《户外活动自我评价多篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《户外活动自我评价多篇.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、户外活动自我评价多篇户外活动自我评价1实践证明，户外活动对促进小学生身心发育起到较显著的效果。首先 增强了小学生体质，提高了小学生机体对外界环境变化的适应本事和对疾 病的低抗力，增强了小学生生理机能指标。其次是提高了小学生的身体素质，增强了动作的灵敏性、协调性、耐 力和速度。促进了小学生个性和潜在本事的发展，培养了小学生勇敢、活泼、愉 快开朗的，性格，充分调动了小学生的主体能动作用，发展了智力和感知 本事。一、有利于小学生各种良好习惯的构成。我校纪录的几种方式：小学生成长档案活动摄影二、构建小学生感兴趣的主题网络，开展主题教育活动我校本着贴合小学生生活的、容易取得所需材料的、可运用家长和社 会
2、资源的、方便小学生实际操作的五大主题网络建构原则，构成为了 “ 月份主题教育系列”，开展了月份主题教育活动，成人与小学生共同建 构、共同表达、共同成长，使主题活动的探索过程逐步成为小学生不断 主动学习发展的过程和教师在反思中实施教育，教育本事螺旋式上升的 过程。(1)以新教材为基点，改革教学模式针对当前课程理论庞杂纷繁，课程模式日益多元的现象，我校运用现 代教育理念，根据课程改革的要求，以教师和小学生为主体，坚持“生 活即教育”的原则，具体做好以下几点：(2)创设丰富的教育活动新课程观明确提出一日活动都是教育的观念，如何设计好教育活动方 案是一日活动的关键，为了设计出活动目标明确、活动材料充分
3、、活动手 段多样、具有可操作性的、适合小学生年龄特点的详细的活动设计，全体 教师做到了以下几点。(3)开展以研讨型听评课、指导型听评课、检查型听评课为一体的综合 系列听评活动。分阶段推进实施过程评价。为了进一步加大对教学的督导 检查力度，我校分阶段推进实施过程评价，11 12月份推行了教育活动 达标考核，做法是每名教师申报一节主题活动中的教育活动，由园长牵 头，两名副园长参预的考核评价小组跟踪活动并现场对活动进行剖析，为 教师缩小理论与实践间的差距，为促进教师的专业化成长搭建了有利的桥 梁。三、优化教学过程，培养小学生的创新意识。本学年，我校确立了以“乐心、乐学、乐友”为核心的教育总目标， 即
4、：使小学生心智愉悦、活泼开朗、乐于发现、乐于学习、乐于交往。同 时，根据总目标进一步确立了由班级生活活动、活动区学习活动、游戏活 动为主要资料的新的活动。将小学生在园的一日活动从班级的固定模式中 突破出来。小学教师案头工作的改革是实施新课程、新教材，以及真正实现教师 保教工作重心转移的需要，我校针对教师教学科目多，教学任务重，教师对教材的资料研究不细不精的现状，改革备课方式，尝试应用年级备课（预设课程），做到资源共享。1、提出改革备课方式的总要求。要求教师根据自身特点与本事，活动手段多样、具有可操作性、适合 小学生年龄特点的详细的活动设计。2、调整完善学期计划、月目标、周目标的结构形式。学期计
5、划主要包含小学生发展现状分析、学期目标两项资料。月目标 主要包含上月情景分析、本月工作重点、领域、活动名称、主要活动目标 等资料。周目标主要包含本周教育目标、生活活动指导、3、补充教案活动设计格式和具体要求。在坚持原有活动名称、活动目标、活动过程、效果分析的资料基础上 又增加了活动流程和教案评析两项资料。户外活动自我评价2“在玩中学，在学中玩”这是我们幼儿园的教育准则。“玩”，是 孩子愿意做的事，“学”，是他们需要做的事，而我们的“教”，就是 将这两件事牵到一齐，将孩子们引导向一个正确的方向，这就是我们的 目标。而天天在教室中玩是很难学到课堂之外的知识的，也不能好好的锻炼 幼儿们的身体，不利于
