《江苏农牧科技职业学院辅导员考试题库.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏农牧科技职业学院辅导员考试题库.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、江苏农牧科技职业学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手 或（）的方式进行表决。A.少数服从多数B.记名投票C.无记名投票D. 口头表决【答案】：C2.根据普通高等学校辅导员队伍建设规定，要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训 体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅 导员的系统培训I,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A. 4, 1,24B. 4, 1, 16C. 5, 1, 16D. 5, 1,24【答案】：C3.在教育部颁发
2、的学生伤害事故处理办法中，规定“发生学生伤害事故，学校应当（）。” A.及时保护现场B.及时救助受伤害学生C.及时报告警察D.及时报告上级【答案】：B4.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、 履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）oA.教育法规的遵守B.教育法规的制定【答案】:ABC42.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.转变B.遵从C.巩固D.醒悟【答案】:ACD43.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）0A.人类学习B.机械学习C.动物学习D.机器学习【答案】：ACD44 .科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）0A.
3、促使大学课程注重经典B.促进大学课程向结构化转变C.促进大学课程更加专门化D.促进大学课程以问题为导向E.促使大学内容学问化【答案】：BCE45 .班杜拉认为观察学习的过程包括（）0A.保持阶段B.复制阶段C.动机阶段D.注意阶段【答案】:ABCD46.大学生品德评价指标体系一般包括（）。A.构建意义B.构建程序C.构建原则D.构建的具体指标【答案】：ACD47.提升高校教师的幸福感需要（）oA.尊重教师的合理需要B.教师应注重塑造积极的品质C.树立正确的教师人才观D.建立有效的社会支持系统【答案】:ABCD48 .教师道德义务的作用主要表现在（）。A.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师
4、德品质B.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量C.正确的义务观可以约束和规范教师的行为D.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系【答案】：ABD49 .大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往动机的迫切性B.交往心理的差异性C.交往目的的单纯性D.交往内容的多样性【答案】：ABCD50.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）0A.思想基础B.道德支撑C.舆论氛围D.精神动力【答案】：ABCD51.科研管理工作者应具备的基本素质有（）0A. 一专多能B.爱岗敬业C.秉公办事D.团结协作E.服从大局【答案】：ABCDE52.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念
5、，教师在内心信念 和良心上却存在（）共同点。A.严格要求学生B.忠诚党的教育事业，C.富有耐心D.关心学生、【答案】：BD53.对教师要关爱学生的具体要求是（）A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【答案】：ABCD54.属于认知学习理论的是（）oA.信息加工理论B.顿悟说C.试误说D.操作条件作用说【答案】：AB55.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.服从与惩罚定向C.工具性的相对主
6、义定向D.好孩子定向【答案】：BCC.教育法规的实施D.教育法规的适用【答案】：A5.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）oA.和朋友倾诉B.吃大量的东西C.喝酒D.压抑负性的情绪【答案】:A6.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学 等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.为人师表B.出国深造C.爱国守法D.教育教学【答案】：D7 .高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）0A.自我实现模式8 .校本培训模式C.社会许可模式D.派出培训模式【答案】：A8 .大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）0A.启发诱导法9 .省察克治法C.积
7、善成德法D.学思并重法【答案】：A10 大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自我性B.自觉性C.坚持性D.自律性【答案】：B10.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）oA.专业知能发展B.心理发展C.专业伦理发展D.职业周期发展【答案】：A1L在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.私立高校和公立高校B.普通高校和成人高校C.重点高校和一般高校D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构【答案】：A12.大学生正处于认知发展的（）。A.下降期B.平稳期C.高峰期D.高原期【答案】：C13.高等学校教师在讲述过程中，既要让学
8、生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和 在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.教师主导原则B.知识优先原则C.学生主体原则D.讲述思路为主的原则【答案】：D14 .教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）oA.稳定性B.强烈性C.波动性D.外显性【答案】:A15 .（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我效能B.自我强化C.内在动机D.自我奖惩【答案】：A16.产生式迁移理论证实了（）。A.熟练的基本技能可以自动迁移B.策略学习可以自动迁移C.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意D.桑代克的共同的“SR”成分可以导致迁移
9、【答案】：A17.教师教学反思的最主要研究视角是（）oA.通过阅读理论文献来反思自己的教学B.以回顾学生的视角进行反思C.以教师的视角对自己的教学进行反思D.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思【答案】：C18.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.情绪B.应激C.情感D心境【答案】：C19.有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A.义务教育阶段学校只能组织学科性奥赛活动B.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等C.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用D.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动【答案】：D20.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心
10、理学家是（）。A.霍妮B.荣格C.埃里克森D.弗罗姆【答案】：B21 .学习动机和学习效果之间呈（）。A.线性关系B.U型曲线关系C.倒U型曲线关系D.倒V型曲线关系【答案】：C22 .下列有关教师职业的说法，不正确的是（）A.职业的一种23 学术性职业C. 一种专门职业D.实践性专业【答案】：D23.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）A.外部稳定但不可控的归因DB.内部不稳定但可控的归因C.外部不稳定但可控的归因D.内部稳定但不可控的归因【答案】：B24.为替代高等教育这一概念，国际组织有时采用的概念有（）A,成人教育和继续教育B.第三级教育和中学后教育C.大学教育和社区教
11、育D.中学后教育和成人教育【答案】:B25.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.物理环境B.自我表现C.学科内容D.学生反应【答案】:B26.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）oA.负迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移【答案】：C27.对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（）oA.德育心理研究B.心理特征研究C.教学心理研究D.大学生学习心理研究【答案】：C28 .相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.丰富和全面B.理性和认知C.义气和理性D.感性和冲动【答案】：B29 .教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德认识和道德
12、情感B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】:A30 .心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括()oA.包容需要B.认知需要C.控制需要D.情感需要【答案】:B31 .关于教师伦理学的说法错误的是（）oA.它是应用伦理学的分支B.它指导着教师生活中的方方面面C.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题D.它以教师的道德现象为研究对象【答案】：B32 .科学技术知识的再生产和创新有多种途径，其中最重要的途径是（）oA.生产劳动B.科学实验C.学校教育D.社会生活【答案】：C33 .高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就
13、是坚持以（）的发展为本。A.行政人员B.教辅人员C.公民D.教师【答案】：D34.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性 和非人为性的联系就是（）oA.上位学习B.下位学习C.有意义学习D.并列学习【答案】：C35.慎独作为修养方法，就是（）A. 一个人用慎重的态度对待自己B.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣 意妄行。C.独立面对自己的种种不足D.在自我的世界孤芳自赏【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36 .关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是
14、（）A.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育B.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育C.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作D.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导【答案】：ABC37 .教师专业发展的途径与策略有（）。A.终身学习B.教研结合C.教学相长D.创新实践E.反思经验【答案】：ABDE38 .高校合格评估的内容主要包括（）。A.教学效果B.学校规模C.办学指导思想D.办学条件【答案】：BCD39 .耶克斯多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确 的是（?）A.任务较容易时，最佳动机激活水平较高B.任务较难时，最佳动机激起水平较低C.动机水平越高，学习效果越好D.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等【答案】：ABD40 .法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）oA.善良的感情B.善良的行为C.善良的意志D.善良的判断【答案】：ACD41 .以下属于程序性知识范畴的有（）A.智慧技能B.认知策略C.动作技能D.命题学习