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1、品味人生五味，做幸福班主任品尝人生五味，做幸福班主任有人说，人生其实就像一个五味瓶，装满了酸、甜、苦、辣、 咸，不管缺少哪一味，都会变得不完整。班主任工作就像是这人生的 缩影，假如你专心的对待每一个孩子，每一件事情，孩子在给你带来 五味体验的同时，还会回报给你欢乐和幸福。第一篇：酸的味道某天午自习，宁静的教室里突然消失了一点小攒动，我顺着几 个孩子的目光望向窗外，原来外面下起了鹅毛大雪，我轻咳了几声作 为提示，孩子们无奈地收回了目光，可是没一会儿，又有几个孩子情 不自禁的望向窗外，立刻我心中布满了酸涩的味道，原来仅用威武是 掌握不住孩子们的心的，于是我灵机一动，问道：没见过这么大的 雪吧？几个
2、孩子回答道”是的，我又问：”想下去玩会儿雪吗？孩子 们有些不行思议的看着我，我补充道：”两个条件，站队快、静、齐; 下午上课不许再走神儿，保证课堂质量，能做到吗？孩子们两眼放 光的异口同声道：能！于是我们排着宁静整齐的队伍，在其他班孩 子艳羡的眼神中奔赴操场，我们一起堆雪人、打雪仗、踏雪、聊人生, 孩子们看我的眼神由原来的敬畏变成了爱戴，我知道我专心走进了孩 子们的心，看着漂亮的雪景，漂亮的孩子们，我酸涩的心情也变得甜 蜜了。其次篇：苦的味道全部的教育人都知道班主任工作的繁杂，要想从这繁杂的工作 中解脱出来，就要学会培育同学的自主管理力量和打造一支强有力的 班干部队伍，所以每当开学初，我就让同
3、学推举自己最信任的班干部 组建班委会。依据各自不同特点安排任务，做到事事有人管，人人有 事做，而我的任务就是在背后监督、引导。组建了团支部后，团支部 和班长带领的两套班组织乐观合作，共同管理班集体。定期召开班 委会和团委会布置工作，并有具体的工作记录，两年间，孩子们用他 们的热忱和仔细书写了满满的几本工作记录。八年九班成为了一个班 主任在与不在一个样的班级，而我也由一个领导者转变为了引导者， 艰苦中我品尝到了些许甘甜。第三篇：辣的味道班主任工作中最为麻烦的就是问题同学的教育和转化，它就像 一杯烈酒，那种辛辣时时刺激着你的味觉。”和是一个活泼聪慧的男孩儿，成果较好，但是由于极度贪玩, 成果一度下
4、滑，早自习看着别的孩子流利的默写着，再看看和东张 西望，抓耳挠腮的样子，我想：我应当做些什么来关心这个孩子养成 良好的学习习惯，于是我找到了和，我用商议的语气与“和达成共 识，每天发一条短信给我，汇报学习状况。每天晚上等待短信成了我 的一项重要工作”崔老师，今日我完成作业后学习了一个小时！知道 了，加油！坚持住！ ”老师，今日在外面补了一天的课，但是作业都 完成了。”,累了吧，把作业检查一遍早点休息吧！，就这样依靠这小小 的按键，和的不良学习习惯彻底改正，成为了一个不再需要监督的 孩子，成果也一跃进入班级前列。虽然是烈酒，但我专心细细体会， 一股甜润沁入心脾。第四篇：咸的味道菜无盐而无味，生活
5、失咸，日子平淡如水，缺少乐趣。将班级 建设成没有味道的大众菜，还是色香味俱全的佳肴，班级活动就是这 美味调料，以活动促进展，是我始终坚持的带班理念。我们用各种奖 状装饰教室墙壁，孩子们时时感受到集体荣誉感及集体的强大；”我 爱我家，班级快讯让孩子们知道每天班里发生了什么事情；为了提 高孩子们的荣辱观”我竞争、我进步、我成长、我欢乐，评比活动采纳 实名实相制，鞭策着孩子们去拥有灿烂的代表着光荣与幻想的星星； 感恩父母，的墙报上贴满了家庭合影，家长寄语，孩子们有了不断进 步的动力；“同学一日行为调查表让家长老师对孩子在校、在家的状 况有了更多的了解，加强了家校联系；看到孩子们铺张成风的现象， 结合
6、学校的质朴教育，我召开了名为走近贫困山区失学儿童的主 题班会，班内很快掀起了节省、勤俭从现在做起的高潮；4月20日 雅安地震，我们又聚在一起祝愿雅安，祝愿中国，孩子们制作的手抄 报、祝愿、捐款将全部寄往灾区，同学的爱国热忱被进一步激发，爱 国主义教育得到了升华。第五篇：甜的味道甜是收获的味道，是胜利的味道，各种各样的荣誉让我和孩子 们尝到了那份艰辛过后的甜美，在八年九班这片盼望的田野上，我们 撒下种子，笑看花开，收获硕果，用热忱和执着营造了“团结互助、 活泼进取、互谅互爱I的良好班风，用善学和勤思形成了勤学、好问、 慎思、明辨，的深厚学风，用不懈和努力书写了”班级给予我正能量， 我为班级献力气1的豪情壮志。班主任工作的性质打算了班主任会品尽人生五味，但是我用爱 心将酸涩溶化为甜蜜，用责任心将苦涩稀释为甘甜，用坚持体会辛辣 中的甜润，用才智渗透出咸涩中的清甜，孩子们的进步与成长，班集 体的稳定与进展让全部的味道都变得甜美，所以我欢乐，我幸福！” 一辈子做班主任，一辈子学做班主任这是全国老师楷模于漪老师的 教育信仰，而我也将这句朴实的箴言作为我的事业信仰，并为之而不 懈奋斗。