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1、幼儿园小班班主任工作计划（精选16篇） 幼儿园小班班主任工作计划（精选16篇） 幼儿园小班班主任工作计划 篇1 一、班况分析： 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹不会自己吃饭、不会入厕有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为有的不合群，任性有的比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动 为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿
2、园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。 二、目标： 1、培育幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。 2、以班级的实际情况动身，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。 3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。 4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。 5、加强自身专业学习，不断提高专业素养。 三、内容及措施： (一)、教育保育工作
3、： 1、教育教学工作： 各个领域进展目标如下： 健康： 、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。 、能乐观参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并留意平安。 、熟悉人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁知识，乐于接受预防接种的好习惯。 、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的 灵活性、协调性，姿势正确。 、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。 语言： 、 学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集风光前表达自己的意
4、愿。 、 会说一般话，理解简洁的故事、图片、情景的内容。 、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。 科学： 、对四周事物有爱好，会用感观直接感知和观察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。 、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口全都点数4以内的实物。 、熟悉三角形、圆形、正方形。 艺术： 、愿意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。 、学习握笔的姿势，熟悉绘画简洁
5、工具。培育幼儿大胆绘画。 、熟悉一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。 、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 、学习根据节奏做简洁的动作。愿意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。 社会： 、熟悉幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，激励幼儿乐观参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规章。 、能感受四周成人的关心和爱惜。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。 、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小
6、伴侣，培育幼儿的独立性和最基本的掌握能力。 2、保育工作: 、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。 、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照料，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。 、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。 3、德育工作： 、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。 、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，感谢，对不起，没关系等。 、在日常生活中做到三 轻 ：说话轻，走路轻，放下东西轻。 、和同伴友好相处
7、。 、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。 4、平安工作： 、继续严格贯彻执行接送制度，防范于未然。 、时时检查班上的各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报处理，把平安工作放在第一位。 、熟悉有关平安标志，学习主动遵守交通规章。教育幼儿不玩火及危险物品。 、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。 、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的平安知识。 (二)、英语，识字，蒙氏特色教育： 本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到进展。 (三)、家长工作： 1、召开家长座谈会，让家长了解老师的工作情况并理解、支持和协作我们的工作。 2、开办家园联系栏，亲
