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1、事业单位教师年度个人工作总结范文（3篇）事业单位教师年度个人工作总结范文（精选3篇）事业单位教师年度个人工作总结范文篇1一个学年即将结束，回顾一年来的工作，既有成功的喜悦， 也有失败后的懊恼。接下来，我从以下几个方面对过去一年的工 作做简要回顾与总结：一、师德表现方面（德）：我坚决执行党教育方针政策，着力于培养学生的创新能力， 既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于 创新，关爱每一个学生，不从事有偿家教。二、出满勤方面（勤）：满工作量，上班不迟到，不早退，不旷课。三、取得成绩方面（能、绩）：1、班主任工作方面：作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范” 这条古训。
2、时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。开学初， 就很快组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干，创建 的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生表现突出。 校级广播操比赛中获得一等奖；多次作为四年级学生代表，参加 京剧方阵队表演；每月都获得班级流动红旗；我班实行的“我的 地盘我做主”班级卫生承包制活动在全校推行；参加了学校“法 制进校园”歌舞类节目训练；在校第一届运动会中，荣获“和美 运动优秀班级”，我本人先后被评为校级和京口区“优秀班主 任”。2、学科教学工作方面：本学期，我担任四年级语文教研组长。在工作中，我边教边 学，利用学校为我们安排的外出听课的机会。吸取他人先进的教 育教学
3、经验，学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学 生的实际情况组织教学，做到面向全体学生，因材施教，让每个 学生真正成为学习的主人。在教学方面，备课时认真钻研教材、 教参，学习好大纲，虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透 教材，找准重点、难点，运用多种教学方法，从学生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的 能力，培养学生的学习兴趣。课堂教学上体现了 “教师为主导， 学生为主体”的教学思想，把获取知识的主动权交给学生，使学 生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会” 为“会学”。在课堂上我还重视学生的训练，精心设计练习作业， 练习作业有层次有坡
4、度，学生学有所获。3、指导学生方面:班级里有5名学生的作文在我的指导下，刊登在京江晚报上；有一名学生的寒假作文还获得了京口区一等奖。4、论文撰写方面：在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，积极参加市、 区教育局组织的各项论文竞赛。论文赏识，扬起孩子自信的风 帆和读徐志摩传有感刊登在镇江日报上，论文“凯 凯“静下来了获得市三等奖。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言， 言犹在耳，我深感一位教师的责任，成绩属于过去。在今后的日 子里，我将更加努力进取，不断创新，争取更大的成绩。事业单位教师年度个人工作总结范文篇2一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际
5、, 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时 间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备 而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的 知识要点，课后及时对该课作出总结。二、上课。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准 确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出O在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分 体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注 意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量 多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和 学习能力，让各个层次的学生都
6、得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他 老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听 边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层 次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅 导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要 的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心 结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到 学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
7、而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由 原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并 认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层， 这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作 时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完 整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要 停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能 力的培养，把传授
8、知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知 识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创 新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教 学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都 会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！事业单位教师年度个人工作总结范文篇320_年的日历已翻过最后一页，细数过往的每一个日子，忙 忙碌碌，常常无暇及时反思，本次考核正给了自己一个梳理的机 会。一年来，本人积极践行科学发展观，投身创先争优活动，时 刻以一名人民教师的身份严格要求自己，将育人教书作为自己工 作的重心，扎实开展各项工作。在班主任
9、工作中，本人坚信身教重于言传，充分发挥自身的 示范性，引领学生参加各级各类活动，促进他们健康成长。在数 学教学中，本人在简约数学思想的滋养下，注重课堂拓展延伸的 设计，充分发挥学生的主动性，锻炼学生解决问题的能力，有效 提升学生的数学素养。为更好地服务教育教学，本人积极参与教学研究活动，运算 律一课在江苏省“杏坛杯”课堂教学竞赛中获一等奖；平行 四边形的面积一课在江苏省苏派青年名师教学展示暨小学数学 “核心知识”教学专题研讨活动中得到与会专家、领导一致好评。 与此同时，本人结合课例撰写了多篇教育教学论文，其中，有效 的课堂：是达成教学目标？还是完成教学任务？发表于教学与 管理20_年第1期，乘法分配律课堂教学实录发表于江苏 教育20年第5期，形散神聚：理想课堂的表征发表于教 学月刊20年第7-8期。在这样持续的实践与反思中，本人把握课堂的能力也在进步, 并得到领导、同事的认可。9月，本人被评为区先进教育工作者， 11月，被推荐参评“南京市优秀青年教师”。回首成绩，只是给自己鼓劲，因为新的一年已经开始。