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1、2022小学班级文化建设方案范文方案一：小学班级文化建设方案一、指导思想：班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成局 部，也是形成班集体凝结力和良好班风的必备条件。班级文化建设非但能 有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶 学生情操，宏扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级 精神，促进学生健康成长。结合我校五年规划内容中构建大德育校园文化气氛的核心内容，以 及校班级德育方案、少先队方案，环绕班级学生年龄、心理特征和现有的 班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参预班级 文化建设目标的制定、环境的筹画、管理和评价。斗胆而
2、有创意地建设好 班级文化。二、班级文化的建设目标和重点工作。1、确定班级文化建设小组名单：组长：班长、中队长，副组长：各 班委，组员：全体同学，指导：班主任，任课老师2、通过班级文化建设 系列活动，树立积极进取的班风。创造有利于每一个学生个性开展，潜能 开发的空间和舞台。3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。4、利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建 设，创设班级浓厚的文化气氛。5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。三、班级文化具体实施方案1、班级硬环境建设。(4根据班级的特色、开展活动如经典诵读、传美小故事、名言警句等并积累成册，形成一份具有班级特色
3、的作品集。5办一份班级小报通过积累我的成长故事，记录学生成长的足 迹。(6)组合式班级管理(416253)高年级与低年级手拉 手，结成友谊班队，在班队文化建设活动中互帮互助，相互交流，共同提 高。三建立三种制度1、为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的班级公约尤其重要，大家共 同认可的班级公约，既可明确要求约束学生的言行，又可对学生起到潜移 默化的教育。2、结合养成习惯工程以及学校的德育教育制定切实可行的班级一 日常规，作为评价学生日常行为习惯的准那末。3、制定班级文化建设(示范班)评选标准，作为学期末评选依 据。逐月安排：3月养成习惯活动月1、全校开展四色
4、卡争优活动2、进行养成习惯 主题队会3、背诵建国一日常规歌4月书香建国读书月活动1、全校开 展读书活动1高年级开展演讲比赛2低年级开展讲故事比赛2、各 中队展示读书笔记3、以书会友交流活动5月阳光体育活动月1、全校开 展阳光体育活动展示2、迎接区运会3、举行校运会6月艺术展示月1、 举行全校艺术节2、举行全校画展3、参加全区艺术节7月社团展示月1、 各社团进行展示2、全校评比9月班级文化建设月1、制定班徽、班训2、 制定班级公约3、制定年度班级文化开展方向10月红色教育育人月1、以 三支英雄中队为龙头开展红色教育活动2、唱红歌、赏红片、读红书3、 开展 我心中的小英雄 评比活动11月健体明智、
5、以武强身展示活动月1、 全校举行武术套路比赛2、校园武术表演展示12月科技节活动月1、校园 科技节开幕式2、科技作品展示方案四：新城小学班级文化建设方案为提 升学校的文化品位，营造校园文化气氛，顺利迎接武汉市素质教育特色示 范校评估，本学期，我们将紧紧环绕学校的科体特色开展班级文化建设。 我们围将绕我们爱科学、我们爱体育这一主题，来建设班级文化，激发 学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力， 同时激发学生对体育的热爱，突出我校的体育特长。一、方案名称：新学年新生活靓出你自己科学与文体携手，个体与班级共进。二、总体目标：让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化气氛，让
6、班级成为 每一个学生有个性的、温馨的家。三、具体内容：一班级静态文化气氛的布置1、班级卫生环境：地面干净；墙面、天花板保持洁白，无蜘蛛网;班级硬环境的布置是班级文化建设最根本的内容。它不仅表达了班级 的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好教室的每 一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。同时，鼓励，激发 学生自己动手，用自己的才干与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让 学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把 有限的教室空间成为无限的教育资源。(1)设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。卫生角：干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够
