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1、幼儿园教育心得体会（14篇）幼儿园教育心得体会篇1爱，是人的本能，是一种发自内心的情感。爱，代表着愿意 为对方无条件的付出，而不求回报。就像母亲对孩子的付出一样。 作为幼儿园老师，也应该像妈妈一样爱着孩子。我们班有个小姑娘，什么都好，就是爱睡懒觉，每次都是小 朋友们都已经来了，她才慢慢的牵着妈妈的手走过来，一看见我， 却会像小鸟一样，欢快的扑过来。她妈妈不只一次的说，她这个女儿什么都好，就是早上 起来的时候明明醒了就是赖在床上，而且不仅自己不起来，也不 让妈妈起来，所以每次到幼儿园都这么晚，我也一直在想这个问 题，怎么样才能让她早点到幼儿园来呢？平常她到了幼儿园我都 会抱抱她，那次她来的特别晚
2、，我没抱她，没想到，晚上妈妈来 接她的时候，看见她一脸的委屈，一边换鞋一边跟奶奶说：“今 天我来的太晚了，唐老师都没抱我。”这么偶然的一句话，让我 找到了问题的突破口，我连忙拉着她的手说：“李宝宝，如果你 明天早起来5分钟我就多抱会你，我们拉钩好不好？ ”她开心极 了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。第二天，她果然比原来的 时间早了 5分钟，我张开双手抱着她转了好几圈，连声夸奖她，我自己原本是一个比较粗心的人，在很多方面都没有太深的 感触。所以和孩子们的,交流也仅仅限于表面。在这个年龄阶段的 幼儿，很多时候是需要我们去了解和感受的，他们小小的世界里 有什么，在如何发展，我作为一名教师是应该要去探
3、索的。这么 些年过来了，我也对自己的教学更加自信了一些，和孩子们相处 的也越来越好了，自己整个人也更加温和起来。其实孩子们更喜 欢的是一个温柔且爱笑的老师，这会让他们对我们放松警惕，愿 意让我知道他们的世界，好让我对自己的教学做出调整。在这一 份事业上，我会投注自己更多的热情和努力，为自己、也为这份 事业奉献自己的价值！ 幼儿园教育心得体会篇6小班阶段是幼儿园的开始阶段，在这个阶段，孩子的可塑性 大，模仿性强，对一切事物感到新鲜好奇。而常规教育的培养则 关系到孩子以后的各项学习和各项能力的培养。只有捉好常规方 便的教育，正常的教育教学活动才能得以正常有序地开展。如果 常规不好，严重点会影响到孩
4、子日后的生活习惯，礼貌习惯，学 习习惯等多方面的素质。直接影响到孩子的一生。所以在小小班 进行常规教育是必须的。我们班从一上幼儿园开始就进行常规教 育的培养。到现在为止已经开展了一个学期的时间了。在这一学 期的时间里，孩子的常规习惯有了较明显的提高，现在来总结下：一，要求和规则应切合幼儿实际。通过上学期一学期的常规训练，我班的孩子已建立了基本的 常规制度。但是由于孩子的年龄还是比较小，他们的主观性强， 自控能力还是很差，所以常规还不是很好。所以在这个学期，我 尝试分阶段提出要求，由易到难，要求孩子逐步做到老师的要求。 例如在餐后自选游戏的时间里，开始的时候，很多孩子不能按照 老师的要求安静地坐
5、在凳子上进行游戏。于是，我开始分阶段对 孩子餐后的游戏进行常规方面的培养。刚开始，孩子经常玩着玩 着，由于兴奋，经常有追逐的现象，这刚吃完饭的孩子来说是非 常有害的。所以，我在第一阶段的时候，首先对孩子进行健康方 面的教育，要求孩子餐后不能追逐，告诉孩子餐后追逐的害处。同时在孩子游戏的时候，老师和保育员分工合作，老师监督 孩子游戏，啊姨监督孩子吃饭。发现有追逐的孩子立刻停止他们 的游戏机会。而且老师要说到做到，不能心软。连续几次后，孩 子的追逐现象减少了，甚至绝迹了。第二阶段，我开始训练孩子 收玩具的速度。在这之前，孩子对玩完的玩具总是不会收拾，扔 到满地都是。往往是要老师请个别孩子帮忙收拾。
6、所以在这个阶 段，我要求孩子必须自己玩完的玩具自己收拾，先收拾完的孩子 帮忙收得慢的孩子收拾。并要求他们开始的时候，铃鼓敲响了四 次玩具就要收完，然后逐渐过渡到两次后要全部收好玩具坐到位 子上。老师在每次收好玩具后都要表扬收得快和帮助同伴收玩具的孩子，对不收玩具的孩子根据不的情况进行教育，现在孩子已 经能够按照老师的要求进行两次后已经收好玩具来到自己的坐位 上了。二，给孩子充分的，反复实践的机会。充分的，不断反复的实践是建立良好常规的关键。孩子在穿 脱衣裤方面，由于在家中都是由父母包办。在上学期，由于看到 孩子年纪小，手部的协调性还不强，冬天的时候又怕孩子着凉。 所以整个学期都是由老师一个一个
