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1、八年级英语备课组工作计划7篇八年级英语备课组工作计划一、现状分析我们初二年级共6个班，共有英语老师3位。在下学期 的工作中，备课组的老师们将会齐心协力，认真反思过去经 验的成功与不足，制定行之有效的计划，争取在本学期提高 课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平。二、工作目标1 .在初二阶段的日常教学过程中注重基础知识训练，强 化听说读背练习，重点落实合格率和优秀率的提高问题。2 .积极参与英语组内培训，提高老师业务水平从而全面 提高学生的听、说、读、写能力。3 .开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时 增强学生学习英语的能力。三、工作重点1.继续培养学生学习英语的兴趣。有了内在的动
2、力，学作计划，明确各自的工作内容:1、每两位或三位老师组成一个小组，每一小组主备三 或四个模块的教学内容课件，另外提供这个模块的学生预习 学案和基础考试试卷，达到资源共享。2、备课组每位老师在教学开放周上一节公开课或做一 个讲座。本学期打算开课的老师有金冬双，陈雅荷，金淑， 傅国香，黄晓微，夏露露；做讲座的为盛爱莲和陈素琴。3、备课组老师积极听课，评课。通过多听课，评课， 我们组老师很的快成长起来，成为学校英语组的骨干。二、研究课标，积极探讨教法初二全组成员都能够认真地学习英语教学新课程标准， 在教学中以课标为主，浸透相关中考知识点，有张有缩, 教学非常严谨，对学生要求严格。通过对于中考动向的
3、探究 学习，掌握中考的大方向，在初二就积极为初三中考打下坚 实的基础；从现在的初三英语中考成绩想到我们这届学生的 状况，我们组里的老师常一起共同商讨如何搞好明年的英语 中考，集体备课时，我们达成共识：1、认真学习新课标，和20XX年的中考说明。弄清楚课标词和20XX浙江省中考说明对英语单词的要求。找出他们 的异同之处。2、注重课堂教学的实效性。关注课堂上各个教学环节 的有效开展。研究课堂上目标语言的输入方式对输出方式的 影响。3、明确每节课的重点，容量不能大，本堂课的内容最 好当堂课消化。组内教师充分利用多媒体教学，运用课件拓 展学生的课外知识。我们在使用课件之前通常先进行集体讨 论与研究，对
4、所用的课件也常加以不同程度的修改，添加一 些具有自己教学特色的内容，使共性与个性达到完美的统三、关注学生，加强与学生的交流，做到师生共同进步1、我们学校提出的课堂有效性教学理念的第一条是关 注学生的求知需求，升学需求，和情感需求。我想这其实就 是要求我们老师要加强和学生交流，注意了解学生，倾听学 生，让学生都动起来。我们备课组坚持早读，利用点读笔带 领学生进行朗读。培养学生的语音语调。本着对学生的负责, 对教学的严谨态度，课下耐心地找学生谈，及时了解学生对 我们的教学的感受，通过交流我们发现其实学生的要求与我 们在教学上的理念并不矛盾，我们只需要在教学的某些环节 上做的再细一些，再扎实一些。这
5、个学期我们要有序开展并 探讨对优生的培优工作和差生的补差工作。2、开展英语阅读竞赛。八年级英语备课组工作计划八年级下学期是一个承上启下的学期，是步入初三前一 个非常重要的学期。所以关于本学期英语的教学活动是非常 关键的，再次做出本学期的英语工作计划。一、现状分析我们八年级共xx个班，共有英语老师xx位。在下学期 的工作中，备课组的老师们将会齐心协力，认真反思过去经 验的成功与不足，制定行之有效的计划，争取在本学期提高 课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平。二、工作目标总目标：缩短差距整体推进具体目标:1、在八年级下学期阶段的日常教学过程中注重基础知 识训练，强化听说读背练习，重点落实合格
6、率和优秀率的提 高问题。2、积极参与英语组内培训，提高老师业务水平从而全 面提高学生的听、说、读、写能力。3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同 时增强学生学习英语的能力。三、工作重点1 .、继续培养学生学习英语的兴趣。有了内在的动力， 学生能够主动积极地学习英语，而不是靠老师来逼着学。上 学期，我们备课组成功举行了外语文化节活动，活动的举行 在相当大的程度上调动了学生的积极性。本学期，我们八年 级备课组将会继续组织学生参与手抄报比赛，单词过级，书 法等比赛。2 .继续坚持每单集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教 材，改进教法，提高课堂效率。八年级英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究
7、教 法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针 对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教 材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同 教学设计方案和任务单，以此促进学生的积极性。在平时的 常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键 点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。3、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取 如卜措施：1）、结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教 学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要 注意深浅结合、因人而异，增强学生学习英语的信心，顺利 完成教学计划。2）、对待每一位学生都满腔热