8、密家园之间的联系，定期进行更换。 4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续激励家长乐观参加主题活动，收集各类信息资源、 添砖加瓦 ，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感沟通。 四、各学月工作安排： 九 月： 1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。 2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写。 3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。 4、学习早操。 5、召开期初班级家长会 6、协作学园开展周四教研日，并坚持每听必评。 7、协作镇进行幼儿老师六项技能竞赛。 十 月： 1、开展庆祝国庆节系列活动。 2、家园共育做好家教园地的开展。 3、
9、抓好常规教育。 4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。 5、做好区角活动的开展。 十一月： 1、家园共建工作的开展。 2、开展镇幼儿园讲故事竞赛。 3、乐观参加镇业务培训讲座 4、组织幼儿秋游。 5、开展幼儿念儿歌，童谣竞赛。 十二月： 1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。 2、协作镇进行幼儿趣味运动会。 3、开展幼儿生活自理竞赛。 4、开展家长开放日及亲子活动。 元 月： 1、组织开展庆元旦活动。 2、协作镇进行保育员保育操作活动。 3、填写幼儿进展评估表，并对幼儿进行评比表彰活动。 4、打算学期结束工作，班级完成各项记载和总结。 5、做好家访工作。 幼儿园小班班主任工作计划 篇2 新
10、的一个学期开端了，大师都高快乐兴的离开幼儿园，又开端了新的进修，本学期咱们将增强进修以及研讨，不时更新教育看法，变化教育行动。为幼儿供给平安、安康、丰厚的糊口以及勾当情况，满意幼儿多方面开展的需求，恭敬幼儿身心开展的特色以及纪律，存眷一般差别，保持保教偏重，使幼儿身心安康生长，增进体智德美片面开展。 1、状况剖析 本班幼儿颠末了一个学期的托班糊口，正在糊口方面，幼儿已经根本顺应了个人糊口，树立了比拟有序的糊口作息，且糊口、卫生习气也开端养成正在进修方面，幼儿的言语才能有了较年夜的进步，爱好念童谣、讲故事，爱好参加音乐、画画等勾当正在活动方面，幼儿爱好参加个人游戏，能按老师的旌旗灯号停止汇合以及
11、分离游戏，举措才能年夜有进步正在游戏方面，幼儿爱好展开脚色扮演游戏，爱好音乐游戏，且已经有必定的划定规矩熟悉。可是也发明存鄙人列成果： 一、有局部幼儿正在家娇惯、娇气、依附性很强，体质较差，自理才能很差。 二、一般孩子会打人、咬人，与错误稍有分歧就入手打人，这类打人、掐人的景象尤其严重。 三、挑食景象严重，有的没有爱吃蔬菜，有的没有爱吃肥肉，常常糜费饭菜，进餐习气很差，尽年夜少数幼儿正在家里用饭要人喂，边吃边玩 四、有一般对于各类勾当到场熟悉较弱、勾当惯例也很差，但有一局部幼儿求知欲较强、猎奇、好问，但言语不敷连接，一般幼儿发音没有分明，像程凯豪、陈熠炫等。 五、自我束缚才能较差，不克不及把持
12、本人患上行动，另有的幼儿比拟胆怯，做甚么都要老师提示督促，像江熠琛等。 2、本学期保教任务 (一)仔细过细做好保教任务。 一、增强孩子自理熟悉，协助孩子构成杰出的糊口、进修习气以及卫生习气，树立杰出惯例习气。 (1)坚持身材干净，没有咬手指以及玩具等，没有趴正在地上玩。 (2)能留意进餐卫生，只管即便坚持桌面、空中干净。饭后会擦嘴以及漱口并拾掇餐具。 (3)没有挑食、没有剩饭，养成专心用饭的习气。 (4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习气。 (5)进修穿脱衣物鞋袜，并按请求摆放物品。 二、进修复杂的社会来往本领，养成杰出行动习气。 (1)对于人有规矩，会自动打号召。会用你好、再会、感谢、请等规矩
13、用语。 (2)进修情愿以及同伴共享食品、玩具。 三、增强言语进修，经过一样平常糊口、讲堂操练、故里共同等方法协助孩子进步言语表白才能，养成较好的谛听习气。 (1)常常听讲故事、协助孩子养成仔细听、爱好听故事的习气。 (2)实时改正没有精确发音，养成用完好言语表白的习气。 (三)深化停止教育教授教养任务。 正在一日糊口中，咱们将重视对于孩子们停止随机教育，捕获孩子们的进修兴味点，灵敏天时用点滴的工夫对于幼儿停止各类常识的浸透。主动建立以幼儿为主的教育情况。正在情况安插方面，更新看法，让孩子们成为这种勾当的主体，正在情况安插中展现孩子的思惟、希望。 一、仔细预备，构造展开好每次的教授教养勾当。 二
14、、给幼儿安闲游戏的空间，让他们正在游玩的进程中感慨感染其高兴以及习患上一些工具。 三、进步幼儿的书面语表白才能。 (四)、平安、卫生任务 一、严厉履行接送轨制，请求家长带卡接送幼儿。 二、常常反省班上各项设备，根绝没有平安隐患。 三、应用一日勾当中各个关键，随机停止平安教育，每一次勾当条件出请求，比方：滑滑梯时没有推没有挤，排好队。逐渐培育幼儿的自我维护熟悉以及应变才能。 四、每天早上保持停止晨检，发明幼儿带有的物品实时处置。发明抱病幼儿马上告知家长，让家长带幼儿就诊。做好疾病的预防任务，依据季节的变革提早做好疾病的防范，把疾病的发作增加到最低的状况。出格是做好流行症的预防任务，出格是“水痘”
15、、“腮腺炎”等预防任务。仔细做好流行症的排察、记载任务。 五、每一周活期做好口缸、毛巾洗濯、消毒任务。地板的消毒任务。 六、提示幼儿剪指甲，请求幼儿迟早刷牙、饭前便后洗手，坚持衣服、手脸洁净。 七、对于家长带药请求喂服的幼儿，按时定量给幼儿喂药。 3、家短工作方面 面临愈来愈多的高学历、高地位的家长，咱们只要把握好每一个幼儿各方面的开展状况，过细深化的理解幼儿，如许才能获得家长的信赖与恭敬。幼儿园班级的任务离没有开家长们的鼎力撑持以及协助，让咱们的任务失掉顺遂的展开。家短工作详细的方式以下： 一、依据本班详细状况，有针对于性地出好故里共育栏目，实时向家长宣扬无关幼教常识，让家长实时理解幼儿正在