7、地帮孩子穿脱衣裤。以至于往 往穿脱衣裤要花费很长一段时间，浪费了很多活动和游戏的时间。 所以在这学期，我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用一个 户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告 诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。开始的时候，我们鼓 励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表 扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这个机 会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿 脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩 子已经学会了穿脱衣裤的方法。现在，已经好多了，但仍然要加 强。三，坚持一致性和持久性。在进行常规训练的时候
8、，班上的老师意见和方法一定要一致,要形成共识。不可以这个老师这样要求，另一个老师这样要求；一 个硬一个软。这样的话，孩子会感到无所适从。一个老师如果定 下了一项要求，必须让另外一个老师也知道，这样，两个老师才 能紧密合作。而且，当常规一但确立，就必须要天天坚持，长抓 不懈。不能一看到成果就立刻把注意力转到别的事情上。四，要注意语言的简洁，规范，富有情趣。老师在向小小班孩子进行讲解规则和要求的时候，要特别注 意语言的见解，规范和富有情趣。讲给孩子听的话，应该是孩子 一听就能明白的。老师可以在向幼儿提出要求的时候一边做一边 说，提高语言的示范性和直观性。一次提的要求不能太多太复杂， 要突出重点，语
9、速要相对慢一点。另外，老师要尽量让自己的语 言生动有情趣。要用富有童趣的语言讲解各种要求和规则，把要 求和规则游戏化，趣味化和情景化。例如在让孩子养成轻轻放椅 子的习惯时，我通常会告诉孩子，椅子喜欢爱护他的孩子。如果 小朋友大力搬椅子，椅子会摔交，会生病，他的小脚还会断呢。 同时，一边说一边请平时能够轻轻放好椅子的孩子来进行示范。 孩子示范以后，老师会告诉孩子，小朋友的椅子今天可高兴了，他说以后也好和他做好朋友。这时， 其他的孩子也会向刚才示范的孩子一样轻轻放椅子子了。又例如 在请孩子轻轻上厕所的时候，我也要求孩子学小猫走路。小小班的孩子喜欢模仿，他们都会模仿小猫走路时的动作轻轻去厕所的。 通
10、过以上的训练，我们班的孩子在活动常规，游戏常规，生活能 力方面都有了很大的提高。但是，班上的三轻轻制度落实得还不 是很好。有的孩子在兴奋的时候往往会忘记老师所要求。这还需 要以后的加强和努力！以上就是我对本班常规的心得体会! 幼儿园教育心得体会篇7时间过的真是很快，一个月又过去了。有人说时间过的快说 明你当下活的很快乐，过的慢说明你当下活的很痛苦。过去这一 个月的确是快乐而且充实的。一个月的时间，原来小二班的小朋 友开始熟悉依赖我，新插班的小朋友也开始适应班级和小朋友， 重新组建的中一班就这样相对稳定下来。其中新来的小朋友中， 张诗雨对我来说熟悉又陌生。张诗雨小朋友是原来我带的中三班的孩子，中
11、三班分班后她 直接去了贝斯特幼儿园。当时她走的时候，我心理多少还有些忧 伤，有些许不舍。因为在我带她的半年时间里，对她的印象颇好， 她是一个很漂亮很上进的孩子。当有一天早上，她在家长的陪同 下又回到了我们幼儿园的时候，我心里非常欣喜，她大姨说孩子 去贝斯特的一个月非常不适应，很想念在幼儿园的小朋友和老师, 天天都哭着去，所以没办法又转回来了。看到张诗雨她立刻向我 扑过来，似乎久违的熟悉。但是接下来的日子我又看到这个小姑娘的另外一面，她对人非常依赖。刚回来的几天，看到以前中三 班的孩子她也要哭起来，有时候早上也不喜欢来幼儿园。后来经 过观察，我告诉她我们班贾子淇和高一然是她的好朋友，她早上 来园
12、就再也不哭了。这个孩子叫我想起了自己儿时的一些经历， 那时候因为父母也会经常换地方上学，成为插班生，那种刚和朋 友热乎就要分开的感觉真的不是很好，不过，天下没有不散的宴 席，人生有时候就是分分合合的，都是缘分都是命运吧。这种重 视感情，恋旧的孩子尤其叫我喜爱。接下来的日子，希望这些插班的孩子能够更加适应这个班级 的小朋友和老师，让我们共同愉快的度过这个学期。 幼儿园 教育心得体会篇8一年一度的教师节即将来临，然而今年的教师节与往年的截 然不同。不仅仅因为女儿上了小学，对教师节有了新的感悟，还 因为上班这么多年，第一次获得了市委、市政府颁发的优秀教师 证书。昨天上午，匆忙中准备好了会议需要的材料