7、 为师生提供良好的学习环境，因此保持教室整洁尤其重要。在教室后面开 辟一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序；同 时由学生采集生活中的健康小知识，贴于墙上，并定期根据季节更换，使 每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。争章角：在宣传栏右侧设争章角，每月评选一次，由全班同学选出四 名同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行公正，合理的评选。图书角：书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富学生的 知识，开阔视野，班级构建了图书角，由每位同学捐出2-3本有价值的 课外读物，归类摆放，从而方便学生借阅图书，更好地扩充他们的知识量。2)布置班级宣传栏。每月
8、根据学校主题，认真制作主题鲜明的手 抄报，电脑报等，精心布置班级宣传栏。3)教室南墙开辟出一块班级特色文化园，在这个园地里，学生可 以发挥创造，展现个性，将自己最得意的作品展示出来，可以是美术作品、 感悟日记，体验心得、读书笔记，书法，或者摄影作品等，既能培养学生 的创造能力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，更严格的要求要求自己，同时，特色园的建设也激 发了学生更好地创立班集体的热情。4）室外环境布置。结合本班特色文化的主题 拼搏向上，成就梦想 ,要求每位同学写下自己的学习方案，奋斗目标，未来理想，用自己的 才干，创意认真布置各人档案袋，将其张贴于教室外
9、墙壁，希翼每一位同 学都能根据自己的方案，拿出好的表现，同时定期进行学习情况小结，合 理调整自己的档案袋，起到催促作用。5）创设动脑筋角，由学生将学习中遇到的难题，智力题张贴在 上面，全班一起动脑解决，让学生在学习书本知识之余，也能接触一些难 题，开辟思维，培养学生钻研精神。2.班级精神文化建设。为进一步增强学生学习动力，提高学习能力，本班开展了拼搏向上, 成就梦想 班级文化活动，结合毕业班的特点，通过制定班级公约，自主 管理，建立奖励机制等方式，让同学们更加明确自己的理想，在学习上激 发更大的热情，为现在的学习注入更大的动力，使整个班级形成积极向上 的良好学风，团结一致，为同一个理想努力奋斗
10、.1制订班级公约班级 公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、根本 标准、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公 约应该自下而上由学生讨论产生，让他们感到这是他们自己的事，他们 是制订者，也是执行者、维护者。因此，在制订班级公约时，要鼓励每一 位学生参预，广泛听取每一位学生的意见和建设，再通过全班民主表决形 成定案，这样获得学生的心理认同，从而内化成他们追求的目标，才干使 他们以积极的态度去执行，从而促使学生进行自主管理。(2)让学生自主管理让学生在班集体中充当主人角色，树立主人翁的 意识，关心保护集体的荣誉，并在学生中实行自主管理制度：同学的文明 礼仪
11、，学生自主催促；班级图书角，学生自己管理；班级卫生角，学生自 己整理；班级宣传栏，学生自主布置；班级纪律、卫生，学生自己评比； 设置”好人好事”记录本，让学生把自己为班级做的好事登记上，由班干 部定期评比；同时成立自学小组，每小组由4-5个程度相当的同学组成, 共同讨论一些难题，互相匡助，交流学习心得，老师进行一定的指导。并 在班中实行作业评分制，由学习委员和班长进行监督，每日作业得到优秀 的同学及作业进步明显的同学都将在评分表中进行记载，老师每月进行一 次总结，选出记载最多的前十名同学，进行一定的奖励，并对缺乏提出建 议。3建立和健全鼓励机制在实施班级管理制度的过程中，要建立和 健全鼓励机制
12、，以树立典范，匡助局部学生纠正不良习气。例如，有的学 生做事责任心较差，对班级卫生工作马糊对付，甚至逃避值日。对这种现 象，班主任通常的做法是对其进行处分，但往往效果不佳。因此，我们采 用另一种方式来处理，采取一些灵便的鼓励措施奖励那些负责任者，可以 是小组奖励，宿舍奖励，或者个人奖励。可以准备一些小奖品，物质奖励, 也可以口头表达，精神奖励，也可奖励学生爱慕的活动。这样做就到达了 既奖励先进又带动后进的双重教育效果。4)开展各类班级活动，打造班级精神。晨会。每周利用两节晨会课进行 讲故事，励心志活动，每月评出一 名故事大王，从而激发学生学习的积极性，同时增强学生的参预意识。方案二：小学班级文
13、化建设方案一、指导思想:班级文化是校园文化的重要组成局部，也是形成班集体凝结力和良好 班风的载体。通过班级文化建设，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面 开展的良好环境，不断增强学生的人文精神，启迪学生思想，升华学生人 格，陶冶学生情操，宏扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚 然成风。二、活动主题：创立和谐校园展现班级风貌三、总体目标：提炼班级文化精神，营造人文关心、积极进取的文化气氛，培养学生 良好的品德行为和文明习惯，让班级成为每一个学生温馨的家。四、主要依据：让教室成为一个散发书香的乾坤；让教室成为回归生活的家园；让教 室成为一个平等对话的环境；让教室成为一个挑战自我的场所；让教室
14、成 为一个展示才华的舞台；让班级成为一个有精神的集体；让班级成为一个 师生共同耕耘的园地；让班级成为一个凝结力量的支柱。五、具体内容：（简称 ）（一）环绕一种精神班训：用简明扼要、含义深远的核心精神凝结班级所有学生，制定出具有概 括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽 的自豪和长足的干劲！如： 紧靠团结、力争上游、倔举挺立、不折不挠！二建立一种制度：为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约或者守那末。（三）开展两种活动：班级静态文化气氛布置活动1、设计好中队别名和班徽，组织学生学 习班名、班徽的深刻内涵，理解班