16、园状况。 二、应用迟早家长接送幼儿的长期工夫与家长打仗，理解以及引见幼儿状况，相互相同提出倡议等。 三、活期召开家长会，向家长引见幼儿园的无关轨制本学期园内的年夜型勾当名目对于幼儿正在上学期的糊口、进修状况作详细总结剖析班级存正在的缺乏，但愿失掉家长的体谅与撑持。同时，教员还鼓舞家长斗胆勇敢提公道化定见，以便本班保教任务的改良。家长凋谢日每个月一次，使家长能切身领会幼儿正在园的糊口。 总之，我会以主动向上的心态投进到新学期的任务中往，为获得更好的成果而持续乐观! 幼儿园小班班主任工作计划 篇3 本班级幼儿 37人，男孩子23人，女孩子14人。通过入园前的家访，我们还发现：本班幼儿均为独生子女，
17、身体较健康家庭都拥有一定数量的图书、玩具，家长还通过现代的家庭设备，以及带领外出旅游参观等活动，为幼儿积累了一定的知识阅历和社会生活阅历。因而，幼儿求知欲强、好问、好动脑，对新鲜好玩的事很感爱好，知识面较广。但是，本班还有 几名幼儿是20xx年9月以后诞生的。由于年龄和所受教育等方面存在着明显的差异，因而幼儿进展很不平衡，还存在着许多问题，主要表现在： 1、生活自理能力差，依靠性强，饮食习惯不好，有挑食和厌食现象。 2、留意力容易分散，不懂得遵守集体规章。 3、大部分幼儿习惯说方言，口齿不清晰，还有少数幼儿不愿开口说话，个别幼儿不会使用一般话。 4、未能与同伴共同使用玩具，喜欢争抢玩具。 5、
18、少数幼儿胆小、怕生、娇气、好哭。 6、部分幼儿怕困难，不愿参加各项活动。 一、 主要工作任务： (一)保教工作： 1、布置活动室，设置各类区角活动，为幼儿创设良好的活动环境，迎接新生入园。 2、针对本班幼儿的实际，结合幼儿园工作计划，制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。 3、开展丰富多彩的户外体育活动，提供生动好玩的户外活动器械，引导幼儿乐观参加户外活动，学习一套简洁的仿照操。为幼儿创设良好的精神环境，激励幼儿乐观参加各项活动，提高幼儿的动作技能，培育幼儿大胆、勇敢，不怕困难等良好的个性心理品质，以及活泼开朗的性格，促进幼儿身体和心理的健康进展。 4、通过生动好玩的游戏活动，结合日常生活教育，
19、留意老师和保育员的亲密协作，做到老师和保育员三位一体，把保育工作和教育有机地结合起来，提高幼儿的生活自理能力，培育独立性，养成良好的生活卫生习惯。 5、制订并执行一套较合理可行的幼儿一日活动常规，在游戏和日常生活活动中，督促幼儿遵守一日活动常规，加强对幼儿的生活管理。要求幼儿遵守日常生活常规和简洁的游戏规章，与同伴友好相处，培育幼儿良好的行为规范。 6、以游戏为基本形式，通过环境创设、诗歌、歌曲及节日活动，科学安排幼儿一日活动。努力做到动静交替，室内外交替，激发幼儿对四周事物的爱好，丰富幼儿的有关知识，培育幼儿初步的分析、观察、比较、综合等能力。 (二)家长工作： 1、通过家长学校、家访、设置
20、家园联系等形式，向家长宣传消除幼儿分离焦虑、帮助幼儿尽快适应集体生活的有关知识和阅历。 2、通过开家长会和接送时的交谈，亲密与家长的联系，要求家长共同协作，制造条件让幼儿做些力所能及的事，努力提高幼儿的生活自理能力，培育良好的生活卫生习惯，做到家园同步教育。 幼儿园小班班主任工作计划 篇4 一、指导思想： 本学期，我们将在专心领会、深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的进展目标，努力做好班级工作。作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，注意幼儿的习惯培育，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中
21、的习惯，突出幼儿进展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的进展奠定基础，以 幼儿的一日活动均为课程 这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。 二、班级情况分析： 1、 我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工作有极大的热忱，但王老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解，存在陌生感的问题。 2、 本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培育好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面情况都还不了解，家长工作也正逐步开头。 本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面
22、，知识技能方面和日常交往方面培育幼儿，帮助幼儿形成良好的个性及初步的规章意识，使幼儿在园快乐成长。 三、班级工作内容及目标： (一)班级管理工作： 有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活。 详细措施如下： 1、 组织本班老师一起专心学习、深刻领会新纲要的思想内涵，专心落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的全都性。 2、 关注本班老师的工作和生活，营造团结工作氛围，做到班上老师3位一体，协作默契。 3、 班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长协作，将孩
23、子的药物注明姓名、服药时间和剂量。 4、 上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好：录音带和电视机是否已关好。 5、 做好家长工作，使家长充分了解并参加到班级工作，成为可利用的教育资源。 6、 建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。 (二) 教育和教学工作： 把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角
