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1、河南轻工职业学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1 .班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A. E-mail 通知B.学生的思想汇报C.电话通知D.班会通知【答案】：B2.刑法第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任。A.盗窃罪B.故意伤害致人重伤或者死亡罪C.诈骗罪D.故意毁坏财物罪【答案】：B3.关于加强我国科研诚信建设的意见中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民 基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）、思想教育、科学方法的养成教 育。A.科学目标B.科学精神C.科学信仰D.
2、科学原则【答案】：B4.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师培养B.教师考核C.教师奖励D.教师培训C.维持良好人际关系的现状D.为取得团体中其他成员的好感【答案】：ABCD42.高等教育的文化功能表现在（）oA.选择文化B.传递文化C.创新文化D.保存文化【答案】:ABCD43 .要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学 生积极学好思政课的良好氛围。A.全社会协同配合B.党委统一领导C.党政齐抓共管D.有关部门各负其责【答案】：ABCD44 .人际沟通的功能主要包括（）A.协调功能B.心理功能C.社会功能D.管
3、理功能【答案】：ABC45.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.自我参照目标B.任务参照目标C.他人参照目标D.成绩参照目标【答案】：ABC46.高校培养目标的作用包括（）oA.评价作用B.引领作用C.定向作用D.调控作用【答案】：ACD47.提升高校教师的幸福感需要（）。A.建立有效的社会支持系统B.树立正确的教师人才观C.尊重教师的合理需要D.教师应注重塑造积极的品质【答案】：ABCD48 .促使从众行为产生的原因有哪些（）A.为取得团体中其他成员的好感B.与大家保持一致以实现团体目标C.维持良好人际关系的现状D.不愿意感受与众不同的压力【答案】：ABC
4、D49 .社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德认识修养B.职业道德行为修养C.职业道德情感修养D.职业道德意志修养【答案】：ABCD50.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）oA.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾B.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾C.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾D.教师创新精神与教育传统间的矛盾【答案】：AB51.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）oA.心理健康的状态具有相对性B.心理健康的状态具有可逆性C.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面D.心理健康的状态不是固定不变的，而是
5、一个动态发展过程【答案】：ABD52.关于研究假说的叙述，正确的是（）oA.应尽量简洁B.是在研究过程中逐步完善的C.应以叙述的方式加以说明D.应叙述变量之间的关系E.应是可以验证的【答案】：ABCDE53.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一。为做到精通业务、 技艺精湛，在工作中应当（）。A.专心致志B.精益求精C. 一专多能D.勤学苦练【答案】：ABCD54 .实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.多样性B.实用性C.工具性D.有效性【答案】：BCD55 .一名合格的教师必须具备（）oA.学科专业知识B.相关学科知识C.普通文化知识D.经营管理知识E.教育专业知识
6、【答案】：ABCE【答案】：A 5.国家奖学金的最终审批部门是（）oA.国家教育部B.学校C.省教育厅D.、学院【答案】：A6.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.价值性原则B.科学性原则C.创新性原则D.可行性原则【答案】：A7 .教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及 其价值的根本性判断和观点，称为（）oA.教师信念8 .教育原则C.教育理念D.教师期待【答案】：C8.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）oA.校本培训模式8 .自我实现模式C.派出培训模式D.社会许可模式【答案】：B9 .关于高校教学与科研
7、关系，表述不正确的是（）A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】：B10.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.心态积极B.自尊C.安全感D.人际关系和谐【答案】:A11.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生， 这体现了何老师（）oA.职业心理健康B.学科知识丰富C.教学水平超高D.身体素质良【答案】：A12.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.人
8、格完整B.情绪稳定C.心理健康D.健康【答案】：A13.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教育机智B.领导方式C.教学风格D.教学效能感【答案】:C14.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）oA.专业人格B.专业精神C.专业信仰D.专业知识【答案】：A15.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.学科建设的立项论证B.学科的布局与调整C.具体学科建设项目的实施D.重点发展学科的确定【答案】：C16.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，
9、都少言寡语，这表明人格具有（）oA.整体性B.功能性C.稳定性D.独特性【答案】：C17.下列高等学校课程观始于柏林大学的是（）0A.多元教育课程B.科学课程C.高深学问课程D.普遍知识课程【答案】：C18.根据工作方式和任务，可以将人力划分为（）A.通才与专才B.杰出人才与通用人才C.学术型人才与应用型人才D.精英人才与合格人才【答案】：C19.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）A.主观意识B.集体世界观C.社会存在D.社会意识【答案】：C20. “失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。A.补偿B.升华C.合理化D.投射【答案】：A21.由处于同一概括水平的经
10、验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.水平迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.顺向迁移【答案】：A22 .刘明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移，他的 气质类型属于（）oA.抑郁质B.胆汁质C.多血质D.黏液质【答案】：C23 .（）强调意识的结构A.构造主义B.精神分析C.机能主义D.行为主义【答案】：A24.不实行“学校学位”授予制度的国家是（）0A.日本B.法国C.美国D.中国【答案】:D25.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是（）A.建构主义学习理论B.认知主义学习理论C.行为主义学习论D.人本主义学习理论【答
11、案】：C26.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）A.职业生涯的决定B.职业生涯的辅导C.职业生涯的变化D.职业生涯的了解【答案】：A27.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.正迁移B.重组性迁移C.垂直迁移D.顺应性迁移【答案】:D28.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于（）oA.学科课程B.公开课程C.显性课程D.隐性课程【答案】：D29.学高为师，身正为范强调了教师专业特点的（）A.工作神圣性B.成效滞后性C.角色多样性D.劳动创造性【答案】：A30.能“忍受生活中不可避免的冲突
12、与挫折，既要善于表达自己的真实情绪情感，也要在情绪 情感冲动时适度地进行自我约束”，这体现了大学生健全人格标准中的（）oA.独立自主，和而不同B.自我整合，悦纳自己C.适应良好，行为有度D.情绪情感安定，调控有效【答案】：D31.在高等教育微观管理制度或者高校的内部管理制度方面，美国高等学校实行的是（）。A.行政权力与学术权力结合型管理制度B.学生自治型管理制度C.行政权力主导型管理制度D.学术权力主导型管理制度【答案】：C32.高校学生参与社会活动的积极性是由（）决定的。A.生产力发展需要和政治经济制度B.高等学校的要求和社会、家庭的要求C.高等学校教育教学任务的要求D.身心特点与社会地位的
13、要求和高等学校的教育任务与实施途径的要求【答案】：D33.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.认知主义B.人本主义C.格式塔D.机能主义【答案】：A34.在全面发展教育的各构成要素中，担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是（）oA.德育B.美育C.智育D.体育【答案】:A35.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从 教学中汲取营养，体现了高校课程的（）A.专业性B.基础性C.前沿性D.高深性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教学反思有如下特征（）oA.反省性B.过程性C.实践性D.针对性E.时效
14、性【答案】:ABCDE37 .作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）oA.身体素质B.亲和力C.诚信度D.权威性【答案】：BCD38 .教师专业发展的途径与策略有（）0A.教学相长B.创新实践C.终身学习D.反思经验E.教研结合【答案】：BCDE39.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.提高自身师德修养B.做好家校合作工作C.履行教育教学职责D.树立科学成才观念【答案】：ABCD40.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）oA.重点难点B.使用规格C.教学反思D.规范和要求E.培养方向【答案】：BDE41.促使从众行为产生的原因有（）A.不愿意感受与众不同的压力B.与大家保持一致以实现团体目标