8、情、一视同仁，为每位学 生的成长负责。对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心 辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学 习策略。让每位学生真正感到教师是她们的知音，产生亲近 感，有利于师生间的情感交流、教学和-谐。3）、尝试分层教学。可以尝试分班分层或班内分层等形 式实施分层教学。针对不同层次的同学确立不同的教学目 标，采用不同的教学方法，既要照顾到优秀学生“吃不饱” 的现象，又可以解决一般学生“吃不了”的问题，促使每一 个学生能发挥出最佳水平。我们将继续本着团结一致，多沟通，多研究，重探索， 重实效的原则，在总结上学期经验教训的前提下，出色地完 成八年级英语组备课任务。八年级英语
9、备课组工作计划八年级第一学期我们将继续本着团结一致，多沟通，多 研究，重探索，重实效的原则，在总结上学期经验教训的前 提下，出色地完成初二英语组备课任务。一、总方向根据新教材大纲的要求和中考的要求，初二英语组以全 面提高学生的英语综合能力素质与交际能力为目标，以贯彻 “以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为 学生的终身可持续发展打下坚实的基础。二、总目标L搞好英语教学研究，组织好教师按照学校要求进行集体备课的研究工作。2,深入学习英语课程标准，认真进行教材分析、教 学模式探讨及教法、学法的研究工作。3加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的 信息化带动英语教学的现代化，充分发
10、挥整合的优势，大力 优化教学过程。4.努力提高英语教学质量，争取期中期末成绩突破去 年，取得更加优异的战果。三、具体工作加强英语教师队伍建设，提高全组英语教师业务水平， 要求教师做到四多三研二写一学。1 .四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参 考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教育教学论文。 多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的 体会，写出初步的教案；然后再在本组集体备课时做主备辅 导，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细教 案，分发给其他组员。另外，利用空课的时间向有经验的英 语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时 记下来，全面分析，然
11、后纠正教学中的不足。2,三研即研究教材、研究教法、研究学生。研究教材就 是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有 数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。 对学生也应注意各种方式。3.二写即写经验总结、写教学反思。要求教师随时对自 己的教学效果写反思，教学完几个模块后，要求教师有意识、 有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。4,一学即学习英语课程标准。每位英语教师都要树 立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念， 接受新理念，就必须认真学习英语课程标准，以课改指 导思想和基本理念指导教学实践。虽然我们初二备课组成员年龄偏大，但我们每位成员干 劲十足，将一
12、如既往，团结协作，以生为本，为实验而战， 争取期末取得优异的成绩，圆满地达成本学期的目标。八年级英语备课组工作计划根据学校的日常教学工作安排，以及新课标教学的需 要，制定本备课组的工作计划。进一步深入搞好教科研工作,全面提高教师业务素质，积极展开创造性教学。全面提高学 生听、说、读、写多种能力，真正实现素质教育。一、备课计划X月份1、每周一、周四下午第二节进行集体备课，讨论教学 中的问题和学案使用中的问题。2、讨论好教学进度，提前备好一到两周的课。3、第一，二单元的单元测试。4、组内互相听评课，相互学习，探讨如何操作小组学 习，当堂达标。x月份1、教案研讨、学习活动。2.第三四五六单元的学习和
13、复习3、期中考试复习迎考，阅卷。X月份1、期中考试质量分析并总结教学上的得与失。2、学案使用之问题研讨，并进行进一步修改。3、英语竞赛。4、6、7、8、9四个单元的学习和测试。x月份1、集体备课，继续开展教案研讨活动。2、九、十两个单元的学习和测试。3、复习迎接期末考试。4、假期作业的准备。二、具体要点L加强教学常规的管理检查。生能够主动积极地学习英语，而不是靠老师来逼着学。2.继续坚持每单集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教 材，改进教法，提高课堂效率。初二英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法， 经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对新 教材的特点，备课组全体成员要做到精心备