24、活动融入到幼儿的生活中：重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。 详细进展目标如下： 健康领域 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快： 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力： 3、知道必要的平安保健常识，学会保护自己： 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 语言领域 1、愿意与人交谈，讲话礼貌： 2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语： 3、能清晰的说出自己想说地事： 4、喜欢听故事、看书： 5、能听懂和会说一
25、般话。 社会领域 1、能主动的参加各种活动，有自信心： 2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心： 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章： 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感： 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域： 1、对四周的事物、现象感性趣，有奇怪心和求知欲： 2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题： 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果： 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩： 5、爱惜动植物，关心四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并喜爱环境、生活和
26、艺术中的美： 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验： 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 (三)卫生保健工作： 1、 协作幼儿的日常生活随时进行平安教育，并用多种方法培育幼儿的自我保护意识和自我服务能力。 2、 做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消除平安隐患。 3、 协作保健医生作好本学期预防接种和体检工作 (四)家长工作： 1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿知识的内容
27、，准时展现主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立 家长图书室 向家长推举教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。 3、通过举办 亲子活动 家长开放日 等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园全都的教育。 4、利用填写 宝宝档案 与家长反馈教育信息，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。 四、详细实施措施： 1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境，同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，进展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。 2、根据幼儿爱好、节日、季节变化等开展系列主题教育活动，
28、引导幼儿共同参加主题环境布置，更多的为幼儿提供观察探究、创作制造、制造发明的机会，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。 3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满足幼儿的游戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有制造性的区域材料，吸引幼儿乐观参加，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的能力。 5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育内容。 6、 根据本班的课题，深入讨论、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、
29、爱好和需要。 7、家园共育，有针对性地培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且准时地相互反馈，合理改进教育方法。 8、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 9、精心组织好家长会，和家长面对面的沟通，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的协作，并利用填写 宝宝档案 反馈教育信息，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。 五、本学期重大活动安排： 1、 8 月整理卫生环境：完成各类计划。 2、 9 月召开家长会，创设主题环境。 3、 10月协作幼儿园迎接武汉市示范园复查。 4、 11月全园秋季运动会。 5、 12月 庆元旦 庆祝活动
30、。 6、 1 月家长评园活动：完成各类总结。 幼儿园小班班主任工作计划 篇5 一 、幼儿情况分析 本学期班级幼儿共41名。幼儿的生活自理能力有了明显的提高，很少出现以前的撒汤，撒饭等情况。午睡也比以前有了很大的进步，明显的午睡的质量提升了。本班幼儿活泼，在语言表达能力方面。经过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但是仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯的叙述，大胆的表达。部分幼儿做事拖拉，没有很好的做事的规章意识。有些幼儿对待事物没有很好的责任意识，常常需要别人提醒。由于大班幼儿的活动能力、范围很大，加上部分幼儿自控力较弱、留意力易分散、遵守集体规章的意识较弱。幼儿的自我保护
