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1、幼儿园小班班主任工作计划（16篇）幼儿园小班班主任工作计划（通用16篇）幼儿园小班班主任工作计划篇1一、班级情况分析及工作重点：通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力 及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理 能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪 小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有 不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍 受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知 道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿 良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能 力、生活自
2、理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。 在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教 学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务：（一）保教工作1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园， 因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的 并摆放整齐。(2)学习常规：上课能认真倾听，不随意插话；能听琴声迅速 做出反应；爱护玩具，能按类取放玩具，做到三轻，懂得不大声说 话影响别人。能大胆地举手发言三、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家 长的资源，做好家长工作。1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家
3、长公 布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也 请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互 通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和 不足之处，从而对症下药。3、家园互动手册和快乐成长册每月一次向家长汇报孩子的. 进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们 彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。四、教育教学1、在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。学会看 书、喜欢看书，并简单的讲述图书内容，认真开展读书节活动。2、能用普通话
4、与老师、同伴交流，并用简短的语句表达自己 的意愿。3、能跟着老师唱简单的歌曲，玩简单的乐器，模仿简单的动 作。4、尝试用45种颜色和简单的工具，运用几种方法自由表现 熟悉物体的粗略特征。5、开展快快乐乐学本领、高高兴兴学做人活动，通过三个方 面：学做健康人、学做社会人、学做，培养幼儿具有健康的体魄、 良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格，为幼儿的 一生打好基础；五、安全方面本学期还要主抓幼儿的安全方面，以幼儿的安全为主要。幼儿园小班班主任工作计划篇4新的学期开始了，对于小班下学期，我们将继续以热心、耐 心、细心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下：一班级情况：我们班共有幼
5、儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上 学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿 园，都积极主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养 成了良好的习惯，言语表达方面有了很大提高。对于新生，我们将给他们更多的耐心，细心，爱心让他们很快适应环境，健康快 乐成长。二学习方面开发幼儿的智力，在日常生活中，利用散步、游戏的时间， 将知识点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的观 察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的 形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料 为宝宝创造不同的教育风格，熟记每天所教的东西。三在思想品德方面，和安全方面培养幼
6、儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动 与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友 团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动 说“对不起”。尊敬长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子。 并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝。 同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。巩固加 深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服 等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，加强 运动，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。交 给幼儿最基本的安全常识，首先做好晨检和晚检工作，能和小朋 友好好相处，不打架不说
7、脏话四卫生方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、 洗手时不玩水，会用毛巾擦手；能正确用餐具，有文明的进餐行 为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃坂；保持桌、地面和衣服的 整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下, 能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。午睡 起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不 乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师 桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。教 育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上 乱涂
8、乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平时生活中注意观 察，及时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的 一日生活，学习习惯。五家园联系：每周认真填写家园联系册，利用接送幼儿时间及时与家长沟 通，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在 家里的情况，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育 儿经验。没时间交流的的家长利用电话家访的形式与家长沟通。 定期开展家园互动游戏。以上是我这学期的工作计划，我会本着对幼儿负责的态度， 干好本职工作，不辜负领导及家长对我的信任，为幼儿园的发展 做出自己应有的贡献。相信在班级老师的配合及努力下，我班的 工作会做得更好。幼儿园小班班主任工作
9、计划篇5一、指导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班 级工作，本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为 指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务 家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发 展。二、班级情况分析：但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢 上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一 日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高， 喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变 的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进 行交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所
10、欠缺；幼儿自我服 务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、坂后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所 欠缺;户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强, 安全意识淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信 心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现 出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区 域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常 生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手, 加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。二、班级工作管理目标：1、幼儿生活管理目标加强幼儿
11、常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良 好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我 保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理 能力。加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95% 以上。2、教学管理目标(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动Ji发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。(2)在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发 展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。(3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。(4
12、)在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的 探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。(5)在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆 表现、创造的品质。3、家长工作管理目标督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及 时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育 儿经验，供家长借鉴与参考。利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教 育活动中去。与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼 儿身心和谐、健康地发展。3、教师工作管理目标明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负
13、责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生 活起居，提高保教质量。注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况, 遇困难能及时给于帮助。注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿 的影响，并作必要的提醒。协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。三、具体组织与实施：1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与 远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着 手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部, 扎扎实实地完成各项任务。2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的 各项事务。遇日常工作中
14、碰到的困难，大家共同商议，合力解决。 开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据幼儿园工作规 程和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、 学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况 实事求是地做好班级期末总结工作。3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特 殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末 认真写好幼儿学期小评。4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境）, 合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育 一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执
15、行一日作 息制度和幼儿园的规章制度。5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做 好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力 做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以 o重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全 情况，杜绝责任事故的发生。7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务 园长、教研组长的检查和指导。8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故 均及时报保健室。四、月份工作安排：二三月份工作安排：1、布置班级环境，开设活动区。2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。3、制订各种工作计划。4、加强常规