13、，中午匆匆去女 儿的学校偷视她的午休情况，当然不忘去看望了教女儿的班主任 老师。到了班级，有十多个孩子坐在座位上，女儿不在。到操场 上，满耳的吵闹声，满眼的孩子，因为多，远远的看，分不出大小 高矮胖瘦，花花绿绿的衣裳，像满满的运动的音符。站在楼前，看了半天，终天看到女儿坐在水泥的领操台上，和一个穿着粉色 外衣的女孩不停地说着什么，小嘴巴一张一合，小腿不停地晃啊 晃，一副悠闲自在的样子。站了很久，女儿也没往这边看。倒是 同事的女儿，看到我，惊喜地和我打招呼。看看女儿没有下来的 意思，我走过去，把她抱下来，告诉她不要坐在水泥台上，拿出 包里她爱吃的糖。女儿看到我，很意外地问：妈妈，你怎么来了？ 似
14、乎我的探视，她并没什么惊喜，然后很大方地把糖分给了周围 的小朋友，看来，我的来与不来对她没什么影响。想想就在去年，我们还享受学前的时光，可以晚去，可以早 走，我若休息，孩子可以不上幼儿园。今年已经全然不同了，早 上必须早早地起床，然后背着大大的书包，沐浴着九月初升的太 阳，迎着微凉的清风去上学。老师也已不再是看孩子的阿姨，虽 然话语依然亲切，但是，想到她们要教女儿六年，就肃然起敬。 孩子和这些老师在一起的时间要比和父母的时间长，她们的言行 举止品行，将直接影响孩子的一生。为了孩子，也要和老师保持 良好的沟通和感情。以前，听说谁谁教师节给老师送礼，一边送 了还一边背后说老师的坏话，很是反感，觉得
15、是他们玷污了这个 神圣的节日，可自从孩子入学，我就想着找机会和老师表达一下 敬意，教师节确实是一个不错的机会。既然是自愿表达的，又何 必说老师的坏话呢，其实，家长的心理都是一样的，目的是想让老师对自己孩子好一些，特殊照顾一下，然而，班级里那么多学 生，这愿望也只能是一厢情愿了。既然如此，为什么还要去看望 老师呢，想来还是希望老师能对自己的孩子多关照一些。虽然明 知道关键在自己孩子的表现，然而当家长的，哪有不重视老师的 呢。看望老师，看的是感情，和功利无关。今天，学校发给我一个大大的优秀教师证书。看着红红的证 书，很是开心，这也算是对自己从教这些年来努力工作的见证吧。 自九七年上班以来，一直努力
16、工作，不仅仅因为热爱，更因为责 任使然。有时为了把工作做好，常常熬夜到很晚。其实也没人要 求自己这样做，把工作尽量做好也只是为了让自己心安。虽然挨 了不少累，听了不少风凉话，但也得到了很多锻炼，增长了见识， 开阔了心胸，砥砺了意志。这几年，孩子的出生，成长，占用了自 己更多的时间，曾经有过一段不适应，怕落后，怕一生就这样荒 芜成柴米油盐。孩子小的那段时间，经常地失眠，不知自己除了 照顾孩子还能做点什么。好在孩子二周岁就上了幼儿园，上了幼 儿园的孩子爱看书，这些年，光阴就在和孩子一本一本地看书中 一晃而过。如今，女儿已经上了小学，中午在学校用餐，放学去 课后班。有了她的集体，有了幼儿园教师获奖心
17、得体会(2) 她自己的生活。每天接她回 家，一路上小嘴总是不停地说着学校里的新鲜事。而我，也终于熬过了艰难的岁月，每当夜深人静无声的月光洒进清亮的家时， 看着睡熟的.女儿的脸，看着静默中泛着月光的家，心底里就柔软 起来。我的人生，终于守得云开见日出，终于成熟起来，心不再 浮躁，不再计较得失，不再意气用事。女儿，她又将会有一个怎 样的人生？我的成长历程，或许可以成为女儿的财富，指引她走 好每一步。作为教师，自己或许不是最优秀的，但这些年，确实是认真 地做着自己能做的每件事。可能不是每件事都做得尽善尽美，但 是尽了心，不如意的地方，只是因为能力有限。这个暑假，我依 然是没有休息。编了两本书，说是编
18、，其实就是校对，校对得自 己都快背下来了。虽然不需要太高的水平，但是那份担惊受怕， 真比自己怀胎十月都难熬。其实就是怕出错，文字的东西，印出 来就是给大家看的，万一出了一点继漏，即使别人不说，自己也 过意不去。知道自己需要修炼的还很多，不管是工作上的还是家庭方面 的，不论是个人修养还是待人处事，人生就是一个逐渐完善的过 程，人生也是一个传承的过程，不仅是为自己，更是为责任，都 应该朝着自己理想的人生前行。 幼儿园教育心得体会篇9以前我总弄不明白，为什么那些有智障、残疾的孩子，父母 对他们反而更是宠爱，原来是因为他们的智障、残疾，所以父母在他们身上付出的更多，因而爱也就越多。当了妈妈的我更能体
19、会到这些吧“有付出才有爱”更是普遍运用在我们的幼儿教育实 践中。刚接触一个新班，面对一张张陌生的小脸，有的只是责任， 谈不上爱。随着时间一天天的推移，每天我都去抱抱他们，俯下 身来听听他们童言稚语，帮他们拉拉衣服穿穿鞋、擦擦脸，带领 他们一起活动、游戏，渐渐地发现，自己班上的孩子一个个都是 那么的可爱、漂亮，那份关爱由心底涌出，完全不同于刚开学时 见到他们的感觉。那是因为我付出了，所以也就感受到了爱。成人如此，对孩子的教育也是如此。班级的图书角里摆满了各种小朋友喜爱的、有趣的图书，孩 子们每天吃完早餐、午餐都会自觉的去图书区去看图书，因为都 是刚买的新的图书，都瞪大好奇的双眼。老师一再嘱咐，要