31、能力有待加强，缺乏一定的自我保护能力。所以本学期我们将平安和自我保护、良好行为习惯的培育、生活习惯的养成、完整语言的培育、责任意识的培育、以及为升入学前班做好基础。准时抓住生活中的随机教育，并根据幼儿的详细情况，有针对性的制定班级计划，因材施教，努力培育他们成为一名合格加特长的小伴侣。 二、班级工作核心目标 1、建立和谐、乐观向上的班级氛围卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故的发生 2、抓好幼儿学习、生活常规，促进班中每位幼儿全面进展 3、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏 4、做好班级卫生消毒工作，保证幼儿身体健康 5、乐观开展家长工作
32、，组织丰富多彩的活动，多与家长沟通幼儿一日在园情况，取得家长信任，以及充分发挥家委会的作用 6、为幼儿即将升入学前班打好一定的基础 7、加强幼儿平安和自我保护、良好行为习惯的培育、生活习惯的养成、完整语言的培育、责任意识的培育 8、加强幼儿语言的进展 9、三位老师更好的协作，使班级工作得到更好的提升 10、幼儿身体进展目标： 身体发育：了解身体器官及自身生长的需要。 动作进展：乐观参加各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作更加正确、自然、协调。 能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有一定的抵挡能力。 三、实施详细措施 (一)教育教学工作 1、擅长发现幼儿感爱好的又有助于开拓
33、幼儿视野的事物和问题，开展多种幼儿喜欢的活动。引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师幼互动。本学期本班打算开展春游活动，以开拓幼儿的视野。 2、客观公正的对待每一位幼儿，全面评价他们的进展，敬重幼儿的个体差异，注意教育过程、进展过程中的差异，并且关注评价的结果的差异。 3、根据大班幼儿角色游戏的特点进行针对性的观察指导： (1)引导幼儿一起打算游戏的材料及场地，老师一般较多的用语言来指导大班孩子的游戏。在游戏中培育孩子的独立性。 (2)激励幼儿的以物代物，制造性的解决游戏发生的问题，老师平时可以有意
34、识的以角色身份出一些孩子生活中常常遇到的难题，让他们帮助解决。 (3)通过游戏讲评，让孩子充分的讨论问题，共享阅历，学会学习和制造。 (二)保育工作 1、严格执行班中卫生消毒制度，坚持每日的卫生消毒工作做到一丝不苟，为幼儿提供一个卫生，舒适的生活环境。 2、加大平安教育工作力度。把平安放在首位，专心去观察孩子，把平安落实到详细的环节中。 3、提高班级的三位老师的协作默契。 (三)家长工作 1、利用电话、接送等机会多与家长沟通，进一步做好上门家访，约谈工作，加强家园联系，沟通。 2、召开家长会，进一步完善教育教学工作，继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参加到幼儿园的教育活动中，与
35、孩子一起共享成长的快乐，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通学习的良好家园互动气氛。 3、充分发挥家委会的作用。 幼儿园小班班主任工作计划 篇6 一、班级情况分析： 本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕全部的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适
36、应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的协作下使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。 二、总目标： 根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，专心踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，进展幼儿语言能力和生活自理能力，注意智力的开发，促进幼儿身心和谐的进展，使每个幼儿在其最近进展区上都有最大的提高。 三、 主要工作任务及措施 (一) 优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 详细措施： 1
37、、组织本班老师学习幼儿园指导纲要，为幼儿制造一个友爱和谐的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、充实，并与主题活动亲密协作，以提供成品或半成品材料为主，激励幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展现幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展现作品及欣赏作品的机会。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的游戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 4、更加合理的利用社区资源。 (二)合理
38、安排一日活动，一日活动安排留意动静搭配，室内外平衡。 详细措施： 1、根据本班幼儿的能力和爱好安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。 2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给予个别辅导和随机教育。 3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要求。 4、根据本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。 5、保证每日1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。 6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教
