《新办幼儿园工作计划5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新办幼儿园工作计划5篇.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新办幼儿园工作计划5篇新办幼儿园工作计划篇1家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作 是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本 学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作 伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则力争取家长 对我们工作的理解、支持和主动参与。一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯 彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作， 与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发 展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范 幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观 念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长
2、的理解、支持 和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼 儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学 校。3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩 大服务范围，提高服务水平。三、具体措施：（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们教师必须用纲要的新 理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一， 真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重 视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长
3、工作制度，学期 末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做 到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共 同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上， 双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同 德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实 树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心 实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解 决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生 的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚 恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信 通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平
4、等合作的 家园共育新天地。（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合 作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进 入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较 多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深 层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入 教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有 机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、 家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效 性。（三）善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同， 家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做
5、家长工作， 帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”， 根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教 师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行， 察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工 作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家 访。（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家 长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园 管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园 的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长 评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以 及教师的教态与水平等方
6、面进行全面评价，并将评议情况转 达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。新办幼儿园工作计划篇2新的.学期开始了，我们班级将用崭新的面貌来迎接新 学期的到来，班级在原有情况下，有一名教师的更换，注入 了新的力量，我们一定能办出特色。为开展好本学期工作， 故计划如下：一。教学方面:1 .建构式课程的开展:本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多 种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践 机会。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合 集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境 创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互 为补充。在这种情境化的、生活化的
7、、多元互动的学习共同 体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行 动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命 力的整体。2 .蒙氏教学的开展：我们在原有的蒙氏教育知识经验上，继续参加园内组织 的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以 及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、 适合我园发展情况的蒙氏教育。本学期我们大班着重进行蒙 氏数学教育，我们将在上学期的基础上，制定一系列的观察 量表，真正做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有基础 上有一定发展。3 .常规教育的发展:良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内 容，也是保证教学正常开展的重要因素
8、。我班自小班以来一 直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养，得 到了较好的效果。我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，在 大班最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的送入小学。4 .读经活动的开展：因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此， 我们要做好孩子的幼小衔接工作，而其中，识字教学是备受 家长关注的一个内容。因此，我们将在开展了近两年的读经 教育基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合, 避免孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生 厌学情绪。二。家长工作的开展这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节，所以在本 学期，我们将加强此方面的内容。具体工作如下：1 .家园
9、共育的开展：上学期我班的橱窗“家园共育” 一块没有真正做到解决 家长朋友们所关注的问题。本学期，我班将会根据家长的关 注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长 好的育儿经验同其他家长共同分享。真正做到服务于家长， 搞好家园配合工作。2 .家长助教活动的开展：家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家 长资源开展教学的活动。上学期，在我班得到了孩子们的青 睐，但在家长中普及率不够高，家长参与的兴趣也不够浓厚。 对此，我们将对此活动进行大力的宣传，并发动孩子来邀请 爸爸妈妈们一起参与到其中来。其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴 近幼儿生活、具有教育价值的内容。这样才能
10、实孩子得到全 面的发展。3 .特殊家庭幼儿的家访：我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特别其中有两位 孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往，针对这样的情 况，我们老师将会对其进行适时的家访，对孩子的情况进行 深入的了解，并从心理上真正的帮助孩子，使其身心快乐的 发展。三。教师间工作的配合:1 .虽然我们现在进行的是建构式教学，但还是应以教师 的特长来进行一定的分科教学，这样有针对性的开设活动， 才能使孩子兴趣与能力共同发展。经过商议，由我来主要负 责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。3 .我班将每周五开展一个由班上三位教师共同参与的 经验交流分享会，在会上，我们将会根据本班本周的工作开 展情况进行总结，并交流一些好的教育经验，从而统一常规, 更好的开展教学。4 .本学期，我班将在家园联系上做一定的尝试与创新。 我们要将以往呆板、重复的教师评语改为孩子在园内一日活 动的真实反映一一用相片记录下来。这样不仅便于家长能直 接看到孩子在园情况，还可以起到很好的留念作用。而我们 的联系册也是由孩子与爸爸妈妈共同来制作属于自己的小 册子。使亲子共同感受到创作的乐趣。5 .积极配合年级组长开展年级工作。