6、幼儿的健康成长。为此我们举办了这次的户外游戏 活动，由各班教师带领到户外去进行户外的游戏教学。此次活动的目的主要是为了提升幼儿们的身体素质、在游戏中锻炼遵 守规则的本事，并且还能加强幼儿们之间的配合和友情。这次的活动举行 的十分成功，并将活动评价如下：一、活动的准备方面为了好好的搞好这次的活动，各班的教师们也是煞费苦心，每一天的 下班后也依然在忙碌着游戏道具的制作。可是教师们也都乐在其中，还在 制作中互相探讨经验，也促成为了教师间的经验交流。二、家庭与幼儿园的互动在活动开始前，我们通知了各位家长，研究到需要运动让他们为幼儿 们穿着清爽的衣服，并准备一套衣服作为替换，并给幼儿准备一些其他 如：毛
7、巾、水壶等需要用到的东西。三、活动期间活动的日子到了，我们分批次的举行了这次的活动。在圈好的场地 内，教师和幼儿们都带着代表自我形象的面具参加游戏。本次的游戏主题 以环保和劳动为主，并且还有两个班同时竞赛的比赛。本次的活动不仅仅教会了幼儿们遵守游戏的规则，明白了垃圾的分 类，学会了许多环保的知识，还让他们有了一些竞争意识以及体育精神！ 能够说是收获颇丰！四、幼儿们的表现活动中，也浮现了不少表现优秀的幼儿们，有些在同学犯难的时候前 去帮忙，有些在同学因为失败悲痛的时候主动前去安慰的。这些小小的举 动都代表了他们不仅仅在有在游戏中学会竞争，还学会了同学间的友爱， 学会了关心同学。这些都让这次的活动
8、变得更加的故意义。五、不足这次的活动成功的到达了最初的活动目的，可是在评价过后，依然发现了许多的不足。如有些孩子的家长没能好好的为孩子准备好衣物和用具，学校因该多准备一些备用的用具或者是对家长多提醒一点。可是好在最终活动圆满结束！户外活动自我评价3前不久作为幼儿园活动策划者的我组织了一场亲子户外活动，固然 这样活动的初衷自然是为了帮忙孩子们能够在户外活动中得到足够的历练 与成长，并且亲子活动的本质也是为了加强孩子与家长以及幼儿园三者之 间的联系。亲子户外活动策划起来实际上并不怎样艰难，实际上最为艰难 的则是如何在千篇一律的亲子户外活动中做到出类拔萃才是我需要去思量 的问题，在这次亲子户外活动结
9、束以后我也根据活动的效果做了相应的活 动评价。一、亲子户外活动的具体资料其中一点主要是为了考验孩子们之间的团结协作的相关本事，即将幼 儿园的孩子全都打乱顺序以后随机对其中两三人进行分组，然后让孩子们 进行“三人两足”的游戏来提升他们的团队凝结力以及和目生小火伴交朋 友的本事。此外一点则是安排孩子们与家长一齐做根据提示猜物品的游 戏，这项户外游戏主要是为了提升孩子们与他们的家长之间的默契程度 以及让孩子们的思维得到了必须程度的锻炼。这两项活动的出发点都是 为了帮忙孩子们在活动中得到学习与成长。二、孩子们在亲子户外活动的表现尽管说两项亲子户外活动取得的成果都还算得上是不错的，可是孩子 们在这些活动
10、中的幼稚表现还真是让人感到啼笑皆非，异常是在与家长之 间进行互动猜物品的时候能够发现孩子与家长思量的方向根本就不在同一 点上，孩子们做出一个展翅高飞的动作被家长观察之后得出一个老鹰的二字答案，然而孩子们实际上的出答案却是天使这一完美的生物，而当家长 想要想孩子们表现出丘比特的特征的时候却被当做是某个动画片里面的人 物。三、亲子户外活动中的一些不足“三人两足”这项活动在设计的时候只让我研究到了它的益智性以及 成长性，可是实际上对于幼儿来说这项活动并非是十分地合用，实际上 在这项亲子户外活动的初期便浮现了一系列的意外事故，首先是身边熟 悉的小火伴变成为了其他人导致孩子们有些不听指挥的现象，还有“三