16、的训练。5、进行期六兴趣班报名工作。6、召开期初家长会，与家长签订安全责任书。7、教师自制玩具评比。8、区域活动环境创设评比。四月份工作安排：1、组织幼儿春游。2、小班段教师教研课评比。3、幼儿故事比赛选拔。4、幼儿迎六一画展选拔与准备。五月份工作安排：1、筹备六一家庭才艺比赛选拔。2、班段幼儿叠被子比赛。3、举行亲子运动会。4、组织幼儿迎六一体检。六七月份工作安排：1、开展六一家庭才艺比赛活动。2、测查幼儿发展的情况，填写幼儿学期小评。3、对班级一学年的工作情况作出总结。工作:(1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿 高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。(2 )教
17、师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生 活有序。(1 )认识自己的标记。(2 )学会正确的洗手、漱口方法。(3 )能安静午睡，不吵醒别人。(4 )培养良好的进餐习惯，能自己吃假等。(5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法：(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量 多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。(2 )以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我 服务的同时激发自信心。3、培养良好的学习常规。(1 )愿意参加各项集体活动，注意力集中。(2 )爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。(3 )学会用
18、语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进4、进行期末家访。5、进行暑假班招生。幼儿园小班班主任工作计划篇61 .对初来幼儿园的小班幼儿来说，刚来上学会有一定的困难。 但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使 孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划。2 .马上开始了，新学期的工作开始了，一个全新的工作，这 让我在瞬间就紧张了起来，我也知道自己在下一阶段要吵得什么 样的方向发展，作为一名幼儿园教师，我知道自己的职责，就是 教育好学生，教导好做边个幼儿，这就是我的职责，新学期的开 始，肯定有很多很多工作要去实行，去落实，已经做好了充分的 准备，就等着在学生们来到学校之后，我
19、能够进行尽力的去做好 自己的，有工作做好本职工作，同时也提高自己的教学能力，也 就下一阶段的工作规划一番。3 .新的,学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到 了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的 可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩 子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和 知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着很 多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步,所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己 能够取得更大的进步。4 .新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质, 提高幼
20、儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体工作 计划主要有以下几点。5 .新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我 们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展 成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊 敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工 作。制定出以下工作计划。幼儿园小班班主任工作计划篇76 .新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于 都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学 期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要 精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。7 .新的学期已
21、进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以 及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划 去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤 勤恳恳，不计回报的.体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每 位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计 划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工 作。8 .这个学期的工作已经开始了，根据园里面的指示，这一阶 段的工作是比较重要的，一定要保证自己能够做好这些细节上面 的事情，新的学期到来了，一定要保持好工作计划，本学期新的 小朋友进来，需要做好迎新的工作，
22、对于新的一个学期也需要做 好充分的规划。9 .本学期我将担任小二班的班主任，为了切实地搞好班级工 作，我会努力结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本， 服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面地发 展。10 时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期 里一切都充满了新的活力、新的青春、的希望。当然，在新的学 期里我们希望各方面都有新的收获。幼儿园小班班主任工作计划篇8一、指导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班 级工作，本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为 指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作
23、，促进全班幼儿身心全面和谐地发 展。二、班级情况分析：本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼 儿占全班幼儿的30虬由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学 期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家 庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部 分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语 言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢 上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一 日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了 一定的提高， 喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许
24、多内向的幼儿性格变 的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进 行交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服 务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；假前洗 手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规 有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意 识不强，安全意识淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、 自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的 指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中 加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从
25、薄弱环节着手，加强 对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。二、班级工作管理目标：1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良 好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我 保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理 能力。加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95% 以上。2、教学管理目标（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性
26、情感, 发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。（3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿 的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大 胆表现、创造的品质。3、家长工作管理目标督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及 时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育 儿经验，供家长借鉴与参考。利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教 育活动中去。与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，
27、促进幼 儿身心和谐、健康地发展。3、教师工作管理目标明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自 己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况, 遇困难能及时给于帮助。注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿 的影响，并作必要的提醒。协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。三、具体组织与实施：1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与 远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着 手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事 求是地向园部做好汇报工作，努力
28、做到班级跟牢园部，扎扎实实 地完成各项任务。2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的 各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。 开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据幼儿园工作规 程和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、 学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况 实事求是地做好班级期末总结工作。3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记 录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特 殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末 认真写好幼儿学期小评。4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环
29、境（区域环境）, 合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育 一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作 息制度和幼儿园的规章制度。5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做 好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力 做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以 o重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全 情况，杜绝责任事故的发生。6、密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家长 的基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学 期开展1-2次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育 儿心得”文
30、章3-4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项 教育工作。7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故 均及时报保健室。四、月份工作安排：二三月份工作安排：1、布置班级环境，开设活动区。2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。3、制订各种工作计划。4、加强常规的训练。5、进行期六“兴趣班”报名工作。6、召开期初家长会，与家长签订安全责任书。7、教师自制玩具评比。8、区域活动环境创设评比。四月份工作安排：幼儿
31、园小班班主任工作计划篇91 .在一片欢天喜地的嬉闹声中，我们结束了愉快的寒假，新 的一学期又要开始了，收拾心情，投入紧张的工作当中，现将这 个学期的工作计划拟定以下。2 .幼儿教育在新的世纪里面临着新的情况，新的问题、新的 挑战，抓好幼儿教育是各项工作的首位，社会的急剧变化，要求 教育对此作出反应，要求教育更早地将不连续性引入儿童的生活, 使他们尽早获得克服因社会关系变化而带来的适应困难的能力， 要据教育行政部门颁发的幼儿教育指导纲要，本学期制定如下 工作计划。3 .在经过托、小、中班三年的共同学习和生活后。我和孩子 们一起迎来了新的大班生活。现根据本班实际情况以及家长的建 议，制定如下计划。
32、4 .新学期开始了，为了幼儿尽快的适应幼儿园生活，我们从 游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快的适应集体 生活。5 .对初来幼儿园的小班幼儿来说，刚来上学会有一定的困难。 但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使 孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划。幼儿园小班班主任工作计划篇10一、现况分析：我班现有人数13人，女孩3人，男孩10人，本学期新生9 名。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认 知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的生活，大 多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。 初步建立了在园的一日生活和学习常规，会