20、爱护 图书，只许用眼睛看，轻轻的翻阅图书。可没过几天，图书还是 有个别的给小朋友撕烂了，其实我想也许是自己犯了一个错误， 我并没有让孩子们真正地对这些书产生由衷的爱意。只是跟他们 讲讲而已，在让孩子欣赏故事同时，更应该让每一个孩子真正懂 得图书的用处，我们得爱护它们。让他们知道书烂了就没得看了， 不但自己看不了，别人也没得看了。如果你爱护他门了。管理好 它们了，你就会听到很美妙的故事、很好听的一个故事，可以丛梁锌宝宝，今天来的真早，她咯咯咯开心的.笑了。她妈妈拉住我 跟我说：“唐老师，昨天梁钮说她来的晚了，你没抱她，今天早 来5分钟你就会抱她，早上7点30分马上就跳起来了，说，要早 5分钟，哈
21、哈“妈妈爽朗的笑了，想不到也有这个女儿早上叫她起 来的时候。我发现这个办法还真有点用，就让梁钮每天都早来5分钟， 直到和别的小朋友时间差不多，让她一直保持这个时间起床，果 然，以后她都没迟到了，而我每次看见到早早的来幼儿园都会去 抱抱她。原来孩子们都羡慕在老师怀里多贴一会儿，希望得到和老师 单独亲近的机会，这是爱的渴求，一个小小的拥抱却能改变一个 孩子赖床的习惯，作为老师，我们一定要满足孩子的要求，多去 拥抱触摸他们，适时解决他们的皮肤饥饿，那样孩子老师的心会 贴得更近，一日生活会充满无限温馨和甜蜜，教育的幸福感便会 油然而生。 幼儿园教育心得体会篇2有一天幼儿在玩玩具，突然俊俊跑过来告诉我，
22、辉辉把他的 脸给抓了，我就把两位小朋友都叫过来，了解了一下情况，原来 他们因为争抢玩具，俊俊拿了辉辉的几个积木，辉辉一不高兴就 伸手把俊俊的脸给抓了。事后我对辉辉进行了耐心的教育，当我 检查辉辉的指甲时发现略有些长，晚上放学我将辉辉抓人脸的事中学到好多本领。而且图书也会感谢我们呢。孩子们收到这份感 谢，能不高兴吗？孩子们对这些图书付出了爱，对它们爱护了、 管理了，小小的心灵也就自然涌起爱的念头，谁也不会再去损伤 这些图书了。网络上流行着这么一句话：因为爱，所以该付出，也因为付 出了，所以更爱了。爱其实是相互的，爱是一种双向的情感交流。 你对别人付出了，产生了爱，同样别人也会相应地对你付出爱。
23、正如舞蹈千手观音的寓意一样，你伸出一只手帮助别人，那 别人就会伸出一千只手来帮助你。我们付出爱和我们得到爱同样 是一种幸福，然而所有的美丽都是用爱营造的。幼儿园教育心得体会篇10时间过得真快，转眼间这个学期开始了有段时间了。看小朋 友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他 们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一 起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许 就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有 时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真 正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份 自豪感。人的一生中
24、，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解 惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必 须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之 意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生 的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿 教师，教育工作的责任是极其重大的。选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短 短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让 我学习到了在书本中学不到的知识。虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累， 讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必