11、 人两足”正式开始的时候更是导致比赛的场面浮现了一些混乱，部份孩 子只顾争第一而不顾他们的同伴是否能够跟上节奏。固然此次的亲子户外活动在某种程度上还算得上是平稳地结束了，而 我们在评价此次活动之后也得到了一些关于亲子户外活动的经验，至少我 觉得等到下次进行亲子户外活动的时候便能与此次活动进行一个参考，这 样的话也就能够让下次的亲子户外活动比起这次来说有着必须程度上的提 高。户外活动自我评价4我们幼儿园，作为哺育幼儿的学校，我们一向都坚持着“以游戏引 导孩子，以欢乐指引方向”的方针。玩是孩子的天性，而天性却总是不 稳定的，我们要做的，就是将孩子们顺着这股天性引导到正确的道路上 去，这是我们一向坚
12、持的，也是我们在做的！在此刻这个越来越忙碌的社会，孩子们能和家长相处的时间也是越来 越少。有的时候，就算是周末，有些孩子也会被送去托管。这实在是大大 的降低了孩子和父母间的亲密度。可就算是如此，我们学校的孩子们，也 依然是爱着自我的父母们。为了加强孩子们与父母的关系，引导孩子们的 身心健康发展，我们特地准备了这次的户外亲子活动。现评价如下：一、事前的准备上本次的活动依旧是由教师带领这同学们一齐准备，让同学做一些小装 饰，画一些全家福。还有就是对一些亲自游戏的教学，让孩子们在互动的 时候，也能产生在回家后与父母一齐玩的想法。其余的现场布置由教师和幼儿园后勤组负责，并做好对家长们的通 知，提醒家长
13、来参加幼儿园的活动。二、活动举行的情景这次的活动能够说是十分的顺利，活动当天刚好是一个多云的天气， 就算在室外也不会常有太大的太阳。并且大部份的家长都如约按时抵达学 校来参加这次的亲子活动。在教师的指挥下，家长也进取的在孩子的带领下参加我们准备的各种 游戏，虽然期间有不少的家长有些放不开，但在孩子和其他家长的鼓励 下，还是和孩子们玩成为了 一片。本次的活动我们的教师们都准备了不少惊喜的游戏，特别是一些带着 竞争的项目，因为家长们都在的情景下，孩子们都想好好的在家长面前表 现一番，所以激起了不少孩子的竞争意识，并且我们还准备了不少的奖 品，就算是在竞争中失败的孩子，也是能够得到相应的奖励。这样也
14、减少 了许多孩子哭鼻子造成混乱的情景。三、评价 本次的活动安排的十分恰当，两队亲子之间的竞争活动以及亲自之间 的协力活动，让孩子和父母都能感受到一齐游戏的欢乐，大大的强化了亲 子之间的感情，让孩子们在学会公平竞争的同时，也和父母更加拉近了关 系。特别是最终孩子们将自我画的全家福送给父母的时候，有些父母都高 兴的的抱住了孩子。活动的目的圆满完成！四、不足因为游戏带竞争性，所以总会有些孩子会悲痛自我的奖品不和心意， 在下次的活动中，对奖品的调控需要好好的改正一下，或者将奖品换成 奖券，在离去的时候能够去兑换奖品。户外活动自我评价5为了加强宿舍之间的交流和沟通，按照会计系开展礼貌宿舍创立活动 要求，
15、同时促进各个寝室之间的团结友爱和礼貌互助。弥补现行体育教学 不足，提高学生体育锻炼的进取性，丰富课余生活，培养社会适应本事。 我们举行了 “宿舍长治家”户外活动。本次活动于2022年4月20日中午 12： 30九号楼户外举行。由会计系9号公寓主办、踏路素质拓展协会承 办。此次活动参加的佳宾有：本次活动分为两部份，首先是宿舍成员分组进行游戏。经过我们的精 心挑选，选择了三个游戏。齐心协力，能够提高我们的团结协作本事，增 进同学们的团队精神;贴鼻子游戏考验大家的信任度;而音乐椅子游戏则能 够锻炼大家的反应速度。游戏过程中教师们的进取参预更使本次活动到达 了一个高潮。活动第二部份为对本次活动进行评价 经过本次活动，我们意识到团结互助的重要性，应对更多的压力，更 多的挑战，我们能够用良好的身体和心理素质去克服。