33、独立进餐，生活自理行交流。(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱 老师、爱幼儿园的情感，初步使用 早、好、再见 等礼貌用语。(5 )将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学 习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国 庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一 些亲子活动。5、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消 毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加 强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法：(1 )教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请
34、 医生查看、诊治。(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班 级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更 换衣服。(3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。(二)教育教学工作能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子 都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力 也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要 求。但由于现在的孩子大多都是独生子女，幼儿时常以自我为中 心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况， 本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲 情着手，提高幼儿的社会交往能力。二、
35、工作任务：常规工作：1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介 绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见, 互通情况信息。3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育 计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题, 宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。5、组织各种形式的家长活动。A：家长会B：家长学校 三、逐月工作计划九月份:1、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。2、认识幼儿园环境，加强安全教育。3、做好“中秋”节庆祝活动。4、召开家长会。十月份：1
36、、早操比赛。2、秋季趣味运动会。3、种植区管理。十一月份：1、“我能、我行”幼儿自我服务能力展示活动。2、准备“元旦”节活动。十二份：1、“元旦”节庆祝活动。2、期末测评。3、升班教育。4、做好学期结束的各项总结工作。5、寒期安全教育。幼儿园小班班主任工作计划篇11新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都 是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习，加强学习和研究。为幼儿提供 安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需 要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教 并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为
37、了能够 更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：一、班况分析我班现在共有幼儿一名，通过小班一年的学习，幼儿在学习 和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯, 对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及 动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将认真规范幼儿的一 日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼 儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的、 情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、 每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协 调发展
38、，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育 活动的兴趣。2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关 系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系, 教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动 中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适 应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。3、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序, 从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等， 向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检 查常规执行情况，逐步
39、培养幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利 用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼 儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜 的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适 宜的锻炼。幼儿园小班班主任工作计划篇12一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自 不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接 触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不
40、会入厕; 有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生 攻击行为；有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形 成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动为了使这些 孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习 惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去， 使每位幼儿都能愉快的生活。二、目标：1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、 个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适 应幼儿园的环境。2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级 活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。3、开展多种多样生动活
41、泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生 活和学习的兴趣。4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位 家长都能对我们的工作表示满意。5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。三、内容及措施：（一）、教育保育工作：1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：健康：、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些 健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理 能力。、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并 注意安全。、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见 病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、 钻爬、攀登等基本
42、动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势 正确。、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、 勇敢的好品质。语言：、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说 话，愿意在集体面前表达自己的意愿。、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学：、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见 的事物和现象，有初步的形象思维能力。、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中 各种物品的作用。、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征 进行分类。、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一
43、对应的 方法比较两组物体。进行分类活动。学习手一致点数4以内的 实物。、认识三角形、圆形、正方形。艺术：、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴 趣。、学习握笔的姿势，认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘 画。、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢 手工活动。、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。社会：、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们 的关系，能很快适应幼儿园的生活。、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极 参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生
44、习惯。懂 得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使 用一些礼貌用语。、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿 园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。2、保育工作：、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培 养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动 中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健 康教育，身心得到良好的发展。、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。3、德育工作：、高高兴兴上幼儿园，
45、主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢 谢，对不起，没关系等。、在日常生活中做到三轻：说话轻，走路轻，放下东西轻。、和同伴友好相处。、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。4、安全工作：、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报 处理，把安全工作放在第一位。、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿 不玩火及危险物品。、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人 走。、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。（二）、英语，识字，蒙氏特色教育：本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进
46、行针 对性的教学，使每一个孩子都能得到发展。（三）、家长工作：1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积 极参与主题活动，收集各类信息资源、添砖加瓦，做好班级的助 教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的 情感交流。四、各学月工作安排：九月：1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写。3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。4、学习早操。5、召开期初班级家长会6、配合学园开展周四教
47、研日，并坚持每听必评。7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。十月：1、开展庆祝国庆节系列活动。2、家园共育做好家教园地的开展。3、抓好常规教育。4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。1、树立 一日活动皆课程 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能 力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有 表现自己、展现自己的机会。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的 原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游 戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自 然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据 幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进 幼儿的发展。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品 德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感， 热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实 施教研计划，进行阶段记录，反馈，