25、须课前的备课，课前的 设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望, 一切都是值得。在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都 加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一 个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不 过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位, 你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血， 又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第 一步，最为关键。“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以 来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个 时期中，模仿能力是非常的强，让
26、人望之惊叹，学什么都很容易 上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事 物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当 然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼 儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在 与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题, 幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住 幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。坐在书桌前，望着窗外皓月当空，闭上眼睛整理这一天的思 绪。这种简单而又充实的生活令我满足，一种幸福感洋溢在我心 中
27、。闭上眼睛想着孩子们那一张张可爱的笑脸，上课时的精彩瞬 间，幼儿园的面貌，心中一阵欣喜油然而生。现在的我，犹如一 株含苞待放的花朵，而幼儿园这方宝地给予我的是充足的养分， 让我的青春如鲜花般绽放。对于一个刚踏入工作岗位的教师来说，吸收知识，扩充自己 的知识面显得尤为重要，一些教学思路及方法让我受益匪浅。此刻想到教学，我的思路留在了上面，似乎一切都在此刻凝滞，让 我不得不停下来思考，让自己的思绪漫步。一生，是一个多么无法想象的时间概念，他漫长、坎坷、布 满荆棘而又令人无比向往。幼儿的一生才刚刚开始，像春天刚发 芽的小草，稚嫩而又充满生命力。对于一个幼儿教师来说，面对 的是一群模仿能力及可塑性都处
28、在较强阶段的孩子。他们的心智 如同烧制前的陶器，一旦成功便成为一件光彩夺目的瑰宝。由此 可见，幼儿教育是多么的关键，而礼仪教育则在幼儿教育之中占 有较为重要的地位。在幼儿教育过程中，儿童可以轻而易举的在较短的时间内学 好母语及更多的生存技能，拷贝许多的行为和思想，同样他们辨 别是非的能力也较差。因此，引导他们接受正确而有效的教育是 关键。想到这里，班里的一位小男孩的身影浮现在我眼前。众所 周知，迷宫游戏是每位小朋友都喜欢的，这位小男孩也不例外。 在别人玩的时候，趴上去就抢，用胖胖的小身体去推、去挤。为 此，我急中生智，运用讲座中的理论来精心组织了一堂课。课的 名字就叫“迷宫该谁走“。我请小朋友
29、分别扮演有礼貌的用“您 好” “请” “谢谢”等礼貌用语贯穿始终的“礼貌版”走迷宫游 戏场景，和类似于小男孩情况的场景。其他小朋友看得津津有味， 唯独他自己，显得闷闷不乐。课后，我找到他，我们盘腿坐在草丛上，问他“宝贝，今天的游戏好玩吗？开心吗？我们就在那里 谈着游戏过程中其他小朋友的表现，突然，他大声地对我说：“陈 老师，我错了，我不应该去和小朋友们争抢。”当时的我，看到 他那双清澈的眼睛，心中一份自豪感洋溢在心间，那种如春风沐 浴的感觉，在我的心头荡漾。其实，教育并不仅仅只是体现在课堂上的时间，那也是远远 不够的，同时也包括家庭及社会等各方面的感染与熏陶。许多的 家长在孩子面前与别人争抢座
30、位，与同事谎称自己有事不能参加 会议。这一切，对于还不能明辨是非，懵懵懂懂却以成人为榜样 的孩子来说，却可能当作一种理所当然而铭刻于心。这种现象， 很容易造成一种不好的现象出现。教师教育五天，而家长却可以 在不经意的环境中将努力化为泡影。所以，在教育过程中我深刻 的体会到加强家园联系，与家长多交流与沟通是至关重要的。同 时进行多方面的教育都未尝不是我们共同进步的好方法。环境可以影响孩子的一生，父母与老师是儿童的第一环境。 哪一位家长不希望自己的孩子成为小公主、小绅士呢？但只要有方 法、有正确的思路，教育便会取得更为显著的成效。教育不仅仅 只是停留在显性的教育场合，而更应是一种无处不在，无时不在