14、课，吃透教材， 根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学 设计方案和任务单，以此促进学生的积极性。在平时的常规 课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和 难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。3针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如 下措施：(1)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的 教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、 广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，增强学生学 习英语的信心，顺利完成教学计划。(2)对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位 学生的成长负责。对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐 心辅导差生，耐心解答他们学
15、习疑难问题，使之掌握有效的(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规工 作。统一本年级的学习要求：a.学生作业格式统一、规范，每位学生有一本听写本， 专用于每单元的单词、词组听写；还有一本用于作文训练。b.每个单元结束后要进行一次单元测试，加强错题的整 理和订正。c.要求学生每次作业都要书写端正、整洁，为初三学习 打下扎实的基础。d.上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮。e.及时作好预、复习工作，多跟带朗读课文，模仿录音 中的语音、语调，逐步培养学生语感。(2)强调认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好 每一堂课。(3)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、 作业、辅导、考核
16、，做好质量分析和监控。2.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。（1）备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专 题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提 高教师的业务素质。a.备课组按“五定”开展活动（即：定时间、定地点、 定每周进度、定内容、定中心发言人），及时做好签到和活 动记录（活动记录要详细）。b.备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评 价课堂教学的观念不断更新，教学研究提供科学依据。c.鼓励教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极 改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、 讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。d.突出学生的主体地
17、位，把学习的主动权真正还给学 生。重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系, 注重培养学生的创新精神和主动探索精神。e.积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自 主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法 和考法的研究，促进教学质量的限时提高。（2）搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。 集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要指 定好课文，组织备课组的教师认真分析教材，然后分头备课, 针对我们印发的学案，认真修改，直至将它转化为自己的认 识。（3）教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、 作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。（4）备课组应做好各种
18、资料的积累和归档工作。总之，我们八年级备课组将在教研组的领导下，扎扎实 实地开展各项教学活动，为学校的教育教学尽自己最大的努 力。学习策略。让每位学生真正感到教师是她们的知音，产生亲 近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。（3）尝试分层教学。可以尝试分班分层或班内分层等 形式实施分层教学。针对不同层次的同学确立不同的教学目 标，采用不同的教学方法，既要照顾到优秀学生“吃不饱” 的现象，又可以解决一般学生“吃不了”的问题，促使每一 个学生能发挥出最佳水平。我们将继续本着团结一致，多沟通，多研究，重探索， 重实效的原则，在总结上学期经验教训的前提下，出色地完 成初二英语组备课任务。八年级英语备课
19、组工作计划根据学校和教研组的工作安排，结合初二下学期英语教 学的实际情况，初二英语备课组工作计划制定如下：一、工作指导思想根据新教材大纲的要求和中考的要求，初二英语组以全 面提高学生的英语综合能力素质与交际能力为目标，以贯彻 “以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，狠 抓教学常规，转变教与学的方式，不断优化教学过程，提高教学质量，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础，为实 现“为了学生的一切”的理念做出贡献。二、工作重点1 .强化备课组建设，落实“新课改”精神。2 .聚焦课堂教学，促进有效教学，整体提高本年级学生 英语成绩。3 .加强学生自主学习方法指导，继续培养学生良好的 听、说、
