虑。小学教师落实双减工作总结2一、健全组织、明确职责学校成立双减工作领导小组，统筹推进学校双减工作全面、高效、有序进行，学校认真做好教师思想工作，充分调动广大教 师积极性、创造性，全体员积极参与，起到先锋
39、作用。二、按步实施、落实工作校长传达文件精神，落实文件具体内容，承诺书从师德师风、教 育教学、作业管理等方面进行落实：1、宣就是通过公众号、校园广播等方式进行宣传；2、”教就是通过专题教育、主题班队会、签订教师承诺书，进 行教育承诺；3、疏就是校内提质减负，进一步提升教育教学质量，坚持 零起点教学；4、堵就是持续开展专项治理，构建规范有序发展的长效机制;5、放就是把教育教学的自主权还给学校教师，树立正确的政 绩观和科学的教育观；6、改就是推进考试招生调整，全面实施义务教育不得以各类 名义选拔学生。三、积极阅读、认真履行教师认真听取会议要求，积极阅读承诺书内容，坚决做到双减 工作承诺的各项事宜，
40、保证全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任 务，遵守教师职业道德，爰岗敬业，为人师表，依法从教。力争做一 名合格的教师！四、签订承诺书坚决杜绝参与违规有偿补课行为，保证做到廉洁自律，坚决杜绝 索取收受学生和家长财物、参加学生和家长组织的宴请、强制或变相 强制学生购买课外读物等行为。五、丰富课后服务学校为学习有困难的学生进行个性化辅导，为学有余力的学生进 行综合素质拓展，依据学情有效提升学生学业水平。拟建立10多个社 团，如：瑜伽、健美操、篮球、古筝、二胡、书法等。根据学生的兴 趣和爰好，培养学生的技能。签订承诺书不仅是对落实双减”工作的一项承诺，同时也对规范教师教育教学行为起到一定的促进和提升作
41、用，督促教师以身作则， 不断提升职业道德水平和教育教学质量，切实为学生身心健康全面发 展夯实基础，我校会将这一项工作落实到底！小学教师落实双减工作总结3本学期，学校继续努力构建“双减工作体系，结合学校实际， 从家长、教师、学生三个方面开展了以下工作。1、落实新政，让全体家长理解和享受双减政策的福利。本期刚开学时，学校部分家长观念陈旧，对“双减”持怀疑和观 望态度，面对此种情况，在学区领导正确的指导下，学校制定了切实 可行的双减”工作实施方案，严格遵照上级教育部门对双减工 作的相关文件要求，规范了课表和时间表的设置。在疫情期间通过微 信和钉钉群召开了线上家长会，推送了与双减相关的政策宣传资 料，
42、班主任随时在线为家长提供了 双减政策咨询服务。以此为契 机，我们积极向家长宣传了国家双减”工作的重大意义，让他们明 确了学校双减工作的内容。同时也广泛听取了家长的意见，优化 了 双减工作方案。经过我们全体老师不懈的努力，所有家长都在 理解和自愿的基础上，全部支持学生参加了课后服务，使双减政策在 我校真正落地生根。2、聚焦教学，让全体教师树立减量不减质”的教学理念。 本学期学校继续秉承减量不减质的理念，紧抓质量不放松。一是要求教师立足课堂主阵地，以生为本，充分准备，精心设计，上 好每一节常态课，努力打造高效课堂；二是细化作业管理要求，落实 作业公示制度和作业质量评价制度，并多次开展了 双减背景下
43、作 业设计与管理研讨活动，要求各科任教师分层设计家庭作业，满足学 生个性化学习需求。不断精选优化作业内容，增加学生动脑、动口、 动手的机会，并严控作业时间，加强学生的预习和复习，让学有余力 学生感兴趣吃饱，让需要帮助的学生减轻压力，轻松完成学习任务； 三是高效利用好每天一节的课后服务作业辅导课，学校按学科分配， 每周语文2节，数学2节，英语1节，服务教师将学生自主学习、集 体辅导和个别指导三者进行了有机的结合。3、精准施策，让学生在课后服务中全面快乐的成长。学校将每天课后服务分为两个时段，第一时段为课后作业辅导,第二时段为课后社团活动。我校紧扣社团活动时段，以学生学有所 获，学有所长，作为学校