31、 的氛围，也正是这样，教育如涓涓细流更持久的滋润着孩子的心 田。中国泱泱五千年的历史文明在一代代的传承及发扬。“父母 呼，应勿缓。父母命，行勿懒” “孔融让梨”等经典故事也为每 一位儿童所熟悉。但如何做好，也应成为我们每一位教育工作者 所深思的问题。窗外，景色依然。一切都那么安静祥和。但是我，心中在不 断的泛起涟漪。现在帮每一位孩子修剪枝叶，将来回馈我们的会 是一片茂密的森林，让我们给予孩子最好的教育与环境，同时我 们也相信在八一保育院这个大摇篮里，将会孕育出一批批知书达 理的小公主、小绅士，他们回报我们的将会是一个最伟大的民族 与国家！ 幼儿园教育心得体会篇11那天我组织一个小班艺术活动“小
32、老鼠”，活动的目标之一 是让孩子体验猫来时老鼠的紧张心情。为引起幼儿的兴趣，我先 将歌曲内容创编成故事，然后在活动一开始借助图片将创编的故 事讲给孩子们听，孩子们聚精会神地听着。讲完故事，我提问：“请问老鼠最怕准？ ”孩子几乎是异口同声地回答：“老鼠最怕 猫。”我满心欢喜，正准备肯定孩子们的回答，竹子站了起来：“老师，其实现在的老鼠已经不怕猫了。”他的话让我吃惊，一 时间不知如何回应。这时其他孩子也七嘴八舌地嚷开了，强强说：“在动画片猫和老鼠里，猫将老鼠踩在脚下也没吃老鼠。” 川川说：“老鼠吃了猫的蛋糕，猫也没抓住老鼠。”我问竹子：“你能告诉小朋友，老鼠为什么不怕猫吗？ ”竹子说：“因为现 在
33、的猫成天呆在家里等着主人去喂养它，它再也不用去抓老鼠了。 即使老鼠从它面前经过，猫也不会去抓老鼠，因为它肚子不饿。”老鼠真的不怕猫吗？老鼠究竟怕谁？孩子们各抒己见，继 续着刚才的话题。“老鼠怕老鼠弦。“老鼠怕粘得 牢。” “老鼠怕老虎。”自由讨论结束后，我说：“小朋友 们说得都有道理，但老鼠本质上还是怕猫的。“于是，我便把猫 为什么要捉老鼠的故事讲给孩子们听，从猫的祖先讲到家猫的 来历，又讲到猫捉老鼠是一种本能。之后，我才开始“小老鼠” 的艺术活动。虽然没有很好地完成原定的教学目标，我的引导策略也还显 笨拙，但对我来说那是一次超越。以往碰到这种情况我要么束手 无策，要么强把孩子拉到预设的活动环
34、节中。而这次，我理解了 幼儿的想法和感受，并为顺利开展活动提供了经验准备。 幼 儿园教育心得体会篇12我班的曾龙小朋友每回到午睡课时，就和我大眼瞪小眼比赛, 我常常败下阵来，不盯着他了，顺其自然，只要他不影响其他幼 儿就行了。细细想来，他的午睡课在小班阶段就睡得比同龄孩子少，在 中班阶段睡着得时间越来越少了，我观察到他在被窝里老动个不停，当他与同伴说话，我会制止，鼓励他俩进行比赛，常常是同 伴睡了，他还没睡。他的入睡点比同龄的孩子晚，精力旺盛。就 拿一次他带病来园上课来说吧，在午睡课时，他翻来覆去地动个 不停，我说：曾龙，你今天上午呕吐了，现在赶快睡，休息好了 才玩得动。”他点头答应了，可最终
35、仍没睡着。今天我盯着他，看 他哈欠连连，我就悄悄巡视其他幼儿了，结果当然是没睡着。有 时剩他一人没睡，我盯他看，整个午睡室静悄悄的，我的眼皮都 重了，想睡了。有时我发现他也很努力地睡，可就是睡不着，看 着他烦恼的样子，我就放手让他管住自己，叮嘱他不能影响同伴 睡觉。在平时我也会和他家长联系，让他早上早点起床，跟全班孩 子讲讲午睡的益处，他有点滴进步，适时表扬。 幼儿园教育 心得体会篇13幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引 导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。纲要里强调了幼儿的主 动性与教育的指导性，不管是内容的选择、活动的实施及一日活 动的安排都是以幼儿为主，根据幼儿的生活、发
36、展水平、兴趣要 求等结合教育目标所制定与进行的，是在尊重幼儿的基础上进行 的。1、严格而不严厉大学里，对于爱孩子的理解仅限于“促进健康、传授知识”。 常常大言不惭地重复那句“严师出高徒”，总以为对待孩子尤其 是幼儿应该严厉些，总是觉得只有教师严厉孩子们才会听话，才 能体现出教师的威严。可通过一年多的工作实践，我发现自己原 先的想法是多么得幼稚，多么的可笑。确实，幼儿园的孩子无论 是在哪个方面都需要成人的严格要求，以确保他们良好习惯的养 成，但这并不意味着作老师的一定要严厉，严格与严厉绝不能划 等号。有一位教育前辈这样分析严格与严厉，他说：“严格就是严而 有格，这里的格是指正确的合情合理的要求；