39、案、有打算、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。 7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。 (三)加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身进展奠定坚实基础。 1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。 2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规章意识的培育，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得阅历、习得知识和技能，提高幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐。 (四)重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。 详细措施： 1、专心填写幼儿成长记录册，体现幼
40、儿的成长过程及进步。 2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展现，以便家长了解幼儿成长的动向。 3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿进展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的进展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。 (五)平安教育工作： 留意根据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照料。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我保
41、护意识，确保无平安事故发生。 (六)家长工作 1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。 2、 资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿知识的内容，准时展现主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，向家长推举教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。 幼儿园小班班主任工作计划 篇7 一、班况分析： 本学期共有幼儿25名，年龄在2岁2个月3岁4个月之间。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五方面的进展有了一定的了解，以下是五大领域的详细分析： 1、健康进展方
42、面：愿意参加集体活动，在园情绪较稳定能较协调地走、跑、跳，属于中上水平的约有90%，学会了一个跟着一个走，学会了做仿照操等多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请老师帮助卷起袖子。 存在的问题：多数幼儿小肌肉进展不够灵活，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如幼儿的自我服务能力普遍较低，穿衣裤较为困难，饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提醒游戏中自我保护意识不强个别幼儿不愿意接受健康检查。 2、语言进展方面：喜欢听与生活阅历相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。愿意用一般话跟念儿歌，愿意用动作、语言表达自己的喜好与需求。能听懂简洁的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学
43、会了用短句表达自己的熟悉和感受。 存在的问题：有些幼儿发音不清晰个别幼儿不愿意在集风光前用语言表达自己的想法。 3、社会性进展方面： (1)品德行为：在成人提醒下会使用礼貌用语。 (2)交往能力：多数幼儿比较活泼，不认生。 (3)情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小伴侣等。 (4)个性特征：多数幼儿初步形成了遵守活动规章的意识。 存在的问题：个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小伴侣一起玩部分幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简洁的事情。 4、科学进展方面：对身边的自然物感爱好，愿意亲近花草树木部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明
44、显特征分类。 存在的问题：大多数幼儿还不会有挨次的观察事物的主要特征。 5、艺术进展方面：在老师引导下能听琴唱歌、跳舞，听音乐节奏做拍手等动作。愿意听熟悉的音乐，看漂亮好玩的画面和物体，情绪愉悦喜欢摆布简洁的美术工具和材料，愿意参加涂画、撕画、搓捏等活动，表现为能将大块的纸撕碎并粘贴在相应的位置能用橡皮泥搓成小圆子和面条状。 存在的问题：多数幼儿动手阅历欠缺，不能很好地使用油画棒进行涂画不会正确使用固体胶玩色活动的常规需加强。 二、本学期目标及对策： 根据以上班况分析，本学期的保教重点是： (1)生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照料，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展通过区域、教学及游戏活动逐步提高幼儿的生活自理能力。 (2)幼儿平安管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增强其自我保护意识和能力。 (3)教育管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。根据本班幼儿的实际水平和爱好及个别幼儿的实际情况，确立相应的教育目标和要求，合理利用分区、集体活动、游戏等形式，有目的、有计划地引导幼儿