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1、高考前历史怎样高效复习高考历史复习的方法1、阅读历史正文，夯实历史知识。每节正文是学生学习的重点和主体，因此要高度重视。每节都有相应的子目，阅读正文要绕课题与子目，了解历史的原因，经过和影响，注意每节历史 事件、人物的关系。高考历史复习，尤其要分析历史动因和影 响，理解历史表象背后的因果关系。读正文，要注意领会理论性的表述和历史结论性的论语。正文的阅读应带着问题去研读。2、阅读课文目录，形成框架结构。历史课文是以章节体系编排，每一章构成一个单元，体现出一个特定的历史阶段，反映出 历史知识的系统性、逻辑性。经常阅读目录，便于我们从宏观上 把握历史结构，可以做到纵横对比，融会贯通。3、浓缩法。浓缩
2、法就是化繁为简，去粗取精，紧扣关键字眼，把繁杂的内容进行压缩、整理的过程。内容整理的过程就是 深加工的过程，一定会加深印象，提高记忆力。高考历史如何备考1、对教材进行整合：高中历史所学过的课程之间是存在联系 的，换句话说就是高中历史知识是以专题的形式出现的，所以各 位同学在进行高中历史复习时可以先将教材知识进行整理。使其 形成新的模块，减少各位高三需要复习的量。变相的降低了各位 同学的复习难度。2、重点在思维培养上：高中历史的学习主要是以学生为主体，提高学生的主动性、积极性。让学生主动的参与到学习中。所以在进行高中历史复习时要提高学生的创新意识和实践能力。高三学生想要提升这一能力，可以对自主命
3、题的试卷的材料题进 行自我总结。或者是从多个角度分析自己所遇到的问题。3、用多元史观进行复习：高中历史大概可以分为：文明史观、全球史观、社会史观、现代史史观等几大类，近几年的高考出题也对这几项内容进行了重点考察，所以各位高三同学在进行 高中历史复习时要对所学的历史事件、历史人物、历史现象进行 准确的分析和理解可以从不同的角度对其进行分析，理解。4、关注热点新闻：社会中能体现国家意志，被老百姓普遍关注的大事和热点;带有战略性、事关人类社会未来的新价值观的事 件也应被各位高三同学所关注，将其与书中的知识点进行结合。锻炼自己的实际应用能力也是高三同学在历史复习时应该掌握的 内容。高三历史复习的提分方
4、法1 .学好高三历史首先要背熟教材历史属于文科性质，那么背书是前提条件，如果最基础的知 识点都没有掌握，历史想要考高分是特别难的。高中历史复习大 事年表大家要仔细背背，把时间和历史事件顺序都记好了，最好 能用故事的方法把它们串联起来，这样既记得快又记得牢。高三历史的所有教材都要反复看，每个知识点都要背熟，可以合上书回忆各章节内容，以检验自己是否记牢，没记住的部分 再重新背诵。2 .学习高三历史最好要有兴趣如果对哪门学科有兴趣，这科成绩自然不会低，相信大家都 会有这样的体会。喜欢一科，就会不自觉的愿意花更多的时间去学习，成绩好了老师也会很关注你，你也就会越发积极，分数也 越发的高了。相反，如果某
5、科成绩差，即使你花了很多时间去学习，也都 是走马观花的表面功夫，根本没掌握这科的精髓，题目做了一 堆，原题目出现都不会，根本原因就是书没看透、题没做透。高考前历史复习四大方法一、回归考点，夯实基础首先，考生要努力改变自己的学习方式，化被动为主动地去 学。如果说前两轮是跟着老师和月考走的话，那么冲刺阶段则应 是“让我做主”，对最后总体复习的内容及时间安排心中要有一 盘棋。这是回归考点、提高效率的前提。其次，要仔细研读考纲，明确增删的知识点，避免做无用 功。再次，回归考点一定要把课本主干知识的线索理清，纵横联 系，形成知识网络和一个个小专题，对所学知识争取做到“成竹 在胸”。二、关注热点，学会运用
6、近几年高考历史试题的命题往往从现实点问题切入，用新材 料创设情境，提出问题，考查学生运用已知解决问题的能力。热 点问题可以是当年发生的大事，也可能是去年或今年恰逢多少周 年的大事。但关注热点绝不可舍本求末，而把大量时间用于搜集五花八 门的所谓“热点”去了，课本中的基础知识和自身的基本技能永 远是第一位的。三、消除盲点，查漏补缺随着复习的不断深入和高考的临近，及时反思自己在备考中 的知识盲点以及学法、解题方法的误区十分必要。学生可以将以 前考过的试卷系统地翻一遍，特别是多看一看那些错题;如果对书 上某些章节的内容总感到不熟，理解不透，建议学生考前可再多 看看;对文物图片、数据、表格、地图及注释（多种观点），学生是 否都能做到准确提取有效信息，并能前后联系分析其变化的原因?I、领会新课程理念，强化审题能力，重视掌握解题方法审题就是不能“定题”，即“这题我做过，越熟悉的题目 越要小心。因为高考试题一般是原创题，命题者有时稍微改动一个字或是一个词，答案就会发生颠覆性的变化。所以审题一定要仔细。