37、严厉是指过分的 苛刻的别人不能接受的规矩。”我觉得这样的解释挺合理的。作 为一个教师应该爱自己的学生，要设身处地地站在学生的角度上 来看待问题，与学生在平等的地位上进行讨论交流，哪怕是他们 犯错误的时候也要心平气和地与他们交谈，跟他们分析事情的利 害轻重，让他们明白自己做的事情是否正确，不过这原则性问题 教师必须要学生阐明，对就是对，错就是错。而且教师要学会宽 容学生，因为成人都会犯错，何况是那些天真的孩子呢?对于孩子 们屡教不改的错误也要尽可能的容忍，适当的时候可以尝试给予 他们一种不愉快的刺激，但动机必须也必定是爱孩子，就像李镇 西老师说的“爱不等于教育的全部，但教育不能没有爱是啊，每一位
38、优秀的教师对自己学生的要求必定是严格的，因为他们都 深爱着自己的学生，都希望自己的学生一天天进步。然而每一位学生却都是一个鲜活的个体，他们有着自己的思 想，（暂且不论这种思想的成熟度）而且每个人的兴趣爱好都不一 样，如果教师以统一的要求规范他们的话，那就是对他们要求大 严厉。2、尊重而不放纵尊重就是让幼儿对自己充满自信，相信自己有能力做出正确 的选择和判断。尊重就是不把成人的要求强加于幼儿，而是鼓励 幼儿发表自己的意见与看法，相信幼儿有自己的见解。对于幼儿而言，什么样的个性都有。有性格开朗的，有不爱 讲话的，有做事细致的，有做事毛糙的等等，但无论什么个性的 幼儿，都有他的内心发现。因此教师就应
39、该要从心理上理解、了 解幼儿的需要，兴趣、能力、智力、气质及性格，尊重每个幼儿的 个性，支持引导每个幼儿的发现。比如我班的乐乐小朋友，平时特别聪明，知识面也很广，语 言表达相当完整并且连贯。私下里经常跟我讲故事，可当我推荐 他参加讲故事比赛时，他却不肯。无论我怎样鼓励都无济于事， 于是我尊重了他的选择。事后我问他：“你为什么不参加比赛啊？” 他非常不好意思地挠挠头，害羞地说：“那么多人看着我，都不好告诉了辉辉的妈妈我认为，开学初由于我们小班幼儿刚入园，没有纪律性，什 么事情都随自己的心愿来，个别幼儿一不随心就喜欢伸手去抓别 人的脸。以往在家里幼儿已经习惯玩具、图书都是自己的，没有 人和他们争抢
40、。可现在在幼儿园就不同了，玩具、图书都要一起 玩，一起看，因此幼儿之间就会产生争执，脾气不好的幼儿就会 出现抓脸的行为。为了避免或减少同样的事情发生。我采取了一 些教育方法，首先让孩子懂得玩具是大家的，我们要一起分享， 可以轮着玩或换着玩，让孩子懂得谦让的含义。其次，我让幼儿 认识了我们自己的手，让孩子们说说手的用处，根据幼儿的回答， 我从正面去引导他们：“我们的小手真能干，它是一个小小魔术 师，可以变各种小动物，我们的小手还会做许多事比如帮老师摆 椅子，收玩具。”通过这次对辉辉乃至全班幼儿的教育，这几天 抓脸现象明显减少了。而家长也是我们老师的重要合作伙伴，对于幼儿的教育也离 不开家长的配合
41、，幼儿出现抓脸的这一行为，希望家长能经常检 查孩子的指甲并及时修剪，尽量避免此类事情的发生。但很多家 长，当教师将孩子抓脸的事情告知他们时，大多家长会选择责骂、 训斥的方式对待幼儿，而幼儿只能用哭声来表达自己的“委屈”， 因此我会多与家长沟通，让他们学会如何妥善处理问题。意思啦！ 哦，我明白了，他是不好意思，于是我又问：“你觉得 那些讲故事的小朋友的本领大吗？”他十分肯定地点了点头。我趁 机又说“你的本领也很大的，你想让别人知道你的本领大吗？”他 又重重地点了点头。“那怎么样才能让别人知道你本领大呢？”旁 边的小朋友忍不住了，脱口而出：“参加比赛。” “乐乐，你说呢？” 我故意问他。他用只有我
42、才能听见的声音说：“参加讲故事比 赛。”“对呀，其实，不光是参加讲故事比赛，其他比赛也要参 加，这样越来越多的人就都知道你本领大了，对吗？”在后来的 活动中我有意请他到集体面前表演，他刚开始还是会有点害羞， 但几次之后他明显进步了，自信心显著增强，甚至会主动要求表 演。我很庆幸自己当时没有放纵孩子的选择，而是及时地采取了 有效的措施鼓励孩子在集体面前大胆地尝试，大胆地表现，让他 体验到成功的快乐，进而为他以后的发展奠定基础。3、自主而不自由“自主”也许是现在教育界最时髦的词语了，同样，幼儿园 里也不例外。幼儿虽小但也有自己的思想，因此，我们也要给孩 子们充分的自主。就像以前每天午餐后到午睡前这
43、段时间孩子们的生活比较单 调，除了散步就是看电视，孩子们有些疲倦了。于是，我就同孩子们商量可以增添哪些活动，孩子们都兴奋地提出了自己的建议, 有的说要折手工纸，有的说要看书，有的说要玩自己的玩具，还 有的说要念古诗等等。由于孩子们提出的活动建议实在太多，不 可能每一件都实施，因此，我们又采取了民主的投票表决制。最 后终于决定从周一到周五分别安排“古诗、折纸、阅读、看电视 和玩自带的玩具”五项活动。“爱孩子”这三个字所包涵的意义无疑是极其深刻的，每个 人的理解不同，表达的方式也会千差万别，但最终当我们播撒的 爱得到收获时，心情都是一样的，就好象自己辛苦种下一年的庄 稼丰收了一样快乐！ 幼儿园教育