15、级精神；2、布置如学习园地、班级风 采、卫生角、图书角等学校统一的和具有班级特色的文化园地；3、用好 班务公开栏，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表 等内容；4、结合活动主题出好墙报，教室后面墙壁可贴学生的书法、美 术作品或者兴趣小组作品。班级动态文化教育活动1、有班委会，实行民主管理，并能定期召开 小干部例会，环绕班队主题开展活动；2、有社区效劳小队，开展丰富多 彩的社会实践活动，在校内、外发挥作用；3、有班级文化特色的主题班 队会，设计一堂环绕班级精神而开展的中队主题会；4、学生积极参加体 育、艺术等课外兴趣小组等集体活动，活泼班级气氛，增强班级凝结力， 促使学生全面开展。
16、四）形成一个档案：积累班级成长档案，记录学生及班集体成长的足迹。内容可以包括: 班级公约及学生签名；大型集体活动的记录及照片；主题队会的方案设计; 个别学生在某一个班级活动后的体味；学生的读书心得体味；典型的好人 好事案例；优秀的祝岁册；班级轶事等等，最终加以整理美化，每学年形 成一份班级成长记录档案。六、时间安排：起始阶段：第一阶段：各班酝酿班级别名1如映雪班）、班徽、班训。（学校统一制作）第二阶段：各班学习理解班名、班徽、班训的内涵，据此制定班级公约，并将公约布置上墙。第三阶段：各班环绕班级精神的进行主题队会方案设计，开展主题队 会观摩课，进行班级各项静态文化气氛布置。开展阶段：环绕班级精
17、神和学校办学理念不断深化和提高班级文化内 涵方案三：建国路小学班级文化建设方案一、指导思想:班级文化是指班 级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思 想行为方式，它贯通于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。班 级文化是班级的一种风气、一种文化传承、一种行为方式，它自觉或者不自 觉的通过一定的形式融合到班级同学的学习、工作、生活等各个方面，形 成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化的影响着学生的行为。班级作为 学校的基层单位、班级文化建设是校园文化建设的根抵，搞好班级文化建 设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心开展具有重要的作用。二、班级文化建设领导小组：组
18、长：李瑞芬副组长：孟庆华、王荣晖、赵丽妍成员：各班主任三、 班级文化内容：班级文化是指班级成员在班主任的引导下朝着班级目标迈进过程中所 创造的物质财富和精神财富的总和。主题包括：精神文化（班级文化的核 心），如班级目标、班级舆论、班级道德、人际关系和班级风气等，制度 文化班级规章制度，如一日常规，课堂常规及各种奖惩制度等。物质 文化属于班级文化硬件），如张贴各种名人名言，悬挂国旗及班训、班 徽、黑板报、队角、图书角、综合活动版块等教室内环境的布置，行为文 化，参预班级体活动，学校活动所表现出来的态度和行为。班级文化的内 容主要表达在以下几点：爱国主义精神、集体主义观念团队精神）、纪 律意识、文
19、明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。四、总体目标：让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化气氛, 让班级成为每一个学生温馨的家。五、班级文化建设的根本要求：1、班级整体面貌好：重点检查学生在集会、两操以及大型活动中的精神风貌，学生的个人 卫生、课间的文明礼仪和佩戴红领巾的情况。2、班级日常管理好：重点检查教室，公共区域的清洁卫生和室内桌椅、学习用品的摆放。3、班级文化气氛：重点检查班级黑板报、图书角、队角、综合活动板块和其他室内特色 布置。4、班级文化有特色：重点检查各班的班徽、班风、班训和班级公约的制定和标准张贴等。六、具体内容（123工程）（一）环绕一种精神班
20、训、班风、班徽）根据本班学生个性兴趣爱好等方面的特点确定班级的特色，制定特色 班级创立方案，在各班制定的特色班级创立方案的根抵上，用简明扼要、 哲意隽永的核心精神凝结班级所有学生。制定出具有概括力强、震撼力强、 号召力强的核心精神，让它无形的赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲, 设计能表达班级风貌的班徽，让学生自己动手，集思广益。二） 开展两种活动1、班级静态文化气氛布置1班徽、班名 的设计，全体队员讨论，制定出适合本班的，深受大家爱慕的名字，要有 深刻内涵，并根据班名设计班徽。2）科普园地、生物角、卫生角、图书角、知识角、队角等争星的 布置。3）张贴班级公约、课程表、作息时间及班内各项工作安
21、排等内容。（4）各班班级的综合特色版块，可依照本班队员的特色及兴趣增设班 级布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐的气氛，例如张贴名 言、警句可以鼓励学生不断求知、进取，利用黑板报这一外部环境的布置 可对学生起到潜移默化的教育作用，注重学生责任感的培养，鼓励学生发 挥主人翁精神，教育学生以班级为家，积极主动的布置并维护清新整洁的 学习环境，形成良好的文化气氛。2、班级动态文化教育：11）班委会实行民主管理、定期召开小干部例会，积极参加学校组 织的各项活动。2鼓励学生多参加社会实践活动，活泼班级气氛，促进学生全面 开展。13开展具有班级文化特色的主题班会文化建设一一塑造班级灵 魂，主题教育一一创立精神家园，活动体验一一探索自我教育），每学期 开学初，进行班级标准我来定班会制定本班的班级公约。