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1、中职毕业班班主任工作总结一级学生毕业了，我作为毕业班班主任的一员，迎来的那就是 收成的季节。回想三年来学校里的点点滴滴，就仿佛仍在昨天。 三年的师生共处。应该说有成功的地方，也有不少缺憾，现在总结一 下自己在三年班级管理工作中的得失，希望在未来的班主任生涯中能 扬长避短，取得更好的成绩。一、目前中职学生存在的问题中职三年，学生大多年龄处在青春期的16-19岁，这个年龄的学 生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐 步走向成熟而渴望独立的年纪，加上各种娱乐媒体的宣传，不断冲击 着中职学生的思想，于是追求时髦、爱打扮，染发、烫发、涂指甲 油、化浓妆、吸烟等屡见不鲜，晚上上网玩游
2、戏到深夜、上学迟到、 上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业，上学不背书包、就算背书 包也不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼 光来看待每一个学生，不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮 的孩子，让他们在“特殊”的环境中不断地成长、进步。二、以“考证”、“升学”为动力推动学习我们学校实行学分制已久，学生若能在第五学期就取得170学分 并各科成绩合格，就可以提前获得毕业证。在学生刚入学时，我就对 他们说清这个问题，并告诉他们要想提前毕业没有其他捷径可走，唯 有多考证，通过参加各种职业资格证的考试，获取这些证书就可以加 学分，从而实现提前毕业的目标。所以我班的学生从一年级起纷纷
3、报 名参加各种考证，包括会计电算化（初级、中级）、全国计算机等级考试、全国公共英语等级考试、会计技能证考试、会计从业资格证考 试（有的直到现在仍在准备考此证）等，进入三年级后，全班大部分 学生的共同目标都是多考证。另外，我校与广东商学院合办业余大专班。对此，我积极在本班 学生中做宣传，同时在家长会上大力宣传，由于我实事求是地对学生 的就业与升学形势做出了分析，得到了大部分家长的认同，因此他们 都同意孩子报考本校的大专班。我班 年春季就有33人实现升大专 梦，年春季又有10人升上大专，升学率接近80%。“考证”和“升学”两大指挥棒把学生引到学习的轨道上，学生 自发地把主要精力转移到学习中去了。三
4、、让学生健康地成长有段时间，学生在课间打扑克（玩游戏王卡）的现象比较严重， 有时甚至影响上课，屡屡被任课老师投诉。我在班里宣布，只要一见 到就没收。我说到做到，在巡视课室时，不管是下课的课间还是中午 午休时间，只要一发现，我便没收，学生也知道规矩，自觉地给我。 另外我要求学生不能将掌上游戏机带回学校玩，见到就没收。有一 次，在技能节当天的教室里，见到几个学生在玩，我就没收了他们的 游戏机，其中有2个班干部。她们觉得委屈，家长也来求情，我觉得 应该一视同仁，要求她们和其他人一样，写检查并保证以后不再犯， 在期末考试结束后归还给她们。让她们明白班干部与其他同学是一样 的，没有特权。四、树立与学生、
5、班级荣辱与共的思想要想把班级管理好，班主任就必须把自己融入到这个集体中去，让自己成为班集体中的一份子，与学生、班级共同成长。五、遇事要冷静，妥善处理突发事件班主任对学生的思想教育是学校实施思想教育工作最重要的组成 部分。现代的学生个性强，稍不顺心就有可能做出极端做法。如，我 班有个学生因为和家长因为遗失一部手机发生了一点矛盾，就离家出 走，深夜不归。当我得知后，及时和家长联系，到学生交往较多的朋 友处打听消息，得知她在麦当劳餐厅，家长迅速赶往；可等家长到达时 她又走了，后来，又听说她在一朋友家过夜才放心，第二天，当她来 校时，及时通知家长，并与家长沟通，耐心做好沟通工作，以免事态 扩大。中职毕
6、业班班主任工作总结（二）班主任工作总结范文：一学期的中职班工作已经结束了，回顾这 一学期来的班主任工作，感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有失误带 来的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工 作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和快乐。一学期来 的工作使我学到了很多。现将一期来的工作做以下总结：一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如果按普通 学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中 职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。 在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生
7、进行爱国主义教育， 教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们 培养热爱劳动的观念。二、学会正确关爱，营造温馨班级1、对后进生耐心教育，但不能迁就。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给班上的行为习惯差的学生，在班集体中，我总精心 营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投 入，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班 上有一席之地。在吸收这些后进生参与班级管理时，让他们在管理中 克服自身不良的行为习惯。2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被 忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺
8、点也会造成大的隐患，对这类 学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先 做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业 要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉 的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服 自身的弱点，扬起风帆前进。3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理 状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容 易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但 又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积 极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊
9、重、理解、信任他们。班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是 伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教 学工作做得更好。中职毕业班班主任工作总结（三）一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助 手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教 育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟 到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重 要。2、引导
10、学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和 学习效率。也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能 够努力学习。3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生 课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。二、热爱学生，深入了解学生情况三、实施班级管理，形成良好的班风2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段 组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定 要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标
11、要符合本班实 际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以 实现的。3、选好、用好干部。班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大 程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。在-上学期， 同班同学彼此之间不熟悉，通过同学的主动竞争来选班干，但因部分 班干能力不足，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方 式来选择班干4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友 爱等优良品质。班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置， 班级活动的开展等。(1)环境的潜移默化(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的， 这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好 学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。在以后的工作中我一定会更加的努力工作，让学生在思想上有所 进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。我认为，班主任善于抓学习习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整 体发展。