44、心得体会篇14前几天，接到黄老师布置的作业：写一篇关于教育孩子的心 得体会。当时，心马上神曲了：虽然是一名有着多年教学经验的 小学语文老师，经常面对的是50多个孩子，可是，真正成为一个 家长，只有短短三年半时间，因而很多教育观点只是纸上谈兵， 在对待孩子的个别教育上还存在许多不足，远远谈不上什么经验。 但既然接受了任务，尽管试试，更多的好经验，期待大家的指点。 下面我想用现实生活的几个小片段跟大家分享一下自己的育儿历 程。择园人是环境和教育的产物，好的幼儿园对孩子来说是一个重要 的人生起点，因此幼儿园的教学理念、师资力量、办学质量、生活环境、安全设施、卫生条件、膳食营养等因素就成了选择的标 准
45、。通过考察和比较，我们最终选择了晶晶幼儿园。回想起女儿 刚进幼儿园的第一周，我每天都送她到课室，分开时哭得非常伤 心：“妈妈你记得一定要早点来接我呀，那时我的心情真的很 难受，也很为她担心，担心她的不适应。如今，女儿的进步证实 了我们的选择是正确的。刚上学没多久，我已经知道她们班上大 部分孩子的名字，知道谁转学了，谁是新同学，知道黄老师、耿 老师会弹钢琴女儿变得自信快乐，这当然离不开耿老师、黄 老师、张老师，还有现在的凤老师等的辛勤付出。今年六一居然 能上台演唱，还十分淡定呢。也许在班上她算不上是很优秀的那 一个，但哪怕一点点的进步，都会让我们感到欢欣鼓舞。因为她 跟自己比起来已经很了不起了，
46、她的努力，足以让家人感到无比 欢欣。学习晚上八点半过后，孩子爸爸总说：“希希，我们去房间学习。” 我听到几乎都要纠正：“跟爸爸去房间一起玩读书的游戏，玩画 画的游戏”我总觉得，让孩子不要有这种“学习”负担，希 望她会用愉悦的心情“玩游戏”，当然，这种“游戏”是希望她 在玩中有所获。说到这，我突然想到一件事情：一位邻居的妈妈， 小孩跟希希一样大，平时玩得非常要好。她知道我经常让希希背 点古诗什么的。于是，她每天跟孩子订好任务，背会一首古诗，背不出来就不能吃坂，不认真甚至打骂。其实，就算希希现在会 背比较多的古诗，但我从来不强迫她，一般只在晚上睡觉前，熄 灯后，自己自言自语地背古诗，听多几次后，她
47、会接上几个字， 再后来，我就跟她说：“哎呀，妈妈忘记了，你能教我吗？”或者 说：“我们来个比赛吧？”几个来回，她就能很流利地把古诗记熟。 当然，只要她不想背的时候，我会马上转移话题，跟她聊一些她 感兴趣的东西。三岁的时候，给她报了一个英语培训班。有一天，老师跟我 说：“孩子的英语口语表达不错，单词量记得也很多，就是书写 的时候还不怎么懂得握笔，请你在家多辅导一下。”我说：“老 师，真心谢谢您的提醒。不过孩子还小，现阶段我还没有要求她 懂书写。”其实，我身为小学低年级老师，每次书写的时候，看 到孩子的握笔姿势正确的不多，任凭你怎么帮他纠正，过一会又 变回错误的姿势了。确实，从幼儿生理发展看，幼儿
48、过早写字容 易造成肌肉和骨骼畸形发展。由于小肌肉发展较晚，因此，幼儿 手部精细动作比较笨拙、不协调，幼儿在写字时，必须比较用力 才能握笔。所以，幼儿在写字时会感到很吃力，几乎成为了一种 体力活动，加之幼儿的肌肉力量和耐力比较差，骨骼也非常柔软， 如果幼儿长时间写字，很容易造成疲劳和手指骨骼畸形。我甚至 有一个念头：要是幼儿园中班、大班时要写作业，我也想跟老师商量，要是作业多的话，我自己控制一下作业的量，希望老师能 谅解。“室外疯玩+室内阅读“，这是我心目中孩子成长的理想状态。“伯伯好!伯母好！爷爷好!奶奶好！”每次看着邻居家的小男 孩在妈妈的调教下，规规矩矩的样子，让我们家爷爷奶奶羡慕不 已，
49、就开始数落希希：“你看你，一点礼貌都没有，见到人也不 肯叫！”过后，我会跟他们说：“爷爷奶奶，你们的想法我能理解， 可是，做法上我提点建议：对于希希不肯叫人的问题，当场最好 不要数落她，事后我们可以跟她慢慢讲道理，一次不行，下次再 讲，下次不行，下下次再讲”固然，能主动打招呼是有礼貌 的表现，可是，每个孩子的个性不一样，不是每个孩子都是热情 的。有时候希希不主动叫人，我并没有给她贴标签：这是个没礼 貌的孩子。很多时候，她会开心地跟帮她开门的叔叔说：“谢谢 叔叔，叔叔再见！”在家也会摆着优雅的姿势说：“黄老师好，凤 老师好，张老师好，园长妈妈好，医生姐姐好！我跟她聊天：“你 看到老师的时候有没有主动问好呀？”她说没有，我也没有责怪她, 只是告诉她：“要是你能看到别人主动问好就是个有礼貌的孩子 了，你明天能