44、的办学特色，组织了丰富多彩的社团、校 本、班本以及少先队活动：有秉承传统文化，培养学生思维能力的趣 味棋艺社团；有发展阳光体育，激发学生活力的多彩篮球社团；有声 势浩大，闹热滚滚的非洲鼓社团，有底蕴深厚，书香浓郁的阅读社团； 有简洁明快，学生喜闻乐见的快板；有缓解学习疲劳，协调学生身体 机能的手语操；有发展艺术魅力，愉悦学生心身的歌舞；有传承经典, 陶冶学生情操的诗歌吟诵。总之，我校课后服务活动形式灵活多样，全校学生参与率达到了 100% ,全校教师参与率达到100% ,我们以作业辅导和社团活动方式 推进了 双减”政策的落实，孩子们通过丰富多彩的课后服务活动， 真正体验了身动、心动、脑动、情动
45、、意动、手动等多元融合的成长 需求。小学教师落实双减工作总结4学校贯彻教育部出台的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业 负担和校外培训负担的意见，构建良好的教育新生态、建设高效课 堂。贯彻落实党的十九大、十九届全会精神和省市县党代会精神，紧 紧围绕县局三创建一打造为目标，认真贯彻落实泾川县教育局及 太平镇学区十四五发展目标，以加强教师队伍建设为核心，大力 提升学校软实力，以提高教育教学质量为根本切实做好双减工作，坚 持让每一位师生得到充分发展”为办学理念，进一步加强立学课 堂的要求，加强校本研究，突出学校特色建设，全面提高教育教学 质量。一、明确工作思路双减”是全面减轻学生校外培训负担和减轻学生
46、作业负担的简 称。近年来随着经济的发展，家长的教育观念发生了变化，对教育重 视度提高。望子成龙，望女成凤的期望值越来越高。每位家长希望孩 子成为文舞双全的多能型人才，各种培训班应时而生，各种重点班题 海战术像一个个小石头累积在孩子稚嫩的肩膀上。从某种程度上来讲, 教育己经严重背离教育规律，严重背离了为国家培养德智体美劳全面 发展的社会主义接班人的初衷。所以，双减势在必行，双减 也是一项政治任务，体现的是国家意志。面对双减，我们老师们 应该提高思想认识，以正确的心态和有效的举措应对。二、统一思想，提高认识为了落实上级文件精神，学校成立了双减工作领导小组，强化工 作统筹和宣传引导，召开教职工会，明
47、确学生的到校时间、休息时间、 体质管理、作业管理、手机管理、教辅读物管理、睡眠管理的规定。 并发放了告家长书，使学生、家长充分认识理解双减的深远意义，形 成活力共同做好双减工作。使教师认识到双减的前提是课堂增效, 课堂增效的起点是教师对课标、教材研读、把握、执行，教师要有 不是教教材，而是用教材教，用课标教的意识。关注从学科教学 意识到课程意识转变，关注校本课程开发与实施，关注学校整体课程 体系建构与推进。三、实施双减具体做法(-)强化课堂教学，减负增效落实双减根本之策在于提高学校教学质量，要求大家适应新 形势，确定目标，树立信心，以课堂教学为主战场，向40分钟高效课 堂要质量，调整课堂结构，丰富课堂内容。达到强化课堂教学，减负 增效的目的。(二)以课后服务为“双减的主攻点，让双减工作落地生效学校根据上级文件精神，出台了课后服务实施方案，课后服务课 程表，安全应急预案，课后服务工作管理等制度。学校积极实施 6+2课后服务延时模式，充分利用现有教学资源发展学生爰好， 培养学生探究学习的能力和兴趣，成立了舞蹈、阅读、美术、乒乓球、 剪纸、手势舞等多个兴趣小组，让学生在课后服务中张扬个性、缓解 压力，在课后服务活动中有更多施展才华的自由空间，真正意义上落 实减负。1、注重手机、睡眠、读物、作业、体质这五个方面的重要性。其 中，特别强调体质教育，要