20、读、写学习习惯。三、具体工作1 .教学进度，个个明确。上半学期8BUnitsl-4单元，每单元二周完成；下半学 期8BUnit5-Unit8单元，每单元二周完成。2 .集体备课，群策群力继续深化备课组建设，共享资源，共同商讨教法，探讨 教材、知识点的处理，注重提高课堂45分钟的教学实效。除集体备课之外，我们备课组将经常性地进行组内互听互 评，共同提高、共同进步。继续认真抓好单元考试命题质量 关，考后多反思多交流，注意收集学生的错题，认真做好质 量分析，细化质量分析的数据，不断总结考试中暴露出来的 教与学各方面的问题并发挥集体智慧尽快解决。3 .深入学习，人人参与聚焦课堂教学，促进有效教学。积极
21、创建“学习型”备 课组，倡导本备课组教师加强学科教学理论的学习，更新教 学观念，研究教法学法，积极实践新的教育教学方法，提高 课堂教学实效性。同时，积极参加教研组各级各类的听课教 研活动以及主题教研活动，提升组内每位教师的业务水平。本学期实际教学时间只有18周，因此我们初二年英语 备课组将调整好教学进度，继续本着一贯以来的“讲团结， 勤研讨，重实效”的备课组精神，在不断分析、总结经验教 训的过程中，出色完成初二下学期英语教学任务，将八年级 英语教学革命进行到底！八年级英语备课组工作计划-、备课计划1、每周一下午进行集体备课，将教案定稿。2、讨论好教学进度，提前备好一到两周的课。3、及时总结教案
22、使用过程中出现的问题。4、组织单元测试。5、组内互相听评课，相互学习，探讨如何操作小组学 习，当堂达标。6、进行年级单词听写大赛。7、教案研讨、学习活动。8、单词听写大赛。二、具体要点1 .加强教学常规的管理检查。(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。 统一本年级的学习要求：a.学生作业格式统一、规范，每位学生有一本听写本, 专用于每单元的单词、词组听写;还有一本用于作文训练。b.每个单元结束后要进行一次单元测试，加强错题的整 理和订正。c.要求学生每次作业都要书写端正、整洁，为初三学习 打下扎实的基础。d.上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮。e.及时作好预、复习工作，
23、多跟带朗读课文，模仿录音 中的语音、语调，逐步培养学生语感。(2)强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂 课，实实在在地上好每一堂课。(3)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、 作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。2 .抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。(1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专 题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。a.备课组按“五定”开展活动（即：定时间、定地点、 定每周进度、定内容、定中心发言人），及时做好签到和活 动记录（活动记录要详细）。b.备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评 价课堂教学的
24、观念不断更新，教学研究提供科学依据。c.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理 论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面 展开，提高活动的质量。d.鼓励教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极 改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、 讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。e.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学 生。重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系, 注重培养学生的创新精神和主动探索精神。f.积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自 主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法 和考法的研究，促进教学质量的提高。
25、(2)搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。 集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要指 定好课文，组织备课组的教师认真分析教材，然后分头备课, 针对我们印发的校本学案，认真修改，直至将它转化为自己 的认识。(3)教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、 作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。(4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。八年级英语备课组工作计划初二年级英语备课组共8位老师，我们是一支年轻而充 满活力的团队；是一支团结进取的队伍。我们结合学校教务 处工作要求，通过讨论制定学期备课组教学工作计划，明确 备课组的任务，统筹计划，协调安排，正常有序地开展英语 教学、教研活动，努力提高学生的英语水平。我们的具体做 法如下：一、制定学计划，集体备课开学的第一周备课组学习时，我们共同讨论新学期的工